【說課】待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式說課_第1頁
【說課】待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式說課_第2頁
【說課】待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式說課_第3頁
【說課】待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式說課_第4頁
【說課】待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式說課_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

§19.2.2一次函數(shù)（4）——待定系數(shù)法新源縣第六中學李宏英人教版八年級下冊第十九章說教學過程說教學方法說教材

教法學法課前測評知識準備自主學習探究新知達標測評總結升華

教學背景教學目標教學重難點說教學反思課堂效果缺乏之處待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式第一局部說教材教學背景123教學目標教學重難點教學背景1教材分析學情分析人教版數(shù)學八年級下冊第十九章《一次函數(shù)》1、已學解析式，再研究函數(shù)。2、開始學習如何利用函數(shù)圖像等相關信息求出解析式。第一局部說教材2教學目標知識技能數(shù)學思考情感態(tài)度問題解決學會用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)解析式。學會獨立思考，體會“數(shù)形結合”這種特殊的思維方式。經(jīng)歷待定系數(shù)法的應用過程，提高解決數(shù)學問題的能力。激發(fā)學生對現(xiàn)實生活中的問題進行探索的興趣。第一局部說教材教學重點教學難點根據(jù)條件寫出一次函數(shù)解析式分析問題解決問題3教學重難點第一局部說教材第二局部說教學方法第二局部說教法主要通過嘗試分析例題

的方法開展教學教法范例分析法

媒體演示講解法

分層教學法第二局部說教學方法第三局部說學法嘗試、猜想、驗證學法獨立思考小組討論完善過程第四局部說教學過程第一環(huán)節(jié)：課前測評知識準備1235第二環(huán)節(jié)：自主學習探究新知

第三環(huán)節(jié)：達標測評總結升華

第四局部說教學過程第一環(huán)節(jié)：課前測評知識準備1完成練習引出新課第四局部說教學過程2第二環(huán)節(jié)：自主學習探究新知

利用圖像求函數(shù)解析式利用點的坐標求函數(shù)解析式利用表格信息求函數(shù)解析式收集信息求函數(shù)解析式活動一根據(jù)圖像求解析式問題引入問題升華活動二利用點的坐標求解析式問題升華

合作交流活動三利用表格求解析式問題升華

合作交流活動四收集信息求函數(shù)解析式問題升華

獨立思考第四局部說教學過程3第三環(huán)節(jié)：達標測評總結升華

交流展示總結升華分析問題解決問題第五局部說板書設計——待定系數(shù)法§19.2.2一次函數(shù)（4）第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論