2020版現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2020級現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2020級

現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

編制（修訂）負責人：趙闊王國仲

二級學院書記、院長：曾曉宏陶亞雄

專業(yè)指導委員會主任：曾孝平

編制時間：2020年5月1日

修訂時間：2021年6月2日

教務處審查：王正勇賴先志

主管校長批準：龔小勇

審批時間：2021年7月1日

重慶電子工程職業(yè)學院編印

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2020級現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄

一、專業(yè)名稱與代碼........................................................................................................................3

（一）專業(yè)名稱................................................................................................................................3

（二）專業(yè)代碼................................................................................................................................3

二、入學要求....................................................................................................................................3

（一）招生對象................................................................................................................................3

（二）招生方式................................................................................................................................3

三、修業(yè)年限....................................................................................................................................3

四、職業(yè)面向....................................................................................................................................3

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格................................................................................................................4

（一）培養(yǎng)目標................................................................................................................................4

（二）培養(yǎng)規(guī)格................................................................................................................................4

1．素質要求..............................................................................................................................4

2．知識要求..............................................................................................................................4

3．能力要求..............................................................................................................................5

六、課程設置及要求........................................................................................................................5

（一）公共課程................................................................................................................................6

（二）專業(yè)（技能）課程................................................................................................................7

1.專業(yè)基礎課程........................................................................................................................7

2.專業(yè)核心課程........................................................................................................................8

3.專業(yè)拓展課程........................................................................................................................8

（三）核心課程主要教學內容及要求...........................................................................................8

七、教學進程總體安排....................................................................................................................9

八、實施保障..................................................................................................................................12

（一）師資隊伍..............................................................................................................................12

（二）教學設施..............................................................................................................................12

（三）教學資源..............................................................................................................................14

（四）教學方法..............................................................................................................................15

（五）學習評價..............................................................................................................................17

（六）質量管理..............................................................................................................................17

九、畢業(yè)標準..................................................................................................................................17

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2020級現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

重慶電子工程職業(yè)學院職業(yè)學院

現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（適用年級：2020級修訂時間：2021年6月）

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：現(xiàn)代移動通信技術（原專業(yè)名稱：移動通信技術，現(xiàn)專

業(yè)名稱按照職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）修訂）

（二）專業(yè)代碼：510302

二、入學要求

（一）招生對象：普通高中畢業(yè)（理科考生、文科考生）、中等職業(yè)學校畢

業(yè)或具有同等學力。

（二）招生方式：統(tǒng)一招生、高職教育分類考試招生。

三、修業(yè)年限

基本學習年限為3年，彈性學習年限為2至6年。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位或技術領域職業(yè)資格和職業(yè)技能等級證書

類(代碼）類（代碼）（代碼）（代碼）舉例舉例

1.職業(yè)技能等級證書：5G基

移動通信基站系統(tǒng)

站建設與維護（中級）等。

信息和通信工程技運維；移動通信網(wǎng)絡

2.國家職業(yè)資格證書：廣電

術人員（2-02-10）規(guī)劃優(yōu)化；移動通信

與通信設備電子裝接工、廣

信息通信業(yè)務人員工程督導；光傳輸設

電與通信設備調試工、物聯(lián)

電子信息通信類（4-04-01）備安裝維護；通信工

電信(631)網(wǎng)安裝調試員等。

(51)(5103)信息通信網(wǎng)絡維護程建設；通信工程勘

3.華為認證相關證書：

人員（4-04-02）測與設計；數(shù)據(jù)通信

HCIA/HCIP-LTE；HCIA-5G；

信息通信網(wǎng)絡運行網(wǎng)安裝維護；物聯(lián)網(wǎng)

HCIP-Transmission；

管理人員（4-04-04）應用開發(fā)；通信工程

HCIA-WLAN；HCIA-IOT；

項目管理

HCIA/HCIP–WLAN等。

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五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學

文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強

的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向電信行業(yè)的

移動通信基站系統(tǒng)運維；移動通信網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化；移動通信工程督導等崗位工

作，適應產(chǎn)業(yè)轉型升級和企業(yè)技術創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的高素質

技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：

1．素質要求

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國

特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中

華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，

履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。

（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思

維。具有良好的通信工程實施安全與自我保護意識。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自主學習、自主管理、自主發(fā)展能力和職

業(yè)生涯規(guī)劃意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和至少1項

運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成至少1項藝術特長或愛好。

（7）具有一定的系統(tǒng)思維、設計思維和工程理念。

（8）具有一定的創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。

（9）能夠初步理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應企業(yè)文化，遵守通信紀律、嚴守通信秘

密。

2．知識要求

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知

識。

（2）熟悉本專業(yè)相關的法律法規(guī)、標準規(guī)范，以及環(huán)境保護、安全消防、

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2020級現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

文明生產(chǎn)等相關知識。

（3）掌握計算機網(wǎng)絡、移動通信技術以及物聯(lián)網(wǎng)相關的基礎知識。

（4）掌握電工與電路技術基礎知識以及電子器件相關知識。

（5）熟悉移動通信網(wǎng)的基本組成與常用設備。

（6）熟悉移動通信設備運行的環(huán)境要求與工作條件。

（7）掌握移動通信系統(tǒng)設備的性能和技術指標。

（8）熟悉基站系統(tǒng)勘察流程與設計規(guī)范。

（9）掌握基站開通、調測、驗收與維護的流程與規(guī)范，能夠制作相應文檔。

（10）掌握無線網(wǎng)絡優(yōu)化的基本理論、流程、技術條件與技術要求。

（11）掌握無線網(wǎng)絡測試的技術條件與技術要求。

（12）掌握移動通信室分系統(tǒng)設計的基本理論、方法和設計、施工規(guī)范。

（13）熟悉移動通信工程施工的行業(yè)標準和規(guī)范。

（14）掌握移動通信室分系統(tǒng)維護的流程與規(guī)范。

3．能力要求

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

（3）具有團隊合作能力。

（4）具有計算機常用工具軟件的應用能力。

（5）具有基站系統(tǒng)勘察、設計與施工的能力。

（6）具有基站開通、調測、驗收與維護的能力。

（7）具有無線網(wǎng)絡測試、無線系統(tǒng)優(yōu)化的能力。

（8）具有移動通信室分系統(tǒng)設計、施工、維護的能力。

（9）具有移動通信工程項目管理的能力。

（10）具有移動通信工程監(jiān)理的能力。

（11）具有使用移動通信常用工具和儀器儀表的能力。

（12）具備基于5G物聯(lián)網(wǎng)進行二次開發(fā)和設計的能力。

（13）具有學習通信新技術新業(yè)務和獲取、處理和使用信息的能力。

六、課程設置及要求

為落實立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，需深入發(fā)

掘各類課程的思想政治理論教育資源。形成以思政課程為核心，專業(yè)課程思政為

支撐的大思政教育體系，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。課程內容與X

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2020級現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

證書融通，以分眾快樂體育與特色運動項目為一體，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為目

標，將勞動教育融入到實習實訓課內容，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

（一）公共課程

1.公共基礎課

根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定，以及專業(yè)素質要求，開設思想道德修養(yǎng)與法律

基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、軍事理論、

軍事技能、公共體育、體育專項技能、就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、心

理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、高等數(shù)學、公共英語等公共課程。

2.公共選修課

根據(jù)專業(yè)素質要求，開設科學精神與思維創(chuàng)新模塊、歷史傳承與哲學基礎模

塊、社會研究與經(jīng)濟管理模塊、思政教育與馬克思主義模塊、美育教育與文化藝

術模塊和工匠素養(yǎng)與專項教育模塊。

6-1通識公共選修課程目錄表

模塊劃分單元課程名稱

《邏輯思維與數(shù)學文化》《空間想象與邏輯思維》《邏

課程單元一：

輯學導論》《邏輯新引：怎樣辨別是非》《思維導圖訓

邏輯與數(shù)學思想

練與運用》

科學課程單元二：《基礎物理實驗》《化妝品化學與人體健康》《人文的

精神物理、化學應用與生物理學》《食品營養(yǎng)與安全》《藥用植物學》《黃帝內

與思命科學經(jīng)》

維創(chuàng)《工匠精神與科技進步》《探秘移動通信》《生活中的

新課程單元三：物聯(lián)網(wǎng)》《人工智能導論》《生活中的材料學》《汽車

科學技術及其思想發(fā)性能評價與選購》《實用建筑技術入門》《宇宙學導論》

展《探秘電子世界》《走進大數(shù)據(jù)時代》《走進虛擬現(xiàn)實

的世界》《文獻檢索與利用》

《中國近現(xiàn)代史》《中國文明史》《中國古代史》《中

課程單元一：

國思想史》《茶學基礎》《東方學》《中國歷史地理》

歷史東方歷史與文化

《巴渝歷史文化》《人文地理學》

傳承

課程單元二：《現(xiàn)代西方文化》《古希臘羅馬史》《古希臘神話》《文

與哲

西方歷史與文化明比較與對話》《西方文化的起源》《西方工業(yè)歷史》

學基

《中國古代哲學》《中西哲學比較》《文化人類學》《女

礎課程單元三：

性主義思潮探究》《戀愛心理學》《幸福心理學》《消

哲學與人生

費心理學》《藝術哲學》

社會《當代中國經(jīng)濟》《國際金融》《博弈論》《商業(yè)管理

課程單元一：

研究的案例分析》《個人理財》《統(tǒng)計學》《商務禮儀》《實

經(jīng)濟學與管理

與經(jīng)用社交禮儀》《企業(yè)文化》

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濟管《信息安全法律法規(guī)》《合同法》《勞動法概論與實務》

課程單元二：

理《法律基礎》《烘焙課程入門》《飲品知識與品鑒》《園

社會與法學

藝插花藝術》

課程單元一：

習近平新時代中國特《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》

色社會主義思想

思政教育《這，就是重慶》《紅巖精神與新時代大學生》《黨史》

課程單元二：

與馬克思《新中國史》《社會主義發(fā)展史》《改革開放史》《工

選擇性必修課

主義匠中國》《智看民生》

課程單元三：《馬克思主義與新時代中國》《馬克思主義史》《科學

理實一體化課社會主義的理論與實踐》《全球化與國際政治》

課程單元一：《藝術與審美思維》《語言與交流》《寫作與表達》《跨

理解與表達文化交際》《思辨與創(chuàng)新》《科研方法論》

《日語入門》《西班牙語入門》《俄語入門》《韓語入

課程單元二：

門》《英語口語》《英語翻譯》《西方語言學》

外國語言文學藝術

《英美文化入門》《古希臘古羅馬戲劇》《戲劇美學》

課程單元三：《中國藝術精神》《中國文學批評史》《莊子》《儒家

諸子百家與中國文學核心思想概論》

美育《影視美學》《中國服裝史》《家居搭配》《攝影藝術

課程單元四：

教育與作品賞析》《服裝搭配與化妝入門》《手機攝影與微

影視解讀與傳播

與文視頻創(chuàng)作》《園林藝術解讀》

化藝《非遺與傳統(tǒng)工藝》《書畫中的美》《手繪與手工構成

術入門》《美術欣賞與入門》《Q版動畫設計》《建筑評

課程單元五：論》《古箏音樂欣賞與演奏》《中國音樂史》《西方音

美術與戲曲音樂樂史》《中國戲曲賞析》《舞蹈欣賞》《文物品鑒與保

護》《合唱藝術》《大江傳歌—川江號子》《音樂與健

康》《傳統(tǒng)音樂與文化賞析》

《形象思維與空間藝術》《創(chuàng)意思維與數(shù)字藝術》《藝

課程單元六：

術鑒賞與審美心理》《魏晉風骨解讀》《人類學與藝術》

藝術理論與文化

《中國藝術導論》

工匠

素養(yǎng)

《安全教育》《社會實踐》《勞動體驗與鍛煉》等專項教育課程，以及經(jīng)過學

與專

校遴選的各競賽團隊課程

項教

育

備注：公共選修課，每門課程1或2學分。

（二）專業(yè)（技能）課程

1.專業(yè)基礎課程

包含電工與電路基礎、電子技術與應用、物聯(lián)網(wǎng)工程導論、網(wǎng)絡技術基礎、

7

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編程基礎及應用、電子技術綜合實訓等課程。

2.專業(yè)核心課程

包含移動通信技術、數(shù)字數(shù)據(jù)通信、移動通信基站系統(tǒng)運行與維護、PTN光

傳送網(wǎng)絡運行與維護、5G移動通信技術、移動通信網(wǎng)絡優(yōu)化、OTN光傳送網(wǎng)絡運

行與維護、移動通信全網(wǎng)實訓、NBIoT窄帶物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)、三網(wǎng)融合實訓等課

程。

3.專業(yè)拓展課程

包含交換設備運行與維護、綜合布線設計與實施、工程項目管理、數(shù)據(jù)網(wǎng)組

建與維護、WLAN網(wǎng)絡組建與優(yōu)化、Python程序設計與應用、Java程序設計、云

計算系統(tǒng)運行與維護、視訊與監(jiān)控系統(tǒng)運行維護、室內分布系統(tǒng)設計與優(yōu)化等課

程。

（三）核心課程主要教學內容及要求

6-2專業(yè)核心課程主要教學內容及要求

序號課程名稱課程目標、主要教學內容及要求

認知LTE基本原理，熟悉LTE關鍵技術，掌握建LTE基站硬件搭建、能

移動通信

夠配置LTE基站系統(tǒng)數(shù)據(jù)、熟悉LTE基站系統(tǒng)故障分析和處理等。通過

基站系統(tǒng)

1課程學習，具有一定的溝通能力、協(xié)作能力和表達能力；具有較強的責

運行與維

任心和安全意識、正確執(zhí)行操作規(guī)范和遵守安全規(guī)程，具有吃苦耐勞、

護

愛崗敬業(yè)、勇于擔當?shù)穆殬I(yè)精神。

認知4G/5G網(wǎng)絡優(yōu)化基本原理，掌握移動通信網(wǎng)絡信號采集方法，熟悉

無線網(wǎng)絡關鍵參數(shù)含義及調整依據(jù)，掌握信令過程分析方法及無線典型

移動通信場景優(yōu)化方法。通過課程學習，能完成現(xiàn)場勘察、路測和數(shù)據(jù)分析，能

2

網(wǎng)絡優(yōu)化定位、處理網(wǎng)絡典型故障，能提供移動網(wǎng)絡專項優(yōu)化方案并實施驗證，

具有良好的溝通、協(xié)調能力和團隊合作精神，具有匠心打造精品網(wǎng)絡的

職業(yè)素養(yǎng)和為人民提供美好通信服務的理想理念。

認識移動通信全網(wǎng)架構，掌握移動通信系統(tǒng)全網(wǎng)的無線側和傳輸承載網(wǎng)

移動通信以及核心網(wǎng)的規(guī)劃、掌握無線基站配置、承載網(wǎng)的搭建、核心網(wǎng)的數(shù)據(jù)

3

全網(wǎng)實訓設定等。通過課程學習，要求學生掌握移動全網(wǎng)的架構、熟悉基本的數(shù)

通配置、按照規(guī)范操作設備的意識、團隊合作的職業(yè)素養(yǎng)。

4OTN光傳認知OTN光傳送網(wǎng)的基本理，熟悉OTN設備硬件組成及功能，掌握OTN

8

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送網(wǎng)絡運光傳送網(wǎng)組網(wǎng)與業(yè)務開通、OTN光傳送網(wǎng)的運行維護等。通過課程學習，

行與維護要求學生具有光傳送網(wǎng)技術基本原理、OTN設備安裝維護、業(yè)務開通、網(wǎng)

管操作等開局、調試、運維等知識與技能。

認識光傳輸網(wǎng)絡，熟悉PTN網(wǎng)絡基礎技術、PTN網(wǎng)絡關鍵技術，掌握PTN

PTN光傳

網(wǎng)絡業(yè)務配置、PTN網(wǎng)絡時鐘和保護配置、PTN性能維護與故障處理等。

5送網(wǎng)絡運

通過課程學習，要求學生具有PTN分組傳送網(wǎng)的搭建、業(yè)務配置、網(wǎng)絡

行與維護

維護的能力，遵守PTN分組傳送設備操作規(guī)范和安全要求。

認知5G通信網(wǎng)絡的基本原理，掌握5G站點的勘察設計以及基站系統(tǒng)的

設備安裝能力、配置5G基站系統(tǒng)數(shù)據(jù)的能力、利用OMCR管理5G基站系

5G移動通

6統(tǒng)的能力、5G基站系統(tǒng)維護能力、5G基站系統(tǒng)故障分析和處理的能力。

信技術

培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神、安全操作的規(guī)范意識、嚴謹求實的大國

工匠精神、團隊協(xié)作的精神，科學思維觀，較好溝通能力等。

七、教學進程總體安排

7-1課程類別與學分結構總表

專業(yè)：現(xiàn)代移動通信技術適用年級：2020級

課程學分課內學時整周

課程及學分類別課程管理部門其中實實訓

必修選修總學時

踐學時(周)

馬克思主義學院8/14840/

通識教育與國際學院20/32696/

1.公共必修課程

體育與國防教學部11/2562002

人工智能與大數(shù)據(jù)學院2/3216/

2.公共選修課程通識教育與國際學院

/6960/

（素質拓展課程）馬克思主義學院

其中理論56/896372/

3.專業(yè)必修課程通信工程學院

其中實踐20/58058029

4.專業(yè)選修課程通信工程學院/21352160/

統(tǒng)計總學分、學時、實踐周數(shù)117272686146431

畢業(yè)總學分標準144學分

7-2公共必修課程設置表

課程類型必修考核課內總其中實

學期公共課程類別課程名稱課程代碼

（A,B,C)學分方式學時踐學時

690202001

公共英語（1）B4考查6416

11

9

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就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展（1）69010025B1考查196

高等數(shù)學69010006B4考試6416

700202000

思想道德修養(yǎng)與法律基礎B2.5考查408

1

700201000

形勢與政策ⅠB0考查8/

8

700704000

思想政治理論課實踐（1）C0.5考查1010

1

公共體育171010001B2考查3228

軍事理論71010014A2考查32/

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（1）69010027B1考查164

軍事訓練71010015C2考查112112

心理健康教育69010029B1考查164

690202001

公共英語（2）B4考查6416

2

工程數(shù)學690202014B3考試4812

610202000

信息技術與人工智能基礎B2考查3216

1

2毛澤東思想和中國特色社會700202000

B3.5考查5612

主義理論體系概論2

700201000

形勢與政策ⅠB0.5考查8/

8

700204000

思想政治理論課實踐（2）C0.5考查1010

1

公共體育271010002B2考查3228

體育在線課程71010005A1考查16/

700201001

3形勢與政策ⅡB0考查8/

0

體育專項技能171010006C1考查1616

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（2）69010028C1考查1616

就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展（2）69010026B1考查196

4700201001

形勢與政策ⅡB0.5考查8/

0

體育專項技能271010007C1考查1616

公共必修課程開課總學分41學分/762學時

注：課程類型中A為理論課程，B為工學一體化（或理實一體化）課程，C為實習實訓課。

7-3專業(yè)必修課程設置總進度表

課內學時整周

學課程類型課程考核

課程名稱課程代碼其中實實訓

期（A,B,C)學分方式總學時

踐學時(周)

630802001

電工與電路基礎B4考試6424/

1

1

630704000

電子技術綜合實訓C2考查40402

3

630802001

編程基礎及應用B4考試6432/

4

2

630802001

網(wǎng)絡技術基礎B2考查328/

5

10

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630802001

移動通信技術B5考試8032/

3

630802001

物聯(lián)網(wǎng)工程導論B2考查328/

2

電子技術與應用1201040A4考試648/

3數(shù)字數(shù)據(jù)通信1260014A5考試8014/

移動通信基站系統(tǒng)運行與維護1201054B4考試6432/

630802001

PTN光傳送網(wǎng)絡運行與維護B4考試6440/

8

630704000

移動通信全網(wǎng)實訓C2考查40402

4

4

630802001

移動通信網(wǎng)絡優(yōu)化B4考試6432/

7

630802001

5G移動通信技術B4考試6432/

9

移動通信工程實施1201056B4考試6432/

630502000

NB-IoT窄帶物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)B4考試6432/

3

630802005

5OTN光傳送網(wǎng)絡運行與維護B6考試9648/

3

630704000

三網(wǎng)融合實訓C1考查20201

5

校外（頂崗）實習163050002C3考查1201206

校外（頂崗）實習263050003C6考查24024012

6

畢業(yè)設計（論文）1260063C6答辯1201206

課程學分、學時及課內實踐學時、實踐周數(shù)/76147695429

專業(yè)必修課程畢業(yè)學分小計76學分

7-4專業(yè)選修課程設置進度表

課內學時整周

課程類型課程考核

學期課程名稱課程代碼其中實實訓

（A,B,C)學分方式總學時

踐學時(周)

交換設備運行與維護63030044B4考查6432/

Python程序設計與應用63040021B4考查6432/

3數(shù)據(jù)網(wǎng)組建與維護1202037B4考查6432/

630802002

綜合布線設計與實施B4考查6432/

3

WLAN網(wǎng)絡組建與優(yōu)化63040034B4考查6432/

存儲網(wǎng)絡組建與維護1201048B4考查6432/

630501001

專業(yè)英語A2考查32//

1

630502000

4Java程序設計B4考查6432/

2

630502000

視訊與監(jiān)控系統(tǒng)運行維護B4考查6432/

4

630501000

工程項目管理A4考查64//

4

630502001

5云計算系統(tǒng)運行與維護B4考查6432/

0

11

2020級現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

630502004

小區(qū)光網(wǎng)絡開局與維護B4考查6432/

3

室內分布系統(tǒng)設計與優(yōu)化63030032B4考查6432/

網(wǎng)絡安全設備配置與管理63030031B4考查6432/

本專業(yè)畢業(yè)要求達到的最低專業(yè)選修課程總學分21學分

注：考證課程在獲得職業(yè)資格證書的情況下，給予1個學分的獎勵，可沖抵專業(yè)選修課學分。

表7-5各學期教育、教學各環(huán)節(jié)周數(shù)分配表

課各種實踐教學周畢畢

學堂課技生頂畢畢軍業(yè)業(yè)考專題機合

教程能產(chǎn)崗業(yè)業(yè)訓鑒教活動

學設實實實論設定育

期計訓習習文計試周動計

1141211221

217111121

31811121

416211121

5111611121

6126201021

合計

76141864566126

（周）

八、實施保障

主要包括師資隊伍、教學設施、教學資源、教學方法、學習評價、質量管理

等方面。

（一）師資隊伍

現(xiàn)有專兼職教師24人，其中教授5人，副教授及高級工程師8人，博士7

人；全國“萬人計劃”名師1人、全國五四“巾幗標兵”1人、省部級教學名

師1人、省部級先進工作者1名、國際電信聯(lián)盟ITU3GPP會員1人、中興高級

認證工程師11人，華為網(wǎng)絡優(yōu)化NP認證6人，華為5G專家級認證15人，全國

技能競賽優(yōu)秀指導教師7人次。專業(yè)帶頭人具有高級職稱，能準確把握行業(yè)發(fā)展

趨勢，具備創(chuàng)新意識，教學經(jīng)驗豐富、專業(yè)水平高、教研教改能力強；骨干教師

能主講兩門專業(yè)核心課程、掌握行業(yè)前沿技術，有較強的信息化教學能力。雙師

型教師有較強的教學和實操能力，能按電信行業(yè)標準、職業(yè)標準等指導教學，占

專任教師的比例達75%。