2024年陜西省西安工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)中考第四次模擬歷史試題

班級(jí)初三班姓名考號(hào)第四次適應(yīng)性訓(xùn)練九年級(jí)歷史試題溫馨提示：請(qǐng)同學(xué)們考試結(jié)束后將試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ部分(選擇題共24分)一、選擇題(本部分共12道試題，每題2分，計(jì)24分。每道題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1.對(duì)下列歷史人物貢獻(xiàn)說法正確的是()A.①三國(guó)時(shí)期的醫(yī)學(xué)家，寫成《傷寒雜病論》一書B.②南北朝時(shí)期的科學(xué)家，創(chuàng)制有《大明歷》歷法C.③南宋時(shí)期匠人發(fā)明活字印刷，推動(dòng)印刷術(shù)發(fā)展D.④著有《農(nóng)政全書》，是明末一部重要農(nóng)業(yè)巨著2.右圖是出土于唐朝墓葬的文物，其反映出的信息有()①唐朝時(shí)期民族關(guān)系和睦②交往范圍遠(yuǎn)達(dá)非洲地區(qū)③唐朝國(guó)力強(qiáng)盛經(jīng)濟(jì)繁榮④西方風(fēng)土人情異于唐朝A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.下表反映了我國(guó)古代中央集權(quán)制度演變過程，其中①處應(yīng)該是()朝代秦朝.西漢廚朝明朝清朝中央三公九卿內(nèi)外朝①?gòu)U丞相軍機(jī)處地方郡縣制推恩令三司A.完善科舉制B.中書省C.行省制D.完善三省六部制4.右表反映的史實(shí)出現(xiàn)的背景是()A.4.右表反映的史實(shí)出現(xiàn)的背景是()A.林則徐領(lǐng)導(dǎo)禁煙運(yùn)動(dòng)興起C.中國(guó)人民掀起義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)B.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)戰(zhàn)敗5.關(guān)于下列事件的內(nèi)容、意義對(duì)應(yīng)正確的是()D.D.清政府簽訂《辛丑條約》事件內(nèi)容、意義λ南昌起義創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開端B遵義會(huì)議毛澤東當(dāng)選為中共中央主席C七七事交全民族抗戰(zhàn)局面開始形成D百團(tuán)大戰(zhàn)抗戰(zhàn)以來在正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的最大的一場(chǎng)勝利6.《中國(guó)的1936年：兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)》一書中敘述：說起1936年的中國(guó)，也發(fā)生了很多重大的事情。在中國(guó)革命和中華民族處于生死攸關(guān)的歷史時(shí)刻，中國(guó)的大西北就先后發(fā)生了兩件幾乎堪稱“扭轉(zhuǎn)時(shí)局”的政治事件。這兩個(gè)政治事件是()九年級(jí)歷史(24-4)第1頁(共4A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)西安事變B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)征勝利C.西安事變渡江戰(zhàn)役D.長(zhǎng)征勝利西安事變7.右表為1951年6月至1952年底全國(guó)捐獻(xiàn)戰(zhàn)斗機(jī)統(tǒng)計(jì)情況。這一情形出現(xiàn)的原因()A.土地革命B.A.土地革命B.三大改造C.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)D.人民公社化運(yùn)動(dòng)8.1971年11月16日，第27屆關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約國(guó)大會(huì)參照[聯(lián)合國(guó).2758號(hào)決議的精神，取消了臺(tái)灣當(dāng)局的觀察員資格，當(dāng)時(shí)我國(guó)決定不參加關(guān)貿(mào)總協(xié)定。1986年中國(guó)決定申請(qǐng)恢復(fù)關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約國(guó)地位。這一轉(zhuǎn)變主要是基于()A.中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)B.經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)C.城市經(jīng)濟(jì)體制改革D.新時(shí)期全方位外交9.羅馬法對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，是留給世界的寶貴遺產(chǎn)。其中、《十二銅表法》和《查士丁尼法典》制定的時(shí)期分別是()A.羅馬城邦、拜占庭帝國(guó)B.羅馬共和國(guó)、法蘭克王國(guó)C.羅馬城邦、羅馬帝國(guó)D.羅馬共和國(guó)、拜占庭帝國(guó)10.下面是英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期頒布的法律文件，它們體現(xiàn)的共同資產(chǎn)階級(jí)思想原則是()①君主立憲②民主自由③法律至上④人民主權(quán)A.①②B.①③C.②③D.②④11.隨著歐元的使用，歐盟的普通老百姓從每天都看得見、拔得著的“口袋里的歐洲”中，找到一種休戚與共的感覺，一種做真正歐洲人的感覺。這反映了()A.秋元加強(qiáng)了歐盟民眾的認(rèn)同感B、歐洲一體化成為時(shí)代主題C.歐元成為歐洲國(guó)家身份的象征D.歐洲政治一體化不斷深入12.學(xué)生以“俄國(guó)(共俄、蘇聯(lián))：的發(fā)展歷程”為主題，制作了下面的資料卡片，對(duì)其反映的史實(shí)解讀正確的是()A.圖一：加強(qiáng)了沙皇專制權(quán)力，開啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程.B.圖二：見證了彼得格勒武裝起義的成功，十月革命勝利C.圖三：實(shí)行了新經(jīng)濟(jì)政策，蘇聯(lián)出現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化的浪潮D.圖四：標(biāo)志者蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束第11部分(非選擇題共36分)13.(10分)閱讀材料,回答問題。九年級(jí)歷史{24-4}第2頁材料二(忽必烈)普設(shè)驛站，“蓋以通達(dá)邊情，宣布號(hào)令”………“于是四方往來之使，止有館舍，頃則有供帳”。元朝規(guī)定各地運(yùn)送物資要盡量使用驛站……宮廷人員辦理皇室事務(wù)，一般也可以使用驛站……驛站在國(guó)家政治生活中始終發(fā)揮著遠(yuǎn)為重要的作用。——摘編自周良霄《元史》等(1)圖A交通路線從長(zhǎng)安出發(fā)，途徑①(地區(qū))，最遠(yuǎn)到達(dá)大秦；圖B海上絲綢之路從明州、泉州和②(地名)出發(fā)，最遠(yuǎn)到到達(dá)非洲東海岸，到(朝代)海上絲綢之路達(dá)到頂峰；公元前年，馬其頓國(guó)王亞歷山大率領(lǐng)3.5萬大軍，進(jìn)攻波斯帝國(guó)，開啟東征，建立了一個(gè)空前龐大的帝國(guó)，促進(jìn)了東西方文化的大交匯。(4分)(2)依據(jù)材料二，概括元朝驛站制度的主要職能，(2分)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析驛站建立對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。(2分)(3)綜上所述，結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)要說明當(dāng)前我國(guó)實(shí)施“一帶一路”建設(shè)的歷史條件。(2分)14.(11分)閱讀材料,回答問題。材料一(1)依據(jù)材料一，指出世界殖民體系發(fā)展到A和B階段分別與材料中哪些事件有關(guān)?(2分)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析C階段殖民體系瓦解的原因。(2分)(2)選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。(如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分)材料二材料二兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉的民族民主運(yùn)動(dòng)的類型第一種類型無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民族民主革命運(yùn)動(dòng)，它集中反映了第一次世界大戰(zhàn)和俄國(guó)十月軍命后開始的民族民主革命的新的歷史時(shí)期和總趨勢(shì)。第二種吳型由民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民族民主革命運(yùn)動(dòng)。兩次世界大戰(zhàn)之間，民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民族民主達(dá)動(dòng)是大量的、普遍的。第三種吳型由小資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民族民主運(yùn)動(dòng)……異領(lǐng)導(dǎo)人受馬克思主義影響較大，此種關(guān)型在拉美較為普遍。①依據(jù)材料二，指出兩次世界大戰(zhàn)期間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的原因。(2分)結(jié)合所學(xué)，在亞非各列舉一例第二種類型民族民主運(yùn)動(dòng)的史實(shí)。(2分)材料三九年級(jí)歷史(24-4)第3頁②結(jié)合所學(xué)，指出圖A國(guó)際會(huì)議與會(huì)國(guó)普遍關(guān)心的共同問題。(2分)并列舉二戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)高漲“改寫了世界政治地圖”的表現(xiàn)。(2分)(3)當(dāng)今和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題，但局部動(dòng)蕩頻繁發(fā)生，世界依然很不安寧。綜上所述，結(jié)合所學(xué)，指出當(dāng)今世界仍不安寧的因素，(2分)你怎樣認(rèn)識(shí)中國(guó)提出的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。(1分)15.(15分)思想解放是人類發(fā)展的精神動(dòng)力。某校九年級(jí)(1)班以“中國(guó)近現(xiàn)代思想演變”為主題展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參加。材料一【移植西方】材料一【移植西方】人物思想主張魏添在《海國(guó)圖志》一書提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想。梁?jiǎn)⒊l(fā)表《變法通議》，強(qiáng)調(diào)“法者，天下之公器也：變者，天下之公理也?！标惇?dú)秀我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救治中圓政治上道德上學(xué)術(shù)上思想上一切的思暗。(1)材料一中陳獨(dú)秀屬于哪個(gè)政治派別?(1分)依據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)，概括中國(guó)不同階級(jí)和階層思想主張演變歷程。(2分)結(jié)合所學(xué)，概括他們思想主張的共同目的。(1分)【新的曙光】這些困恥違背或國(guó)民的希望，有材料二損我國(guó)民的自信，激起我國(guó)民資烈的軍令要求。五四運(yùn)動(dòng)就是這種要求的最鮮明的表現(xiàn)……---摘自于蔣介石(中國(guó)之命運(yùn))(2)結(jié)合所學(xué)，指出圖A事件的“革命要求”(1分)和圖B，會(huì)議的歷史意義。(1分)分析圖A事件和圖B事件的內(nèi)在聯(lián)系。(2分)【結(jié)合國(guó)情】