北京大學(xué)2014漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士設(shè)計(jì)研究生入學(xué)考試試題

...wd......wd......wd...啟用前機(jī)密北京大學(xué)2013年碩士研究生入學(xué)考試試題考試科目：漢語(yǔ)根基考試時(shí)間：2013年1月6日上午招生專業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育研究方向：漢語(yǔ)國(guó)際教育---------------------------------------------------------------------------說(shuō)明：答題一律寫在答題紙上〔含填空題、選擇題等客觀題〕，寫在此頁(yè)上無(wú)效。壹漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)根基知識(shí)〔共80分〕一、填空題〔每空1分，共30分〕1.從語(yǔ)言譜系來(lái)看，藏語(yǔ)屬于語(yǔ)系語(yǔ)族；英語(yǔ)屬于語(yǔ)系語(yǔ)族；阿拉伯語(yǔ)屬于語(yǔ)系。2.和是語(yǔ)言系統(tǒng)中的兩種基本關(guān)系。3.仄聲在古代漢語(yǔ)中是指、和。4.從詞的構(gòu)造類型來(lái)看，“猩猩〞屬于，“星星〞屬于。5.“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。〞這兩句詞句中用到了和修辭方法。6.語(yǔ)言演變的特點(diǎn)是和。7.從語(yǔ)言的語(yǔ)法構(gòu)造類型上來(lái)看，俄語(yǔ)屬于，日語(yǔ)屬于。8.請(qǐng)寫出以下漢字的造字方法：苗賞刃虎指出以下漢字所屬的四呼類型：日表熊孔請(qǐng)用國(guó)際音標(biāo)給以下漢字注音：秋韻詞學(xué)二、判斷正誤題〔每題1分，共20分〕1.語(yǔ)言符號(hào)形式與意義的關(guān)聯(lián)很大程度上受制于它所屬的符號(hào)系統(tǒng)。2.現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本詞匯是詞匯體系的核心和根基。3.單純?cè)~都是由一個(gè)漢字記錄的。4.在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，名詞是不能充當(dāng)謂語(yǔ)的。5.發(fā)音時(shí)氣流在共鳴腔中不受阻礙而發(fā)出的音叫濁音。6.在濟(jì)南話中，“天〞的調(diào)值為213，與普通話上聲的調(diào)值相近，由此可見，“天〞在濟(jì)南話中是上聲字。7.“他個(gè)子高。〞是一個(gè)主謂謂語(yǔ)句。8.修辭是從語(yǔ)言運(yùn)用效果的角度來(lái)研究語(yǔ)言的，不是語(yǔ)言的要素，因而跟語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法無(wú)關(guān)。9.普通話“六〞的韻母中包含韻頭、韻腹和韻尾。10.南京話屬于北方方言。11.零聲母音節(jié)就是指沒(méi)有聲母的音節(jié)。12.在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，詞類劃分的主要依據(jù)是詞的語(yǔ)法功能，形態(tài)和意義是參考依據(jù)。13.“chun〞和“qun〞兩個(gè)音節(jié)的韻母一樣。14.“zi〞和“zhi〞的韻母都屬于齊齒呼。15.一個(gè)詞可能會(huì)有好幾個(gè)反義詞。16.“太美了！〞是形容詞謂語(yǔ)句。17.“撤回〞是補(bǔ)充式合成詞。18.詞由語(yǔ)素構(gòu)成，語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體。19.語(yǔ)體的差異主要表現(xiàn)在語(yǔ)體風(fēng)格上，在用詞上沒(méi)有什么差異。20.?漢語(yǔ)拼音方案?的記音原那么是“一個(gè)音素一個(gè)符號(hào)，一個(gè)符號(hào)一個(gè)音素〞。三、選擇題〔每題1分，共30分〕1.普通話中，能和“j、q、x〞構(gòu)成音節(jié)的韻母屬于：A.齊齒呼和撮口呼B.齊齒呼和合口呼C.開口呼和合口呼D.合口呼和撮口呼“少年、青年、中年、老年〞等詞之間沒(méi)有明確的界限，這種現(xiàn)象所反映出的詞義的主要性質(zhì)是：A.概括性B.民族性C.模糊性D.客觀性我國(guó)最早成體系的文字是：A.金文B.甲骨文C.陶文D.小篆“汗顏、沖涼〞分別屬于：A.方言詞、外來(lái)詞B.古語(yǔ)詞、方言詞C.古語(yǔ)詞、外來(lái)詞D.外來(lái)詞、方言詞以下各項(xiàng)中，韻母都是中響復(fù)韻母的是：A.結(jié)果B.追求C.漂亮D.高樓以下各組中，兩個(gè)都是區(qū)別詞的一組是：A.長(zhǎng)期、潛在B.固有、生動(dòng)C.民營(yíng)、新穎D.精裝、親自漢語(yǔ)普通話中的“蓋兒〞是：A.兩個(gè)音節(jié)B.一個(gè)音節(jié)C.一個(gè)語(yǔ)素D.兩個(gè)詞漢語(yǔ)開展過(guò)程中量詞的出現(xiàn)屬于〔〕方面的變化。A.語(yǔ)義B.語(yǔ)法組合規(guī)那么C.語(yǔ)法聚合規(guī)那么D.形態(tài)“給他一本書〞中的“一本書〞是：A.近賓語(yǔ)B.雙賓語(yǔ)C.遠(yuǎn)賓語(yǔ)D.補(bǔ)語(yǔ)以下各組中，兩個(gè)詞詞類一樣的是：A.不但、假設(shè)B.從、僅C.也、及D.偉大、擴(kuò)大以下屬于會(huì)意字的是：A.卡B.燕C.亦D.豬以下詞的意義變化途徑不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：A.走B.金C.涕D.聞以下可以用來(lái)表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是：A.不是……而是B.不但不……反而……C.不是……就是……D.盡管……還是……一個(gè)詞尾可以同時(shí)表示多個(gè)語(yǔ)法意義的語(yǔ)言屬于：A.屈折語(yǔ)B.孤立語(yǔ)C.復(fù)綜語(yǔ)D.粘著語(yǔ)音高具有特別重要作用的語(yǔ)言一般屬于：A.漢藏語(yǔ)系B.印歐語(yǔ)系C.南島語(yǔ)系D.阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言的譜系分類采用的語(yǔ)言學(xué)方法是：A.構(gòu)造主義語(yǔ)言學(xué)B.轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)C.歷史對(duì)比語(yǔ)言學(xué)D.傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)[g]和[k]兩個(gè)音素〔〕A.在英語(yǔ)里是不同的音位，在漢語(yǔ)里是同一個(gè)音位B.在漢語(yǔ)里是不同的音位，在英語(yǔ)里是同一個(gè)音位C.在漢語(yǔ)、英語(yǔ)里都是不同的音位D.在漢語(yǔ)、英語(yǔ)里都是同一個(gè)音位都屬于漢藏語(yǔ)系語(yǔ)言的是：A.蒙古語(yǔ)漢語(yǔ)維吾爾語(yǔ)傣語(yǔ)B.蒙古語(yǔ)漢語(yǔ)藏語(yǔ)滿語(yǔ)C.壯語(yǔ)漢語(yǔ)瑤語(yǔ)傣語(yǔ)D.壯語(yǔ)藏語(yǔ)瑤語(yǔ)滿語(yǔ)“天邊升起一輪紅日〞這個(gè)句子是：A.連謂句B.存現(xiàn)句C.雙賓句D.主謂謂語(yǔ)句秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后推行的標(biāo)準(zhǔn)字體是：A.大篆B.隸書C.金文D.小篆以下各種語(yǔ)言變體中，屬于社會(huì)方言的是：A.土話B.客家話C.客套話D.黑話以下各組字中，每個(gè)字都是形聲字的是：A.偉、閣、休B.功、基、伍C.哀、街、花D.溢、松、相以下句子中，屬于復(fù)句的是：A.只有小李去請(qǐng)，他才會(huì)來(lái)。B.只有我自己的兒子，我才信得過(guò)。C.他不會(huì)因?yàn)槟愣淖儧Q定。D.無(wú)論誰(shuí)，也不能阻止社會(huì)的開展。每個(gè)詞都跟“書本〞構(gòu)造方式一樣的一組是：A.讀者、花瓣B.玉器、車輛C.紙張、槍支D.鷹犬、眉目以下句子中，屬于連動(dòng)句的是：A.她學(xué)會(huì)了射擊。B.媽媽上街買菜。C.他一來(lái)就走。D.我們沿著河邊走著。以下句子屬于兼語(yǔ)句的是：A.教師告訴我明天有考試。B.父母希望孩子快長(zhǎng)大。C.他去倫敦學(xué)習(xí)。D.老板派他去談判。以下句子中的賓語(yǔ)屬于受事的是：A.我考研究生。B.他修鋼筆。C.我想存活期。D.昨天下雨。以下漢字中，聲旁一樣的一組是：A.聞、問(wèn)B.臂、臟C.賊、壩D.璽、玨普通話聲母zh、ch、sh出現(xiàn)的語(yǔ)音環(huán)境與j、q、x出現(xiàn)的語(yǔ)音環(huán)境〔〕A.對(duì)立B.互補(bǔ)C.局部對(duì)立D.局部互補(bǔ)以下雙音節(jié)中屬于疊韻單純?cè)~的是：A.蚯蚓B.匍匐C.望洋D.窈窕貳漢語(yǔ)應(yīng)用能力〔共40分〕什么是聲調(diào)不同的聲調(diào)是若何形成的〔10分〕為什么說(shuō)漢字是表意文字請(qǐng)舉例說(shuō)明?！?0分〕六、判斷改錯(cuò)題〔共10分〕1.判斷以下各詞的釋義是否有問(wèn)題，假設(shè)有請(qǐng)改正?！?分〕〔1〕鞋：足上所穿的履?！?〕營(yíng)業(yè)：以營(yíng)利為目的的職業(yè)?！?〕偏僻：交通不便、也不熱鬧的荒僻地方。〔4〕秀：表演，展示?！?〕戲迷：對(duì)于戲劇著了迷，稱戲迷。判斷以下句子是否有問(wèn)題，假設(shè)有問(wèn)題，請(qǐng)改正?！?分〕〔1〕他忙里忙外，細(xì)大不棄，是個(gè)好管家?！?〕50年代每到國(guó)慶節(jié)天安門廣場(chǎng)都舉行了游行?！?〕瑪麗現(xiàn)在的夢(mèng)想是運(yùn)用自如漢語(yǔ)?！?〕下課了！我們干脆去食堂吃飯?！?〕語(yǔ)言并不是以消滅舊的建設(shè)新的這一方法來(lái)實(shí)現(xiàn)開展變化的。文言文閱讀題〔共10分〕1.請(qǐng)給以下古文標(biāo)點(diǎn)〔5分〕孔子行道而息馬逸食人之稼野人取其馬子貢請(qǐng)往說(shuō)之畢辭野人不聽有鄙人始事孔子者曰請(qǐng)往說(shuō)之因謂野人曰子不耕於東海吾不耕於西海也吾馬何得不食子之禾其野人大說(shuō)相謂曰說(shuō)亦皆如此其辯也獨(dú)如嚮之人解馬而與之說(shuō)如此其無(wú)方也而猶行外物豈可必哉2.根據(jù)上段古文填空〔5分〕〔1〕“逸〞的意思是〔2〕“辭〞的意思是〔3〕“說(shuō)〞的意思是〔4〕“獨(dú)〞的意思是〔5〕“必〞的意思是叁漢語(yǔ)語(yǔ)言分析〔共30分〕舉例說(shuō)明什么叫兒化以及兒化的作用。〔共5分〕說(shuō)明“點(diǎn)播〞“分頭〞代表不同意義時(shí)的構(gòu)造類型〔共5分〕十、語(yǔ)法分析〔共20分〕1.分析下面三個(gè)短語(yǔ)在構(gòu)造和語(yǔ)法意義上的異同?！?2分〕〔1〕死了三天了〔2〕等了三天了〔3〕掛了三天了分析以下歧義構(gòu)造。〔4分〕〔1〕照片兒放大了一點(diǎn)兒〔2〕反對(duì)的是他簡(jiǎn)要答復(fù)，為什么〔1〕可以說(shuō)，〔2〕不可以說(shuō)〔4分〕〔1〕喝酒以后，他的臉會(huì)馬上紅起來(lái)。〔2〕喝酒以后，他的臉會(huì)連忙紅起來(lái)。啟用前機(jī)密北京大學(xué)2013年碩士研究生入學(xué)考試試題考試科目：漢語(yǔ)國(guó)際教育根基考試時(shí)間：2013年1月6日下午招生專業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士研究方向：漢語(yǔ)國(guó)際教育說(shuō)明：答題一律寫在答題紙上〔含填空題、選擇題等客觀題〕，寫在此頁(yè)上無(wú)效。壹中外文化及跨文化交際根基知識(shí)〔共80分〕一、填空題〔每題1分，共30分〕2010年11月，北京大學(xué)出版了何道寬先生早在80年代翻譯的霍爾的兩部跨文化傳播學(xué)巨著?無(wú)聲的語(yǔ)言?和?_____?。中國(guó)歷史上存在的姓氏將近一萬(wàn)兩千個(gè)；1987年?人民日?qǐng)?bào)?資料顯示，漢族姓氏中以_____姓最多。古人在名字之外還有號(hào)，成為中國(guó)文化中的一個(gè)獨(dú)特現(xiàn)象。明代畫家唐寅號(hào)“江南第一才子〞，清代畫家_____號(hào)“青藤門下走狗〞。1997年考古發(fā)現(xiàn)龍山時(shí)期的文字，把文字史向前推進(jìn)了一千年?，F(xiàn)在把這次發(fā)現(xiàn)的甲骨文稱為原始甲骨文，而把清代在河南安陽(yáng)小屯村發(fā)現(xiàn)的甲骨文稱為________。東漢班固在?漢書﹒藝文志?中，明確指出“象形、象事、______、象聲、轉(zhuǎn)注、假借〞為“六書〞，是“造字之本〞。莊子思想的核心是自然無(wú)為，在其?逍遙游?、?_______?等名篇中，表達(dá)了他超然物外的哲學(xué)思想。在西漢，認(rèn)為孔子刪訂六經(jīng)、尊孔子為經(jīng)學(xué)之祖的代表人是董仲舒，他是經(jīng)學(xué)研究?jī)纱髮W(xué)派中的“_______〞的代表。清代儒學(xué)注重訓(xùn)詁和考據(jù)，被稱為“質(zhì)樸之學(xué)〞，簡(jiǎn)稱“樸學(xué)〞，其代表人物有明末清初________、黃宗羲、王夫之等幾位大儒。中國(guó)文明是一種農(nóng)業(yè)文明，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)造成了中國(guó)文化物物是神、處處是神、時(shí)時(shí)有神的特點(diǎn)，但總體上說(shuō)，中國(guó)人對(duì)天地、祖先、_______的崇拜是最為突出的。律宗是以研習(xí)和傳持戒律為主的一個(gè)佛教宗派，又叫“南山宗〞；創(chuàng)立日本律宗的中國(guó)僧人是________。北京一家飯館有一副古聯(lián)“陸羽茶經(jīng)元亮酒；韋家食譜步兵廚〞，概括了中國(guó)的飲食文化。其中，“元亮酒〞中的“元亮〞指一位古人，他是________。簡(jiǎn)冊(cè)在商周時(shí)代就已經(jīng)出現(xiàn)，“冊(cè)〞是象形字，用麻繩和牛皮繩等材料把竹片連接起來(lái)。成語(yǔ)“________〞即源于此，比喻讀書勤奮。在西方文學(xué)史上現(xiàn)存最早的精品是?伊利亞特?和?奧德賽?，作者是古希臘詩(shī)人______，希臘文意思是“人質(zhì)〞。莫言80年代初開場(chǎng)發(fā)表作品，1985年的?_______?，由于感覺(jué)、想象力的豐富而受到讀者和評(píng)論界的關(guān)注。當(dāng)代“新寫實(shí)小說(shuō)〞的出現(xiàn)，將灰色、沉重的日常生活推到了時(shí)代的前面。如________的?伏羲伏羲?、池莉的?不談愛(ài)情?、?煩惱人生?等。武那么天時(shí)期的________是唐代反佛人士之一，他是一位很有見識(shí)的政治家，指出佛教消耗社會(huì)財(cái)富是封建政權(quán)的巨大威脅；而中唐時(shí)反佛的代表人物是韓愈，他是站在維護(hù)儒家傳統(tǒng)的立場(chǎng)上反佛的。道教一般把________作為最早的道觀，在陜西省周至縣。其他有名的道觀還有上清宮，白云觀，永樂(lè)宮等。明清院試實(shí)際上要經(jīng)過(guò)三次考試，即縣試、府試、院試，參加考試的人，不管年齡大小，一律稱為“_________〞。莫里哀作為十七世紀(jì)法國(guó)古典主義喜劇作家，創(chuàng)作了揭露教會(huì)欺詐和貪婪的?偽君子?、嘲弄貴族荒淫和庸俗的?________?等膾炙人口的挖苦喜劇。中國(guó)文學(xué)開展存在俗與雅之間相互的影響、轉(zhuǎn)變和推動(dòng)。?詩(shī)經(jīng)?中的“國(guó)風(fēng)〞本是民歌，經(jīng)孔子整理，到漢儒奉為經(jīng)典；_________產(chǎn)生于長(zhǎng)江中下游的市井之間，卻引起梁陳宮廷文人注意，甚至促成了梁陳宮體詩(shī)的產(chǎn)生。光緒三十年甲辰恩科是中國(guó)科舉制度的最后一次考試，上面刻有_______和譚延闿。前者解放后曾任全國(guó)人大代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)副委員長(zhǎng)和最高人民法院院長(zhǎng)的職務(wù)。先秦詩(shī)歌經(jīng)歷了一個(gè)明顯的開展過(guò)程；?詩(shī)經(jīng)?、?楚辭?奠定了以_________、_________為根基的傳統(tǒng)詩(shī)歌的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)。戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上變革的時(shí)代，士人突破了春秋時(shí)溫文爾雅的風(fēng)氣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的個(gè)性和激情；最有代表性的有孟子和莊子，也有或爭(zhēng)強(qiáng)好勝、或狡詐善變的蘇秦、______這樣的縱橫家。_________的運(yùn)用，既是?詩(shī)經(jīng)?藝術(shù)特征的重要標(biāo)志，也開啟了中國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的基本手法。?_________?是一部國(guó)別史，以記言為主，主要反映了儒家崇禮重民等觀念；文學(xué)成就比?左轉(zhuǎn)?稍遜一籌。先秦時(shí)期的主要詩(shī)歌樣式是四言，漢代產(chǎn)生了新的詩(shī)歌樣式五言詩(shī)；?_________?是五言抒情詩(shī)的典范。元代__________創(chuàng)“授時(shí)歷〞，中國(guó)歷法基本定型，明代所用的“大統(tǒng)歷〞，實(shí)際上就是由元代這位人士制定的元?dú)v。中國(guó)的學(xué)術(shù)思想，包括了孔孟之道、老莊思想、墨家學(xué)說(shuō)、法家學(xué)說(shuō)等等內(nèi)容，經(jīng)歷了漢代經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)、清代_______的嬗變，形成中國(guó)文化的核心。漢語(yǔ)用飯〔食〕、菜、酒組成的詞語(yǔ)很多，如“看菜吃飯〞、“炊沙成飯〞、“饑不擇食〞、“借酒消愁〞、“______玉食〞等等。索福克勒斯是古希臘著名的悲劇詩(shī)人，流傳至今的僅有七部完整作品，其中以?俄狄浦斯王?和?___________?最為出色。二、判斷正誤題〔每題1分，共15分〕把文化當(dāng)作一個(gè)龐大的通訊系統(tǒng)來(lái)研究的首創(chuàng)者是薩丕爾與沃爾夫，他們從化學(xué)元素周期表中得到了啟發(fā)。學(xué)習(xí)隱形文化的重要途徑是模仿，其特點(diǎn)：一是人們并不知道自己在學(xué)習(xí)，二是人們意識(shí)不到隱形文化是有規(guī)律的。鐵凝70年代中期開場(chǎng)發(fā)表作品，80年代她以?沒(méi)有紐扣的紅襯衫?、?哦，香雪?、?從森林里來(lái)的孩子?等作品知名。?葉甫蓋尼﹒奧涅金?的作者是俄羅斯浪漫主義文學(xué)的出色代表，被譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父〞；他就是亞歷山大﹒謝爾蓋耶維奇﹒普希金。魯絲﹒本尼迪克特，是美國(guó)20世紀(jì)上半葉著名的女性人類學(xué)家，其代表作有?文化模式?和?生活之舞蹈?。一般來(lái)書，日常生活里共享的文化系統(tǒng)叫外化的系統(tǒng)；腦子里儲(chǔ)存的共享系統(tǒng)叫隱形系統(tǒng)；技術(shù)系統(tǒng)那么是顯形的系統(tǒng)。小說(shuō)?一九三四年的逃亡?、?罌粟之家?引起文壇的注意，作者蘇童被匯入當(dāng)代“先鋒小說(shuō)〞的行列。小說(shuō)?豐乳肥臀?、?妻妾成群?、?追憶烏攸先生?、?紅高粱?系列等的作者是莫言；自成風(fēng)格的創(chuàng)作讓他獲得了二零一二年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。90年代推出的國(guó)別研究成果?隱蔽的差異：若何與德國(guó)人打交道?、?隱蔽的差異：若何與日本人做生意?、?理解文化差異：德國(guó)人、法國(guó)人和美國(guó)人?的學(xué)者是霍爾?！罢Z(yǔ)境化〞也是對(duì)付極為繁復(fù)的人際交往的一個(gè)唯一的方法，它使系統(tǒng)不致因信息超載而陷入困境。從色彩、紋樣來(lái)看，周代以黃、紅為高貴、黑色為低賤，黔首、皂衣、黎民成了平民的代名詞，錦衣成了貴族的代名詞。宮殿和陵寢都是古代最高級(jí)、最豪華、但并不是藝術(shù)價(jià)值最高的建筑，它一定程度上代表了當(dāng)時(shí)建筑的水平。從實(shí)際交流策略來(lái)看，你不必給對(duì)方提供足夠語(yǔ)境；而“以居高臨下的態(tài)度對(duì)人說(shuō)話〞，就是把對(duì)方置于低語(yǔ)境中，即對(duì)他說(shuō)無(wú)需被告知的事情。人類的語(yǔ)言除屈折語(yǔ)外，還有獨(dú)立語(yǔ)、粘著語(yǔ)、復(fù)綜語(yǔ)三種類型。其中復(fù)綜語(yǔ)的代表為局部非洲語(yǔ)言。移情對(duì)于人際與跨文化的普遍交流能力來(lái)說(shuō)十分重要，同時(shí)也是成功和有效的跨文化交流的特征；而缺乏動(dòng)機(jī)是阻礙移情的特征。三、選擇題〔每題1分，共35分〕1.甲骨文是中國(guó)現(xiàn)存最早的文字，據(jù)說(shuō)是由清代金石學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)的。出土地點(diǎn)在今天的河南安陽(yáng)小屯村。這位清代金石學(xué)家是：A.羅振玉B.王懿榮C.鄭余慶D.成鈞2.?伊利亞特?的主題是：A.赫克托爾的憤怒B.阿伽門農(nóng)的憤怒C.阿基琉斯的憤怒D.帕特洛克洛斯的憤怒3.莎士比亞在二十余年內(nèi)創(chuàng)作了大量戲劇，其中悲劇有：A.?哈姆雷特?、?威尼斯商人?B.?亨利四世?、?奧德賽?C.?麥克白?、?第十二夜?D.?李爾王?、?麥克白?4.在文與道或離或和的過(guò)程中，中國(guó)文學(xué)得以演進(jìn)。其文學(xué)作品偏離“文以載道〞儒家思想的優(yōu)秀作家是：A.陶淵明，李白，蘇軾，曹雪芹B.杜甫，李白，韓愈，陸游C.陶淵明，白居易，蘇軾，陸游D.杜甫，韓愈，蘇軾，曹雪芹5.明朝規(guī)定了明確的服飾制度，文官用鳥；一品仙鶴，二品那么是：A.孔雀B.白鷴C.云雁D.錦雞6.中國(guó)西南地區(qū)一些少數(shù)民族到1949年以前還保存著對(duì)偶婚的形態(tài)，如：A.瑤族的上門婚B.傣族的血緣婚C.獨(dú)龍族的入寮婚D.彝族的伯惹婚7.在中國(guó)的婚葬文化中，古代有一種葬法叫“懸棺葬〞，把棺木高懸于崖壁的木樁上或洞穴里。至今發(fā)現(xiàn)有這類葬法的地區(qū)有：A.湖南湘潭B.福建武夷山C.云南巍山D.四川蘆山8.“松柏為百木長(zhǎng)也守宮闕〞，此語(yǔ)出自典籍：A.?莊子?B.?論語(yǔ)?C.?左傳?D.?禮記?9.魏晉時(shí)代，“相與友善，游于竹林〞的“竹林七賢〞有以下哪組人A.阮籍、向秀、山濤B.嵇康、何晏、王弼C.山濤、王戎、向秀D.何晏、王弼、山濤“墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨(dú)開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。〞該詩(shī)句出自以下哪位古人的作品A.陸游?詠梅?B.王安石?梅花?C.林逋?山園小梅?D.范成大?梅譜?11.中國(guó)古代橋梁精湛的建筑藝術(shù)和多樣而優(yōu)美的造型，早已引起世界各國(guó)人士的關(guān)注。曾先后到中國(guó)游覽，并在他們的旅行筆記中專門介紹了中國(guó)的古橋的人士有：A.13世紀(jì)，意大利人利瑪竇B.1577年，葡萄牙人比來(lái)奧特﹒佩雷斯C.1796年，英國(guó)人馮﹒布雷姆﹒休杰吉斯特D.1880年，德國(guó)人戴維斯12.古代名人雅士除名、字外，還常常有號(hào)；號(hào)“少陵野老〞的古人是以下哪位A.朱彝尊B(yǎng).黃庭堅(jiān)C.杜甫D.賈島13.中國(guó)現(xiàn)存最早的文學(xué)總集是：A.?文心雕龍?B.?文賦?C.?詩(shī)品?D.?文選?14.中國(guó)橋梁的四種主要形式最遲在東漢就已經(jīng)具備了。這四種形式是：A.梁橋、浮橋、吊橋、拱橋B.梁橋懸橋、吊橋、拱橋C.浮橋、鐵鏈橋、吊橋、懸橋D.鐵鏈橋、拱橋、吊橋、浮橋15.我國(guó)的典籍浩瀚，所編目錄十分復(fù)雜；大致說(shuō)來(lái)分“史志目錄〞、“官修目錄〞、“私家目錄〞三大類。“史志目錄〞的首創(chuàng)者是：A.劉向B.司馬光C.班固D.司馬遷16.明代出現(xiàn)以世俗平民、商人為主人公的文言小說(shuō)，其中明初瞿祐的哪部作品轟動(dòng)了文壇A.?剪燈詩(shī)話?B.?古今譚概?C.?綠野仙蹤?D.?語(yǔ)林?17.康熙、乾隆年間，在“偃武修文〞的措施下，為了控制社會(huì)文化思想，開場(chǎng)組織人員編書。乾隆年間編纂了：A.?古今圖書集成?B.?佩文韻府?C.?四庫(kù)全書?D.?淵鑒類函?18.東漢后期，形成了“上品無(wú)寒門，下品無(wú)勢(shì)族〞的局面；其直接原因是以下哪項(xiàng)制度A.察舉B.九品中正C.征辟D.舉孝廉19.陶淵明在他生活的時(shí)代以隱士著稱，他的文學(xué)創(chuàng)作沒(méi)有得到重視。他的平淡自然和當(dāng)時(shí)推崇的華美文風(fēng)并不合拍。第一位發(fā)現(xiàn)陶淵明價(jià)值的人是：A.朱熹B.鐘嶸C.顏延之D.蕭統(tǒng)20.明清考試制度中要經(jīng)過(guò)三級(jí)考試，鄉(xiāng)試、會(huì)試、御試。鄉(xiāng)試第一名稱為：A.秀才B.舉人C.解元D.進(jìn)士21.十三經(jīng)是四書五經(jīng)中五經(jīng)的拓展，至唐代拓展為十二經(jīng)，明代出現(xiàn)了十三經(jīng)的名稱。這是在十二經(jīng)的根基上，再加上：A.?孟子?B.?周禮?C.?禮儀?D.?孝經(jīng)?22.在唐宋、明清時(shí)期，很多中國(guó)高僧和旅日華人，把中國(guó)的建橋技術(shù)帶到了日本。如鳴潼橋、眼睛橋、錦帶橋等，就是明清時(shí)期由中國(guó)人設(shè)計(jì)和建造的。以下哪座橋仿照了杭州西湖蘇堤拱橋的樣式A.鳴潼橋B.眼睛橋C.日本橋D.錦帶橋23.中醫(yī)有悠久的歷史，?史記?中的戰(zhàn)國(guó)扁鵲和西漢倉(cāng)公，是早期醫(yī)學(xué)家的代表。成語(yǔ)“病入膏肓〞、“諱疾忌醫(yī)〞出于哪位醫(yī)學(xué)家治病的故事A.李時(shí)珍B.扁鵲C.華佗D.張仲景24.在漢樂(lè)府民歌的影響下，東漢末年出現(xiàn)了文人創(chuàng)作的五言詩(shī)，其中有：A.班固?詠史詩(shī)?、張衡?同聲歌?、庾信?擬詠懷?B.張衡?同聲歌?、庾信?擬詠懷?、?古詩(shī)十九首?C.班固?詠史詩(shī)?、庾信?擬詠懷?、?古詩(shī)十九首?D.班固?詠史詩(shī)?、張衡?同聲歌?、?古詩(shī)十九首?25.我國(guó)橋梁最多的城市是以下哪座城市據(jù)1893年統(tǒng)計(jì)，這座城好似有239座橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)威尼斯；至今仍是現(xiàn)存古橋最多的城市。該座城市是：A.紹興B.晉江C.無(wú)錫D.蘇州26.漢代建造了三宮，是明清以前較大的宮殿建筑。這三宮是：A.長(zhǎng)樂(lè)宮、興慶宮、未央宮B.長(zhǎng)樂(lè)宮、建章宮、未央宮C.興慶宮、太極宮、未央宮D.長(zhǎng)樂(lè)宮、興慶宮、太極宮27.指南針并不能完全指南，因?yàn)榈厍虼嬖诘卮牌牵钤缬涗涍@一事實(shí)的是以下哪本典籍A.?夢(mèng)溪筆談?B.?萍洲可談?C.?夢(mèng)粱錄?D.?管子﹒地?cái)?shù)篇?28.針灸是中國(guó)醫(yī)學(xué)的一大成就。世界上最早的針灸學(xué)專著是：A.皇甫謐的?針灸甲乙經(jīng)?B.楊繼洲的?針灸大成?C.徐鳳的?針灸大成?D.高武的?針灸聚英?29.設(shè)計(jì)美國(guó)“托?？荚嚚暤恼Z(yǔ)言學(xué)家、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)先驅(qū)、研究阿拉伯語(yǔ)雙言制的學(xué)者是：A.查爾斯﹒弗格森B.威廉﹒拉波夫C.諾姆﹒喬姆斯基D.諾伯特﹒維納30.?雪花與秘扇?及?龍骨?等的作者是美籍華裔作家：A.張光直B.許烺光C.馬中珮D.鄺麗莎31.屈折語(yǔ)的特點(diǎn)是詞形變化豐富、詞序相對(duì)不那么主要，句法也不那么重要，動(dòng)詞、名詞形容詞等都有形態(tài)的變化。屈折語(yǔ)的例子有：A.土耳其語(yǔ)B.拉丁語(yǔ)C.日語(yǔ)D.維吾爾語(yǔ)32.?獵鹿人?的作者是美國(guó)作家：A.詹姆斯﹒菲爾莫爾﹒庫(kù)珀B.馬克﹒吐溫C.歐內(nèi)斯特﹒海明威D.杜魯門﹒卡波33.創(chuàng)作于1855年的小說(shuō)?比利﹒巴德?中的主人公比利﹒巴德被水手長(zhǎng)指控煽動(dòng)嘩變，一怒之下將水手長(zhǎng)打死，并說(shuō)“要是我的舌頭聽使喚，我就不會(huì)打他了……我只能用我的拳頭來(lái)說(shuō)話。〞這部小說(shuō)出自：A.美國(guó)作家馬克﹒吐溫B.法國(guó)作家巴爾扎克C.俄國(guó)作家陀思妥耶夫斯基D.美國(guó)作家赫爾曼﹒梅爾維爾34.阿爾文﹒托夫勒是美國(guó)未來(lái)學(xué)家，對(duì)改革開放初期的中國(guó)人產(chǎn)生影響。他的著作有：A.?人類的未來(lái)?B.?第三次浪潮?C.?科學(xué)與人類的價(jià)值?D.?自然與知識(shí)?35.被譽(yù)為跨文化傳播之父的學(xué)者是：A.愛(ài)德華﹒薩丕爾B.克萊德﹒克拉克洪C.愛(ài)德華﹒霍爾D.諾姆﹒喬姆斯基貳教育學(xué)、心理學(xué)及語(yǔ)言教學(xué)根基知識(shí)〔共30分〕四、填空題〔每空1分，共10分〕學(xué)習(xí)檔案袋是__________評(píng)價(jià)的一種重要工具。一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛘_的測(cè)量出它所要測(cè)量的東西的程度，稱為測(cè)驗(yàn)的___________。在歸因問(wèn)題上，研究者主要提出了五個(gè)方面的原因：________、努力、運(yùn)氣、任務(wù)難度和學(xué)習(xí)策略。外語(yǔ)學(xué)習(xí)者消極地處置學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些難點(diǎn)，主動(dòng)放棄某些規(guī)那么或詞匯的使用，以求得語(yǔ)言的正確性，這種現(xiàn)象是____________。認(rèn)知心理學(xué)將知識(shí)分為兩種，一種是__________，即“是什么〞的知識(shí)，以命題及其命題網(wǎng)絡(luò)來(lái)表征；另一種是_________，即“若何做〞的知識(shí)，以產(chǎn)生式來(lái)表征。在課堂上會(huì)有不同類型的學(xué)習(xí)者，包括聽覺(jué)型、_________、動(dòng)覺(jué)型和觸覺(jué)型學(xué)習(xí)者?；羧A德﹒加德納認(rèn)為過(guò)去對(duì)智力的定義過(guò)于狹窄，未能正確反映一個(gè)人的真實(shí)能力，因此在?心智的架構(gòu)?這本書里提出___________理論。提出“教育即生活〞、“做中學(xué)〞等著名思想的是美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)家、教育家和心理學(xué)家___________。___________是指因?yàn)椴粩嗍艿酱煺塾譄o(wú)能為力而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，是美國(guó)心理學(xué)家賽利格曼在研究動(dòng)物時(shí)發(fā)現(xiàn)的。五、正誤判斷題〔每題1分，共10分〕中國(guó)漢語(yǔ)水平考試〔HSK〕是專門為測(cè)試外國(guó)人的漢語(yǔ)水平而設(shè)立的國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化考試。維果斯基的最近開展區(qū)介于兒童自己實(shí)力所能到達(dá)的水平與別人給予協(xié)助后所可能到達(dá)的水平之間。語(yǔ)言習(xí)得必須通過(guò)語(yǔ)言輸入來(lái)完成，沒(méi)有輸入，習(xí)得就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。比照分析假說(shuō)認(rèn)為，只有當(dāng)習(xí)得者接觸到“可理解的語(yǔ)言輸入〞，即略高于他現(xiàn)有語(yǔ)言技能水平的第二語(yǔ)言輸入，而他又能把注意力集中于對(duì)意義或?qū)π畔⒌睦斫舛皇菍?duì)形式的理解時(shí)，才能產(chǎn)生習(xí)得。語(yǔ)言習(xí)得要依靠可理解輸入，但它也受情感因素的影響。教學(xué)法本質(zhì)上是一種合理性的感覺(jué)，從客觀意義上講沒(méi)有好壞之別?；練w因錯(cuò)誤是將他人行為過(guò)高歸因于性格原因的傾向。基本歸因錯(cuò)誤可能導(dǎo)致對(duì)學(xué)生行為的錯(cuò)誤理解。認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論是指?jìng)€(gè)體與他人在行為和態(tài)度上產(chǎn)生的不一致。布魯姆是“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)〞的倡導(dǎo)者。皮亞杰關(guān)于認(rèn)知開展的理論把認(rèn)知開展分為4個(gè)大的階段：感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。六、選擇題〔每題1分，共10分〕1.馬斯洛的層次需求理論認(rèn)為應(yīng)該最先滿足的是：A.安全需求B.尊重需求C.生理需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求2.皮革馬利翁效應(yīng)是指教師的期望與教師自己的行為以及學(xué)生的成績(jī)有關(guān)，其研究者是：A.羅杰斯B.弗洛伊德C.佛洛姆D.羅森塔爾3.下面哪一個(gè)不是成功的二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的特質(zhì)A.能在兩種文化之間保持理想的距離B.不怕犯錯(cuò)誤C.是外向型學(xué)習(xí)者D.有明確的學(xué)習(xí)目的4.在學(xué)習(xí)過(guò)程中制定自我學(xué)習(xí)方案、實(shí)施自我監(jiān)視以及自我調(diào)控的策略，一般稱