湖南省永州市江永縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期末語(yǔ)文試卷_第1頁(yè)
湖南省永州市江永縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期末語(yǔ)文試卷_第2頁(yè)
湖南省永州市江永縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期末語(yǔ)文試卷_第3頁(yè)
湖南省永州市江永縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期末語(yǔ)文試卷_第4頁(yè)
湖南省永州市江永縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期末語(yǔ)文試卷_第5頁(yè)
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2023-2024學(xué)年湖南省永州市江永縣六年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用(36分)1.(3分)抄寫下面的句子,注意字跡工整,線條流暢,布局合理。千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。2.(5分)根據(jù)拼音和語(yǔ)境提示,填寫正確的詞語(yǔ)。在生命的旅程中,我們會(huì)遭遇各種各樣的挑戰(zhàn)。有時(shí)候,我們會(huì)受到來(lái)自內(nèi)心的páoxiào,情緒的波濤xiōngyǒngpéngpài,讓人感到無(wú)法抵擋。然而,正是在這樣的困境中,我們展現(xiàn)出自己的真正品質(zhì)。即使面對(duì)枯萎tuírán的環(huán)境,我們也要保持jiānqiángbùqū的精神,像一棵yì1ì的松樹(shù),威風(fēng)凜凜。3.(2分)下列每組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)字形都正確的一項(xiàng)是()A.吊唁(yàn)竹匾(biǎn)祭祀(sì)烏桕(jiù) B.嫉妒(jì)懲罰(chéng)言簡(jiǎn)意賅(gāi)傾訴(qīng) C.正月(zhēng)追悼(diào)參差(cī)伽藍(lán)(qié) D.殯儀館(b?n)蓑笠(suō)敷藥(fú)霓虹(ní)4.(2分)下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.他做事總是小心翼翼,如履薄冰。(形容謹(jǐn)慎小心,一點(diǎn)不敢疏忽。) B.他溫文爾雅,給人一種親切感。(形容人態(tài)度溫和,舉止文雅。) C.他是個(gè)性格內(nèi)向的人,不善言辭。(形容人不善于表達(dá)自己的思想和感情。) D.他愛(ài)好廣泛,琴棋書(shū)畫樣樣精通。(形容人對(duì)很多事物都很了解。)5.(2分)下列詞語(yǔ)中的“素”與“素不知道”中的“素”,意思相同的一項(xiàng)是()A.素不相識(shí) B.艱苦樸素 C.葷素搭配 D.銀裝素裹6.(2分)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A.我們面前是一望無(wú)際的原野。 B.媽媽問(wèn)我想到哪里旅游,我爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出了自己的意見(jiàn)。 C.爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了幸福的微笑。 D.中午放學(xué)回家,小華饑餓難忍,拿起包子就狼吞虎咽地吃起來(lái)。7.(2分)下列題目中擬題方式不相同的一組是()A.《伯牙鼓琴》《黛玉焚稿》《板橋畫竹》 B.《京劇趣談》《秦腔戲說(shuō)》《越劇雜談》 C.《少年閏土》《青春中國(guó)》《中年煩惱》 D.《月光曲》《泉水謠》《秋風(fēng)吟》8.(8分)按要求完成句子。(1)夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。(縮句)(2)媽媽對(duì)我說(shuō):“等你放假,我就陪你去看海。”(改為轉(zhuǎn)述句)(3)京劇是我們的國(guó)粹,我們應(yīng)該傳承下去。(改為反問(wèn)句)(4)根據(jù)下面的情景,在橫線上填入表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)或短語(yǔ)(注:不能填“說(shuō)”)。①媽媽:“我們?nèi)驹趺礃??”“好??!”我開(kāi)心地回答道。②同學(xué)們圍著講臺(tái):“這個(gè)模型做得多精致??!”9.(10分)運(yùn)用積累的知識(shí)填一填。(1),兩山排闥送青來(lái)。(2)五嶺逶迤騰細(xì)浪,。(3)魯迅先生曾說(shuō):“其實(shí)地上本沒(méi)有路,?!保?)忘憂國(guó)。(5)本期,我們認(rèn)識(shí)了不少個(gè)性鮮明的人物:有的五壯士,有的郝副營(yíng)長(zhǎng),有的少年閏土。(6)當(dāng)我走在鄉(xiāng)間的田野,看到稻花,聽(tīng)到蛙聲,我會(huì)想到辛棄疾的詞“,。”(7)帶有節(jié)日的詩(shī)句有。二、快樂(lè)讀書(shū)吧。(5分)10.(5分)快樂(lè)讀書(shū)吧。(1)《童年》一書(shū)中,我印象最深刻的人物是,因?yàn)?。?)我們閱讀了小英雄雨來(lái)的成長(zhǎng)故事,請(qǐng)根據(jù)故事內(nèi)容,選擇對(duì)圖片描述正確的一項(xiàng)。A.捉迷藏,跟伙伴游戲。B.送雞毛信,連夜趕往目的地。C搬水缸,掩護(hù)交通員。D.叫小伙伴,飛奔尋找八路軍。三、語(yǔ)文實(shí)踐(7分)11.(7分)我們的“互聯(lián)網(wǎng)”材料一:今年1月,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布消息總數(shù)據(jù)顯示2009年中國(guó)網(wǎng)民不到3億,然而,截至2012年12月底,中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模劇增,已突破7億,互聯(lián)網(wǎng)普及率近60%。材料二:調(diào)查中,92%的受訪者表示自己每天上網(wǎng),互聯(lián)網(wǎng)這種高科技時(shí)代的新興媒體大大方便了人們學(xué)習(xí)、研究、工作、交流和娛樂(lè)。材料三:互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響著人們的生活,僅46.6%的人表示能忍受1天以上不上網(wǎng),僅22.4%的人能忍受3天以上不上網(wǎng)。許多人認(rèn)為,過(guò)度上網(wǎng)存在許多弊端。具體而言,63.6%的人認(rèn)為“泡網(wǎng)”使人“變得內(nèi)向”;57.3%的人覺(jué)得整天泡網(wǎng)讓人“更孤獨(dú)”;46.2%的人選擇“缺乏創(chuàng)造性”;41.5%的人選擇“變得被動(dòng)”,34.8%的人指出網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓人“情緒低落”。材料四:某班同學(xué)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)影響人們生活”進(jìn)行了一次調(diào)查,列表如下:“互聯(lián)網(wǎng)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失”調(diào)查表項(xiàng)目面對(duì)面溝通看紙質(zhì)書(shū)寫信外出參加聚會(huì)做運(yùn)動(dòng)打電話比例37.7%56.5%69.1%30.0%46.8%36.9%(1)用一句話概括“材料一”的主要信息。(2)根據(jù)材料四的表格,寫出調(diào)查結(jié)論。(3)下列選項(xiàng)不符合文意的一項(xiàng)是A.截至2012年12月底,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率已超過(guò)60%。B.許多調(diào)查顯示,互聯(lián)網(wǎng)深刻的影響著人們的健康生活。C.互聯(lián)網(wǎng)使人們不能面對(duì)面溝通。D.互聯(lián)網(wǎng)方便了人們的學(xué)習(xí)、工作等。(4)如何理性地使用網(wǎng)絡(luò)?請(qǐng)給你的同學(xué)提幾條建議。四、閱讀理解(22分)12.(7分)回憶《伯牙鼓琴》,回答問(wèn)題。鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。(1)“足”的意思是,“鼓”的意思是(2)從這句話中可以感受到伯牙當(dāng)時(shí)的心情是(用成語(yǔ)概括),可見(jiàn)伯牙與子期真的是,這種境界,有古詩(shī)句贊曰:“,?!保?)下面朗讀停頓正確的一項(xiàng)是A.以為/世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。B.以/為世無(wú)足/復(fù)為/鼓琴者。C.以為/世無(wú)足復(fù)/為鼓琴者。13.(5分)閱讀《窮人(節(jié)選)》漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯,是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)?!保?)“漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!边@是對(duì)漁夫的描寫。漁夫的臉變得“嚴(yán)肅”又“憂慮”的原因分別是。(2)我們可以從選段中的“熬”字,感受到漁夫的品質(zhì)。(3)這段內(nèi)容是這篇小說(shuō)情節(jié)的部分。A.起因B.發(fā)展C.高潮D.結(jié)局14.(10分)課外閱讀。翻越大雪山(節(jié)選)A.山上云霧繚繞,山風(fēng)卷著雪花迎面撲來(lái),單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打,臉上、身上像被無(wú)數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦,牙齒打戰(zhàn),有的包著被子,有的裹著毯子,有的披著老羊皮,可都不頂用。越往上爬,空氣越稀薄,戰(zhàn)士們頭昏腦漲,呼吸困難。體弱的人,走一步,站一會(huì)兒,喘一陣。這時(shí)候,誰(shuí)要是停步坐下來(lái)歇歇,就會(huì)再也起不來(lái)了。在中央縱隊(duì)的行列中,一位名叫蔣良蘭的戰(zhàn)士突然倒下了。同志們趕緊上前扶起他,一摸他的身子,已經(jīng)冰涼了。大家含著熱淚,在冰雪上創(chuàng)了個(gè)坑,安放下戰(zhàn)友的遺體,用雪埋起來(lái)。一位連指導(dǎo)員,左手拉著一個(gè)小戰(zhàn)士,右手扶著一個(gè)患病的戰(zhàn)士,三個(gè)人在風(fēng)雪中頑強(qiáng)地前進(jìn)。因?yàn)轱L(fēng)雪太大,連餓帶凍,那個(gè)患病的戰(zhàn)士邁不開(kāi)步子,漸漸地連站也站不住了。指導(dǎo)員攙扶著他,一步一步向上攀登。快到山頂?shù)臅r(shí)候,一陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來(lái),那個(gè)患病的戰(zhàn)士一個(gè)踉蹌,一頭栽倒在雪地上。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕緊才心。起來(lái)。發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白,呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說(shuō):“指導(dǎo)員,你們走吧,不要管我了“指導(dǎo)員望著茫茫無(wú)際的白雪,心想:只要我還有一口氣,就要背著他走,即使是一寸一寸地往前挪,也要挪過(guò)山去。指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣,披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上。然后把他背起來(lái),帶著小戰(zhàn)士,繼續(xù)向上爬去……戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)異常艱難的攀登,終于爬到了山頂。B.這時(shí)候天氣突然轉(zhuǎn)晴,強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在晶瑩的白雪上,特別耀眼。戰(zhàn)士們舉目遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)千里冰雪,銀裝素裹;再低頭俯視,山下的隊(duì)伍,像一條灰色長(zhǎng)龍,在雪海里游動(dòng),蜿蜒而上。(1)短文中畫“____”的A、B兩處句子,都屬于描寫。A.語(yǔ)言B.動(dòng)作C.心理D.環(huán)境(2)閱讀短文第1自然段,從“像被無(wú)數(shù)把尖刀割著”“渾身哆嗦”“牙齒打戰(zhàn)”中,可以體會(huì)到;從“頭昏腦漲,呼吸困難”“誰(shuí)要是停步坐下來(lái)歇歇,就會(huì)再也起不來(lái)了”這些詞句中,可以體會(huì)到(3)短文第4自然段末尾的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?請(qǐng)展開(kāi)想象,試著把省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4)短文運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法描述了紅軍翻越大雪山時(shí)的場(chǎng)景,其中對(duì)“戰(zhàn)士們艱難前進(jìn)”的描寫,屬于的描寫;對(duì)“蔣良蘭戰(zhàn)士犧牲”和“指導(dǎo)員背昏迷的戰(zhàn)友”的描寫,屬于的描寫。五、習(xí)作表達(dá)(30分)15.(30分)習(xí)作。??感受生活“有你,真好!”??看到“有你,真好!”這句話,你會(huì)想到哪一個(gè)人呢?為什么覺(jué)得有他“真好”?哪件事或那幾件事讓你感觸比較深,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是怎樣的?請(qǐng)你以“有你,真好!”為題,寫一篇文章,用文字和他對(duì)話吧!??要求:400字左右,寫出真情實(shí)感。參考答案一、積累運(yùn)用(36分)1.【答案】千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。2.【答案】咆哮洶涌澎湃頹然堅(jiān)強(qiáng)不屈屹立3.【答案】A4.【答案】D5.【答案】A6.【答案】B7.【答案】C8.【答案】(1)夏天是季節(jié)。(2)媽媽對(duì)我說(shuō),等我放假,她就陪我去看海。(3)京劇是我們的國(guó)粹,難道我們不應(yīng)該傳承下去嗎?(4)①問(wèn)道;②感嘆道。9.【答案】(1)一水護(hù)田將綠繞;(2)烏蒙磅礴走泥丸;(3)走的人多了,也便成了路;(4)位卑未敢;(5)視死如歸舍己為人聰明能干;(6)稻花香里說(shuō)豐年聽(tīng)取蛙聲一片;(7)清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。二、快樂(lè)讀書(shū)吧。(5分)10.【答案】(1)阿廖沙阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、樂(lè)觀和自信的人。(2)BC。三、語(yǔ)文實(shí)踐(7分)11.【答案】(1)中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模劇增,已突破7億,互聯(lián)網(wǎng)普及率近60%;(2)網(wǎng)絡(luò)使人們的良好習(xí)慣被弱化或漸漸喪失;(3)C;(4)①學(xué)生應(yīng)自覺(jué)提醒自己在網(wǎng)上該干什么,不該干什么。②學(xué)生應(yīng)把注意力放在真實(shí)的生活中,培養(yǎng)更多線下的興趣愛(ài)好。四、閱讀理解(22分)12.【答案】(1)值得彈奏;(2)傷心欲絕知音鍾期久已沒(méi)世上無(wú)知音;(3)A。13.【答案】(1)神態(tài)漁夫感到問(wèn)題很難辦;漁夫?yàn)閮蓚€(gè)孩子的慘狀發(fā)愁;(2)寧愿自己受苦也要幫助別人;(3)C。14.【答案】(1)D;(2)天氣冷到極點(diǎn)紅軍將士行進(jìn)十分困難,并且隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。(3)路更難走了,右邊是陡峭的懸崖,冰雪路面十分光滑,一不小心就會(huì)滑倒,摔下懸崖。指導(dǎo)員小心翼翼地踩著前面戰(zhàn)士留下的腳印,踩實(shí)了才向前邁一小步,就這樣吃力的前進(jìn)著。(4)面點(diǎn)。五、習(xí)作表達(dá)(30分)15.【答案】有你,真好!在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中,我拿了65分的卷子,我的心情低落極了。也不理人?;蛟S覺(jué)得太傷心了吧,便趴在桌子上默默的哭泣著,這時(shí)的你猶如天使一般,降臨在了我的身旁,你安慰我,鼓勵(lì)我,幫助我改正出錯(cuò)題,認(rèn)真的復(fù)習(xí)。終于,在這次的測(cè)驗(yàn)中,我取得了優(yōu)秀的成績(jī)。我看著卷子,高興極了。心里默默地對(duì)你說(shuō):有你,真好!有你,真好!在班級(jí)里,我是一個(gè)“馬虎小姐”,常常不是忘帶鉛筆,就是忘帶了筆袋。而作為同桌的你,總是無(wú)微不至的幫助我,在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,我忘記寫名字了,結(jié)果被老師好好地“教育”了一頓。那時(shí),你便向我說(shuō):“小糊涂蛋,你怎么就那么笨呢?諾,這個(gè)是備忘錄,你把每天該記的作業(yè),上課用的書(shū),全記好了。如果這樣你還

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