部編人教版五年級語文下冊第八單元質量檢測試卷（含參考答案）

最新部編人教版五年級語文下冊第八單元質量檢測試卷題號書寫展示（5分）積累運用（34分）課外閱讀一（15分）短文閱讀二（16分）習作展示（30分）總分（100分）得分【書寫展示5分】一、卷面書寫展示。（2分）同學們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會丟分哦！二、專項書寫展示。（3分）把下列句子抄寫到橫格上，段前空兩格，注意字的大小和間距。五根手指如果能一致團結，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了?！痉e累運用34分】三、根據(jù)拼音寫詞語。（7分）舞臺上,一位xiàngmào()清秀,藝術zàoyì()頗高的姑娘正在yǎnzòu()。她用拇指輕輕撥動著,悠揚的琴聲像一條niǔdài()將觀眾們的心拉近。琴聲kòu()人心xián(),人們xiǎngshòu()著,陶醉著,仿佛春風拂過心扉,忘卻了往日的yōnglù()和煩悶。四、根據(jù)課文內容填空。（10分）1.《楊氏之子》選自《》楊氏子的特點是。文中最能體現(xiàn)楊氏子聰慧的一句話是“”。2.，仁之端也”。3..《論語》中有一些評價君子與小人品行的名言，如在胸懷上：“，小人長戚戚”。在“義”與“利”的問題上：“君子喻于義，?！?.《朱子語類》中所言“，則能”，告誡我們要有羞恥之心，不該做的事情不能做；不義的事情做多了，一定會自受其害，正如《左傳》中所言“，”。五、判斷，對的打“√”錯的打“×”。（5分）1.“禽”部首查字法查是“人”。最后一筆是橫折鉤。（）2.梁國楊氏子九歲,甚聰惠?！盎荨蓖盎邸?，是智慧的意思。（）3.“足智多謀”與“詭計多端”在意思上是近義詞，所以它們可以相互代替使用。（）4.“發(fā)現(xiàn)規(guī)律、能力虛弱、體態(tài)秀麗”這些詞語搭配都是正確的。（）5.講笑話時可以用一些口頭禪、重復等口語習慣，增強笑話的生動性。（）六、梳理辨析，根據(jù)要求作選擇。（12分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.家禽〔qínɡ〕搔〔sāo〕癢窈〔yǎo〕窕B.污穢〔huì〕愛憎〔zēnɡ〕薄〔bó〕弱C.撳〔xiān〕電鈴癡〔chī〕迷禍〔huò〕害D.胚〔pēi〕胎附庸〔yōnɡ〕琴弦〔xuán〕2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.粱國家禽倉庫穢物B.沖撞摞絲渺小阻擋C.堂惶接觸附庸貼身D.功績享樂痛癢團結3.下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（）A．我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅逐和被迫害的風險。B．五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。C．“奧爾加·伊萬諾夫娜，我，我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……”D．最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……4.下列句子沒有語病的一項是（）A．課外活動時，操場呈現(xiàn)出一片生氣勃勃的景象。B．讀了這篇文章，我情不自禁忍不住想起發(fā)生在自己身上的一件事。C．我敢保證，這次校運動會我們班可能得團體冠軍。D．我好久沒聽到妹妹清脆的歌聲和高興的笑臉。5.下列說法不正確的一項是（）A．《楊氏之子》這篇課文頗有趣味，尤其在人物語言上見功力。主客二人，一個說的巧，一個答得妙，表現(xiàn)了斗智的樂趣。B.學了《手指》這篇課文，我知道了團結才有力量的道理。C.《童年的發(fā)現(xiàn)》用按事情發(fā)展的順序講述了“我”童年時發(fā)現(xiàn)“胚胎發(fā)育規(guī)律”的趣事。D．顏真卿是唐代著名的書法家，是楷書四大家之一。6.下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.陳景潤學習很認真，常常廢寢忘食，遨游在數(shù)學的海洋里。B.這道題，我絞盡腦汁也沒有什么頭緒。C.看到這一幕，小姑娘情不自禁地流下眼淚來。D.春天來了，校園里開滿了各種花兒，真是美輪美奐?！径涛拈喿x31分】七、短文閱讀（一）。（15分）大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，比人家少一個關節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按?。恢貣|西翻倒去，叫他用勁頂?。灰x書了，叫他翻書頁；要進門了，叫他撳電鈴。討好生活的事，卻輪前液顫不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁；給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。1.選段出自課文《》，作者是。（2分）2.“例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫（）住琴身；水要噴出來，叫他死力（）??；血要流出來，叫他拼命（）住；重東西翻倒去，叫他用勁（）住；要讀書了，叫他翻書頁；要進門了，叫他撳電鈴?！闭埥o上面這段話選擇合適的動詞，填入句中括號。（按抵扶頂）（4分）3.下列說法正確的一項是（）。（2分）A.作者從大拇指的體型、頭型、構造三個方面說明大拇指形狀算不上美。B.給人瘙癢，表明大拇指很能吃苦。C.拉胡琴時，由大拇指相幫扶助琴身，表明大拇指很會享受。4.這段話突出表現(xiàn)了大拇指怎樣的可貴品質？這個手指象征著現(xiàn)實生活中的哪些人呢？（4分）“他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，左膀右臂，片刻不離?！斌w會這句話的表達特點，選擇一個情景仿寫句子。（3分）游子回到家鄉(xiāng)雨點兒落在窗玻璃上云朵在天空飄蕩九、短文閱讀（二）。（16分）幽默感今天看電視時，我發(fā)現(xiàn)兒子居然說得出每位明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，便開玩笑地問：“喂！請問邁克爾·喬丹的電話是多少？”兒子居然反問：“對不起，爸爸！我不知道，但已經打聽很久了。你知道嗎？快告訴我！”我大笑了起來，驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒子居然有了幽默感。有幽默感在許多國家里，是對人極高的贊賞。幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思。幽默的語言可能化解尷尬的場面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛(wèi)與反擊。換句話說，幽默是巧妙解決問題的法寶。譬如在某國家的議會里，曾發(fā)生過議員之間爭斗的事，有人提議入場者應該把拐杖掛在門口。議長覺得左右為難，若是表決，無論結果如何，總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說：“如果為了防止不正當?shù)膭幼?，就須把拐杖掛在會場門口，那嘴也該掛在門口，手腳也該擺在保管處?！币萌珗龃笮?，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個人卻總是刻薄地批評伏爾泰，當有人向伏爾泰說出這件事時，他只是一笑：“我們雙方都弄錯了！”不過短短幾個字，就用幽默化解了尷尬的場面，又作了有力的反擊。但是我必須強調，幽默并不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人；它可能是以別人和自己為幽默對象，在這當中，便顯示了幽默者與被幽默者的胸襟與自信。我曾經看過一個禿頭者，在別人對他的頭發(fā)幽默時，當場變了臉，這一方面可能因為對方幽默不得體，刺傷了他，更可能是因為他原本對禿頭有極大的自卑。相反地，我也見過一位禿頭的報紙主編，當別人笑稱他聰明透頂時，他居然笑著回答：“你小觀我也，我早就聰明‘絕頂’了！”你想，若不是他有相當?shù)淖孕?，又怎么可能接著別人的話，幽自己一默呢？所以，越是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感；越是胸襟寬廣、充滿智慧的人們，越富有幽默感?？磥?，一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格。1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）嘲諷——（）胸襟——（）不露聲色——（）2.用“____”畫出文中表現(xiàn)兒子幽默的句子，讀一讀。其“幽默”表現(xiàn)在。（3分）3．作者在闡述“幽默的語言可能化解尷尬的場面”這個觀點時，舉了兩個例子，請用簡練的語言概括：（1）_________________________________（2）。作者在闡述幽默“顯示了幽默者與被幽默者的胸襟與自信”這一觀點時，運用________的寫法，寫了兩個人對待________這種現(xiàn)象的不同態(tài)度。（6分）4．下列哪一句話能概括短文的主題？()（2分）A．一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格。B．在許多國家里，有幽默感是對人極高的贊賞。C．越是胸襟寬廣、充滿智慧的人們，越富有幽默感。5．幽默的語言確實能化解尷尬，表達自信。讀讀下面的故事，在橫線處填上合適的句子。（2分）（1）詩人歌德在公園散步，與一位批評家在一條僅能讓一個人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路?！备璧滦χ说铰愤?，說：“________________________?！保?）一次，英國首相丘吉爾在公開場合演講，從臺下遞上一張紙條，上面只寫了兩個字“笨蛋”。丘吉爾知道臺下有反對他的人等著看他出丑，便神色從容地對大家說：“剛才我收到一封信，可惜寫信人只記得________，忘了寫內容?！薄玖曌髡故?0分】十、習作展示（30分）漫畫往往意味深長，能引發(fā)我們的思考。這次習作，讓我們寫一寫從漫畫中獲得的啟示。從你看過的漫畫中選擇一幅來寫。450字左右。2023—2024學年度第二學期第八單元練習題五年級語文（答案）相貌造詣演奏拇指紐帶扣弦享受庸碌1世說新語聰慧、思維敏捷等未聞孔雀是夫子家禽惻隱之心君子坦蕩蕩小人喻于利人有恥有所不為多行不義必自斃五、1.X2.√3.X4.X5.X六、1.B2.D3.C4.A5.C6.D七、1.手指豐子愷例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫（扶）住琴身；水要噴出來，叫他死力（抵）?。谎鞒鰜?，叫他拼命（按）??；重東西翻倒去，叫他用勁（頂）?。灰x書了，叫他翻書頁；要進門了，叫他撳電鈴。3.A4.吃苦耐勞、默默奉獻環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人等5.示例：（1）游子回到家鄉(xiāng)，就像漂泊在外的鳥兒終