《題破山寺后禪院-常建作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版》

《題破山寺后禪院-常建》作業(yè)設計方案第一課時作業(yè)設計方案標題：《題破山寺后禪院/常建》作業(yè)設計方案一、作業(yè)目標：1.了解唐代著名禪僧常建以及他的代表作《題破山寺后禪院》，并掌握其風格特點和藝術價值。2.培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的興趣和理解，提高學生對詩歌的鑒賞能力和創(chuàng)作能力。3.通過本次作業(yè)，激發(fā)學生對文學藝術的熱愛，提高學生的審美水平和創(chuàng)造力。二、作業(yè)內容：1.聽課筆記：要求學生在課堂上認真聽講，做好筆記，并對常建的生平和作品《題破山寺后禪院》進行簡要總結。2.課后閱讀：要求學生閱讀相關資料，進一步了解常建及其作品的背景和意義，為后續(xù)的作業(yè)做好準備。3.創(chuàng)作詩歌：要求學生以《題破山寺后禪院》為題材，創(chuàng)作一首詩歌，力求表達自己對這首詩的理解和感悟，展示自己的文學才華和思想深度。4.詩歌賞析：要求學生選擇一首自己創(chuàng)作的詩歌，進行賞析和評價，分享自己的創(chuàng)作心得和體會，促進同學間的交流和學習。5.作業(yè)提交：要求學生按時完成作業(yè)，并按要求提交給老師進行評閱，以便老師及時給予反饋和指導。三、作業(yè)評分標準：1.聽課筆記：包括常建生平和《題破山寺后禪院》的主要內容，概括準確，條理清晰，字跡工整，得分細致。2.課后閱讀：對常建及其作品的理解和認識，能夠結合課堂內容進行深入分析，得出自己的見解，得分適中。3.創(chuàng)作詩歌：題材新穎，思想深刻，意境優(yōu)美，語言流暢，能夠展現(xiàn)學生的文學才華和個人特色，得分較高。4.詩歌賞析：對他人詩歌的評價客觀公正，有理有據(jù)，能夠引發(fā)思考和討論，得分較高。5.作業(yè)提交：按時完成作業(yè)，格式規(guī)范，內容完整，得分較高。四、作業(yè)時間和形式：1.作業(yè)布置時間：周一布置作業(yè)，周五前完成并提交。2.作業(yè)形式：紙質作業(yè)本或電子版，統(tǒng)一格式，清晰易讀。五、總結：通過本次作業(yè)設計，《題破山寺后禪院/常建》作業(yè)將能夠有效地幫助學生了解唐代著名禪僧常建及其代表作品，促進學生對中國傳統(tǒng)文化的理解和熱愛，提高學生的文學鑒賞能力和創(chuàng)作水平，激發(fā)學生對文學藝術的興趣和熱情。希望通過這次作業(yè)設計，能夠有效地引導學生走進文學的殿堂，感受詩歌的魅力，培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)造力，促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)個人價值。愿學生們在這次作業(yè)中取得更多的收獲和成長，成為具有創(chuàng)造力和才華的文學新秀。第二課時一、作業(yè)背景《題破山寺后禪院/常建》是唐代著名詩人常建的一首詩作，描述了破山寺后禪院的景致和禪院僧人的生活。這首詩以其清新淡雅的語言，描繪了一幅寧靜祥和的禪院風光，展現(xiàn)了詩人對內心寧靜與清凈的向往和追求。通過學習這首詩，可以感受到唐代文人的超脫境界和禪宗思想的影響。二、作業(yè)目的1.了解常建及其作品的背景和特點；2.理解《題破山寺后禪院/常建》的意境和抒情情感；3.培養(yǎng)學生的審美情趣和文學鑒賞能力；4.啟發(fā)學生對內心寧靜與清凈的思考和追求。三、作業(yè)內容1.分組閱讀《題破山寺后禪院/常建》，討論詩中所描繪的禪院景致和禪宗思想，每組撰寫一份讀后感；2.展示不同組的讀后感，進行討論交流，分享對這首詩的理解和感悟；3.結合課堂講解，了解常建的生平及其文學成就，探討他在唐代文學史上的地位和影響；4.進行詩歌朗誦比賽，讓學生通過朗誦這首詩，感受其音韻之美和情感內涵；5.組織學生進行創(chuàng)作活動，要求學生在課后寫一首以《破山寺后禪院》為題材的短詩，表達自己對禪宗的理解和追求。四、作業(yè)要求1.認真閱讀《題破山寺后禪院/常建》，做好讀后感的撰寫；2.積極參與討論和交流，展示個人觀點和見解；3.認真聽課，了解常建及其作品的背景知識；4.準備好朗誦比賽和短詩創(chuàng)作，展現(xiàn)自己的才華和文學修養(yǎng)；5.作業(yè)提交要求：讀后感、課堂筆記、朗誦比賽稿件、短詩創(chuàng)作。五、作業(yè)評分1.讀后感：內容翔實、觀點明確、條理清晰（滿分20分）；2.討論交流：積極參與、見解獨到、表達清晰（滿分20分）；3.朗誦比賽：音韻優(yōu)美、情感表達、朗誦技巧（滿分20分）；4.短詩創(chuàng)作：題材新穎、意境深遠、表達獨到（滿分20分）；5.課堂表現(xiàn)和作業(yè)提交：認真聽講、作業(yè)齊全、按時提交（滿分20分）。六、作業(yè)反饋1.根據(jù)作業(yè)評分情況，對學生進行及時反饋，鼓勵優(yōu)秀表現(xiàn)，指導不足之處；2.鼓勵學生多多閱讀唐代詩歌，提高文學鑒賞能力和創(chuàng)作水平；3.關注學生對內心寧靜與清凈的思考，引導他們追求精神上的升華和超脫。以上是《題破山寺后禪院/常建》作