《做一塊卵石作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版2001》

《做一塊卵石》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景《做一塊卵石》是一部膾炙人口的經(jīng)典散文，作者鄭淵潔以一個(gè)小小的卵石為主題，講述了卵石的“自古紅塵里，幾度輕狂”故事，表達(dá)了對(duì)生活的熱愛和追求。這篇散文不僅言辭優(yōu)美，文字深邃，還蘊(yùn)含著生活的哲理和人生的感悟，深受廣大讀者的喜愛和認(rèn)可。本次作業(yè)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀這篇經(jīng)典散文，深入理解文學(xué)中的情感表達(dá)和哲理探究，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和對(duì)真理的追求，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。二、作業(yè)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和感悟能力；2、引導(dǎo)學(xué)生感悟生活中的美好，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和批判思維，提高學(xué)生的語言表達(dá)和思維的清晰度。三、作業(yè)內(nèi)容與要求1、閱讀《做一塊卵石》散文，深入理解作者表達(dá)的主旨和情感，體會(huì)文學(xué)之美；2、撰寫讀后感，結(jié)合自身的體驗(yàn)和感悟，以不少于500字的篇幅，表達(dá)對(duì)散文的理解和感悟；3、通過小組討論，交流自己的讀后感，梳理出共同的看法和心得；4、展開自主研究，深入了解作者和作品的背景，探究散文的深層含義和哲理。四、作業(yè)方式1、個(gè)人讀后感寫作：要求學(xué)生在閱讀完《做一塊卵石》后，撰寫個(gè)人的讀后感，包括對(duì)散文的理解、感悟和啟發(fā)，以及與自身的聯(lián)系和體會(huì)；2、小組討論：學(xué)生將自己的讀后感分享給小組成員，進(jìn)行討論和交流，探討散文中的主題和意義，尋找共鳴和感悟；3、自主研究：學(xué)生可根據(jù)自身興趣和特長(zhǎng)，展開對(duì)作者和作品的深入研究，探究散文背后的文化內(nèi)涵和思想價(jià)值。五、作業(yè)評(píng)價(jià)1、內(nèi)容質(zhì)量：評(píng)估學(xué)生的讀后感文筆流暢、思想深刻、語言精準(zhǔn)、表達(dá)清晰；2、情感表達(dá)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)散文的理解和感悟是否深入、真摯，是否能夠表達(dá)個(gè)人對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和體會(huì)；3、合作交流：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度和建設(shè)性，能否與他人交流啟發(fā)性見解，協(xié)作推動(dòng)共同認(rèn)識(shí)的深入發(fā)展；4、獨(dú)立思考：評(píng)估學(xué)生的自主研究能力和創(chuàng)新意識(shí)，能否引領(lǐng)研究方向，探尋問題的關(guān)鍵點(diǎn)和深層內(nèi)涵。六、作業(yè)總結(jié)通過本次作業(yè)，《做一塊卵石》作為經(jīng)典散文的閱讀體驗(yàn)，不僅讓學(xué)生體驗(yàn)到文學(xué)之美，感悟到生活的深刻和真摯，還培養(yǎng)了學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和人文素養(yǎng)，在情感表達(dá)、思辨能力、團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立思考等方面都得到了提升。希望通過這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，能夠引導(dǎo)學(xué)生更深入地理解文學(xué)作品背后的情感和哲理，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)和生活的熱愛，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加充實(shí)和美好。第二課時(shí)一、作業(yè)背景《做一塊卵石》是一篇由鮑勃·霍爾撰寫的短篇小說，講述了一個(gè)平凡的小男孩如何通過堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的故事。這個(gè)故事充滿了感動(dòng)和力量，能夠激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能和勇氣，鼓勵(lì)他們勇敢追求自己的目標(biāo)。二、作業(yè)目標(biāo)1.通過閱讀《做一塊卵石》，培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和毅力，教導(dǎo)他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不輕易放棄，堅(jiān)持到底。2.提高學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)素養(yǎng)，讓他們能夠深入理解小說背后的含義和主題。3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，引導(dǎo)他們展開關(guān)于故事的思考和表達(dá)。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀小說《做一塊卵石》，并撰寫讀后感：要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和思考，分享對(duì)故事的理解和感悟，以及他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)的心得。2.分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們就故事中的關(guān)鍵情節(jié)展開討論，分析主人公的行為和心路歷程，探討作者想要傳達(dá)的主題和意義。3.創(chuàng)作小說續(xù)篇：要求學(xué)生在故事的基礎(chǔ)上，以自己的想象力和創(chuàng)造力，寫一篇小說續(xù)篇，延續(xù)主人公的故事，描述他面臨新挑戰(zhàn)和追求新目標(biāo)的過程。4.角色扮演：讓學(xué)生選擇故事中的一個(gè)角色扮演，通過模擬對(duì)話和情景演繹，深入理解角色的內(nèi)心和命運(yùn)，加深對(duì)故事的體會(huì)。四、作業(yè)要求1.作業(yè)形式多樣，包括書面作業(yè)、口頭表達(dá)、小組合作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。2.要求學(xué)生用清晰簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，注重邏輯性和條理性，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思維能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)個(gè)人見解，尊重每個(gè)人的不同觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.作業(yè)內(nèi)容原創(chuàng)性和深度：評(píng)估學(xué)生的作業(yè)是否具有獨(dú)特見解和思考深度，是否能夠突顯出對(duì)故事的深刻理解。2.作業(yè)表達(dá)清晰度和邏輯性：評(píng)估學(xué)生的表達(dá)是否清晰明了，思路是否清晰連貫，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)。3.作業(yè)參與度和合作性：評(píng)估學(xué)生在小組討論和角色扮演中的積極性和合作精神，是否能夠有效地傾聽他人意見和表達(dá)自己看法。六、結(jié)語通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過閱讀、討論、寫作等