《雪孩子導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《雪孩子》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)語本次的導(dǎo)學(xué)案主要圍繞著童話故事《雪孩子》展開。通過閱讀這個(gè)故事，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)到關(guān)于友情、善良和奉獻(xiàn)的重要性。同時(shí)，也可以通過故事中的人物和情節(jié)，鍛煉自己的閱讀理解能力和情感表達(dá)能力。希望同學(xué)們閱讀后能夠深刻領(lǐng)會(huì)故事中的含義，從中汲取正能量，培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解并理解《雪孩子》這個(gè)童話故事的主要情節(jié)和寓意；2.分析故事中的人物性格和行為，探討對(duì)友情、善良和奉獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)；3.提高閱讀理解能力，加深對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)和理解；4.培養(yǎng)同學(xué)們的情感表達(dá)能力，引導(dǎo)他們發(fā)表自己對(duì)故事的看法和感悟。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.帶領(lǐng)學(xué)生閱讀《雪孩子》，理解故事的主要情節(jié)；2.分析故事中的人物形象，探討人物的性格特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī)；3.讓學(xué)生自由發(fā)表對(duì)故事的感受和思考，引導(dǎo)他們表達(dá)自己的見解和看法。四、導(dǎo)學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想象一下在一個(gè)下雪的冬天，一個(gè)雪人逐漸變成了一個(gè)有生命的小男孩。你們會(huì)怎么做？你們會(huì)和他做些什么？請(qǐng)簡單描述一下你們的想法。第二步：閱讀故事讓同學(xué)們輪流朗讀《雪孩子》，然后一起討論以下問題：1.故事中的小男孩是怎么出現(xiàn)的？他和雪孩子有什么不同之處？2.小男孩在和雪孩子相處的過程中，表現(xiàn)出了怎樣的品質(zhì)和行為？為什么他會(huì)選擇這樣做？3.雪孩子離開時(shí)，小男孩的內(nèi)心是怎樣的情感？他的表現(xiàn)給你的感觸是什么？第三步：分析人物形象請(qǐng)學(xué)生思考并回答以下問題：1.小男孩在故事中展現(xiàn)出了哪些品質(zhì)？這些品質(zhì)對(duì)我們有何啟示？2.雪孩子的出現(xiàn)對(duì)小男孩的生活產(chǎn)生了什么樣的影響？他們之間的友情是如何建立的？3.故事中的農(nóng)夫爺爺和小女孩也分別為小男孩和雪孩子提供了幫助和支持，他們的行為反映出了怎樣的善良和奉獻(xiàn)？第四步：自由發(fā)表讓學(xué)生在小組內(nèi)或全班分享自己的感悟和看法，可以包括以下內(nèi)容：1.你對(duì)《雪孩子》這個(gè)故事有什么感受？2.你覺得故事傳達(dá)了怎樣的主題和價(jià)值觀？3.你認(rèn)為自己可以從這個(gè)故事中學(xué)到什么？五、導(dǎo)學(xué)小結(jié)通過本次的導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，希望同學(xué)們能夠深入理解《雪孩子》這個(gè)童話故事，從中領(lǐng)悟到友情、善良和奉獻(xiàn)的重要性。同時(shí)，也希望同學(xué)們能夠運(yùn)用故事中的情節(jié)和人物形象，提升自己的閱讀理解能力和情感表達(dá)能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，希望同學(xué)們能夠積極踐行故事所傳達(dá)的正能量，做一個(gè)有品德有情感的人。六、拓展練習(xí)1.請(qǐng)同學(xué)們用一句話簡單描述一下《雪孩子》的主題；2.據(jù)你所知，童話故事中都有哪些常見的主題和寓意？舉例說明；3.你能分享一個(gè)你最喜歡的童話故事嗎？簡要描述一下故事的內(nèi)容并談?wù)勀銓?duì)它的感悟。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解并理解學(xué)習(xí)《雪孩子》的背景知識(shí)和故事情節(jié)。2.分析《雪孩子》中人物性格，探討其內(nèi)在動(dòng)機(jī)和行為原因。3.探討《雪孩子》中所傳達(dá)的主題和價(jià)值觀念。4.在閱讀過程中注意語言運(yùn)用和細(xì)節(jié)描寫，提升閱讀理解能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：第一部分：背景知識(shí)1.介紹《雪孩子》作者張?zhí)煲淼纳郊捌渥髌诽攸c(diǎn)。2.解釋《雪孩子》的故事背景，主要人物及故事主題。3.分析《雪孩子》的排比句、比喻和修辭手法。第二部分：人物分析1.分析主要人物——雪孩子的性格和成長經(jīng)歷。2.探討雪孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和行為原因。3.比較雪孩子與其他人物的關(guān)系，分析其中的沖突和變化。第三部分：主題探討1.探究《雪孩子》中所傳達(dá)的主題，如親情、友情、成長等。2.分析《雪孩子》中不同人物的人生觀和價(jià)值觀念。3.思考作者想要通過《雪孩子》傳達(dá)的思想和感悟。第四部分：語言運(yùn)用和細(xì)節(jié)描寫1.分析《雪孩子》中作者運(yùn)用的語言手法，如對(duì)比、象征等。2.重點(diǎn)閱讀《雪孩子》中的描寫細(xì)節(jié)，理解作者的寫作意圖。3.總結(jié)閱讀過程中所感悟到的心理描寫和意象。導(dǎo)學(xué)過程：第一節(jié)：導(dǎo)入1.用富有感情的語言介紹《雪孩子》的故事背景。2.引導(dǎo)學(xué)生思考雪孩子的形象和其命運(yùn)。3.提出問題：你認(rèn)為雪孩子的成長經(jīng)歷對(duì)你有何啟發(fā)？第二節(jié)：閱讀分析1.給學(xué)生分發(fā)《雪孩子》的文本，讓他們自主閱讀。2.引導(dǎo)學(xué)生分析文本中的排比句、比喻和修辭手法。3.指導(dǎo)學(xué)生注意語言運(yùn)用和細(xì)節(jié)描寫，提升閱讀理解能力。第三節(jié)：討論交流1.小組討論：就雪孩子的成長和人物性格展開討論。2.學(xué)生展示：每組學(xué)生可以分享自己對(duì)雪孩子的理解和感悟。3.整合討論：引導(dǎo)學(xué)生共同探討《雪孩子》中的主題和價(jià)值觀念。第四節(jié)：總結(jié)反思1.思考問題：通過閱讀《雪孩子》，你學(xué)到了什么？2.結(jié)語：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生多多閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品。3.作業(yè)布置：要求學(xué)生寫一篇讀后感，表達(dá)對(duì)《雪孩子》的理解和感悟。導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)：本導(dǎo)學(xué)案通過詳細(xì)的內(nèi)容安排和有針對(duì)性的學(xué)習(xí)