第19課：昨天、今天和明天（教案）2023-2024學(xué)年美術(shù)五年級下冊

/教案標(biāo)題：第19課：昨天、今天和明天（教案）課程名稱：美術(shù)年級：五年級下冊授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解時(shí)間的變化，理解昨天、今天和明天的概念。2.培養(yǎng)學(xué)生對時(shí)間的感知能力，學(xué)會珍惜時(shí)間，合理規(guī)劃時(shí)間。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)技能，創(chuàng)作出表現(xiàn)時(shí)間變化的畫作。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高審美素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.時(shí)間的變化：昨天、今天和明天2.時(shí)間的重要性：珍惜時(shí)間，合理規(guī)劃時(shí)間3.美術(shù)技能：繪畫、色彩、構(gòu)圖等三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：理解昨天、今天和明天的概念，運(yùn)用美術(shù)技能創(chuàng)作畫作2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)間的變化，運(yùn)用美術(shù)技能表現(xiàn)時(shí)間變化四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：課件、教學(xué)素材、繪畫工具等2.學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具、顏料、畫紙等五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）-教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間的變化，如：“你們知道昨天、今天和明天是什么意思嗎？”-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本課主題。2.新課導(dǎo)入（10分鐘）-教師講解昨天、今天和明天的概念，讓學(xué)生理解時(shí)間的變化。-引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間的重要性，如何珍惜時(shí)間，合理規(guī)劃時(shí)間。3.技能講解（10分鐘）-教師講解繪畫的基本技能，如線條、色彩、構(gòu)圖等。-示范如何運(yùn)用這些技能創(chuàng)作出表現(xiàn)時(shí)間變化的畫作。4.學(xué)生實(shí)踐（15分鐘）-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，運(yùn)用美術(shù)技能創(chuàng)作畫作。-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。5.作品展示與評價(jià)（10分鐘）-學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作思路。-教師和學(xué)生共同評價(jià)作品，給予肯定和建議。6.總結(jié)與拓展（5分鐘）-教師總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性。-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中，珍惜時(shí)間，合理規(guī)劃時(shí)間。六、作業(yè)布置：1.學(xué)生根據(jù)本課所學(xué)，回家后觀察時(shí)間的變化，嘗試用繪畫表現(xiàn)時(shí)間的變化。2.家長協(xié)助孩子完成作業(yè)，共同珍惜時(shí)間，合理規(guī)劃時(shí)間。七、教學(xué)反思：本節(jié)課通過講解時(shí)間的變化，引導(dǎo)學(xué)生理解昨天、今天和明天的概念，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、合理規(guī)劃時(shí)間的意識。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)踐操作，鼓勵學(xué)生運(yùn)用美術(shù)技能創(chuàng)作畫作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。注：本教案僅供參考，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。豐富內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“技能講解”部分。這部分內(nèi)容是學(xué)生能否成功創(chuàng)作出表現(xiàn)時(shí)間變化的畫作的關(guān)鍵。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要詳細(xì)講解繪畫的基本技能，如線條、色彩、構(gòu)圖等，并示范如何運(yùn)用這些技能創(chuàng)作出表現(xiàn)時(shí)間變化的畫作。以下是針對這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：1.線條講解與示范（5分鐘）線條是繪畫的基礎(chǔ)，它能表現(xiàn)出時(shí)間的變化。教師應(yīng)講解不同類型的線條，如直線、曲線、粗線、細(xì)線等，并示范如何運(yùn)用這些線條表現(xiàn)時(shí)間的變化。例如，可以用直線表現(xiàn)時(shí)間的流逝，用曲線表現(xiàn)時(shí)間的波動，用粗線表現(xiàn)時(shí)間的重要時(shí)刻，用細(xì)線表現(xiàn)時(shí)間的瑣碎。2.色彩講解與示范（5分鐘）色彩是表現(xiàn)時(shí)間變化的重要手段。教師應(yīng)講解色彩的冷暖、明暗、飽和度等，并示范如何運(yùn)用這些色彩表現(xiàn)時(shí)間的變化。例如，可以用冷色調(diào)表現(xiàn)過去的時(shí)光，用暖色調(diào)表現(xiàn)現(xiàn)在的時(shí)光，用明亮的色彩表現(xiàn)美好的時(shí)光，用暗淡的色彩表現(xiàn)悲傷的時(shí)光。3.構(gòu)圖講解與示范（5分鐘）構(gòu)圖是繪畫作品的整體布局，它能表現(xiàn)出時(shí)間的變化。教師應(yīng)講解構(gòu)圖的原理，如對稱、平衡、對比等，并示范如何運(yùn)用這些構(gòu)圖原理表現(xiàn)時(shí)間的變化。例如，可以用對稱的構(gòu)圖表現(xiàn)時(shí)間的平靜，用不平衡的構(gòu)圖表現(xiàn)時(shí)間的動蕩，用對比的構(gòu)圖表現(xiàn)時(shí)間的轉(zhuǎn)折。4.實(shí)踐指導(dǎo)（15分鐘）在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。針對學(xué)生的具體問題，教師應(yīng)提供具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的線條、色彩、構(gòu)圖等技能創(chuàng)作出表現(xiàn)時(shí)間變化的畫作。5.評價(jià)與反饋（10分鐘）在作品展示與評價(jià)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分享創(chuàng)作思路，并給予肯定和建議。針對學(xué)生的作品，教師應(yīng)從線條、色彩、構(gòu)圖等方面進(jìn)行評價(jià)，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，