七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

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七班級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)1本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本組四位成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互援助，目的明確，備課組工作進(jìn)展得很順當(dāng)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1。深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及學(xué)校的教學(xué)案制度，依據(jù)教材特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，敏捷運(yùn)用，為探究與教學(xué)案相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。

2。仔細(xì)編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案，確保知識(shí)點(diǎn)講通講透;精選課堂測(cè)試和作業(yè)布置部分的題目，在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，讓同學(xué)做到融會(huì)貫穿。

3。仔細(xì)進(jìn)行二次備課，定期進(jìn)行集體備課，爭(zhēng)論及反思教學(xué)過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題，組織組員爭(zhēng)論教學(xué)案在實(shí)踐中應(yīng)用的狀況，并對(duì)下周所教內(nèi)容集中研討。

4。定期開(kāi)展教學(xué)研討課，積極探究課堂教學(xué)新模式，并多深入其他備課組的研討課課堂，多溝通，多學(xué)習(xí)，多反思;加強(qiáng)組內(nèi)青年老師與閱歷豐富的老老師的教學(xué)溝通，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。小班化教學(xué)效果顯著。

5。著重端正同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，進(jìn)一步培育同學(xué)的仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)記錄、仔細(xì)書寫、仔細(xì)作業(yè)的習(xí)慣。著重學(xué)法指導(dǎo)，著力提高……此處隱蔽14370個(gè)字……作，形成合力

眾人拾柴火焰高。每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開(kāi)展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果。不搞一言堂，不搞小動(dòng)作，教學(xué)一盤棋，大家齊參加，榮譽(yù)人人有份，責(zé)任共同承受。大家分工合作，既責(zé)任到人，又不會(huì)散漫無(wú)序，所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順當(dāng)，效果也特別顯著。

三。加強(qiáng)集體備課，鼓舞個(gè)人特色

集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)，也可以集思廣益，減削教學(xué)的盲目性。但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個(gè)班的狀況也各不相同。老師象醫(yī)生，需要依據(jù)不同的病人開(kāi)不同的藥方。假如完全一刀切，將會(huì)極大打擊老師的積極性，也會(huì)使教學(xué)實(shí)效大打折扣。所以我們?cè)诩w備課的前提下鼓舞各位老師八仙過(guò)海各顯其能，用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引同學(xué)好學(xué)愿學(xué)，從而使老師的工作有自己的成就感，也使同學(xué)可以在和老師融洽相處的輕松氛圍中樂(lè)學(xué)并學(xué)好。

四?；顒?dòng)與實(shí)際結(jié)合，技能與教學(xué)共長(zhǎng)

英語(yǔ)教學(xué)假如能與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合，將大大提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，并能在活動(dòng)與實(shí)踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。所以在開(kāi)學(xué)初制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進(jìn)行的”機(jī)會(huì)”教育契機(jī)。

五?？蒲行萝?，呈現(xiàn)實(shí)力

本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召，積極承受了多節(jié)公開(kāi)課的任務(wù)，均得到了較好的評(píng)價(jià)。

雖然我們的工作還不算完滿，但總的來(lái)說(shuō)，我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)，是個(gè)召之即來(lái)，來(lái)之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟科組老師的無(wú)私協(xié)作下，我們肯定