輔導員個人的年終工作總結15篇

輔導員個人的年終工作總結15篇輔導員個人的年終工作總結1

在過去的一年里，我本著"以人為本，為學生服務"的宗旨，以學生的思想教化，學風建設為工作重點開展工作。使原限制系_級的學生順當的完成從中學到高校的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的高校生活與高校的生活節(jié)奏合拍。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，今年_月全校順當地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年_月份起先起先，我接管了原計算機系20__級的__個學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活狀況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F將詳細工作總結如下:

一，抓好自身的理論學習

二，堅持以學生為本的思想政治教化

思想是行動的先導，因此我把學生的思想教化工作放在了第一位。當前青少年學生的特性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教化目的就是增加思想教化工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到敬重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我特別重視了解學生的內心須要和愛好愛好，本著"先疏后導"的原則去對學生進行思想教化。在我剛接手計算機專業(yè)__級的_個班的時候，我們彼此是特別生疏的。__級的學生已經經驗一年的高校生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。

為了消退他們思想上產生我在工作上和感情上會產生"厚此薄彼"的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消退了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其愛好愛好，想其所想，然后賜予肯定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環(huán)境，教化和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我實行集體教化和個別教化相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。

另外一方面我還建立了每月_次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，許久的。我也特別重視媒體宣揚的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們剛好了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行探討，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。

三，加強學風，班風，舍風建設

企業(yè)講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培育的'學生，學生質量的好與壞干脆關系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風，班風，舍風正是培育高素養(yǎng)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培育漸漸形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培育學生"學習實力"的重要思想貫穿完全的教化工作之中。

本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必需由任課老師核實簽名，這在很大程度上限制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，實行"勸服教化與嚴懲不貸"相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成果的差異，在各班開展了"以好幫差，帶動全體"的一幫一學習活動。給成果較差的學生找一個成果較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。

目前__級的學風建設已經初具規(guī)模，絕大多數學生能夠自主，主動的學習。在班風建設方面我始終將學生干部的培育作為工作的重點，主見班委干部在實踐中熬煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)覺問題解決問題。由于__級起先實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室漸漸轉移到了宿舍。激勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么緣由都要在舍特長簽名。此外通過開展一系列的活動凝合宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。

四，關注貧困生工作

目前我所帶的學生中有近__的學生家庭經濟比較困難，從__級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣闊學生的舉薦看法，另一方面親自深化學生中調查，同時在各個班級成立"貧困生調查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深化的在學生中了解學生的生活狀況。

在全面了解的基礎上經過初評，復評，最終公示，保證"公允，公開，公正"的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注意思想上的幫助，常常與貧困生面對面的溝通，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能激昂精神，安心學習。

五，其他學生工作

隨著院系合并，以前圍圍著__人開展的學生工作日益壯大為_千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初起先我和__負責全院的學生事務。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常休戚相關的工作落實到實處。開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《__分校學生綜合素養(yǎng)測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調整了工作崗位，經過努力有__名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤狀況與勤工儉學工資的領取和發(fā)放使每一位學生能夠剛好領取工資。

回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，激勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成果，但是也的確存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會主動進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。

輔導員個人的年終工作總結2

時間不知不覺已經過了半個學期，在擔當工程系輔導員助理將近也半個學期了，在這半年里我收獲的許多，在工作上，收獲了珍貴的閱歷，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往閱歷。以下就是我對這半年來的各個方面的總結。

剛起先擔當這一職務是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，不過這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調整了心態(tài)，對待每件事都要主動，做事情要主動，突然一下子覺得高校其實是熬煉人的起先。

黨校點名的任務，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡潔，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的看法也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的閱歷來幫助自己做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的.，只要溝通好了，才能更好的幫助輔導員。在工作中最重要的是責任，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種責任，所以要仔細的完成這些任務。

在這半年里我學習到了許多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結這個問題，團結就是力氣這句話從古至今，只要班干團結了，班上就不會從在問題，所要求的任務也會準質量的完成，所以再接下來的時間里我會幫助每個班上的班干探討這個問題，進而讓這一點完善。

半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說交東西的不剛好導致輔導員工作出現了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的安排也會隨著閱歷和教訓所變更。不管對待任何事情都要負起全部責任，肯定努力做到，有時候并不能指責別人工作的不仔細，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的須要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細微環(huán)節(jié)，盡善盡美。

首先自己要學會團結，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，剛好傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發(fā)覺了很多問題，很多班干有遲到曠課的狀況，包括我自己也有，所以我告知自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。

再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成果不突出，對于這一點我自己覺得很不好意思，作為輔導員助理，自己卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發(fā)展，只是我的目標，信任也會是全體工程系同學們的目標，朝著這個目標要一起努力。

信任我自己會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也希望能得到同學們和輔導員的支持。

輔導員個人的年終工作總結3

自從我擔當班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動?，F總結如下：

1.組建一支熱心為班級服務且有肯定工作實力的班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，確定成果提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增加了，同學們也覺得很公允很公正，有利于班級工作的開展。

2.接著狠抓養(yǎng)成教化。小學生活潑好動，自律性較差。我非常重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教化，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會仔細傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整齊等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生平安放在首位，每天我都特意支配幾名班干部，協(xié)作值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生探討，怎樣玩才利于健康、利于平安、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠平安、健康、文明地活動，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級。

3.主動參與“一路書香伴我行”讀書活動。上學期，為響應學校“爭當文明學生，爭創(chuàng)特色班級”活動，我班申報了“書香示范班”，制定了班級讀書安排，并快速成立了“讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了密切的摯友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現象消逝了，取而代之的`是寧靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4.深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位于“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校創(chuàng)特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮勉向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中涌現了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模范，班級的凝合力增加了，出現了團結協(xié)作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現。

5.主動參與“走進學生家庭，走進學生心靈”的家家訪、戶戶落活動。為了更好更全面地了解學生狀況，我實行家訪、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長剛好了解學生在校狀況。為宣揚學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家進步行了充分溝通。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。

6.帶領學生參與學校各項活動，讓學生綜合實力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣揚，激勵人人參加，耐性詳細指導。由于落實到位，我班各項活動成果斐然。如參與學?！叭烁卸黧w會征文”、“濱小校徵設計大賽”、“濱小校歌歌詞征集”、“宜昌市青少年校外活動中心標記設計”、“迎奧運宣揚牌制作”、“濱小校報征稿”、“長江我的家手抄報競賽”、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數量最多，而且質量優(yōu)良?；顒幽馨緹捜耍炀腿?，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等實力得到了提高，已有數十篇學生習作在各大報刊、網站上發(fā)表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。

7.平安教化時刻不放松。為提高學生自我愛護意識，我利用夕會、班隊會、衛(wèi)生與健康課，加強學生的平安教化、衛(wèi)生教化、法制教化，教化學生要珍惜生命，學會愛護自己，做一名遵紀遵守法律的小公民。結合“三城聯(lián)創(chuàng)”、預防手足口病及四川地震災難等，我剛好向學生宣揚了有關預防學問，重點學問刊登在黑板報上，有的還特地做了筆記，讓平安意識深深植根在學生的心中。

輔導員個人的年終工作總結4

20xx-20xx學年第一學期是我在輔導員崗位上驚慌而又平凡的一學期，在過去的半年里發(fā)生了許多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生----我所日夜操勞、關愛、服務的他們----休戚相關的。和這些剛進入高校，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡樂、收獲了閱歷，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。

在學院X院長、學生處X處長、XX系X主任等學院領導的指導和關懷以及XX系團總支XXX老師的幫助下，使我的工作獲得了很多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我接著前進。現將這一學期學生管理工作總結如下：

一、班級狀況

XX系X個專業(yè)，共招收新生XXX人。其中XX專業(yè)分為X個班，分別為XX和XX班；XX分為X個班，分別是XX和XX班。

我所負責的學生宿舍分布在X號樓（男生，XX人）、X號樓（女生，XX人）。

二、抓內務、創(chuàng)文明，強化班風學風建設

對學生的教化與管理經常體現在一言一行上，要使學生能在學習上有所成果，必需要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統(tǒng)一要求，強化內務衛(wèi)生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除，并剛好檢查督導，使學生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創(chuàng)建了良

好的生活環(huán)境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順當開展。

三、重宣揚、抓活動，不斷優(yōu)化班風學風

班風學風的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個長期的過程，在學?！叭【煤胱繝柌蝗簩W無止境行至于善”的校訓指導下，廣泛宣揚動員，強抓教化活動的開展，讓班風學風的重要性深化每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現象的發(fā)生；加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必需離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習的好習慣；建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教化；強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課狀況進行聽課督導，建立與任課老師的聯(lián)系制度，溝通教與學之間存在的問題，剛好從任課老師了解重點學生的學習狀況。優(yōu)良的班風學風才能保證學生的學習成果。一學期下來，通過組織開展班級凝合力建設、學習重要性相識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態(tài)轉變到了勤奮，認仔細真的學風狀態(tài)，剛入高校的適應和養(yǎng)成教化獲得了良好的效果。

四、保公允、保公開，做好獎貸困補工作

學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫助貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，XX系統(tǒng)一要求，在各班組織學習相應內容，使學生充分相識這些工作的內容和程序。在公允、公正、公開

的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學金評議小組，對全部參與助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照看困難，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢奢侈，同時做好教化工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節(jié)約意識，不比吃穿比成果，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監(jiān)督，樹立民辦法識，使助學金評定及發(fā)放工作得以順當精彩完成。

五、勤溝通、樂溝通，協(xié)作家長共保學生心理健康

學生的教化管理工作不能僅僅靠輔導員的.管理教化，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的重大事情剛好與家長聯(lián)系、溝通。同時每周與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折，主動健康的面對生活；正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的溝通，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的暖和，漸漸擺脫個人的思想問題，學會與人交往；開展豐富多彩的活動，加強老師與學生之間的溝通。

六、強隊伍，共努力、不斷提升班團干部工作實力

學生干部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、仔細負責的學生干部群體密不行分。在軍訓期間深化同學間，留意視察，同時和教官溝通，指定一些群眾基礎較好的同學臨時擔當學生會和班委干部。事實證明，除幾名同學因自身學習或其他緣由不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱忱服務學生，已經得到了廣闊同學認可。同時，在班級里樹立為班級服務，為班級爭光的思想，

對于學習成果不好，工作不主動主動的學生干部剛好進行調整，保證了各項學生工作的順當開展。

感謝X院長、X處長、X主任及X老師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性；感謝各位班主任支持系學生管理工作，參加了許多詳細工作，給了我許多幫助；感謝我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信。誠心地感謝這一切！在將來的一學期里，必將不辜負全部人的期望，將XX系學生管理工作做的更好，使學生在XX系的學習生活更加開心華蜜。

輔導員個人的年終工作總結5

轉瞬之間，時間有過去了一年，已經到年底了。在這一年的時間中我始終擔當著xx班的輔導員，我覺得自己這一年的工作是完成得很不錯的，在肯定的程度上也給了同學們許多的幫助。一年的時間轉瞬即逝，在新一年的工作起先之際，為自己這一年的工作做一個總結就顯得很有必要了，這樣能夠讓我不斷的進步，做一個更好的輔導員。

一、工作表現

我自己也是有輔導員的，所以我始終都很明白輔導員的主要的工作，在我起先擔當輔導員的時候也沒有手忙腳亂的。但我也很清晰的相識到了輔導員的工作是既重要又不輕松的，我覺得跟學生有關的工作都是不輕松的，所以我這一年也給了自己比較大的壓力，就是希望自己能夠做好這一份工作，從實際的狀況上來看我的工作表現還是很不錯的。這一年班上的.學風并不是很好，也加強了對學生這一方面的管理，還是有肯定的效果的。

二、工作內容

這一年我一共組織了x次班會，班會主要就是了解學生們的近況，看看他們有沒有發(fā)生什么好玩或者讓他們很苦惱的事情。相比于班主任來說，輔導員的工作更傾向于的是去解決學生們的心理問題，對他們進行思想方面的培育，跟學生相處的時間是更長的，也能夠更好的去了解他們。這一年我也找了同學們聊閑聊，了解他們自己和班上的同學最近發(fā)生的一些問題。

別看高校生看上去什么苦惱的都沒有，但事實上他們也是會有許多自己無法解決的事情的，他們雖然比較的成熟但也還是沒有經驗過風浪的學生，沒有許多的社會閱歷，許多的事情自己不知道應當要怎么去解決。我們輔導員假如能夠去幫助他們的話還是要盡量的去幫助他們解決這些問題，以免造成心理方面的疾病。高校生被騙的狀況也是越來越嚴峻了，作為輔導員也要剛好的去宣揚，防止學生們上當受騙。

三、工作安排

雖然這一年的工作完成得還是比較的不錯的，但我也覺得自己還是有許多進步的空間的，在工作中也遇到了許多的阻礙，讓我不能夠順當的完成自己的工作。新一年我的安排是先拉近我跟同學們的距離，讓他們把我當成一個可以傾訴自己的苦惱的對象，這樣我才能夠知道他們的問題，解決他們的問題。

我信任新的一年我是會有更大的進步的，同時也特別的感謝這一年同學們對我工作的協(xié)作。我信任我是能夠成為一個好的輔導員的。

輔導員個人的年終工作總結6

20xx-20xx學年第一個學期，我班在學校和系部的帶領下，團結奮進，務實創(chuàng)新，秉承“負重自強，開拓進取”的XX精神，以提高我班同學的綜合素養(yǎng)為目標，加強自我教化，取得了良好的效果。現做工作總結如下：

工作總結

一、班級基本狀況

我班現有X名同學，X名共青團員，X名少數民族。本學期我班同學總體表現良好。

二、班級管理方面

要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是肯定做不好的，必需培育以班干部為中心的學生骨干力氣。

班干部是班級各項活動的組織者和提倡者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不行分，如何調動學生干部的主動性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是精彩管理好班級的重要條件。因此仔細做好班干部的選拔、培育、運用是全部工作中的重中之重。我班的班委共有10名，其中部分班委還兼任學生會干部，無論是在班級管理工作還是在學生會管理工作中他們都有自己的一套管理閱歷，取得了不錯的效果。本學期注意從工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們進一步處理好學習和工作的關系、實力的熬煉與為同學服務的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地運用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足要剛好指出，對工作中的困難要適時予以激勵，對工作中的失誤班主任要擔當領導責任，對工作的成果要賜予表揚和嘉獎。

培育得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。使班級管理更簡單更簡便。

三、學生思想方面

思想教化是學生工作的核心，只有在學生思想健康主動的前提下，才能談其他。所以學生思想須要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教化，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增加班級的凝合力;消退學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。輔導員年終工作總結溝通是班主任工作中的重要內容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想、愛好、愛好，以及取得的成果和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和敬重，感覺到老師學問的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的和善。

在與學生溝通前作好充分的打算，駕馭溝通的主動權，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達到了目的。

和問題學生溝通，最關鍵的是找他的閃光點。假如能夠找一個學生感愛好的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感愛好的話題，引導他從溝通中找到勝利的感覺。

與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要賜予道德性評價，可以賜予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要留意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，留意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)建條件。溝通中留意了解學生家庭狀況，經濟生活等。剛好發(fā)覺問題解決問題。

四、學生學習方面

針對本班學生入學成果水平還是比較集中的，高分學生少，中低分學生較多，狠抓班級學風建設。措施如下;

1、嚴格考勤制度，不定期抽查上課狀況。對于無故缺課的同學，決不姑息。發(fā)覺之后剛好找他們進行談話。

2、召開學習閱歷溝通會等主題班會，讓學習成果優(yōu)越的同學將自己的學習閱歷與大家溝通，提高全班學習水平。

3、對于考試我始終嚴格要求學生，端正考風肅穆考紀，不要弄虛作假做一個誠信考生，為此，召開誠信考試主題班會。

五、班級文體活動

我班是一個思維活躍、充溢激情活力的集體，在本學期，我班的文體活動同樣做得繪聲繪色。

10月上旬實行了“我的高校我的夢”演講競賽，讓大家對自己的高校有一個好的規(guī)劃。

11月初參與系乒乓球競賽。

11月底校球類運動會我班同學主動參與，并取得了優(yōu)異成果。

12月初，我班實行了趣味運動會，月底我班實行了“圣誕晚會”以增進同學之間的感情，加強同學之間的溝通。在晚會中，班中同學交談甚歡，于無形中增加班級凝合力。

六、宿舍衛(wèi)生

在宿舍衛(wèi)生這一方面，在班級會議上多次強調，要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作落實到個人。宿管科的老師也定期對各寢室進行檢查，將檢查狀況剛好反饋在通報欄上。在抓好衛(wèi)生清潔的`同時，還加大了對大功率電器的檢查力度。在老師和同學們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在星級文明宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，我班宿舍取得了較為滿足的成果。

七、其他工作

除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量詳細細致的工作。

我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學們學習，提示同學們留意日常生活健康和平安。這些詳細細致的工作，使同學們感到了集體的暖和。

我班常常組織或號召同學們參與講座和報告會，努力擴大同學們的視野。我班的班團干部以對同學們仔細負責的看法，在日常生活中為同學們服務，力所能及地幫助同學。

工作閱歷

一、堅持“為同學服務”的工作看法

在這半年的工作中，我們充分體會到，只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可。工作的動身點和最終歸宿點，都應當是同學們的最終利益。

二、細致入微的工作方法

通過半年的工作，我們體會到，做工作不能凌駕于同學之上，而是融入同學之中;不能靠強制要求，而是要靠細致耐性的工作。只有這樣的工作看法。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的協(xié)作，才能團結全班同學。

三、多實行文體活動

多實行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，削減虛度光陰的狀況，還能促進同學之間的友情，增加班級的凝合力。

四、留意視察同學的思想動態(tài)

在日常生活中，通過和同學們的廣泛接觸，了解駕馭同學們的思想動態(tài)，適時適當地引導同學們的思想，使同學們仔細學習，發(fā)展綜合素養(yǎng)。

五、嚴格要求，統(tǒng)一對待

無規(guī)則不成方圓。在做全部事情時都應當嚴格要求同學，避開形成懶散的習慣，仔細細致做好每一件事。對待同學要一視同仁，沒偏沒向，對事不對人，做一個有威信的班主任。

在工作中，我發(fā)覺個別同學間關系淡漠，據我平常對寢室的抽查、了解，部分同學之間關系異樣冷漠即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤寂孤獨、壓力大，但又不努力變更。他們沒有主動性，對任何活動，不管文藝還是體育一概不關切，只是一味低頭做自己的事。班級工作因此受大很大阻礙，部分活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。對此，我常常找這些同學談話，引導他們正確面對生活學習，不要孤立自己，多參與一些活動，經過了半年的不懈努力，個別同學起先轉變觀念，參與班級的活動，但這是一個長期的過程，還需接著幫助這些同學爭取早日融入集體。

本學期接近結束，學生可以擁有的高校時間并不富余，我信任我們班的同學能夠在以后的生活學習中更加努力，不斷進取，獲得更好的成果!

輔導員個人的年終工作總結7

一年的工作到這里就結束了，在這一年當中擔當著x系x班的輔導員工作，在工作中的表現是特別的不錯的。時間是過得很快的，一年的時間就這樣的過去了。為了自己能夠給學生們更多的幫助，在起先新一年的工作之前先對自己這一年的工作做一個總結，去找尋自己在工作中的不足，也去對自己的這一年進行一次反思，希望能夠有所收獲。

一、軍訓工作

這一年自己帶的是剛剛進入高校的大一新生，對高校生活充溢了新奇，但也對自己的將來充溢了迷茫。高校一起先的軍訓既是讓他們對高校有一個了解，也是促進他們相互之間的'溝通的時機。在起先軍訓之前在班上選出了這次軍訓的兩個負責人，一個男生和一個女生，因為是分開軍訓的。同時也召開了一次班會，說明一下在軍訓當中要留意的一些東西以及軍訓的規(guī)章制度，詢問一下有哪些同學的身體狀況是不適合軍訓的，幫忙去辦一下手續(xù)。這一次的軍訓我們班是沒有人在軍訓的過程中受傷的，也沒有違反紀律的狀況發(fā)生，表現還是很不錯的。

二、其它工作

今年應學院的要求每個月都召開了一次班會活動，每次都有不同的主題，這其中最重要的班會就是防騙教化和誠信考試的班會了?，F在高校生的生活費是比較的多的，但又因為沒有什么社會閱歷，所以很簡單就上當受騙，金額也都比較的大，所以防騙教化是很重要的。這一年我們班是沒有學生上當的，在這一方面的表現是很不錯的，之后也要接著進行這一方面的教化?，F在許多的高校生在上課的時候不聽課只玩手機，在考試之前也不會仔細的去復習，為了拿到一個好的成果就依靠作弊。在每一次考試之前都進行了一次誠信考試的教化。

三、個人表現

在這一年中自己仔細的對待自己的這一份工作，平常也會多去和學生溝通，關注他們的心理健康問題，幫助他們去解決他們所遇到的一些問題。我覺得自己在這一年中的表現是很不錯的，但我也知道自己是還有許多的地方須要學習的，在新的一年我是肯定會接著的努力的，多去向其它的老師學習，多看一些教化方面的書籍，讓自己能夠更好的去完成自己的這份工作。我信任自己在新的一年是能夠有更大的進步的。在明年的工作起先之前我也要做好安排，根據安排去起先自己這一年的工作。

輔導員個人的年終工作總結8

本學期的輔導員工作即將過去，我所帶的xx級學生也將告辭他們的高校生活，這半年來我針對大三年級學生的特點，在學院領導的關切與幫助下，較好地完成了本學期的工作，現將這一學期的工作做一總結：

一、協(xié)作學院整治學生紀律，加強班級學風建設

針對我院學生曠課遲到這一現象，學院領導在學期起先就實行了很多措施來防止這一現象的發(fā)生，良好的學風是學生進步健康成長的保證，為了協(xié)作學校，我要求所帶的x個班級針對本班的實際狀況進行自查各班干部帶好頭，并督促本班同學以先進帶后進對重點學生實行個別談心幫助他們改正缺點，另一方面要求各考勤班長嚴格考勤，并把出勤狀況與獎學金助學金及評優(yōu)掛鉤，對部分自制力差懶散的學生形成了肯定的'約束力，使整個年級的班風學風有了明顯進步。

二、加強與學生的情感溝通，關切學生的身心健康

xx級學生即將離校實習，隨之就將面對畢業(yè)、就業(yè)的壓力，當前我國高校生就業(yè)形勢嚴峻，這些都會給學生帶來巨大的心理壓力，有許多同學對自己今后的路如何走感到茫然、焦慮，不知如何理順自己的學業(yè)和生活。針對此種狀況，我和部分學生進行了一對一促膝長談，幫助他們緩解壓力，并利用QQ與他們溝通，運用班會對學生進行就業(yè)指導，讓每個同學針對各自特點規(guī)劃自己的職業(yè)，經過這些針對性的措施絕大部分同學都能安心專業(yè)學習，英勇面對挑戰(zhàn)，信任只要自己努力就肯定能立足于社會。

三、平安教化不放松

學生的平安是輔導員工作的重中之重，任何時候我都把學生的平安教化放在學生工作的首位，通過班會和主題教化活動進行消防平安、交通平安、財產平安、人生平安、就業(yè)平安指導特地的教化，為確得剛好與學生保持聯(lián)系，不分節(jié)假日我24小時不關機，同時要求各班建立應急反應機制，要求各班干部及寢室長在學生發(fā)生沖突性事務時剛好將信息反饋給我，堅持在第一時間到場，對一些特別狀況的學生在不涉及學生個人隱私的前提下，要求其寢室同學多給與關注，每次節(jié)假日或放假都提示同學們在回家和返校的途中時刻留意自身財產及人生平安。

四、堅持耐性細致做好學生日常管理工作

在學生個人登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，定期與家長聯(lián)系和寢室走訪，對掛科以上的同學進行個別談話，依據學院的要求盡力做好高校生黨建工作，在獎學金評定，評困生認定及各類評優(yōu)中做好公正、公允、公開，各項工作有條有理，井然有序。

我雖然順當的完成了本學期的輔導工作，但自己感到在很多方面做得還不夠好，只有在今后的工作中發(fā)揚優(yōu)點克服不足，使自己的工作能上一個新的臺階。

輔導員個人的年終工作總結9

時間飛逝，舊的一年也要結束了，立刻就要迎來全新的一年。在過去一年里，我作為一個輔導員的工作，也將進入尾聲。在這年終時刻，我為自己一年的工作做總結。

這一年我照舊分管兩個班級，管理兩個相同的班級，說實話，其實是相當的累的，一個人管理兩個六十多號的人的班級，每天要把學校下的通知都下達到群里，然后還要去時時常的問班干部班級的狀況。高校輔導員的工作不像初中學的班主任，事事都去管，但是帶領兩個班級還是比較有壓力的，終歸不同的班級管理的制度也不一樣。我在初期幫助兩個班競選完班干部后，就起先安排任務給他們，每個班級我一天要發(fā)布好多的消息，終歸那時才開學，事情又多，我自己也是的特殊多的會要參與。

整個一年，我從手忙腳亂，到漸漸的變得鎮(zhèn)靜穩(wěn)妥，是一個成長。我在這年也與學生們建立比較良好的師生關系，尤其是與兩個班的班干部們協(xié)作工作，把兩個班級給管理的服帖了。我每次收到上級的通知，在閱讀確認無誤后，再次發(fā)在群里，讓大家去執(zhí)行。由于自己也是第一次做輔導員，所以閱歷是不足，我除了自己摸索以外，就是向有閱歷的輔導員取經，努力學習去當一個好的'輔導員。高校，其實許多時候學生與輔導員的相處都不多，所以我為了讓我們的師生關系更加和諧和堅實，我平常也會下寢關懷學生，會時常的詢問學生生活如何，學習如何，對于進入高校還不適應的學生，我會仔細的跟她談談話，聊閑聊，幫他排解困難，同樣也關切這群高校生的心理健康問題。

本年度的工作，我作為新人，盡職盡責的完成，不管是對上還是對下，我都是恪盡職守。沒課的時候我在辦公室備課，守著崗位便利學生有問題，下班之后也會多留一會，以防學生有急事找不到我。對于這一年的放假事宜，我在放假之前都會開一次班會，細致的跟學生們講放假回家要留意的事項，并提前跟全部家長通知，如此也是最大限度的保障學生們放假的平安。

過去這一年，我以一個新輔導員完成的工作，這是我這一年里的成長和收獲，我對輔導員的工作也有了深刻的相識。將來的工作將還會有多數挑戰(zhàn)，可是我不在膽怯 自己無法面對，更多的是信任自己，更加的勇于面對。

輔導員個人的年終工作總結10

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，20__年已經過去。逝去的20__年也是我在教學領域履行中學三級老師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現將一年的工作總結如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一年中，我始終擔當初中語文、政治教學。在實踐過程中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。我仔細學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;仔細學習《義務教化法》、《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等教化法律法規(guī);嚴格根據有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐性教育;對待同事做到：團結協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調，主動溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教化教學方面，我努力加強教化理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。仔細學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，駕馭學問的邏輯。

了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施。

考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教化理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深化淺出，耐性對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜愛我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成果明顯上升，每次考試成果均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

三、加強素養(yǎng)教化理論學習，提高教化教學水平

20xx年某月，我擔當初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中，須要完成的是從是什么到為什么的轉變。我主動投入到素養(yǎng)教化的探究中，學習、貫徹教學大綱，加快教化、教學方法的探討，更新教化觀念，駕馭教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的實力。在教學中，我大膽探究適合于學生發(fā)展的教學方法。

首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學實力;給學生供應合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的`學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)覺錯誤和訂正錯誤的實力;為學生供應機會，培育他們的創(chuàng)新實力。

其次加強教法探討，提高教學質量。如何在教學中培育學生創(chuàng)新實力，是素養(yǎng)教化成敗的關鍵。為此，我在教學中著重實行了問題--探討式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培育問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納學問要點。由于我在實施語文素養(yǎng)教化的主動嘗試，主動采納創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生探討、思維的方法，訓練學生實力，所教班級的學生成果得到了充分的確定和體現，近幾年參與學校組織的語文老師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成果均居全校前列，其中20xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名。20xx年所教學生段成果又獲大豐收。

四、加強教化教學探討，提高教化科研實力實施語文素養(yǎng)教化，為教化改革指明白方向

在教化教學過程中，我發(fā)覺了一些新問題，運用素養(yǎng)教化的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注意發(fā)覺新問題，解決新問題，以素養(yǎng)教化為動身點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有肯定的好用價值。

總之，作為一名老師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素養(yǎng)教化對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

我深知，自己目前的水平距離我幻想的目標還遠，前面的路還很長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!

輔導員個人的年終工作總結11

時間飛逝，轉瞬間20xx年即將過去，x級學生即將畢業(yè)，學生即將離校，作為輔導員本著“思想教化，學到實處”為重點綻開我的各項工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結：

一、抓好學生的思想政治教化工作，確保學生思想穩(wěn)定。

思想政治教化指在以愛國主義、集體主義教化為重點的思想教化。工作中留意集體教化與個別教化相結合。通過主題志向信念教化、主題班會的形式等等，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內容的思想教化活動，對全體團員進行思想教化，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于本學期教學安排變更，大三學生不再到煤礦實習，所以安撫學生、說明工作緣由也是一項艱難的工作，對待學生的懷疑要耐性的為其答疑解惑。督促學生進行正常的學習。保證到課率。并且進行學生個別進行談話，有安排、有目的地調查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的看法要求。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康，貼近學生的學習和生活。

二、日常教化和管理

在班級的'日常管理中，雖然已經進入大三但是絲毫不能松懈管理，更應當剛好了解學生心理動態(tài)，平常常常深化學生中了解狀況，找學生談心，駕馭學生思想動態(tài)和基本狀況，剛好作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關切學生的政治看法，思想品德，解決學生困難、懷疑。努力幫助學生克服生活和學習上的困難。加強學生學涯規(guī)劃意識，培育學生養(yǎng)成定安排定目標的習慣。

三、緊抓學生平安教化

不斷加強學生的平安教化，始終堅持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生的人身平安放在第一位，使學生在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我愛護意識。三令五申的強調學校的各種規(guī)定。學校組織各種平安教化活動，讓同學們了解到了學平安的重要性和必要性，同時也提高了學生的平安意識。

四、抓掛科

大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科，須要進行清考，對有掛科學生的狀況進行全面匯總，通知各個各科的同學，進行復習并做好清考打算。同時與學生家長取得聯(lián)系，從學校和家庭兩方面著手。督促學生，保證學生在畢業(yè)時能順當拿到畢業(yè)證。

五、評獎助學金

嚴格根據標準，評出獎學金、助學金。剛好進行公示，有特別狀況的學生要詳細狀況詳細分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學們能得到相應的嘉獎和幫助。

六、加強畢業(yè)生就業(yè)指導，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，廣泛收集就業(yè)需求信息，在招生就業(yè)處的指導下，剛好做好就業(yè)信息宣揚工作，并極力舉薦學生主動參與各類學院組織的聘請會。為了爭取使所帶班級的每位同學都剛好了解就業(yè)信息。在學生擇業(yè)期，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。

1、廣泛收集就業(yè)需求信息

我們都知道畢業(yè)生就業(yè)工作已經面對市場，面對社會，實行雙向選擇。那么在這個競爭激烈的市場，如何讓學生盡快就業(yè)，如何讓學生快速了解就業(yè)信息，那么就須要廣泛收集就業(yè)信息。在招生就業(yè)處的指導下，剛好做好就業(yè)信息宣揚工作，并極力舉薦學生主動參與各類學院組織的聘請會。為了爭取使所帶班級的每位同學都剛好了解就業(yè)信息，

2、仔細做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉變工作

在學生擇業(yè)期，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。向學生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況，包括聯(lián)系方式。分析當年市場需求，精確定位就業(yè)方向，適度調整期望值。教化學生從實際動身，調整好心態(tài)，依據自己的成果、實力進行正確的自我評價，分析自身的優(yōu)劣勢處，發(fā)展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信念也不能期望值過高，以避開求職志向與現實出現較大的反差，導致高不成低不就，最終導致失去全部機會。樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動員學生到基層工作。

七、開展畢業(yè)生離校教化

依據學校統(tǒng)一部署，各學院結合各自實際，通過召開畢業(yè)生教化大會、主題座談會、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開展愛國主義教化、志向信念教化、民族團結教化、感恩誠信教化、職業(yè)道德教化、心理健康教化、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教化和文明離校教化等，對即將離開學校走上工作崗位的同學們提出建議和忠告，為畢業(yè)生文明和諧離校營造了深厚氛圍。

輔導員個人的年終工作總結12

雖然剛參與工作三個月，工作中的點點滴滴都是我所收獲到的最珍貴的財寶，但是作為一個剛參與工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由一個學校里待了20多年的學生身份轉換成了老師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣;其次，由于缺少理論方面的培訓和學習，導致和學生談話不深刻、教化學生沒有勸服力;除此之外，在工作中也會出現事務性太多以至于無法細致深化地做學生的思想工作，比如對國貿班的思想教化工作還有力不從心之處;因為缺少經驗，對一些工作還有些生疏。以上諸如此類的毛病和缺點，都會導致我在工作有著這樣或那樣某無趣不成熟的表現，犯一些低級錯誤，所以在今后的工作中還應當從以下幾方面要求自己：

1、加強學習。學習是終生的事情，從一個學校畢業(yè)到另一個學校就業(yè)，雖然都是在學校，也始終都忙于學習，但此學習非彼學習，前者是接受學問，充溢頭腦，后者是身體力行、提高實力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，社會是一個恒久無法畢業(yè)的高校校、在今后的時間里，我將向領導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提高自己各方面的實力的素養(yǎng)，以學而不厭的看法、學無止境的信念，堅持終生學習的思想，只有通過學習，使自己內心強大了，才能抵抗各方面的壓力，使自己實力提高了，才能精彩地完成任務，而兩者兼具，就能鎮(zhèn)定自若游刃有余地工作。

2、明確方向。從根本上說，這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員，尤其是領導多次強調的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強教化學生、學會管理學生、做好服務學生。通過教化，使學生成為一個有思想的人;通過管理、使學生成為一個有實力的人;通過服務，使學生成為一個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導學生有一種主動的、健康的、向上的主流狀態(tài)，我們的思想政治教化會受到實效，同時也體現了我作為輔導員的自身價值。

3、做好工作。就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導督促學生就業(yè)，順當完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿完成各項任務。在將近一年的`摸索性工作中仔細反思、總結閱歷、吸取教訓，達到學生今后的就業(yè)規(guī)劃，小到今后如何選擇得力的班干部，我都記錄在冊，為今后的工作打好基礎，在業(yè)務工作實力上爭取有更大的進步。

以上是我10月以來，對自己工作的簡潔總結和深刻反省，因為閱歷和資質有限，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿足的答復。但是我將在各方面對大家學習，取百家之長為我所用，不斷加強自身素養(yǎng)，提高實力，以飽滿的工作熱忱去投入到今后的工作中，用工作的經驗去換取自身的成長，用自身的成長去體驗工作的歡樂!

輔導員個人的年終工作總結13

不知不覺，接手大隊部工作已經一個多月了。在這一個多月里，既有初任時新穎 和欣喜，又有工作時的苦澀，既有活動勝利時的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味雜成的工作經驗讓我一下子成長不少，同樣，也學到了不少。我始終在思索兩個問題，做為以后自己工作的方向。

首先怎樣做一個大隊輔導員。接手以后才發(fā)覺做大隊輔導員不僅是工作任務重，更重要的是事物相當繁雜。都說大隊輔導的工作猶如一個筐，果真從少先隊員的生活到思想，從制定安排到開展活動，每件事都必需親力親為，我恨不得長上三頭六臂。

在工作中，我逐步了解到:對待學生要一視同仁，以出于對學生負責的看法，關切他們的利益，立足于他們自身的成長和發(fā)展，這樣學生才能聽你的，才會真心把你當作前輩和好摯友。在做學生思想工作的.時候，我們也不能用更不須要用簡潔的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他們也會自覺努力學生工作很瑣碎，但卻沒有小事，不能忽視。學生無論什么時候、無論什么事，只要找到我，都是耐性對待，或許有的事情我也沒有更好的方法，但是有了好的看法、情愿傾聽就能使我和學生走得更近。學生管理工作千頭萬緒，卻是聯(lián)系到對學生成長、對家長負責、對學校發(fā)展、對社會穩(wěn)定的大事，做好學生工作，輔導員責無旁貸。同時，還要隨時留意自身角色轉換，當好“幾種人”，即平常做他們的摯友，學業(yè)上做他們的師長，生活上做他們的大姐姐，學生犯了錯誤時我就做公正的法官。努力成為學生的人生導師和健康成長的知心摯友。

總的來說，只有堅持以學生為本，竭誠為家長服務，凡事想著學生，心里裝著學生，一切為了學生，我的工作和活動才會被學生接受，才會更加富有成效。期盼自己更好的表現！

輔導員個人的年終工作總結14

面對充溢朝氣與活力的二十一世紀，走向素養(yǎng)教化，是時代給予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。

作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我醒悟地相識到：貫徹十六大精神，推動素養(yǎng)教化，是對傳統(tǒng)教化思想和陳舊教化觀念的深刻變革，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教化思想，就應當在素養(yǎng)教化改革的實踐中摸索，要轉變教化觀念，就應當在教化試驗的探究之中，逐步升華與完善。本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教化為重點，全面推動"雛鷹行動"，充分發(fā)揮少先隊組織主動、開拓、獨立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成果。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)建良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習探討工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

二、創(chuàng)建性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

少先隊的活動，是少先隊的`生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)建。所以，創(chuàng)建性是少先隊活動的本質和靈魂。

作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜愛少先隊活動，情愿在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“敬重、信任”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)建精神，比如，在一次“清明季節(jié)祭英烈”的主題隊會活動中，我完全信任孩子，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教化了他們自己，使少先隊組織的自我教化得以充分體現。聞名教化家蘇霍姆林斯基說過：“教化人，就是要培育他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教化是不行思議的。”因而我們就要留意在活動中培育學生的自我教化意識。

三、強化隊員思想品德教化，培育良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、仿照性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注意狠抓養(yǎng)成教化。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教育，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為實行正反兩方面教化相結合的方法，每周進行不定期的檢查，通過廣播剛好表揚、指責，讓年級與年級、班級與班級進行評比。

2、培育隊員的自信念，使“新世紀，我能行”深化人心。

作為一個從事陽光下最漂亮事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。

輔導員個人的年終工作總結15

自XX年3月來到xx工程學院工作，成為應用技術學院學生工作部門成員之一以來，一年時間悄然過去。在這一年時間里，上年度詳細負責南院學生工作，以及應院網站學生工作欄目更新，并負責聯(lián)系五個班級的班主任。下半年在應用技術學院實行專職班主任模式以后，詳細負責南院學生工作和應院網站學生工作欄目更新工作，并兼任機械設計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學01011班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作，其中四個大四班級，一個大三班級，四個大一班級，九個班共計294名同學。

從XX年畢業(yè)至今，我在輔導員崗位工作一年半。這段時間，尤其是在xx工程學院這