8.4 《力 力的作用是相互的》學(xué)案（蘇科版八年級下）初中物理

.:PAGE:;?四、力的作用是互相的?學(xué)案學(xué)習(xí)目的通過觀察和分析，認(rèn)識到力的作用的互相性。通過討論，認(rèn)識到施力物體也是受力物體。在研究力的互相作用的實驗中培養(yǎng)學(xué)生交流、合作的團(tuán)隊精神，使社交和表達(dá)才干得到一定進(jìn)步。學(xué)習(xí)過程：一：復(fù)習(xí)力是物體對物體的作用，有力發(fā)生時一定有兩個物體，施加力的物體稱做施力物體，受到力的物體稱做受力物體。例如：手提水桶。手是施力物體，水桶是受力物體。練習(xí)：1、“孤掌難鳴〞這句成語說明了什么物理知識：。2、用腳踢足球：是施力物體，是受力物體。2〕力用符號F表示，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號N。例如：小明用100牛的力將桌子推開，那么小明用的力表示為：F=100N練習(xí)：1．下述幾個力中，最接近1N的是〔〕A、托起2個雞蛋所用的力C、抱起一只小牛所用的力B、提起20個雞蛋所用的力D、抓起一只雞所用的力3〕力的作用效果有：〔1〕使物體發(fā)生形變：例如：用力壓刻度尺，刻度尺變彎。刻度尺原來是直的，受到力的作用后形狀發(fā)生了改變〔形變〕?！?〕使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變：〔運(yùn)動狀態(tài)的改變包括：由動到，由靜到，由快變，由慢變，或運(yùn)動發(fā)生改變〕例如：守門員用手接住飛來的足球。足球原來是運(yùn)動的受到手門員給它的力后不再飛行，靜止下來。練習(xí)：1、氣球經(jīng)吹氣后體積變________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的長度變________了；用手壓饅頭，饅頭變__________了；這些現(xiàn)象都說明力可以改變物體的________.2、弓箭手在拉弓射箭的整個過程中，拉力改變了弓的_______，彈力改變了箭的_______。3、以下運(yùn)動中運(yùn)動狀態(tài)改變的是__________________，運(yùn)動狀態(tài)不變的是______。(A)人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行；(B)皮球豎直向下與地面碰撞后彈回；(C)物體從靜止開場豎直下落；(D)自行車堅持5米4〕力的三要素：探究影響塑料刻度尺形變的因素：1、使塑料刻度尺向下彎曲，施加力的方向應(yīng)向。這說明力的作用效果與力的有關(guān)。2、用大小一樣的力分別壓在尺的中間和邊緣，發(fā)現(xiàn)力作用在尺的〔中間、邊緣〕時尺彎曲的水平大。這說明力的作用效果與力的有關(guān)。3、用大小不同的力壓在尺的邊緣，發(fā)現(xiàn)力越大尺的彎曲水平。〔越大、越小〕這說明力的作用效果與力的有關(guān)?？偨Y(jié)：上面三個實驗說明力的、、都能影響力的作用效果，這三個因素被稱為力的三要素。5〕力的示意圖用一根帶有箭頭的線段來表示力的三要素學(xué)生練習(xí)：在以下圖中畫出杯子對桌子20N的壓力，和人對桌子水平向右、大小為70N的推力。二：新課力的作用是互相的活動一1〕用手壓鉛筆尖，手的感覺是。2〕兩個互相靠近的載有磁鐵的小車，松開手后看到。3〕兩個學(xué)生在講臺穿旱冰鞋互推，看到的現(xiàn)象是。4〕兩手分別拿氣球并互相擠壓，看到的現(xiàn)象是小組討論總結(jié)：上面的現(xiàn)象可以說明。活動二把兩個一樣的彈簧測力計鉤在一起分別用手向相反方向拉，你看到的現(xiàn)象是。小組討論總結(jié)：上面的現(xiàn)象可以說明兩個物體發(fā)生互相作用時；施力物體同時也是。物體簡的互相作用力分別作用在。它們的大小。方向。小練習(xí)：1、放在水平桌面上的茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力，這兩個力一樣的是〔〕A、作用點(diǎn)B、力的大小C、力的方向D、力的大小和作用點(diǎn)2、用力拉彈簧，彈簧就伸長；用力壓彈簧，彈簧就縮短，這個現(xiàn)象說明力產(chǎn)生效果〔〕A、跟力的作用點(diǎn)有關(guān)B、跟力的大小有關(guān)C、跟力的方向有關(guān)D、跟力的大小方向和作用點(diǎn)有關(guān)3、小麗同學(xué)先后兩次用同樣的力推門，一次離門軸較近的A點(diǎn)推，一次離門軸較遠(yuǎn)的B點(diǎn)推，問在______〔填“A〞或“B〞〕點(diǎn)推更容易把門推開，這說明___________________。4、用船槳向后劃水時能使船向前運(yùn)動，試從力的作用上解釋船為什么會向前運(yùn)動。三：課堂練習(xí)1、力的國際單位是__________，簡稱__________，用符號__________表示2、當(dāng)用手向上提水桶時，受力物體是＿＿＿，施力物體是＿＿＿；同時手也受到水桶向下的拉力，此時受力物體是＿＿＿，施力物體是＿＿＿。3、人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會往下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果，但大人和小孩坐同樣沙發(fā)時，沙發(fā)的凹陷水平不同，這說明_____________________。4、任何力的作用效果都與力的大小、__________和__________有關(guān)。5、假如只在受力物體上沿力的方向畫一個箭頭，表示物體在這個方向上受到了力，這種表示力的圖叫力的____________.6、排球運(yùn)發(fā)動扣球時，球被打出，這時施力體是______，受力體是______?？矍驎r，手會感到疼，這是由于手受到_____的作用，此時施力體是____，說明力的作用是____的。7、電視機(jī)放在桌面上，使桌面受到豎直向下的力，這個力的施力體是〔〕A.地球B.地面C.電視機(jī)D.空氣8、以下關(guān)于力的說法正確的選項是〔〕

A．人提水桶的力大于水桶對人的拉力，水桶才干被提起。

B．一個物體也能產(chǎn)生力作用。

C．力可以改變物體的狀態(tài)。

D．一個物體在對另一個物體施力時，必定會同時受到另一個物體對它的作用力。9、以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化②籃球撞擊在籃板上被彈回③用力握小皮球，球變癟了④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運(yùn)動狀態(tài)的是〔〕A、①②B、②④C、③④D、②③④10、用力的示意圖畫出如以下圖所示中物體所受的力(1)用10N的力沿水平方向向右拉彈簧(2)用200N的力提水桶(3)用與水平方向成30°角的力向右上方拉小車.1