以成長的青春為題目的文章1500字

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“青春成長”類話題作文寫作指導及例文評點“青春成長”類話題作文寫作指導及例文評點太子頭上的

“青春成長”類話題作文寫作指導及例文評點

教學目標：

1．通過教學，教給同學寫好有關“青春成長”類作文的一些技巧。

2．能嫻熟地運用所學方法，精致構(gòu)思，寫一篇優(yōu)秀習作。

第一課時

教學過程：

一、話題導入：

成長伴隨人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。成長的過程好比航行在無邊無際的大海上。有時風平浪靜，風光秀麗；有時波濤洶涌，暗藏危機。人生是這樣。世界上萬事萬物莫不如此。關于成長，你肯定還有許多話要說??如何正確面對成長的風風雨雨呢？如何能在中考中寫好成長類命題的作文語文新課程標準明確指出，要讓同學形成樂觀地人生態(tài)度和正確的價值觀。這就需要我們倍加關注同學的成長，這其中包括精神和心靈的成長。

二、話題闡述

青春是成長路上的一道風景。每個人對青春都有每個人的品嘗和理解，每個人都有自己的答案。每一個人都為給予青春的意義，在生活的路途肩負著沉重而神圣的使命，活出自己亮麗而獨特的風采，活出一道道亮麗的風景。

所以中考作文命題當然不會忽視這一道”風景”。當年輕的目光”觸摸”著那人、那景、那物時，一個微小的動作或眼神，一句溫馨的鼓舞和勸說，一次意外的相遇和碰撞，甚至于一滴水、一縷春風，一行文字、一幅畫面，會在不經(jīng)意間砰然撥動年輕而敏感的心弦；中考命題正是讓我們能“我手寫我口”，“我寫我心”，讓曾經(jīng)的一段青春新曲，心靈歷程真實地流露。

三、話題演練

從呱呱墜地，到蹣跚學步，在步入一個顏色斑斕的青春花季，這是一個人生生理心理變化最大的年齡段，很值得回味。你的青春的日歷上肯定記了愉悅、苦痛、追求、絕望、苦惱等。請你回味一下自己成長的味道，以“青春的腳印?????”為話題，寫一篇600字左右的文章。作為中同學，我們的生活有可能有陽光，也同樣有陰霾相伴，這段青春成長的腳印?????有可能歪歪斜斜，有可能是一路坦途，寫出心靈悟語，寫出精神的跋涉，文體以夾敘夾議的記敘文為佳。文學素養(yǎng)深厚的同學，盡可能嘗試抒情筆法，寓情于事，寓情于理，寓情于物。立意與題材確定好后，方可設計題記、開頭、和結(jié)尾。

1廣引用，總收筆。為了更好地表達青春感悟、心靈的收獲，以增加文章的容量，可以奇妙的引用詩文，展現(xiàn)正樂觀的文采。

2．借修辭，創(chuàng)意境。假如你的胸中藏著豐富細膩的情感積累，不妨從小處落筆，寫出曾經(jīng)經(jīng)受過的一次磨難、坎坷。這就可以借助修辭之法，烘心中之情，這就可使文章開頭生動形象，情景交融。

3．用鋪陳，造氣概。當我們的心中對“青春”千般感慨，不妨站立于更高的位置來“俯視”青春，以抒發(fā)對生命，對人生的思索，則可以在文章的開頭用上鋪陳的語句，以增加氣概。

四、“青春成長”類命題往往基于以下兩點：

1．關注青春生活風采

學習生活中，我們擅長思索，勤于鉆研，喜愛科學，卻也怕作業(yè)負擔，怕考試失敗；渴

望老師的敬重、關愛，卻也經(jīng)常叛逆，喜愛自由拘束，有自己的空間；喜愛表現(xiàn)自己，卻因經(jīng)常出錯而可怕。課余生活中，我們總是生龍活虎，喜愛班集體，卻經(jīng)常因打打鬧鬧毀壞了班級榮譽，傷了同學間的和氣，被家長、老師批判；渴望同學友情，卻也為不經(jīng)意的一句話、一個動作、一個眼神大打出手；喜愛追求新奇事物，喜愛“另類”，做自己愛做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厭煩父母的嘮叨，經(jīng)常和父母對抗；富有抱負，但遇到挫折便失落悵惘??中考作文的命題，就是緊緊扣住我們自己的共性生活作為命題的范圍和內(nèi)容的。

2．折射生命的內(nèi)涵

成長中，我們學會了開啟塵封的心靈，睿智地面對世間一切不行猜測的變故，打造堅實的青春底座，磨誕生命的光亮，感受體驗青春生命的精彩。我們開頭思索生命的價值和意義，演繹人生的精彩。我們學會用自己的行動解讀自己的生命，由青春成長感悟生命的內(nèi)涵。中考作文命題“

的味道”、“感受成長的經(jīng)受”、“布滿活力的歲月”等就體現(xiàn)了這樣的命題導向。綜合以往的“青春成長”類中考作文命題，我們可以看出兩個特點：

命題的核心是“成長”。學校生在學習、課余、家庭等生活中，領會了喜怒哀樂，渴望著快快長大。題目中常消失類似的“我們的生活斑斕多彩，我們對將來布滿盼望向往，人的成長需要磨煉”“成長的歲月里，我們有苦惱也有歡樂，成長的味道有苦，有辣，也有甜”等語句。

學校生處于青春成長的關鍵期，布滿激情、活力，又不免苦惱、脆弱，處于“心理斷乳期”，以自我為中心，缺乏自制力，離家出走，輕生現(xiàn)象時有發(fā)生。所以，命題的方向會關注我們自身的成長，關心我們樹立樂觀向上的人生價值觀，培育樂觀、健康的心態(tài)。同時，還要留意到兩個趨向：

引導對自身成長經(jīng)受的回眸抒寫對生命的共性感悟體驗。如

“成長回眸，值得思考的或許是心靈對生命的承諾；或許是換個角度思索的才智和豁達；或許是戰(zhàn)勝困難、毅者無疆的英勇??回眸間，盤點曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L的理解、感悟，你肯定有所收獲?！贝祟惷}既要寫青春成長經(jīng)受，又要得出自己獨特人生感悟。命題素材由名人名言或名人故事向熱點的人或事。如特大雪災、汶川地震等自然災難面前涌現(xiàn)出的獻出自己的青春生命而挽救他人生命的可歌可泣的人、事，有些考區(qū)以此作為命題的素材或背景。

特殊提示大家的是，“青春成長”類話題涵蓋面很廣，因此該類素材具有共通性和延展性。許多命題，如情感類、品嘗類、心聲類、追求類、感悟類、美德類、熱點類，也可以用“青春成長”類素材來寫。有人做了一個簡略統(tǒng)計，幾乎90%以上的作文命題，略微調(diào)整變換一下，都可以牽引過來，寫青春成長，寫人生體驗。

五、范文導航

昂起頭，走

獨自一人，穿過那喧囂的城市，目光定格在一座名叫“心情故事”的影樓前。一位女孩甜甜的倩影躍入我的眼簾。照片下醒目地寫著“讓我們來完成您的心情故事”。我不由心動了一下，正想抬腳邁進去又被另一個想法回絕了，那些漂亮而浪漫的心情故事，永久只屬于那些靚麗的女孩，而我這只丑小鴨怎會有心情故事呢？意識到自己駐足得太久，匆忙地跑開了。

回到家里，我拿起書歇斯底里地讀了起來，眼角的淚，竟沒有理由地淌了下來。因為我很丑，所以我不敢在外邊多停留一分鐘；因為我很丑，所以我不敢仰頭挺胸地邁步；因為我很丑，所以我不敢給自己留下那奇妙的瞬間；因為我很丑，我甚至不敢擁有自己的心情故事??我就因此而沉淪嗎？我就該背著這個沉重的包袱拋灑青春嗎？不！我不能！我要用學問來充實自己，用才智來塑造自己，讓自己脫穎而出。長相是父母給的，是上天注定的，但

我堅信：上帝在關上大門的同時，也給你開了扇小窗。那扇小窗便是我人生中的唯一的盼望。所以，無論怎樣艱險，我都要找到它，推開窗，爬出去，信任窗外會有一片藍藍的天空，那是屬于我自己的。

在學校里，我常因自己不美麗而失去了許多，但失去的同時我也得到了許多。因為我很丑，所以我不必留意衣著是否新潮；因為我很丑，所以我不必擔憂發(fā)型是否時髦；因為我很丑，所以不必有過多的少女心事與隱秘。我會全心撲在書籍上，它能勸慰我的心靈，使我擺脫悲傷和苦痛的羈絆，使自己枯燥的歲月化為令人開心的時日。

雖然我很丑，但我有自己的生活方向。

雖然我很丑，但我并不自卑，我會用我自己的方式變成一只有心情故事的白天鵝。丑女孩沒有什么心情故事，真的。有的只是實實在在的生活，有的只是踏踏實實的步伐，昂起頭，走吧！

[簡評]：本文寫自己曾因長得丑而苦惱，但也因為丑而收獲許多。“雖然我很丑，但我并不自卑，我會用我自己的方式變成一只有心情故事的白天鵝?！北疚挠昧嗽S多排比句，把內(nèi)心的情感宣泄出來。比如“因為我很丑，所以我不敢仰頭挺胸地邁步；因為我很丑，所以我不能給自己留下那美妙的的瞬間；因為我很丑，我甚至不敢擁有自己的心情故事??”長大的感覺真好

人生是一本厚厚的書，每一頁都記著人成長的腳印?????。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。——題記

歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“最終長大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說：“你可長大了，現(xiàn)在能主動學習了?！??我也認為自己的確長大了，已越來越成熟了。“老師，我什么時候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總希望自己快快長大，那時只是盼望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理??雖然父母賜予了我很多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。

花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。最終，我上學校四班級了。母親對我說：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地——

一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，最終有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣?？础杜ｒ怠?，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動；看科幻小說《神奇世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神奇與奇妙。我沉醉在書的海洋里。書是才智的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一每天長大了。

“花有重開日，人無再少年。”當花季的雨露潤濕我的心扉時，我也慢慢成熟了。我步入了學校生活的門檻。這才是我真正憧憬的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點離家的凄涼。在學校里，我不僅領會了大自然的神秘，太空世界的奇妙，我還學會了怎樣做人。我和伙伴們盡情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛行的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我熬煉得更加頑強。

回首走過的日子，在成長的道