新建地方本科院校大學(xué)生榮辱觀教育研究的開題報(bào)告

新建地方本科院校大學(xué)生榮辱觀教育研究的開題報(bào)告一、研究背景當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)教育已成為社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新的重要力量，越來(lái)越多的高校在不斷擴(kuò)招、增設(shè)專業(yè)的同時(shí)，也引發(fā)了大學(xué)生榮辱觀的關(guān)注。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和就業(yè)壓力的增大，一些大學(xué)生對(duì)榮譽(yù)和利益的追求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)社會(huì)責(zé)任和品質(zhì)修養(yǎng)的重視，榮耀和虛榮心成為了他們的主導(dǎo)思想和價(jià)值取向，也帶來(lái)了嚴(yán)重的道德失范問題。因此，深入研究和探討大學(xué)生榮辱觀的培養(yǎng)和教育策略，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。二、研究目的和意義本研究旨在探討新建地方本科院校大學(xué)生榮辱觀教育問題，以此為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)榮辱觀的內(nèi)涵、特點(diǎn)和表現(xiàn)進(jìn)行細(xì)致分析，歸納總結(jié)大學(xué)生榮辱觀教育的成功案例和經(jīng)驗(yàn)，并提出一些創(chuàng)新思想和策略，為提高新建地方本科院校大學(xué)生的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感做出貢獻(xiàn)，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生德育教育的發(fā)展。三、研究?jī)?nèi)容和方法本研究分為兩個(gè)部分：1.

理論分析。通過文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法，深入研究榮辱觀的性質(zhì)和本質(zhì)、影響因素及其對(duì)大學(xué)生的影響等關(guān)鍵要素，系統(tǒng)梳理現(xiàn)階段大學(xué)生榮辱觀的狀況和運(yùn)行機(jī)制。2.

實(shí)證研究。采用問卷調(diào)查法、訪談法和案例分析法，從新建地方本科院校大學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)大學(xué)生榮辱觀教育的有效方法、策略以及實(shí)現(xiàn)途徑等進(jìn)行深入探討和研究。四、預(yù)期成果通過本研究，我們期望得出以下預(yù)期成果：1.

深入探討和研究新建地方本科院校大學(xué)生榮辱觀的問題，系統(tǒng)化和精化大學(xué)生榮辱觀的概念內(nèi)涵和表現(xiàn)特點(diǎn)。2.

總結(jié)和借鑒現(xiàn)有行之有效的大學(xué)生榮辱觀教育案例和經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建一套創(chuàng)新的榮辱觀教育策略和方法。3.

推廣和應(yīng)用本研究的成果，為新建地方本科院校大學(xué)生的榮辱觀教育提供依據(jù)和指導(dǎo)，幫助大學(xué)生在追求個(gè)人利益和榮譽(yù)的同時(shí)，也能夠樹立道德、實(shí)踐社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)歸屬感和責(zé)任感。五、研究技術(shù)路線和計(jì)劃本研究涉及到多種研究方法和技術(shù)手段，具體的研究技術(shù)路線和計(jì)劃如下：1.

文獻(xiàn)資料法：搜集和翻閱大量的文獻(xiàn)、研究報(bào)告、刊物和相關(guān)材料，了解和掌握榮辱觀的淵源、變化和發(fā)展趨勢(shì)。2.

問卷調(diào)查法：針對(duì)新建地方本科大學(xué)生的實(shí)際問題，設(shè)計(jì)合適的問卷調(diào)查問題和樣本選取方法，獲取合法有效的數(shù)據(jù)并進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)和相關(guān)性分析。3.

訪談法：通過采訪新建地方本科大學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等相關(guān)人員，了解大學(xué)生榮辱觀的內(nèi)涵、表達(dá)方式和狀況，深入了解大學(xué)生榮辱觀的形成因素和影響因素等。4.

案例分析法：選取不同類型的新建地方本科院校的優(yōu)秀案例，從歷程、成效、影響等方面進(jìn)行系統(tǒng)化和多樣化的分析。研究時(shí)間計(jì)劃：本研究總計(jì)9個(gè)月，具體時(shí)間計(jì)劃如下：1.

前期調(diào)研和文獻(xiàn)搜集：2個(gè)月2.

問卷調(diào)查和訪談：2個(gè)月3.

數(shù)據(jù)處理和初步分析：2個(gè)月4.

案例分析和成果總結(jié)：2個(gè)月5.

論文寫作和答辯準(zhǔn)備：1個(gè)月六、研究的限制和不足本研究的實(shí)施中，囿于研究時(shí)間和資源的限制，難免存在一定的不足之處，如：1.

樣本選取和研究范圍的局限性2.

數(shù)據(jù)收集的可靠性3.

研究方法和技術(shù)手段的選擇和運(yùn)用4.

論文寫作和表述的水平和