河南省鶴壁2023～2024高三語(yǔ)文上學(xué)期第二次模擬考試試題

I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~19題。日晷是古人發(fā)明的一種天文計(jì)時(shí)儀器。在鐘表普及使用之前，日晷曾是①_______。人類(lèi)作為萬(wàn)物之靈來(lái)到這個(gè)世界上，便置身兩種生活維度——空間與時(shí)間。在人類(lèi)的進(jìn)化發(fā)展歷程中，在日晷問(wèn)世之前的漫長(zhǎng)歲月里，如果說(shuō)空間的維度是立體、清晰、完全可感觸的，無(wú)所不在的時(shí)間維度卻是②_______。這種狀況在一定意義上使人類(lèi)的時(shí)間觀與大多數(shù)動(dòng)物相差無(wú)幾，阻礙了人類(lèi)作為一種高級(jí)的社會(huì)化動(dòng)物向更高級(jí)發(fā)展階段進(jìn)化的進(jìn)程。日晷，如同漫漫長(zhǎng)路上的里程碑，使人類(lèi)③_______，從此對(duì)時(shí)間這個(gè)不可思議的抽象概念有了具象的認(rèn)識(shí)。換句話說(shuō)，人們借助日晷清楚地“看”到了（細(xì)分的）時(shí)間以及時(shí)間的流動(dòng)。進(jìn)一步說(shuō)，人們“抓”住了時(shí)間，就好像從此可以抓住自己的命運(yùn)，從命運(yùn)主宰的對(duì)象變成了命運(yùn)的主宰。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）19.文段中“看”“抓”二字有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）“橫豎就拿那么一點(diǎn)工資，還要24小時(shí)使喚人了？”“你瞧，又開(kāi)始①畫(huà)餅了，我要是信了，怕是要哭斷腸去了?！弊罱?，“林黛玉發(fā)瘋文學(xué)”在網(wǎng)絡(luò)走紅。網(wǎng)友們腦洞大開(kāi)，各類(lèi)生活場(chǎng)景將林黛玉的“懟人”話術(shù)巧妙應(yīng)用，短視頻平臺(tái)也掀起了二次創(chuàng)作。有人質(zhì)疑網(wǎng)友將林黛玉懟人的話語(yǔ)單獨(dú)挑出來(lái)搞成經(jīng)典語(yǔ)錄，而不看這些話語(yǔ)在原著里的語(yǔ)境，有②之嫌。對(duì)此，專(zhuān)家認(rèn)為，新媒介技術(shù)的變化確實(shí)產(chǎn)生了遠(yuǎn)離紙質(zhì)閱讀這樣一個(gè)趨勢(shì)，許多作品也都被娛樂(lè)化，但經(jīng)典仍然還是經(jīng)典，經(jīng)典只有傳播了，才有價(jià)值。在網(wǎng)友對(duì)“林懟懟”的模仿熱潮中，不難發(fā)現(xiàn)，職場(chǎng)話題是創(chuàng)作焦點(diǎn)?！皺M豎就拿那么一點(diǎn)工資，還要24小時(shí)使喚人了？”一句，表達(dá)的是職場(chǎng)人對(duì)過(guò)度加班的不滿(mǎn)；“你瞧，又開(kāi)始畫(huà)餅了，我要是信了，怕是要哭斷腸去了”，則是借林妹妹之口，直言對(duì)老板空洞承諾的反感。這其中，語(yǔ)氣也許是戲謔“發(fā)瘋”的，情緒卻是極其真實(shí)的。林黛玉“花式懟人”大火的背后，折射出一些人現(xiàn)實(shí)中無(wú)法體面拒絕、坦言不滿(mǎn)的無(wú)奈。很多情況下，一些親戚、同事或者朋友在提出無(wú)理要求時(shí)，拒絕的意圖總是要被人們用一些委婉的言辭包裹起來(lái)。當(dāng)“高情商”說(shuō)法也無(wú)法回絕時(shí)，便只能勉為其難答應(yīng)下來(lái)。就這個(gè)角度而言，如今流行的犀利“林學(xué)”，其實(shí)與此前被動(dòng)自我保護(hù)的③“糊弄學(xué)”有異曲同工之處，它們共同傳達(dá)出年輕人對(duì)缺乏邊界意識(shí)、形式主義、過(guò)度內(nèi)耗等行為的反感。20．在文中①處“畫(huà)餅”運(yùn)用的修辭手法是，在文中②括號(hào)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是，第③處“糊弄學(xué)”引號(hào)的作用是。（3分）21．文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)；寫(xiě)出修改后的句子；不得改變?cè)狻＃?分）22．面對(duì)老板的加班要求，文中畫(huà)波浪線的句子表達(dá)了員工的不滿(mǎn)，你認(rèn)為這種“林懟懟”式的表達(dá)合適嗎？請(qǐng)結(jié)合情境，從內(nèi)容和形式兩方面簡(jiǎn)要分析。（4分）四、寫(xiě)作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）一個(gè)怎樣的團(tuán)隊(duì)才最有潛力，最有可能成功呢？有人認(rèn)為關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)成員的“同”，即思想上同心同德，行動(dòng)上協(xié)同一致。所謂“二人同心，其利斷金”“人心齊，泰山移”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。也有人認(rèn)為關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)成員的“異”，即他們?cè)谟^點(diǎn)、能力和專(zhuān)長(zhǎng)各方面的不同。一個(gè)高度同質(zhì)化的團(tuán)隊(duì)是很難創(chuàng)新突破的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，1加1只是等于2；而團(tuán)隊(duì)成員的“異”，使得彼此之間能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短、相互完善，結(jié)果1加1可能等于3、等于10甚至等于1