曹敏-浙江工業(yè)大學計算機學院思想政治理論課社會實踐報告

計算機學院思想政治理論課社會實踐報告報告名稱：醫(yī)惠科技工作實習學生學號：201226630201學生姓名：曹敏專業(yè)班級：軟工1202提交日期：2016.02.29目錄TOC\o"1-4"\h\z\u第一章實踐根本情況11.1實踐單位與工程概況1實踐地點與指導老師11.1.2實踐工程21.2實踐過程根本回憶2整個實踐時間21.2.2實踐主要內容2實踐階段2本人在實踐中主要擔任工作2第二章實踐成果圖32.1權限管理系統(tǒng)局部代碼32.2實踐工程界面效果4第三章實踐困難解決及感想感悟83.1實踐遇到的難點及解決83.2對本次實踐的體會和收獲8實踐體會8實踐收獲8參考文獻10致謝11附錄12第一章實踐根本情況實踐單位與工程概況實踐地點與指導老師本人實踐的地點是一家公司醫(yī)惠科技。醫(yī)惠科技以“簡約智慧醫(yī)療”為理念，以“提高病人平安、醫(yī)療質量和臨床效率”為目標，以“物聯網”、“云計算”和“大數據”等核心技術為依托，致力于為大型醫(yī)療機構和全民健康提供“全人全程，可及連貫”的智慧醫(yī)療效勞體系。公司產品覆蓋整個數字衛(wèi)生和智慧醫(yī)療信息化應用領域，業(yè)務范圍遍布中國31個省市自治區(qū)及香港、澳門，高端客戶超過600多家，同時與多家國際知名企業(yè)達成長期戰(zhàn)略合作伙伴。該公司憑借豐富的行業(yè)經驗、創(chuàng)新的設計理念、先進的解決方案和強大的研發(fā)實力承當參與了：

1、“十二五”國家高技術研究開展方案〔863方案〕

〔1〕“數字化醫(yī)療醫(yī)院示范”工程；

〔2〕區(qū)域醫(yī)療示范工程；

2、“十二五”國家重大專項

〔1〕傳染病國家科技重大專項綜合示范工程；

〔2〕面向數字醫(yī)院的醫(yī)療物聯網關鍵技術研究與設備開發(fā)及驗證工程；

3、“十一五”國家科技支撐方案重點工程

〔1〕“國家數字衛(wèi)生關鍵技術和區(qū)域示范應用研究”工程；

4、產品順利通過JCI認證評審；

5、聯合國環(huán)境保護署《中國醫(yī)院醫(yī)療廢棄物追溯管理》工程研究課題承當單位；

6、中國工程院《物聯網開展戰(zhàn)略規(guī)劃研究》“醫(yī)療健康”分課題。我實習的崗位是java軟件開發(fā)實習生。實習的指導老師為壽劍，為該公司資深軟件開發(fā)工程師。1.1.2實踐工程本人在單位主要做了一個權限管理系統(tǒng)?！?〕本系統(tǒng)主要是用來對訪問用戶的權限管理?！?〕本系統(tǒng)分用戶管理、角色管理、權限管理、權限查看四個局部。實踐過程根本回憶整個實踐時間2015年7月1日-2015年9月30日。每周一至周五，上午9：00到下午5：30。實踐主要內容1. 工程討論；2. Maven+SpringMVC框架的搭建；3.代碼編寫；4.修改后臺bug；5.測試文檔、用戶操作手冊等文檔編寫。實踐階段主要分四個階段進行。第一階段工程討論；第二階段為開發(fā)環(huán)境的搭建，了解開發(fā)工程需求；第三分段為編寫代碼和修改后臺bug；第四階段編寫開發(fā)后需要的一些文檔。本人在實踐中主要擔任工作了解開發(fā)工程需求，熟悉開發(fā)工程所用框架；參與開發(fā)工程后臺代碼，主要寫了分頁和ztree結果和增刪改查，數據庫查找語句的設計。開發(fā)后期修改bug和添加一些需要完善的功能；編寫需要的文檔。第二章實踐成果圖權限管理系統(tǒng)局部代碼Spring配置如下列圖一圖二：圖一圖二權限管理的數據庫查找局部代碼如下列圖三：實踐工程界面效果第三章實踐困難解決及感想感悟實踐遇到的難點及解決遇到問題：編寫代碼過程中由于路徑經常寫錯，導致反復調試很久。解決方案：寫代碼時細心點。遇到問題：經常忘記打卡，導致一整天沒有工資。解決方案：社會和學校不一樣，還是得細心一點。對本次實踐的體會和收獲3.2.1實踐體會這次實習讓我體會到很多東西。公司上班和學校上學不一樣，公司要嚴格很多。另外第一次和幾個人編寫一個工程，大家經常要一起討論，讓我感受到了團體的力量。同時工作要嚴謹，即使一個小問題，也會讓程序運行不起來。你犯這個錯誤，也許是為了節(jié)約幾分鐘時間。然而你去解決這個錯誤可能需要一天。謝謝這次的實踐時機，讓我得到了成長。實踐收獲這次實踐活動使我收獲了很多：〔1〕清醒的認識到國內醫(yī)療科技實業(yè)急需開展，而開展靠的是什么？是人才！我們應該，也必須把自己鍛煉為符合二十一世紀需要的綜合性人才，為祖國的建設添磚加瓦，奉獻自己的一份力量。當前我們需要做的就是好好學習，為自己的未來，為祖國的未來而奮斗不懈。〔2〕大學生通過實踐活動了解了國情、了解了社會，增強了社會責任感和使命感?，F代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動就為我們翻開了一扇窗口?！?〕能更正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓我們看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的缺乏，比擬客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置?！?〕提高了對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力?，F在大學生以課堂學習為主要接受方式，這對我們來說非常重要，但這些理論知識并不能代表我們的實際技能，往往難以直接運用于現實生活之中。社會實踐使我們接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使我們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比擬，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力?！?〕增強了適應社會、效勞社會的能力。社會實踐活動使我們廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現缺乏，及時改良和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要?！?〕開展了組織協調能力和創(chuàng)新意識很有幫助。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，我們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活潑起來，往往會產生一些創(chuàng)造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新?！?〕個人素養(yǎng)也得到提高，個性品質得以完善。社會實踐活動現場是考驗我們修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，我們養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求我們具有一定的犧牲精神和堅強的品質。這種實踐活動多了，并且能深入下去，我們在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務實的學習態(tài)度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。參考文獻[1] 唐愛國，杭志.Web2.0動態(tài)網站開發(fā)：JSP技術詳解與應用實踐[M].清華大學出版社，2009[2] 羅玉玲.J2EE應用開發(fā)詳解[M].電子工業(yè)出版社，2010[3] 林勝利，王坤茹.Java優(yōu)化編程[M].電子工業(yè)出版社，2009[4] Cays.HostmannGaryComell.Java2核心技術[M].機械工業(yè)出版社，2006[5] 張海潘.軟件工程導輪[M].清華大學出版社，2005[6] 袁玫等.網絡數據庫應用教程[M].北京人民郵電出版社，2002[7] 苗連強.JSP程序設計根底教程[M].人民郵電出版社，2009.6[8] 清宏計算機工作室.JSP編程技巧[M].機械工業(yè)出版社，2000.1[9] Donny.JSP與網站開發(fā)編程實戰(zhàn)[M].科學出版社，2001.7[10] 馬朝暉等.Java教程.(第4版)[M].人民郵電出版社.2006[11] 王珊，薩師煊.數據庫系統(tǒng)概論(第四版)[M].高等教育出版社,2006[12] 張白一，崔尚森.面向對象程序設計——Java[M].電子科技大學出版社,2004[13] 陳天河等.Struts,Hibernate,Spring集成開發(fā)寶典[M].電子工業(yè)出版社,2007[14] Gilenson.Database[M].Includesbibiographicalreferencesandindex,1990[15] Yarger.MySQLandmSQL[M].Databasesformoderatesizedorganizations&sitesIncludesIndex,1999[16] 張飏，王琳.Java程序設計根底與應用[M].海洋出版社,2005.9[17] 楊冬青.數據庫系統(tǒng)概念〔