期中質(zhì)量調(diào)研卷（一）語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)期中質(zhì)量調(diào)研卷（一）語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、積累與運(yùn)用1．下列詞語(yǔ)中每組加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．闊綽

綽號(hào)

綽起

影影綽綽B．提供

供給

供電

供不應(yīng)求C．湖泊

停泊

漂泊

水泊梁山D．嚇唬

恐嚇

威嚇

殺雞嚇猴2．以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A．相印成趣樂(lè)此不疲 B．碧波萬(wàn)頃風(fēng)光旖旎C．神計(jì)妙算心懷妒嫉 D．抓耳撓腮暝目蹲身3．下面是古人較早創(chuàng)造的“酌”字。根據(jù)古字“酌”的字形特點(diǎn)，聯(lián)系“酌”的本義，可以分析出這個(gè)字的右邊表示（）“酌”的本義為舀取，又指斟酒、飲酒，引申為酒的代稱。后還引申為度量、考慮之義。A．酒杯 B．酒壇C．木棍 D．舀酒的工具——勺子4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．朱彥夫身上那種不言放棄的頑強(qiáng)意志讓人肅然起敬。B．護(hù)士阿姨扎針的手法真熟練，一針見(jiàn)血。C．聽(tīng)了才才的解釋，元元才恍然大悟。D．湯加火山的爆發(fā)迫使當(dāng)?shù)厝藗儾坏貌浑x鄉(xiāng)背井。5．以下詩(shī)句沒(méi)有表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的一項(xiàng)為畫(huà)一項(xiàng)（）。A．青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。B．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年C．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天流。D．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還6．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《軍神》中運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)讓我們感受到劉伯承鋼鐵般的意志。B．“煙花三月下?lián)P州”和“便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”中的兩個(gè)“下”字，都有順流而下的意思。C．《清貧》寫(xiě)的是國(guó)方兵士捕獲方志敏以后想從他身上發(fā)意外之財(cái)，結(jié)果一無(wú)所獲的事。D．“三萬(wàn)里河”指的是黃河，“五千仞岳”指的是泰山。7．根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。nàhǎn()

zhěnsuǒ()

xiōnɡtánɡ()

shuǐpiáo()yīnɡtáo()

zhǎnxīn()

cíxiánɡ()

yíhuò()8．將下列選項(xiàng)中不正確的字圈出來(lái)，并將正確的字寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（1）胸堂年齡神機(jī)妙算肅然起敬（

）（2）慈祥破綻一聲不吭半信半凝（

）（3）嚇唬

暫新手忙腳亂情不自禁（

）9．把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。神機(jī)算

七手腳

天地設(shè)

頂立地肅然敬

矜不茍

情不自

一針見(jiàn)10．積累填空。（1）隔著門(mén)縫吹喇叭——（2），村莊兒女各當(dāng)家。（3），彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（4）牧童歸去橫牛背，。（5）誰(shuí)言寸草心，。（6）月出驚山鳥(niǎo)，。（7），唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（8），青春作伴好還鄉(xiāng)。（9）《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)南宋遺民深切同情，以及對(duì)朝廷的失望和批判的句子是：，。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀與鑒賞?！肚嗌教幪幝裰夜恰饭?jié)選①毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。岸英奔（赴伏）朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能?jiàn)上一面，誰(shuí)知竟成了永別！“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說(shuō)道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”②秘書(shū)將電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)說(shuō)，難道岸英真的回不來(lái)了？父子真的不能相見(jiàn)了？毛主席（暗黯）然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫(xiě)字臺(tái)，示意秘書(shū)將電報(bào)記錄稿放在上面。③第二天早上，秘書(shū)來(lái)到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過(guò)字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。④青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。1．用“\”劃去文段括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?．畫(huà)“”的句子是對(duì)毛主席的和描寫(xiě)，表現(xiàn)了他的心情。3．畫(huà)“～～～”的句子中，“這種念頭”指的是。4．朗讀毛主席說(shuō)的話時(shí)，應(yīng)該用（

）的語(yǔ)氣。A．沉痛B．焦急C．悲憤5．聯(lián)系課文，假如你是秘書(shū)，看到毛主席簽過(guò)字的電報(bào)記錄稿的一瞬間課外閱讀。愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌①吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車(chē)，敵人就給他看一份電報(bào)，上面寫(xiě)著“立刻處決”，妄圖嚇唬他，要他投降。①吉鴻昌看了，平靜地說(shuō)：“行?。∧銈兪裁磿r(shí)候動(dòng)手？”②有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問(wèn)他，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說(shuō)：“抗日是四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國(guó)殃民的壞事，才有見(jiàn)不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。③就義那一天，吉鴻昌像出門(mén)散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。在刑場(chǎng)上，他義正辭嚴(yán)地對(duì)特務(wù)說(shuō)：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨搶，我死了也不能倒下！”④“你說(shuō)怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來(lái)，我得坐著死?！雹菀巫幽脕?lái)了，吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說(shuō)：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍。”“那你說(shuō)怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說(shuō)。⑥“你在我眼前開(kāi)槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！雹吣翘貏?wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。②吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”⑧槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是。他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。1．聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)的意思。義正辭嚴(yán)：2．梳理內(nèi)容，補(bǔ)全右邊的思維導(dǎo)圖。敵人：妄圖嚇唬親自審問(wèn)()↓

↓

↓吉鴻昌：平靜以對(duì)()壯烈犧牲3．通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，能體會(huì)到人物的內(nèi)心和品質(zhì)。讀文中畫(huà)“”的句子后填空。（1）畫(huà)“”的第①句話抓住了吉鴻昌的動(dòng)作、、描寫(xiě)，此時(shí)，他可能在想：。（2）畫(huà)“”的第②句話抓住了吉鴻昌的、的描寫(xiě)，從中能體會(huì)到吉鴻昌精神品質(zhì)。4．讀畫(huà)“﹏﹏﹏”的部分，嘗試分析他們的作用。三、書(shū)面表達(dá)1．題目：老師了老師是我們?cè)趯W(xué)校朝夕相處的人，校園生活中，你有沒(méi)有注意到過(guò)老師笑的那一刻，老師生氣的那一刻……回想一下，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？把這件事寫(xiě)下來(lái)，特別要把老師當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀寫(xiě)具體，反映出老師當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。注意先把題目補(bǔ)充完整，400字左右。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．B2．B3．D4．B5．C6．D7．吶喊診所胸膛水瓢櫻桃嶄新慈祥疑惑8．（1）堂——膛（2）凝——疑（3）暫——嶄9．妙八造天起持禁血10．名（鳴）聲在外晝出耘田夜績(jī)麻稚子金盆脫曉冰短笛無(wú)腔信口吹報(bào)得三春暉時(shí)鳴春澗中孤帆遠(yuǎn)影碧空盡白日放歌須縱酒遺民淚盡胡塵里南望王師又一年1．伏暗2．動(dòng)作神態(tài)無(wú)比悲痛3．把岸英的遺骨運(yùn)回祖國(guó)，見(jiàn)見(jiàn)他的遺骨4．A5．失去了兒子，毛主席該多么心痛啊，真是令人敬佩！1．理由正當(dāng)充足，措詞嚴(yán)正有力。文中指在行刑時(shí)，吉鴻昌非常嚴(yán)肅地告訴特務(wù)，自己為抗日而死，不能跪下挨槍，死了不能倒下。2．惱羞成怒瞪眼怒斥3．語(yǔ)言神態(tài)死也要死得光明正大！要給這些反動(dòng)派看看，共產(chǎn)黨員的威嚴(yán)與正氣。神態(tài)語(yǔ)言為革命事業(yè)犧牲自我、精忠報(bào)國(guó)4．通過(guò)描寫(xiě)敵人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，側(cè)面烘托出吉鴻昌不懼?jǐn)橙藝樆?，將生死置之度外的革命?ài)國(guó)將士形象。1．例文：老師笑了幾年前，當(dāng)我還在家鄉(xiāng)讀書(shū)時(shí)，拜了一個(gè)美術(shù)老師為師，他為人非常認(rèn)真，嚴(yán)肅，臉上極少帶有笑容。記得那是個(gè)秋天的星期六。這天由于不用上學(xué)，故吃了午飯后便背著畫(huà)夾到老師那里學(xué)藝去了。到了后，我脫下畫(huà)夾問(wèn)老師：“李老師，今天您教我畫(huà)甚么？”李老師翻了翻畫(huà)冊(cè)，答道：“今天，我們來(lái)學(xué)齊白石的蝦吧！”我一聽(tīng)覺(jué)得畫(huà)蝦有趣，急忙鋪上宣紙，倒上墨汁，請(qǐng)老師先示范。當(dāng)老師畫(huà)完，我一看感到容易，就照他的吩咐畫(huà)了幾只給他看。老師閱后搖搖頭說(shuō)：“這不是蝦，是蛇！”我一聽(tīng)又畫(huà)了幾只，他一看臉色凝住，生氣地說(shuō)：“這不是蝦，是蟲(chóng)?！薄肮谀校惝?huà)了兩次都不像，因?yàn)槿说男宰犹绷?。?huà)面并不