6.5科學探究摩擦力課件滬科版八年級全一冊物理

初中物理八年級第六章熟悉而陌生的力第五節(jié)科學探究：摩擦力是什么力阻礙了人拉開兩本書？想一想摩擦力生活中我們經(jīng)常用到“摩擦力”請你將手放在桌上，向前滑動，感受手受到的力。一、感受摩擦力請你將排球放在地上，使其向前滾動，觀察排球的運動情況。請你找一個玻璃瓶，用肥皂水把雙手弄濕，再去抓玻璃瓶，使其靜止；請你用干凈的手抓玻璃瓶，使其靜止。你的感受是什么？一、感受摩擦力阻礙物體間相對運動的力滑動摩擦力滾動摩擦力靜摩擦力將手掌壓在桌面上，并在桌面上滑動時，你感受到滑動摩擦力的作用點在哪？作用方向如何？二、認識摩擦力---滑動摩擦力一個物體在與另一個物體表面上滑動時所受到的阻礙物體間相對運動的力，叫做滑動摩擦力（slidingfrictionalforce）

符號：f或者F摩人向右推箱子方向：與物體相對運動的方向相反作用點：接觸面上二、認識摩擦力---滑動摩擦力vf三、探究摩擦力提出問題1、將手掌用力壓和較小力壓在桌面上向前滑動，感受不同。2、將手掌在較光滑和較粗糙的桌面上向前滑動，感受不同。3、將手掌以較快和較慢的速度在桌面上向前滑動，感受不同。4、將手掌和手側(cè)邊在桌面上向前滑動，感受不同。1、滑動摩擦力的大小可能與壓力有關(guān)2、滑動摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關(guān)3、滑動摩擦力的大小可能與物體運動速度有關(guān)4、滑動摩擦力的大小可能與接觸面面積有關(guān)探究影響滑動摩擦力的大小的影響因素做出猜想三、探究摩擦力提出問題做出猜想設(shè)計實驗與制定計劃測量工具：彈簧測力計1、如何測量滑動摩擦力的大??？2、如何研究多因素對滑動摩擦力的影響？3、如何改變壓力和接觸面粗糙程度等因素?三、探究摩擦力提出問題做出猜想設(shè)計實驗與制定計劃1、如何測量滑動摩擦力的大??？2、如何研究多因素對滑動摩擦力的影響？3、如何改變壓力和接觸面粗糙程度等因素?只改變接觸面粗糙程度只改變壓力的大小只改變接觸面大小只改變速度大小控制其它條件均不變，控制其它條件均不變，控制其它條件均不變，控制其它條件均不變，三、探究摩擦力提出問題做出猜想設(shè)計實驗與制定計劃1、如何測量滑動摩擦力的大小？2、如何研究多因素對滑動摩擦力的影響？3、如何改變壓力和接觸面粗糙程度等因素?改變因素方法改變壓力改變接觸面的粗糙程度改變接觸面積改變運動速度在小木塊上加減鉤碼在桌面上鋪上棉布、毛巾等將小木塊側(cè)放改變小木塊在桌面上勻速滑行的速度三、探究摩擦力提出問題做出猜想設(shè)計實驗與制定計劃進行實驗與收集證據(jù)實驗序號壓力情況彈簧測力計示數(shù)F/N1木塊2木塊+1個砝碼3木塊+2個砝碼探究一：探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān)。在其他條件相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。實驗結(jié)論：分析與論證0.500.100.95三、探究摩擦力提出問題做出猜想設(shè)計實驗與制定計劃進行實驗與收集證據(jù)探究二：探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。在其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。實驗結(jié)論：分析與論證實驗序號粗糙程度彈簧測力計示數(shù)F/N1木板表面2棉布表面3毛巾表面0.950.501.05三、探究摩擦力提出問題做出猜想設(shè)計實驗與制定計劃進行實驗與收集證據(jù)探究三：探究接觸面面積的大小對滑動摩擦力大小的影響滑動摩擦力的大小與接觸面的接觸面積無關(guān)。實驗結(jié)論：分析與論證實驗序號接觸面積彈簧測力計示數(shù)F/N1較大2較小0.500.50三、探究摩擦力提出問題做出猜想設(shè)計實驗與制定計劃進行實驗與收集證據(jù)探究四：探究物體運動速度小對滑動摩擦力大小的影響滑動摩擦力的大小與物體的運動速度無關(guān)。實驗結(jié)論：分析與論證實驗序號運動速度彈簧測力計示數(shù)F/N1較大2較小0.500.50三、探究摩擦力提出問題做出猜想設(shè)計實驗與制定計劃進行實驗與收集證據(jù)分析與論證滑動摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。與接觸面的大小、物體運動的速度等無關(guān)。三、探究摩擦力提出問題做出猜想設(shè)計實驗與制定計劃進行實驗與收集證據(jù)分析與論證評估

1、經(jīng)過實驗探究，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)物體的運動速度對滑動摩擦力的大小沒有影響。所以在做實驗時，我們研究的順序應該如何優(yōu)化？應當先研究物體的運動速度對滑動摩擦力的影響，保證以下實驗無需控制速度相同三、探究摩擦力提出問題做出猜想設(shè)計實驗與制定計劃進行實驗與收集證據(jù)分析與論證評估

2、在實驗過程中，很難保證拉動木塊做勻速直線運動，很難保證彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，你有什么對實驗的改進嗎？

使彈簧測力計固定，拉動物體下面的長木板，這樣便于準確地讀出彈簧測力計的示數(shù)，更為準確地測出摩擦力的大小。四、應用摩擦力拔河用傳送帶運送貨物走路有益摩擦（1）增大接觸面的粗糙程度涂防滑粉瓶蓋豎紋輪胎的花紋四、應用摩擦力增大摩擦力(2)增大壓力你還能舉出一些生活中增大摩擦的實例嗎?用力捏自行車車閘擦黑板時用力用力握住球拍四、應用摩擦力增大摩擦力四、應用摩擦力有害摩擦地面上的重物，太重時會拉不動自行車騎久后，再騎會覺得吃力（1）減少壓力（2）減小接觸面的粗糙程度運動員刷冰控制冰壺運動方向旋轉(zhuǎn)運動時手握的很松四、應用摩擦力減小摩擦力（3）用滾動摩擦替代滑動摩擦滾動軸承行李箱裝有滾輪四、應用摩擦力減小摩擦力(4)使兩個接觸面彼此分離。你還能舉出一些生活中減小摩擦的實例嗎?四、應用摩擦力減小摩擦力a.加潤滑油b.氣墊船和磁懸浮式列車(4)使兩個接觸面彼此分離。你還能舉出一些生活中減小摩擦的實例嗎?四、應用摩擦力減小摩擦力a.加潤滑油b.氣墊船和磁懸浮式列車1、自行車是我們經(jīng)常使用的交通工具，自行車上的哪些構(gòu)件是為了增大“有益”摩擦、減小“有害”摩擦的呢？2、如果生活中沒有摩擦，我們的生活會怎樣？課下思考當堂檢測1、在日常生活和生產(chǎn)勞動中，有時要增大摩擦，有時要減小摩擦。請你描述下列做法是從什么角度改變摩擦力的大小的。（1）足球守門員比賽時要戴防滑手套：

。

（2）剎車時用力捏剎車把手：

。（3）行李箱下面裝有輪子：

。（4）磁浮列車靠強磁場托起離開軌道：

。通過增加接觸面的粗糙程度增大摩擦力通過增加壓力度增大摩擦力通過變滑動為滾動減小摩擦力通過分離接觸面減小摩擦力當堂檢測2、在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小芳同學獲得如下表所示的實驗數(shù)據(jù)；實驗序號接觸面材料壓力/N摩擦力/N1木塊與木板40.82木塊與木板61.23木塊與毛巾62.5（1）分析第1、2兩次實驗，可得結(jié)論是

。（2）分析第2、3兩次實驗，可得結(jié)論是

。當接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大當壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大摩擦力三、增大摩擦的方法