大班科學(xué)：乒乓球搬家

大班科學(xué)：乒乓球搬家第頁大班科學(xué)：乒乓球搬家全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。大班科學(xué)：乒乓球搬家大班科學(xué)：乒乓球搬家全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)源自一個(gè)大班的科學(xué)游戲——乒乓球搬家。這個(gè)游戲的原理就是由于乒乓球在瓶?jī)?nèi)連續(xù)、快速轉(zhuǎn)動(dòng)后產(chǎn)生了離心力，所以乒乓球能在瓶子的中間旋轉(zhuǎn)，并將其從一處“轉(zhuǎn)移”到另一處而不會(huì)掉下來。同時(shí)，因?yàn)榛顒?dòng)材料都是身邊常見并易得的物品，又有潛在的教育價(jià)值，于是便有了《乒乓球搬家》這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路。《指南》中提出：幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)在探究具體事物和解決實(shí)際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。同時(shí)，《指南》的教育建議中也提出：成人要為幼兒提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究積極性感染和帶動(dòng)幼兒。因此，在《指南》精神的引領(lǐng)下設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用各種材料，探索搬運(yùn)乒乓球的方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象的樂趣。2、嘗試在倒扣的寬口玻璃瓶?jī)?nèi)快速旋轉(zhuǎn)乒乓球，初步感知離心力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、乒乓球人手一個(gè)；背景音樂一段。2、每組一份材料包：籮筐、寬口瓶子、吸管、筷子、彩紙、大班科學(xué)：乒乓球搬家全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。勺子。大班科學(xué)：乒乓球搬家全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。3、實(shí)物：好神拖拖把一個(gè)。活動(dòng)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)1、“今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)小小的玩具。看，這是什么？”（出示乒乓球）2、“我現(xiàn)在想把乒乓球順利的運(yùn)到這個(gè)籮筐里，誰有辦法？”二、玩轉(zhuǎn)“乒乓”，探索發(fā)現(xiàn)（一）玩轉(zhuǎn)“乒乓”游戲一：1、“老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了一些工具，請(qǐng)你們用這些工具把乒乓球運(yùn)到籮筐里去?！碧峁┟拷M一份材料包，對(duì)幼兒提出操作要求：（1）5個(gè)人一組，每人只能選擇一種材料來搬運(yùn)乒乓球；（2）不能直接用身體的任何部位碰到球，只能用工具幫忙；（3）當(dāng)音樂一停，大家都要放下手中的東西回到位置上。2、集體分享游戲結(jié)果，請(qǐng)每組一位幼兒展示游戲結(jié)果。（二）玩轉(zhuǎn)“乒乓球”游戲二：1、出示玻璃瓶。提出要求：“瓶口朝下，只用一只手幫忙，不能用身體的其它部位或者任何工具幫忙，把乒乓球搬運(yùn)到籮筐里面去。你們能做到嗎？”提醒幼兒玩得時(shí)候要抓牢瓶子，注意安全。（鼓勵(lì)幼兒嘗試各種方法搬運(yùn)乒乓球。）2、教師隨機(jī)觀察，并適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。大班科學(xué)：乒乓球搬家全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。3、集體分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！澳闶窃趺赐娴?？”請(qǐng)個(gè)別幼兒展示玩法。提問：大班科學(xué)：乒乓球搬家全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。（1）“他為什么成功或者沒有成功？”（2）“成功的方法有哪些？”4、根據(jù)幼兒的回答，教師將方法逐一用圖片的方式展示。邊展示邊進(jìn)行小結(jié)：原來當(dāng)快速繞圓旋轉(zhuǎn)瓶子的時(shí)候，就會(huì)有一種魔力，魔力讓乒乓球會(huì)沿著玻璃杯壁旋轉(zhuǎn)起來，這種魔力有一個(gè)名字叫離心力。（三）玩轉(zhuǎn)“乒乓球”游戲三：“現(xiàn)在我們知道了如何用瓶子搬運(yùn)乒乓球了，我們?cè)偃ピ囈辉嚢桑　碧岢鲆螅?、旋轉(zhuǎn)的時(shí)候要抓牢瓶子，按照一個(gè)方向快速繞圓旋轉(zhuǎn)。2、旋轉(zhuǎn)成功后，將乒乓球搬運(yùn)到籮筐里。三、經(jīng)驗(yàn)遷移，擴(kuò)散生活經(jīng)驗(yàn)1、“在生活中，你們見到過這樣的力量嗎？”出示PPT。