幼兒園大社會(huì)教案我來(lái)關(guān)心、幫助你

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁(yè)/共頁(yè)一、設(shè)計(jì)意圖心理學(xué)研究表明：5歲是幼兒的社會(huì)認(rèn)知情感、技能協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳時(shí)期，活動(dòng)設(shè)計(jì)《我來(lái)協(xié)助、協(xié)助你》正相宜這一年齡段的幼兒。去年夏天，當(dāng)我們愉快地度過(guò)暑假時(shí)，長(zhǎng)江流域卻發(fā)生特大洪水。在抗洪搶險(xiǎn)期間，解放軍挺身而出，他們?yōu)榱藶?zāi)區(qū)人們，在抗洪第一線與洪水搏斗，舍生忘死，在后方的人們向?yàn)?zāi)區(qū)群眾捐款，捐物，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，這些事跡感人肺腑。而當(dāng)今的孩子，尤其是獨(dú)生子女，他們大多數(shù)被照顧得無(wú)微不至，很少能夠體味到別人的辛勞與艱難，形成自私、狹隘等不良的個(gè)性品質(zhì)。為此我根據(jù)《規(guī)程》第二十一條“遵循幼兒身心發(fā)展的邏輯和年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展”設(shè)計(jì)此課題。二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道天然災(zāi)害對(duì)人類的危害，學(xué)習(xí)解放軍叔叔的抗洪精神。

2.激發(fā)幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)人民的同情心，產(chǎn)生協(xié)助他們的愿望。三、活動(dòng)決定

錄像一：洪水情景

錄像二：解放軍抗洪救災(zāi)的情景

錄像三：人們捐款、捐物獻(xiàn)愛(ài)心的場(chǎng)面。四、重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)協(xié)助、協(xié)助，學(xué)會(huì)共同生活，做二十一世紀(jì)社會(huì)的主人。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)解放軍叔叔的抗洪精神，運(yùn)用材料操作協(xié)助災(zāi)區(qū)的人們。五、活動(dòng)過(guò)程：

1.激發(fā)幼兒的興趣，導(dǎo)入新課。在很遠(yuǎn)的地方有一位叫江珊的小朋友，她告訴我她的故鄉(xiāng)異常優(yōu)美，想請(qǐng)我們大家去參觀，你們想不想去?2.出示畫面：優(yōu)美的故鄉(xiāng)。她的故鄉(xiāng)在長(zhǎng)江附近，有高高的樓房，優(yōu)美的房子，小鳥愉快地在天上唱著歌，小朋友在操場(chǎng)上做游戲?？墒?，就在這個(gè)優(yōu)美的地方發(fā)生了一件事，你們想不想知道?我們就請(qǐng)小江珊來(lái)告訴大家。

3.放錄像一(配音：小朋友，我是小江珊，你們看，天又下雨了，我們這兒發(fā)了大水，大水真害怕。你們能想像出，我們優(yōu)美的故鄉(xiāng)將會(huì)變成什么形狀嗎?)提問(wèn)：

1.小江珊的故鄉(xiāng)發(fā)生了什么事情?

2.大水會(huì)將他們的故鄉(xiāng)變成什么形狀?

3.出示災(zāi)區(qū)模式圖：小結(jié)：剛才小朋友都說(shuō)了，大水淹了他們的房子，什么東西都被沖走了，許多人爬到了房頂上、樹(shù)上。怎么辦呢?除了我們小朋友，還有誰(shuí)來(lái)協(xié)助他們、協(xié)助他們呢?

4.放錄像二(配音：就像小朋友說(shuō)的那樣，大水淹了我們的房子、小學(xué)，許多人沒(méi)有了家，什么東西都沒(méi)有了。我們等呀，盼哪，希翼有人來(lái)救我們。看，是解放軍叔叔救了我，他們還救了許多爺爺、奶奶、阿姨、小朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們的。)提問(wèn)：

1.剛才你在電視里看到誰(shuí)在協(xié)助他們?

2.解放軍叔叔是怎樣協(xié)助他們的?他們?cè)诙聸Q口、救人救東西時(shí)表現(xiàn)得怎么樣?

3.鼓勵(lì)幼兒用操作物品的方式學(xué)習(xí)解放軍堵決口、救人、救物。教師指揮幼兒做到有序不亂，快，聽(tīng)命令。

4.啟發(fā)幼兒想出更好的主意協(xié)助他們，立志從小努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

5.剛才小朋友和解放軍叔叔一起把他們救到了安全的地方，可是大水已經(jīng)把他們的家淹了，什么東西都被大水沖走了，他們無(wú)法生活怎么辦呢?(1)請(qǐng)幼兒按照自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)將如何協(xié)助他們?(2)讓幼兒知道全國(guó)各地的人們、小朋友都在協(xié)助他們。

6.引導(dǎo)幼兒看見(jiàn)錄像三(配音：固然，我們沒(méi)有了家，無(wú)法生活，但是有那么多的爺爺奶奶，叔叔阿姨、小朋友來(lái)協(xié)助我們，協(xié)助我們，我們異常謝謝你們，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，把我的故鄉(xiāng)打扮得更優(yōu)美，到那時(shí)，再請(qǐng)你們?nèi)⒂^。)

7.激發(fā)幼兒同情、協(xié)助災(zāi)區(qū)小朋友，用操作圖板的方式表達(dá)自己的愿望，給他們送去食物、生活用品、學(xué)習(xí)用品、藥品等。

8.評(píng)價(jià)作業(yè)：請(qǐng)每組選一個(gè)幼兒作代表，說(shuō)說(shuō)自己組的幼兒是怎樣協(xié)助災(zāi)區(qū)小朋友的。

9.引導(dǎo)幼兒今后要注重節(jié)約，把省下來(lái)的零花錢寄給他們，鼓動(dòng)自己的爸爸、媽媽、親戚朋友也來(lái)協(xié)助他們，用各種媒體告訴那些不知道的人都來(lái)協(xié)助他們?；顒?dòng)延伸：現(xiàn)在天