節(jié)目主持人教程（第二版） 課件 第0-2章 緒論、節(jié)目主持人的分類、主持人的文化底蘊

節(jié)目主持人教程（第二版）課程概要第一章節(jié)目主持人的分類第二章主持人的文化底蘊第三章主持人的心理素質第四章主持人的審美修養(yǎng)第五章主持人的形象塑造課程概要第六章主持人的語言表達及訓練第七章主持人的采訪第八章主持人的寫作、編輯和評論能力第九章主持人策劃方略第十章網(wǎng)絡傳播主持人緒論節(jié)目主持人，簡稱主持人，已成為當代廣播電視傳播的基本樣態(tài)。隨著我國廣播電視事業(yè)的發(fā)展，節(jié)目主持人的隊伍不斷發(fā)展壯大，目前已有幾萬人的規(guī)模，成為廣播電視行業(yè)不容忽視的一支有生力量，也成為新聞傳播業(yè)中最有影響力的一個方面軍。什么是節(jié)目主持人？節(jié)目主持人是傳播者。節(jié)目主持人是與受眾平等的傳播者。節(jié)目主持人是用有聲語言、形體動作來操作和把握節(jié)目進程的。節(jié)目主持人是與一個固定的節(jié)目聯(lián)系在一起的。中國節(jié)目主持人興起的原因：改革開放的大環(huán)境為節(jié)目主持人的出現(xiàn)提供了條件。廣播電視人的大膽探索起到了催生作用。傳播手段的現(xiàn)代化提供了技術保證。節(jié)目主持人的特征：1.節(jié)目的形象代表節(jié)目主持人是節(jié)目整體構思的體現(xiàn)者。節(jié)目主持人是具體節(jié)目目的的實現(xiàn)者。節(jié)目主持人是節(jié)目特性的體現(xiàn)者。節(jié)目主持人的特征：2.個性化它體現(xiàn)在節(jié)目主持人的語言表達上。它體現(xiàn)在體態(tài)姿勢與情緒表現(xiàn)上。它體現(xiàn)在與節(jié)目參與者的互動方式上。節(jié)目主持人的特征：3.審美性內在美：傳播的內容是客觀真實、健康向上的、專業(yè)技能的精通、心靈美。外在美：聲音、儀表美。節(jié)目主持人的特征：4.親近感親近感要求主持人平等對待嘉賓和采訪對象。親近感要求主持人禮貌地對待參與節(jié)目的嘉賓和采訪對象。親近感還要求主持人對嘉賓和采訪對象表現(xiàn)出足夠的關心。親近感同樣也包括對受眾需求的尊重。節(jié)目主持人的任務：主持節(jié)目參與采、編、播各環(huán)節(jié)的工作做好溝通與協(xié)調第一章節(jié)目主持人的分類引言為適應生活方式的變化，媒體紛紛延長自己的傳播時間，有些媒體做到了24小時連續(xù)進行傳播。這樣，節(jié)目異常豐富，各種類型、各種形式的節(jié)目傳遞著不同的信息。由于節(jié)目形式、節(jié)目內容不同，節(jié)目主持人所承擔的職責不同，他們呈現(xiàn)在受眾面前的形象也就有所差異。為了讓各種形式、不同內容的節(jié)目按自身的規(guī)律來發(fā)展，對節(jié)目主持人分類是必要的。章節(jié)概要節(jié)目主持人分類的意義節(jié)目主持人的類別節(jié)目主持人分類的意義第一節(jié)一、節(jié)目主持人分類在理論建設上的意義

現(xiàn)代科學發(fā)展有兩個顯著標志：一是學科日趨系統(tǒng)化、整體化，形成多維的綜合；二是學科內部又更為細密、精致，趨向多元化。

節(jié)目主持人的學科理論建設也應順應這一趨勢。細分有助于整合，細分使分支更容易被了解。因此節(jié)目主持人的分類對于學科縱向深化與橫向綜合，進而建立起學科完整的理論體系都是有益的。一、節(jié)目主持人分類在理論建設上的意義有助于縱向的深化：所謂縱向的深化，是指節(jié)目主持人本體結構的新的開掘。從行為學的觀點看，節(jié)目主持人的主持行為是一個流動的、遞進的思維過程和人際交往過程。不同模式的節(jié)目主持，具有不同的矛盾焦點和矛盾層次，因此又有著不同的行為特征和行為要求，這就決定了節(jié)目主持人的專門性和獨立性。分類研究這些特性，能促進學科理論向縱深發(fā)展。一、節(jié)目主持人分類在理論建設上的意義有助于橫向的綜合：所謂橫向的綜合，是指節(jié)目主持人與其他學科的聯(lián)系。節(jié)目主持人的傳播行為涉及社會科學和思維科學等多個領域，涉及一系列相關學科范疇。分類研究從各個層面、各個角度出發(fā)，創(chuàng)造性地吸收其他學科的理論知識、研究方法以及成果，再整合起來，可以開拓節(jié)目主持人研究的新領域，創(chuàng)立以節(jié)目主持人為中心的邊緣學科。這種橫向的拓展，是節(jié)目主持人學科繁榮的標志，也是學科自身發(fā)展的必然規(guī)律。二、節(jié)目主持人分類在實踐上的指導意義有助于節(jié)目主持人的角色定位：一個媒介頻道有多個節(jié)目，每個節(jié)目對主持人的素質要求是不同的。對主持人的分類就有助于主持人在長期主持某一類節(jié)目的實踐中，有意識地將自己的天資與節(jié)目的要求相結合來積累經驗，形成自己的特點。假如不是這樣，今天主持綜藝節(jié)目，明天去主持新聞節(jié)目，后天又去主持談話節(jié)目，即使主持人沒有自知之明，自我感覺良好，也不會被受眾所接受。這在主持實踐中是有實例、有教訓的。二、節(jié)目主持人分類在實踐上的指導意義2.有助于節(jié)目主持人風格的形成：節(jié)目主持人主持風格的形成有多種因素的影響，不可否認，分類對其風格的形成是有促進作用的。不同節(jié)目有不同的性質和內容，新聞性節(jié)目需要客觀、公正、嚴肅，娛樂性節(jié)目需要熱情、奔放、活潑，生活類節(jié)目需要親切、自然、善解人意，體育類節(jié)目需要快節(jié)奏、高強度、富有激情。因此，不同的節(jié)目需要不同風格的節(jié)目主持人，對節(jié)目主持人分類，可以讓主持人有意識地按節(jié)目性質、內容來訓練自己的主持風格。二、節(jié)目主持人分類在實踐上的指導意義3.有利于節(jié)目主持人機制的健康成長：節(jié)目主持人在我國出現(xiàn)的時間并不長，因而節(jié)目主持人的業(yè)務規(guī)范、行為規(guī)范、管理機制都處于探索之中。通過對節(jié)目主持人的分類，在業(yè)務上進行專門的研究，總結經驗，交流切磋，有針對性、有目的地開展研討活動，探索本類型節(jié)目和節(jié)目主持人的發(fā)展的規(guī)律，能促進節(jié)目主持朝專業(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展。節(jié)目主持人的類別第二節(jié)《再談主持人的類型》中的分類：獨立型主持人單一型主持人參與型主持人主導型主持人《中國廣播電視學》中的分類：采、編、播合一的主持人編、播合作的主持人客串主持人《節(jié)目主持人概論》中的分類：新聞性節(jié)目主持人專題性節(jié)目主持人文藝性節(jié)目主持人服務性節(jié)目主持人板塊節(jié)目主持人《節(jié)目主持人通論》中的分類：新聞、評論主持人綜藝、娛樂節(jié)目主持人教育服務節(jié)目主持人體育競技類節(jié)目主持人少兒節(jié)目主持人小結：節(jié)目主持人類型歸納1.新聞類節(jié)目主持人新聞類節(jié)目主持人是承擔新聞類節(jié)目傳播的主持人。新聞類節(jié)目是廣播電視的骨干節(jié)目，也是最敏感、最重要的節(jié)目。隨著改革的深入、廣播電視人的大膽探索，新聞類節(jié)目由主持人主持受到受眾的喜愛，節(jié)目形態(tài)也越來越多樣化。目前，新聞類主持人節(jié)目形態(tài)主要可分為：消息類主持人節(jié)目、新聞雜志類主持人節(jié)目、新聞評論類主持人節(jié)目。新聞類節(jié)目主持人應有的素質首先，要具有較高的政策理論水平、高尚的道德情操和敬業(yè)愛崗的激情；其次，要有新聞敏感、現(xiàn)場應變能力和口語表達能力。小結：節(jié)目主持人類型歸納2.綜藝類節(jié)目主持人提供娛樂是媒體的重要功能之一。娛樂節(jié)目在廣播電視中占有很大的比重。隨著娛樂節(jié)目的豐富和發(fā)展，綜藝類節(jié)目主持人也形成不同的類型。具體來說，綜藝類節(jié)目主持人可以分為調節(jié)控場型、明星主持型等類型。綜藝類節(jié)目主持人應有的素質首先，要有豐富的文藝知識和相關學科知識，以及表演才藝；其次，要有駕馭現(xiàn)場的能力；再次，要有即興演講的能力；最后，談吐要有幽默感。小結：節(jié)目主持人類型歸納3.談話類節(jié)目主持人負責主持談話類節(jié)目的主持人被稱做談話類節(jié)目主持人。談話節(jié)目的分類多種多樣，因而談話類節(jié)目主持人也多種多樣。如果按節(jié)目風格分類，談話類節(jié)目可分為言論性談話節(jié)目、娛樂性談話節(jié)目以及紀實性談話節(jié)目，因而主持人也可分為言論性談話節(jié)目主持人、娛樂性談話節(jié)目主持人和紀實性談話節(jié)目主持人。談話類節(jié)目主持人應有的素質首先，要有政治思想素質；其次，要有深厚的學養(yǎng)；再次，要有敏捷的思維反應與深刻的思辨能力；最后，要有較強的策劃能力。小結：節(jié)目主持人類型歸納4.服務類節(jié)目主持人服務類節(jié)目是一個非常寬泛的分類。這類節(jié)目擔負著社會教化、傳播知識、提供大眾服務的功能。這類節(jié)目包括政治理論教育、理想道德教育、專業(yè)技能傳授、科學文化普及，以及經濟、法律、醫(yī)藥、衛(wèi)生、飲食、購物等方面的服務。服務類節(jié)目主持人有教育性節(jié)目主持人、對象性節(jié)目主持人。服務類節(jié)目主持人應有的素質首先，要有豐厚的知識積累，服務類節(jié)目主持人更偏向“專家型”、“學者型”；其次，要有正確的價值觀；再次，要有自覺的受眾意識；最后，要有與人合作、善于協(xié)調的能力。延伸：節(jié)目主持人的選拔標準第一，個人形象上，健康向上的個人氣質和積極、質樸的創(chuàng)作熱情；第二，社會形象上，強烈的社會責任感和參與感及服務大眾的服務意識；第三，角色把握上，媒體角色和個人角色以及社會角色的協(xié)調統(tǒng)一；第四，嗓音條件上，BBC聲音培訓教師大衛(wèi)·鄧希爾強調“沒有疙瘩的聲音”、“良好的麥克風聲音”指的是聲音有適當?shù)拇判?、清脆、有共鳴，并且沒有明顯缺點；第五，語言功能上，應當具有“包括觀察力、理解力、思辨力、感受力、表現(xiàn)力、調控力、鑒賞力、回饋力”等在內的較強能力；第六，主持技巧上，良好的語言表達能力和現(xiàn)場溝通能力以及敏捷、機智的應變能力；第七，工作態(tài)度上，兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神和虛懷若谷的團隊精神。案例：鳳凰主持人的六條標準

超強自信服務意識

語言過關

專業(yè)素質showoffTVFACE本章回顧：

本章主要介紹了節(jié)目主持人的分類，不同的學者對節(jié)目主持人有不同的分類標準、劃分了不同的類別。不同類別的節(jié)目主持人應具備的素質也是不同的。此外，簡單分析了將節(jié)目主持人分類具有何種意義。第二章主持人的文化底蘊引言主持人能否得到受眾的歡迎，節(jié)目是否具有影響力，與許多因素相關，是一個復雜的問題。但許多成功的主持人獲得受眾的認可，其中一個重要的因素就是主持人深厚的文化底蘊讓他主持的節(jié)目具有可受性。章節(jié)概要作為文化傳播者的主持人主持人文化底蘊的內涵注重文化底蘊的積累作為文化傳播者的主持人第一節(jié)一、科學文化知識的傳播者

現(xiàn)代新聞傳播每天和受眾見面，傳遞著各種各樣的信息，同時也將各種科學文化知識傳遞給受眾。比如，地震發(fā)生、洪水肆虐，造成人民生命財產巨大損失，廣播電視主持人在報道災害的同時，會對產生這些災害的原因進行分析，會涉及相關的地震知識、天氣氣候知識、生態(tài)環(huán)境保護知識等。主持人對這些知識的介紹，使這些科學知識為受眾所了解。二、正義與良知的守護者

當今社會有兩股主要力量來維護社會公正：一股是直接制定政策法律、能夠強制行使權力的政府部門，如司法部門；另一股是以媒介為代表的社會力量，其他社會力量如高等學府、研究機構、社會團體的聲音往往只能通過新聞媒介才得以廣泛傳播并產生影響，因此，媒介既要傳達自己的聲音，更有責任和義務傳達社會各界的聲音，媒介是第二股力量的集中代表。二、正義與良知的守護者主持人作為正義與良知的守護者，是以這樣幾種方式向社會說話的：

直接制造輿論議題設置正面宣傳和以身示范案例：主持人直接制造輿論20世紀50年代初期，美國參議員麥卡錫及其同伙到處發(fā)表演說，制造假象，動不動就指責別人對國家不忠，懷疑別人陰謀顛覆政府。麥卡錫主義猖獗一時，在全美泛濫，許多人遭受迫害。這使美國國內陰風慘慘，人人自危，籠罩著一種恐怖氣氛。三、智慧的思想者在鏡頭前的主持人一個個思維敏捷，口若懸河，敢于直面現(xiàn)實，善于表達思想。他們在采訪人物和事件時，在發(fā)表言論時，表現(xiàn)出冷靜、沉著和睿智。在普通人的心目中，主持人是充滿智慧的人，以其機敏流暢的言辭影響著受眾的思維方法和實際生活。三、智慧的思想者主持人作為智慧的思想者應具備的素質：獨到的視角：節(jié)目選題、具體事件的開掘獨到的見解四、媒體的明星隨著廣播電視的發(fā)展，主持人群體迅速崛起。半個多世紀以來，主持人在廣播電視傳播中扮演著重要角色，誕生了一個電視明星群體。在西方國家，主持人這種稱謂是伴隨著廣播電視中以固定名稱、固定播出時間、相對固定的節(jié)目形式為特征的欄目的出現(xiàn)而產生的。中國廣播電視的“固定出場傳播者”自廣播電視誕生之日起就已存在。主持人文化底蘊的內涵第二節(jié)新型主持人：隨著我國現(xiàn)代化建設速度的加快，人們對科學文化知識的需求不斷增長，對新聞信息的需求也日益增多。為適應這種變化，廣播電視的頻道設置也不斷增加。主持人不再像以前一樣做做串聯(lián)就能對付得了，他必須有對專業(yè)的透徹了解，同時對事物具有很強的預見力、判斷力和評價能力，還必須能夠運用個性化、通俗化的語言進行富有吸引力的闡述。一、廣博的人文社會科學知識節(jié)目主持人是大眾傳播工作者，這一職業(yè)要求其從業(yè)人員應當擁有不同于一般人的知識結構，必須具有聰慧睿智的頭腦、精細深邃的思維、能言善辯的口才。要做到這些，就必須具有豐富的人文社會科學知識?？梢哉f，主持人掌握豐富的人文社會科學知識，對做好主持工作有如虎添翼之功效。一、廣博的人文社會科學知識政治理論修養(yǎng)哲學思想方法法律素養(yǎng)經濟常識文學知識歷史知識二、必要的科學素養(yǎng)現(xiàn)代高科技對人類的生活影響巨大，已滲透到人們工作、學習和生活的各個方面。掌握必要的科學知識，具備必要的科學素養(yǎng)，并不只是對科技節(jié)目主持人的要求，對其他類型節(jié)目的主持人，也應提這種要求。二、必要的科學素養(yǎng)相信科學，反對迷信科學知識科學方法科學精神注重文化底蘊的積累第三節(jié)一、注重知識的積累知識積累對主持人而言，直接關系到主持人在節(jié)目上的表現(xiàn)，關系到節(jié)目是否有實質性的內容，關系到節(jié)目進展是否順利并獲得成功。主持人要不斷地豐富自己、積累知識，其主要途徑就是自學，要根據(jù)自己的節(jié)目需要長期堅持不懈地學習。案例：美國著名的主持人詹寧斯只有中學學歷，但他知識淵博，思想深刻，被認為是最具有學者氣質、哲學家頭腦的主持人。他的知識主要來自邊干邊學。富有意味的是，美國的新聞節(jié)目主持人克朗凱特也沒有學完大學課程就開始了新聞工作。最有學問的主持人錢塞勒連小學畢業(yè)文憑也拿不出來。他們都是靠在實踐中學習、積累知識的。案例：“書給了我精神的極大慰藉，我不能離開書，如果在一天內沒有書看，則不堪忍受。書使我當時所在的狹小天地變得寬闊而深遠，書使我當時的寂寞生活變得生氣勃勃，書使我內心得到了充實，書也給我的播音創(chuàng)作增添了營養(yǎng)。我的藝術觀點和播音風格至今仍受到丹納《藝術哲學》的影響。”——趙忠祥《歲月隨想》二、注重人生閱歷的積累許多杰出的主持人都有著豐富的人生閱歷。長期的各方面的鍛煉使主持人具備良好的新聞素質，有能力應付各種挑戰(zhàn)。由于有豐富的工作經驗，在擔任主持人后具有高超的采訪技巧，常常能在各種復雜的現(xiàn)場，應付各種棘手的問題，采訪到獨家新聞；可以在緊迫的時間內，依靠扎實的采寫基本功，完成繁重的報道任務。還有就是因為他們有豐富的人生閱歷，當他們出現(xiàn)在熒屏時表現(xiàn)出的成熟、穩(wěn)重、權威和男性魅力，贏得了受眾的好感。（一）豐富的人生閱歷的作用主持人自身的閱歷是與采訪對象平等交流的前提條件之一主持人的人生閱歷是發(fā)現(xiàn)話題、展開話題的優(yōu)勢條件主持人的人生閱歷與其語言運用水平密切相關主持人的閱歷能增強受眾的信任感案例：主持人的人生閱歷是發(fā)現(xiàn)話題、展開話題的優(yōu)勢條件一位主持人采訪某部隊油庫廉政建設的事跡。在前期采訪中，他看到油庫有一條標語：“標號、價格、比重三公開，嚴防克扣、卡油”。這位主持人的經驗立刻讓他覺得新鮮：“比重”與廉政有何關系?因為他過去只見過“標號”、“價格”的標準公開。他立刻請教有關專家，了