寫給初中老師的一封信13篇

寫給初中老師的一封信13篇寫給初中老師的一封信1

尊敬的老師：

您好！您收到這封信一定很奇怪吧？是的，我現(xiàn)在還不是您的學生，不過您很快就會認識我了，因為我馬上就要上初中了。為了給你留下深刻的印象，我還是先自我介紹一下自己吧。我叫寧燁，現(xiàn)在是濮陽市實驗小學五年級四班的學生，稍微有點胖，戴著眼鏡，活潑愛笑，這就是我。

一轉(zhuǎn)眼五年的小學生涯就要過去了，回顧小學的五年，我學到了很多，也收獲了很多。在老師的教導下，我這粒小小的種子已經(jīng)發(fā)出了嫩芽。我的性格有些外向，愛好也很廣泛，旱冰和滑板是專門培訓過的；籃球也是我很喜歡的一項運動；每年夏天去游泳也是必不可少的；旅游也是我的至愛吧，和爸爸一年出去兩次是必須的；學習過演講，還得過朗誦的銀獎呢……雖然我愛好很廣泛，但是說特長我就很慚愧了，每樣都喜歡、都想學，可是每樣都不是很突出，要挑選的話只能說旱冰和滑板了。我不但課外生活很豐富，學習上我也很積極，三年級以前，我對自己要求很低，學習成績一落千丈，但從四年級，我開始奮發(fā)向上，上課認真了，學習也自覺了，老師還讓我擔任了紀律委員和數(shù)學通信員。

很快就要畢業(yè)了，就要開始新的學習，我會在中學里好好努力，爭取到去做老師的小幫手！

祝您工作順利！

此致

敬禮！

您的學生：

日期：

寫給初中老師的一封信2

親愛的卜老師：

你好！我以前對語文毫無興趣，寫作文感到煩惱，聽到單元測驗而恐懼。但我踏入初中以來，第一次聽了你的語文課后，我便擺脫了這些不良的心理，由討厭轉(zhuǎn)成了喜愛。

記得第一次上你的語文課的時候，我仿佛進入了另外一個語文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上課時的微笑，我便不由自主地想起那一件事。

記得在上個月，老師第一次布置語文作業(yè)。我在晚修課上，我一項一項地把作業(yè)“解決”了，最后剩下了語文作業(yè)。到了最后一節(jié)晚修課，我急于做語文作業(yè)，時間一分一秒地過去了，我的心情就像“熱鍋上的螞蟻”。我拼命的做題，誰知，意想不到的事情發(fā)生了，“叮咚--”響起了下課鈴，我的心涼了半截，同學們都一窩蜂擁擠在門口，趕著回宿舍。我左想右想之下，便把這份沒完成的作業(yè)交給了組長。到了第二天晚上，語文科代表把語文作業(yè)發(fā)了下來，我在課室里找了大半天都沒找著。隨后，語文課代表叫沒有的人去找語文老師。我心想：等待我的是什么呢？罰做，罰抄，還是通知家長？想到著兒，我便感到害怕。來到語文老師面前，我看著他那嚴肅的表情，便感覺到有幾分恐懼感。他那起語文作業(yè)低下頭，輕輕地跟我說：“怎么沒做語文作業(yè)，還不“補”回來？”我心想：語文老師是不是傻了？我拿起語文作業(yè)便走回教室里……

卜老師是您，帶我們遨游語文世界；是您，教會了我們?nèi)松芾?；是您，給我們指引人生的方向……您那熾熱的心，不僅飽含了您對事業(yè)和生活的執(zhí)著的追求，還飽含了對我們的寬容和無私的愛。

謝謝您，卜老師！

此致

敬禮

您的學生xxx

寫給初中老師的一封信3

敬愛的老師：您好！

我是一名六年級畢業(yè)的學生，當您收到這封信的時候，我即將升入會澤縣待補中學就讀七年級，我對中學十分向往，不知同學們好不好相處，老師的教學方法是怎樣的？對于老師的教學方法，我提出以下幾點小小的建議，供老師參考，不妥之處還請老師諒解。

首先。有些老師在教育的時候可能在學習好的同學身上傾注一些心血，而不太在意學習差的同學，我認為這樣并不好，因為學習差的學生也是班級的一員，應(yīng)該人人平等，希望老師不要這樣，讓學習差的同學一樣能找到自信心。

其次。我希望老師在同學犯錯的時候別發(fā)火，耐心給同學講道理，幫助分析犯錯誤的原因，讓其認識到知錯能改就是一個好學生，這樣做既不會影響老師的形象，同學們又會更加愛戴老師。

再次。我希望老師幽默一點，在課堂上講一兩個小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學們在上課的時候不會覺得枯燥無味，這樣更能讓大家集中注意力，認真聽課。

再次，我希望老師既嚴厲又不嚴厲，為什么呢？是這樣，因為我希望老師在課堂上嚴厲一些，使我們都會認真上好每一堂課，不嚴厲是希望老師在我們下課時給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。

最后。我希望老師不拖堂，讓同學們在課間十分鐘內(nèi)透一透氣，不要一個人擠占了其他老師的時間，讓同學們以最好的狀態(tài)迎接下一節(jié)課。

以上就是我對老師的一點小建議，希望老師能夠采納，當然了，我也知道，老師一定會用他（她）獨特的教學方法帶領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游。

祝：老師一切順利！

寫給初中老師的一封信4

尊敬的初中老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個高一的學生。在此我想對您說一聲謝謝！

謝謝您三年對我的辛勤付出，是您教我學習，教我做人，給我的初中生活帶來了濃墨重彩的一筆。

記得那時我是一個完完全全不搞學習，上課常?？葱≌f，睡覺不聽講的壞孩子。可是您卻一直沒有放棄我，一直盡心盡力地教育我學習、做人。您這么大公無私是我一生也不會忘記的。

在此我衷心的感謝您對我的關(guān)心和教育。

回收初中發(fā)現(xiàn)自己沒有珍惜那時的時光，現(xiàn)在有些后悔。不過請您放心，我一定會珍惜我眼前所有的，爭取考上一個理想的大學。

祝老師身體健康工作順利

寫給初中老師的一封信5

敬愛的陳老師：

您好!

您是我遇到的最好的'老師，很多時候，我更覺得您就像是我的“媽媽”，對我就像對您的自己兒子一樣照顧的無微不至。

記得我那個冬天，由于天氣太冷導致長了凍瘡，而我父母又沒在我身邊，我感到很無助。而您看到后就去買了雙手套給我，在您給我的那一刻，我非常的感動、意外，讓原本就不擅言語的我有些語無倫次，當時我感動得差點哭了出來，但我忍住了沒讓眼淚落下來，在那一刻您的這個舉動讓原本不想讀書的我，對這個學校產(chǎn)生了好感，也是您的這個舉動，讓我有了對學習的欲望，就此事在此我想對您說聲謝謝!謝謝您的心意，謝謝您讓我找到了學習的動力!

有很長時間沒見您了，不知您過得是否還好?離開您的“懷抱”已經(jīng)快一年了。在這一年里，很多時候都會想起您，特別是處在困境時，因為在一年前，每當我處于困境中時，都少不了您的開導，而現(xiàn)在卻只能獨自面對，雖然現(xiàn)在有新的老師，新的同學，可似乎沒有了在您身邊的那種感覺，那種充滿幸福的感覺!

懷念有您陪伴的那個初中，那是我一生不能抹去的美好記憶。是您的鼓勵和支持讓我在初中有了學習的念頭;是您的細心的教導讓我有了現(xiàn)在的成績;是您的真誠的對待，讓我有一個值得回憶的初中生活。初中生活的待遇成了我在現(xiàn)在的同學面前炫耀的資本，當然這些都歸功于您，所以再次對您說聲謝謝!

初中您的無微不至，有時換來的卻是失望和痛心，現(xiàn)在想起來覺得很內(nèi)疚，所以還想對您說聲對不起!

雖然現(xiàn)在沒在您的身邊，但我卻覺得您時刻都在我的身邊，時刻都在教導我。您的那些話語依舊在我的耳邊蕩漾，它們時時刻刻都在提醒著我。

這輩子遇見您，是我的最大的幸福，您的話是我這輩子用不完的財富，您的教育讓我受益匪淺，它們將成為前進路上的明燈，老師，以前我做過很多讓您失望的事，我相信以后不會了，我會時刻記住您說的話，努力學習!

祝：身體健康!桃李滿天下!

寫給初中老師的一封信6

敬愛的初中老師：

您好！我即將小學畢業(yè)，來到您的班級，汲取您傳授給我的知識，下面我來介紹一下自己，相信您一定會通過這一封信了解我的。

我在數(shù)學方面有很大的天賦，擔任了最后一年的數(shù)學學習委員。老師提出的數(shù)學難題，我總能絞盡腦汁解答出來，并舉一反三，推出其它同類題型，也能一一解答。

說起語文，我也不錯，尤其是作文。我常常寫隨筆，經(jīng)常得到老師的夸獎。老師讓寫的作文，我也能盡心完成。其次閱讀題也可以，經(jīng)常是滿分，這都要歸功于引領(lǐng)我們與書為友的宋老師。

除了語數(shù)之外，就剩下英語了。我在外面上英語輔導班，初中的知識幾乎也學到了，我的單詞背得不錯，讀英語也很好，會一些音標，老師教過的英語我基本都可以記牢。

不過，我的字體不太好，進入中學后，我要盡量把字體寫好，以免您和其它老師看不清楚。我還要合理給自己安排計劃，讓自己不論做什么事都能夠有條有序，有頭有尾，不半途而廢。

我升入中學后，請您多多關(guān)照，嚴格要求。

敬祝

工作順利身體健康萬事如意

您未蒙面的學生：xxx

寫給初中老師的一封信7

敬愛的老師：

您好！

老師，我馬上就要畢業(yè)了，初中三年來多虧了你的照顧與教導。如今，我就要離校，我很想感謝你這三年來對我的幫助。

還記得我剛上初中的那會，是老師你親切與我們交流，向我們介紹了新校園里的環(huán)境。你的出現(xiàn)，以及給我們的陪伴，都讓我們對這個陌生的環(huán)境產(chǎn)生了一種親近感。老師，你似乎很懂我們的心思，并且在我們遇到困惑的時候，也能夠及時的開導我們，并且給我們提供一些有利的建議。

老師你也是一位非常負責任的老師，你關(guān)心這我們的學習成績，并且你認為每個人都會很大的進步空間，只要我們愿意學習，找到適合自己的方式去學習，那么我們也一定能夠有所突破，迎來大的進步。

是老師你一直給我們的信心，讓我班的同學們都對自己充滿了自信。我也是在你不斷的鼓勵與信任下，在學習上更加努力的學習。最終，我堅持不懈的努力學習，讓我在學習上獲得了一個大的進步。

老師，我要感謝你，是你不放棄班上的每一位同學，是你堅信我們都能夠取得進步。你常對我們說“世上無難事只怕有心人”，老師你的鼓勵我們都收到了，并且在你的鼓勵之下，我取得了進步，班上很多的同學也都迎來了成功。

現(xiàn)在，初中三年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，就要告別中學生活的我對老師充滿著不舍。老師，不管今后我去了哪里，也不管今后我遇到了什么困難阻礙，我都會想起你，想起你對我們的鼓勵與信任，想起你對我們說的那句話，想起你陪伴著我們學習的日日夜夜。

老師，感謝你，這三年來，你一直都在為我們付出，老師你辛苦了！

此致

敬禮！

愛您的學生：xxx

20xx年x月x日

寫給初中老師的一封信8

親愛的王君老師，上了您一年的語文課之后，我有一些話想寫給您聽。

記得我在剛剛來到清瀾山的時候，我對語文課堂十分的不適應(yīng)，在同學們眼里稀松平常的演講，播報在我的眼里是十分的陌生的。當您布置完任務(wù)之后，我往往會思考很久都沒有頭緒，根本無從下手。這也導致了我很多的播報與演講講的很水，思考的很淺。當然這個結(jié)果除了跟沒有經(jīng)驗有關(guān)以外，也跟我本身的性格有關(guān)。我本是是一個愛鉆牛角尖的人，總想把事情弄到最好，所以作品一改再改，最后拖到截止日期實在沒有辦法交上去一個臨時趕工的半成品。實際上，我自認為我有很多很好的點子，比較深入的思考，但是因為種種原因，這些好的點子到最后都沒有展現(xiàn)出來。

除去播報以及演講，在語文課上讓我頭疼的事情還有每周的詩詞。在來到清瀾山之前，寫詩對于我來說只存在于歷史書中。每次我寫詩的時候完全是處于佳句本天成妙手偶得之的狀態(tài)，有時候狀態(tài)好的時候可以一天寫幾首，狀態(tài)不好的時候可能好久都寫不出來一首比較滿意的詩詞。

除去作業(yè)方面的問題，這一年的語文課還是讓我受益匪淺的。您從不拘泥于課本別具一格的講課方式，對我們?nèi)绱蠛０愕陌?，充分尊重與理解我們想法的態(tài)度，積極樂觀向上的。這些東西都對我影響很深。

相比與其他老師們您的教學方式更偏向于讓我們?nèi)プ约邯毩⑺伎?，自己提出并解答問題。她鼓勵我們提出自己的觀點，提出自己的見解。這一點從課上經(jīng)常發(fā)生的時事討論和每學期一次的辯論就可以看出。您語文課的內(nèi)容包納百川，從名家名篇到時事討論，從演講播報到組隊辯論。您的語文課相比于其他老師少了幾分死板，僵硬。多了幾分靈活，有趣。

您總能發(fā)現(xiàn)我們的閃光點，并加以鼓勵。無論是調(diào)皮的柏宇，邊邊，還是語文基礎(chǔ)不好的施露，亦或者是不是傳統(tǒng)意義上好孩子的德元。您總能發(fā)現(xiàn)他們的特殊之處，他們的優(yōu)秀之處。我想，這也是您受歡迎的原因吧。

最讓我感動的是您對我們的包容與理解。這一點我的感受尤為突出。無論是對我們上課調(diào)皮的包容，對我們年少輕狂吐槽學校問題的包容，對我們年少無知蔑視傳統(tǒng)文化的包容（這個說的不是我）。包容一直都是您課上的主題。

感謝您一年以來對我們的悉心教導。

寫給初中老師的一封信9

親愛的筑卉老師：

這是第一次，我好想為一個東西付出真心或一切。身為這個班的一份子，是我最開心的一件事！老師，您是一位好老師，您敎的不只是課本的東西，還有態(tài)度……等等，能當您的學生，我真的好開心！我從來都沒想過，初一二班會有分開的一天，直到結(jié)業(yè)式那天，走出初一二班排隊……，就真的結(jié)束了！因為，新學期返校，我們早已不屬于初一二班了，而是初二年級某班的人了。但我永遠都愛老師和初一年級二班！不會忘記、不會消失，因為我會很想很想這個班……。

老師，謝謝您，給我那么好的回憶，也許，現(xiàn)在我說太多會讓老師覺得是多余，只不過我要說的很簡單，那就是─謝謝！我常常問自己能為這個班付出什么？其實似乎什么都沒有，可是我卻比誰都愛這個班！這個班，去哪都再找不到第二個！我愛您，老師！態(tài)度小子，無所不在！

時間過得好快，心中有許多不舍，很感謝老師一直以來對我的教導，就好像老師始終陪伴在我身旁、給我力量。想起當初，我個子和年齡一樣小小的，現(xiàn)在卻變成了學校里的大姐姐，馬上就要畢業(yè)了……。也許總是有這么一天，母鳥要放手讓小鳥去飛、去找尋屬于自己的天空，如今，時刻到了，小鳥會努力飛得更高、更遠，讓自己能自由自在翱翔在寬闊的天空中。

老師，初一年級二班是很棒的大家庭，所有點滴的回憶，都將成為我們永遠的獨家記憶！這一切有大家的美好，我會深深珍藏心中，未來日子里，我會努力抓住每個機會，就像英國哲學家培根說的：“過去的事一去不復返，聰明的人是把握現(xiàn)在及考慮未來?！彼?，我會把所有美好的回憶放進心中最重要的位置，面對未來種種的變化，唯一不變的，就是我永遠都不會忘了初一年級二班和敬愛的老師您！有太多的感動、太多的不舍、太多的愛、太多的甜蜜回憶……，在此刻，我竟然找不到適當?shù)谋磉_方法，但字字句句里裝著我滿滿滿的心意。老師，我永遠愛您！祝福您平安快樂、自在健康！

您的學生：xx敬上

20xx.6.19

寫給初中老師的一封信10

尊敬的老師：

你好!

你是幽暗的森林中譏攻罐紀忒慌閨葦酣倆的一盞蠟燭，默默地燃燒自己，只為照亮我們前進的道路。你是花園中勤勞的園丁，不辭勞苦的工作，只為換取我們的健康成長。你是汪洋大海中的船帆，風雨無阻地指引，只為引領(lǐng)我們駛向夢的港灣。

時光如梭，光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，我的初中生涯也將謝幕。將近三年的初中生活，磨去我幼稚的菱角，使我從一個懵懂的孩子蛻變成有夢敢搏的青少年，但即便如此，時光終究磨不去我們的“師生情”?；貞浧瘘c點滴滴，依然歷歷在目。

曾記否，那年，剛踏入新學校的我就被賦予了這個夢寐以求的職位。但好景不長，我很快就面臨著重重威脅。那天，當你宣布這個職位由她來擔當時，我的心情百感交集，整節(jié)課都趴在桌子上偷偷啜泣，反復地思索著你為何如此做，但卻揭不開那層“迷霧”。那節(jié)課，我的腦海里充斥著只有對你的恨!下課后，你讓我去辦公室，盡管百般的不愿，又不敢違背你的指令，只好邁著沉重的步伐走向辦公室，一路上，灑下的，只有一顆又一顆晶瑩剔透的淚珠!

沒有責備，沒有批評，你示意我坐下，還拿紙讓我擦干臉上肆意游走的眼淚，你凝視著我，眼神中充滿著一種未知的力量，那似乎是對我的鼓勵，又或是對我的關(guān)愛。那次，你對我說了很多，但在那時的我看來，無疑是偏袒。那一次起，我承諾自己要用成績證明自己!

從那時起，我開始走向了通往學習的漫長旅程。每當自己堅持不住時，總是逼著自己不放棄，只為了奪回屬于自己的東西。漸漸地，我也喜歡上了學習，由被動成為了主動。功夫不負有心人，那次期中考試，我的成績突飛猛進，也成功奪回了本屬于自己的東西。

從那之后，我把努力與勇氣熔鑄成一把鋒利的寶劍，與懶惰匹敵，一路上披荊斬刺，走向了通往夢想的道路。

感謝你，你的這次調(diào)整，不僅是對組長這個職位的調(diào)整，更是對我人生的調(diào)整。使我從迷茫墮落中脫翼而出，蛻變成有夢敢闖的孩子。感恩你，讓我成為全新的自己。感恩你，矮正了我人生的方向。

鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它的成長。蒼鷹感恩藍天，是因為藍天提供給它翱翔的天地。我感恩你，是因為你不惜時間在你臉上刻下道道痕跡，只為看到我們健康成長。

老師，我感謝你教會我的，感謝你所付出的，感謝你伴我成長!

此致：

敬禮

祝你

桃李滿天下，春風遍人間!

20xx年2月14日

寫給初中老師的一封信11

寫給初中老師的一封信12

我未來的初中老師：

您好！

明天，我們就要舉行選拔考試了，如果我能考上，我希望您能在生活上多管管我。

老師，您好！我叫×××，是××市的××小學×（×）班的一名學生，今年12歲，是一名男生，學習成績在班里名列前茅，在大考試中，從來沒有出過班級前十名。我的組織能力里還不錯，每次都帶領(lǐng)著小組乘風破浪，在小組比賽上獲得冠軍。

我的學習成績優(yōu)異，所以，您不用在學習上對我費心，但是，在生活上就不一樣了，我偶爾會情緒失控，打人、罵人，所以，請您為我多費一些心。

還有，不知道為什么，自從上了小學最高的年級之后，我就想一個脆弱的泡泡，只要情緒有一點點的波動，我都會號啕大哭起來。

我對××初中的生活特別向往，自從××初中和××××合并之后，教學質(zhì)量，生活條件都變得特別好，我非常想去那里，所以，我必須努力學習，考上××初中，圓了我一個夢想！

我未來的初中老師，我先