13.1《健康及其條件》教案（北師大版七年級(jí)下）初中生物

.:PAGE:;安康及其條件〔附教學(xué)反思〕〖教學(xué)目的〗1.知識(shí)：(1)可以概述安康及其條件，使學(xué)生養(yǎng)成安康的生活和行為習(xí)慣。(2)理解吸煙、酗酒、吸毒對(duì)人體安康的危害，使學(xué)生回絕吸煙、酗酒、吸毒，珍愛(ài)生命。(3)可以概述合理用藥的常識(shí)，說(shuō)出一些常用藥的名稱及作用。2.才能：(1)通過(guò)學(xué)生的搜集材料、調(diào)查訪談活動(dòng)，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)和調(diào)查理論的才能。(2)通過(guò)“搜集和分析藥品標(biāo)簽中的信息〞活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和分析材料的技能及表達(dá)交流的才能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)通過(guò)學(xué)習(xí)“吸煙、酗酒、吸毒對(duì)人體安康的危害〞的知識(shí)，使學(xué)生更加珍愛(ài)生命。(2)通過(guò)“搜集和分析藥品標(biāo)簽中的信息〞活動(dòng)，使學(xué)生可以將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于生活。(3)通過(guò)心理安康的知識(shí)浸透，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理狀態(tài)?！荚O(shè)計(jì)思路〗本節(jié)教材以關(guān)注人的安康問(wèn)題為動(dòng)身點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生如何擁有安康；如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；從情感上意在引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注本身、珍愛(ài)生命。新課程一個(gè)重要理念是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)中去，教學(xué)已不只僅局限于教材的內(nèi)容，老師應(yīng)因?qū)W生的實(shí)際學(xué)習(xí)需要，自主地選擇教學(xué)內(nèi)容，以教材為媒介，注意開(kāi)發(fā)課程資源，認(rèn)真搞好課內(nèi)外教學(xué)資源的整合。在尊重教材的根底上，在這一理念的指導(dǎo)下，我對(duì)教材內(nèi)容做了適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充，把下一課時(shí)的回絕吸煙、酗酒、吸毒的知識(shí)點(diǎn)，放到本節(jié)課學(xué)習(xí)，由學(xué)生搜集和調(diào)查有關(guān)吸煙、酗酒、吸毒的危害方面的材料，課上匯報(bào)交流；本節(jié)課還補(bǔ)充了心理安康方面的知識(shí)，這樣以保證知識(shí)的完好性。本課以材料的搜集和分析這一探究方法作為學(xué)習(xí)的主線，把教學(xué)的重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生參與搜集和分析藥品標(biāo)簽信息的活動(dòng)。通過(guò)討論、交流、活動(dòng)、總結(jié)等多種形式，使學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，逐漸獲得搜集和處置科學(xué)信息的才能、獲取新知的才能、分析和處置問(wèn)題的才能，以及交流與合作的才能等。另外，課前布置同學(xué)通過(guò)到圖書(shū)館去查閱報(bào)刊雜志、到網(wǎng)上搜索材料、進(jìn)展醫(yī)學(xué)專家訪談等方法獲取有關(guān)信息。課堂上，讓學(xué)生根據(jù)各自搜集的材料以小組為單位討論交流，盡量地照顧到各個(gè)小組都有發(fā)言的時(shí)機(jī)，這樣，每一位同學(xué)的意見(jiàn)都能通過(guò)小組長(zhǎng)的發(fā)言，參與到課堂上進(jìn)展交流，培養(yǎng)學(xué)生搜集和分析材料的技能及表達(dá)交流的才能。由于學(xué)生搜集材料和課外調(diào)查的才能有限，因而，老師課前也要搜集一些相關(guān)的材料進(jìn)展補(bǔ)充，以便課上播放。這樣會(huì)開(kāi)闊學(xué)生的視野，易于激發(fā)學(xué)生興趣?！紝W(xué)校及學(xué)生情況分析〗對(duì)于以形象思維為主的初一學(xué)生而言，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和方法顯得尤為重要，因而要求老師把各種才能的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的浸透以及興趣的激發(fā)都布置在教學(xué)設(shè)計(jì)中，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該多布置動(dòng)手、討論、演說(shuō)等形式的活動(dòng)，讓學(xué)生自主參與到學(xué)習(xí)中去，從而得到“搜集和分析材料〞的技能訓(xùn)練。我所教的學(xué)生生活在城區(qū)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的初中學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了利用學(xué)校圖書(shū)館、學(xué)校教學(xué)軟件、互聯(lián)網(wǎng)等課程資源進(jìn)展搜集材料、調(diào)查走訪的才能，因而，本課布置了學(xué)生課前查閱材料、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，旨在注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息、獲得新知識(shí)的才能，使現(xiàn)代化教學(xué)資源成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好助手?！冀虒W(xué)設(shè)計(jì)〗同學(xué)們，今天我們一起唱首?安康歌?，同學(xué)們可以跟著愉快的節(jié)拍一邊唱，一邊活動(dòng)?！怖肰CD放歌〕大家興致盎然地唱歌、活動(dòng)，非?？鞓?lè)。這時(shí)我說(shuō)：“同學(xué)們，活動(dòng)活動(dòng)一定很輕松、愉快吧？歌曲中的老爺爺用歌聲告訴我們堅(jiān)持安康、快樂(lè)的方法，擁有安康、快樂(lè)是人們不時(shí)追求的目的，也是人生中要面對(duì)的問(wèn)題。今天老師就跟同學(xué)們一起談?wù)動(dòng)嘘P(guān)安康的話題。我們學(xué)習(xí)?第13章安康地生活?。那么，什么是安康？如何擁有安康呢？這是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，我們先學(xué)習(xí)第一節(jié)?安康及其條件??！舶鍟?shū)〕同學(xué)們，你們認(rèn)為什么是安康呢？同學(xué)們，七嘴八舌地說(shuō)：“不得病就是安康〞；有的說(shuō)：“牙好胃口好吃嘛嘛香是安康〞……同學(xué)們說(shuō)得非常好！從不同的角度談了本人對(duì)安康的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得非常有道理。隨著時(shí)代的開(kāi)展人們對(duì)安康有了更深層次的認(rèn)識(shí)，下面我們看一看世界衛(wèi)生組織制定的安康的十條規(guī)范。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照規(guī)范，看本人到達(dá)了幾條，同時(shí)考慮：十條規(guī)范包含了哪幾方面的內(nèi)容？學(xué)生積極閱讀考慮，總結(jié)出：這十條規(guī)范包括了心理安康、身體安康等方面，老師適時(shí)出示安康的概念，使學(xué)生理解安康不只是沒(méi)有疾病，不虛弱，還要有良好的生理、心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)才能，近年來(lái)，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也列入安康的范疇。一個(gè)人的安康與他的日常生活習(xí)慣有著密不可分的關(guān)系，養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣是擁有安康的必要條件。〔板書(shū)：擁有安康的條件有哪些〕下面請(qǐng)大家看一段短片〔日常生活中的不良習(xí)慣：吸煙的、喝酒的、深夜上網(wǎng)的、吃炸串的、學(xué)習(xí)到深夜的等片段〕。同學(xué)們，認(rèn)真觀察錄像，考慮這些習(xí)慣會(huì)對(duì)我們的安康形成哪些危害？看后學(xué)生們各抒己見(jiàn)：“吸煙傷肺；吃油炸食品容易得癌；深夜上網(wǎng)對(duì)眼睛不好而且休息不好……〞同學(xué)們說(shuō)得很好！不良習(xí)慣的危害還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，近年來(lái)，青少年吸煙、酗酒甚至吸毒的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，下面請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)我們課前搜集的有關(guān)材料。有一組同學(xué)，匯報(bào)了調(diào)查走訪的結(jié)果〔醫(yī)學(xué)專家訪談――關(guān)于吸煙、酗酒、吸毒的危害〕。老師也為學(xué)生播放一些吸毒有害安康的圖片，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：吸毒不只僅傷害人的身體，還會(huì)給家庭、社會(huì)形成很大的危害，使他們自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命！接著老師問(wèn)：“不良習(xí)慣對(duì)我們傷害太大了！那么要養(yǎng)成安康的生活習(xí)慣，我們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)小組同學(xué)討論交流。〞小組同學(xué)討論后選派一名代表匯報(bào)交流，說(shuō)明各組的觀點(diǎn)。老師適時(shí)點(diǎn)撥：“同學(xué)們歸納得很全面，養(yǎng)成安康的生活習(xí)慣要做到以下幾點(diǎn)：生活有規(guī)律、膳食合理、回絕吸煙、酗酒、吸毒、合理用藥〞。人吃五谷雜糧，難免要生病，同學(xué)們可能都有過(guò)頭疼腦熱，當(dāng)你生病吃藥時(shí)，首先要注意什么？同學(xué)說(shuō)：“看藥品說(shuō)明書(shū)〞……老師接著說(shuō)：“你們想理解藥品說(shuō)明書(shū)的工程嗎？下面我們通過(guò)活動(dòng)來(lái)分析藥品標(biāo)簽中的信息，請(qǐng)同學(xué)們把課前搜集的藥盒及藥品說(shuō)明書(shū)拿出來(lái)，以小組為單位，依照課文中的活動(dòng)提示，分析藥品標(biāo)簽中的信息?！惨蛘n堂時(shí)間有限，可布置學(xué)生在課前完成工程統(tǒng)計(jì)，課上小組同學(xué)匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果，進(jìn)展匯報(bào)〕同學(xué)們匯報(bào)各組統(tǒng)計(jì)結(jié)果后。針對(duì)以上活動(dòng)，老師要求學(xué)生討論幾個(gè)問(wèn)題：1?蹦闋槭竊躚?對(duì)藥品分類的？2?蓖臣頻囊┢分校?有副作用的占百分之幾？說(shuō)明什么問(wèn)題？3?倍怨?期的藥品你們打算怎樣處置？4?蹦隳芊翊鈾得魘櫓校?概括出一些藥物保管的根本要求？5?幣┪锏氖褂盟得髦杏心男┬畔⒍雜詘踩?用藥非常重要？6?蓖ü?本次活動(dòng)你有哪些收獲？同學(xué)們討論后交流，有的說(shuō)：“我們組認(rèn)為，藥分為中藥和西藥。〞有的說(shuō)：我們認(rèn)為藥分為處方藥和非處方藥……統(tǒng)計(jì)的藥品中有副作用的很多,說(shuō)明是藥三分毒，我們要少吃藥……對(duì)過(guò)期的藥品應(yīng)該銷毀,藥品保管要枯燥、溫度適宜等……通過(guò)本次活動(dòng)我們曉得合理用藥要注意看藥品的適應(yīng)癥、用法用量、副作用、有效期、考前須知……通過(guò)以上活動(dòng)，同學(xué)們都有了很大的收獲，那么你們有沒(méi)有什么問(wèn)題要問(wèn)老師？有同學(xué)問(wèn)：“藥品說(shuō)明中的‘慎用’‘忌用’‘禁用’只要一字之差，它們有什么區(qū)別？〞請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)中的小材料,理解這方面知識(shí)。我觀察了一下，在同學(xué)們搜集的藥品中，抗生素類藥較多，其實(shí)濫用抗生素類藥對(duì)人體是非常有害的，請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)中小材料,理解這方面知識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們以后再用藥時(shí)一定要注意做到：平安、有效、經(jīng)濟(jì)、適當(dāng)，做到合理用藥。下面我們留一個(gè)理論作業(yè)〔下課后幫家長(zhǎng)整理一下家里的藥箱,檢查一下過(guò)期的藥品,并根據(jù)家人的身體情況，適當(dāng)?shù)卦黾铀幤贰?。俗話說(shuō):“笑一笑,十年少〞。請(qǐng)同學(xué)們分析一下這句話的含義。有同學(xué)說(shuō)，“好心情有助于身體安康〞。這時(shí)老師趁熱打鐵說(shuō)：“一個(gè)人的心理安康也很重要，它對(duì)身體安康起著積極促進(jìn)作用。堅(jiān)持愉快的心情，積極向上的心態(tài)，維持良好的人際關(guān)系是心理安康的幾個(gè)方面，心情愉快是兒童青少年心理安康的核心。良好的情緒和適度的情緒反響，表示兒童青少年身心處于積極的安康狀態(tài)。但是，在日常生活中你們一定遇到過(guò)不愉快的事，你是怎樣調(diào)節(jié)情緒的？同學(xué)們說(shuō)：“聽(tīng)音樂(lè)；大哭一場(chǎng)；找朋友傾訴等。〞老師給大家一點(diǎn)建議〔課件展現(xiàn)圖片情緒轉(zhuǎn)移、宣泄、自我撫慰等方法〕請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉囘@些方法，祝同學(xué)們有個(gè)好心情。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定有許多收獲，請(qǐng)同學(xué)們談一談。

同學(xué)們暢談收獲。完畢語(yǔ)：同學(xué)們，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了安康的概念，曉得了擁有安康的幾個(gè)條件，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪卸寄苓x擇安康的生活方式，并把今天所學(xué)的知識(shí)告訴你的父母和朋友，讓他們也能安康地生活，最后，祝福在座的每一位同學(xué)都安康、快樂(lè)！〖教學(xué)反思〗一節(jié)課完畢了，但留給我很多考慮與回味，我感到：通過(guò)一學(xué)期的課改理論活動(dòng)，我的教學(xué)方式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了明顯的變化，學(xué)生由被動(dòng)的承受者變?yōu)橹鲃?dòng)的參與者、資源的開(kāi)拓者，搜集和分析材料的才能也有了明顯地進(jìn)步，他們?cè)诨ハ嘟涣饔懻摰倪^(guò)程中汲取并豐富著各自的經(jīng)歷，由獨(dú)立的學(xué)習(xí)單元變成互相聯(lián)結(jié)的學(xué)習(xí)者共同體，而我那么完全成為教會(huì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上獲得知識(shí)和方法的一個(gè)引領(lǐng)者和促進(jìn)者，從對(duì)課程被動(dòng)、忠實(shí)的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)、積極的發(fā)明者和對(duì)課程的開(kāi)發(fā)者和設(shè)計(jì)者。這節(jié)課是我參與教學(xué)大賽的一節(jié)課，雖然眾多聽(tīng)課的老師給予了我贊許的掌聲，但我深知這節(jié)課還有許多地方需要完善，如：在“分析藥品標(biāo)簽信息〞活動(dòng)中，如何使學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)，高效、充沛地完成活動(dòng)，還需要加強(qiáng)指導(dǎo)；另外，有關(guān)課文中“小材料〞欄目的處置，還需要推敲?！冀虒W(xué)點(diǎn)評(píng)〗

1.積極開(kāi)發(fā)課程資源老師能充沛挖掘教材，以教材為媒介，積極利用并開(kāi)發(fā)課程資源，將課內(nèi)外的教學(xué)資源進(jìn)展有機(jī)的整合，例如：學(xué)生們利用了學(xué)校的圖書(shū)館，教學(xué)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展查閱材料，到醫(yī)院去進(jìn)展社會(huì)調(diào)查等，通過(guò)學(xué)生的搜集材料、調(diào)查訪談活動(dòng)使學(xué)生可以將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于生活。在“搜集和分析藥品標(biāo)簽中的信息〞活動(dòng)時(shí)，學(xué)生們的興奮點(diǎn)到達(dá)了高潮，大家人人參與，積極性得到了充沛調(diào)動(dòng)，而老師只是一個(gè)組織者、參與者、引導(dǎo)者，老師真正走向了平等中的首席。老師沒(méi)有只停留在身體的安康上，通過(guò)師生共同搜集材料并分析使學(xué)生真正理解心理安康和社會(huì)適應(yīng)在個(gè)人的整體安康方面的重要作用，學(xué)會(huì)如何緩解壓力，調(diào)節(jié)不良情緒，堅(jiān)持心理安康。2.注重提升學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)