【人教部編版】五年級語文下冊第19課《牧場之國》教學(xué)課件

牧場之國

荷蘭，位于歐洲西部。

本稱“尼德蘭”，“尼德”是低的意思，“蘭”是土地，合起來為“低洼之地”，是著名的低地之國。

總面積4.1864萬平方千米，以運(yùn)河、風(fēng)車、郁金香和牧場聞名天下。初識荷蘭

導(dǎo)入課題首都阿姆斯特丹荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。自學(xué)提示1.讀

讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.理課文介紹了牧場之國哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？初讀“荷蘭”整體感知模樣

鑲嵌

駿馬

牲畜

牛圈

滿載

公爵

哞哞聲遼闊無垠

悠然自得

膘肥體壯

múxiāngqiànjùnchùjuànzàijuémōuyínyōubiāo初讀“荷蘭”整體感知

公爵

jué

“公爵”是指在歐洲的一些很有身份、地位的貴族，就像中國古代的官員一樣。初讀“荷蘭”整體感知碧綠的絲絨般的草原自由王國里的動物傍晚擠奶勞作的工廠草原寂靜的夜晚初讀“荷蘭”整體感知碧綠的絲絨般的草原自由王國里的動物傍晚擠奶勞作的工廠草原寂靜的夜晚徜徉于這樣的牧場之國，你感受到了什么？初讀“荷蘭”整體感知同桌合作

默讀2—5自然段1.找

有一句話反復(fù)出現(xiàn)，分別是在哪里出現(xiàn)的？2.思反復(fù)出現(xiàn)的這句話有什么作用呢？3.談

是怎樣的美景讓作者反復(fù)發(fā)出這樣的感慨？這就是真正的荷蘭！反復(fù)詠嘆

體味情感反復(fù)詠嘆抒發(fā)贊美之情與熱愛之情。整篇文章如同一首歌，隔一段反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)句子，讓整篇文章更有節(jié)奏感與美感。反復(fù)詠嘆

體味情感同桌合作默讀第2自然段1.找

是怎樣的美景讓作者發(fā)出

“這就是真正的荷蘭”這樣的

感慨。2.感

在旁批注仿佛看到的畫面。3.談與同桌交流自己讀后的感受。走近牧場

與牛群相伴

牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動，仿佛正在思考著什么。

走近牧場

與牛群相伴

牛犢還未長大，卻有了端莊的儀態(tài)。走近牧場

與牛群相伴

老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。走近牧場

與牛群相伴

一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。......

極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。

走近牧場

與牛群相伴

這就是真正的荷蘭。碧草如茵，牛群遍野學(xué)法歸納A抓關(guān)鍵句B想象畫面C朗讀體會D總結(jié)歸納牧場之國第二課時(shí)荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。

這就是真正的荷蘭。碧草如茵，牛群遍野學(xué)法歸納A抓關(guān)鍵句B想象畫面C朗讀體會D總結(jié)歸納合作探究1.巧用方法

細(xì)品文字2.徜徉美文

暢談感受第三、四自然段抓關(guān)鍵句想象畫面朗讀體會總結(jié)歸納

這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹剽肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國的主人和公爵。

走近牧場

與駿馬奔馳駿馬成群，自由飛馳

這就是真正的荷蘭。走近牧場

與駿馬奔馳

在綠色的草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。

走近王國

與動物共度

請你選擇一種動物，像作者一樣把它們當(dāng)作人來寫，表現(xiàn)它們或悠閑或自由的狀態(tài)。小練筆想象畫面

寫法遷移家禽家畜，安閑自在

這就是真正的荷蘭。想象畫面

寫法遷移用自己喜歡的方式讀這段話

談?wù)勀愀惺艿搅耸裁矗?/p>

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。夜幕降臨

品動靜相宜用自己喜歡的方式讀這段話

談?wù)勀愀惺艿搅耸裁矗?/p>

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。

沉靜靜謐寧靜恬靜……幽靜愜意舒適夜幕降臨

品動靜相宜

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。

此時(shí)的牧場是絕對的“靜”嗎？請找出其中的動態(tài)描寫。思考：刪掉這些句子是否合適。夜幕降臨

品動靜相宜蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！媳背?/p>

王籍《入若耶溪》夜幕降臨

品動靜相宜

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。以靜寫靜

傳達(dá)靜之美以動襯靜

突出靜之魅夜幕降臨

品動靜相宜和諧愜意，動靜皆宜

這就是真正的荷蘭。夜幕降臨

品動靜相宜

卡雷爾·恰佩克，捷克小說家兼作家。第一次世界大戰(zhàn)后，他曾赴荷蘭游歷，寫下這篇文章。當(dāng)時(shí)，作者的家鄉(xiāng)正飽受戰(zhàn)爭的侵?jǐn)_，人們的生活不得安寧。

他寫下這樣的文字，僅僅是在介紹荷蘭嗎？了解背景

悟美好向往戰(zhàn)爭和平了解背景

悟美好向往字里行間滿溢了作者對荷蘭如畫的田園風(fēng)光的由衷贊美表達(dá)了其對對和平的向往對美好生活的向往了解背景

悟美好向往牧場之國完19牧場之國第2課時(shí)第1課時(shí)風(fēng)

車牧場郁金香運(yùn)河荷蘭：亦稱“尼德蘭”。歐洲西部國家。西、北兩面臨北海，東與德國、南與比利時(shí)為鄰。官方語言為荷蘭語。首都阿姆斯特丹，政府所在地海牙。全境均為低地，三分之一土地海拔不到1米，四分之一土地低于海面，靠堤壩及排水防止水淹。河流密布。

卡雷爾·恰佩克（1890—1938），捷克小說家兼劇作家。14歲開始發(fā)表詩作，一生經(jīng)歷豐富，著述浩瀚。。作者簡介主要作品：劇本《白色病》《母親》，長篇科幻小說《鯢（ní）魚之亂》等。讀準(zhǔn)字音，讀通句子，說說課文講了什么事情。初讀課文毛氈牛犢遠(yuǎn)眺膘肥體壯飛馳公爵呼嚕吆喝哞哞聲

牲畜儀態(tài)駿馬遼闊綿羊板凳鈴鐺一罐恢復(fù)

踢馬房我會讀毛氈牛犢遠(yuǎn)眺

膘肥體壯飛馳公爵呼嚕

吆喝哞哞聲

牲畜

儀態(tài)駿馬遼闊綿羊板凳

鈴鐺一罐

恢復(fù)

踢馬房biāojuélūchùchízhāndútiàoyāomōu初讀課文嚕吆哞呼嚕吆喝哞哞跟聲音有關(guān)眺眺望跟眼睛有關(guān)初讀課文數(shù)羊眺膘犢爵嚕哞吆畜氈馳我會寫儀眺駿馳綿凳吆鈴鐺遼恢罐踢牲畜初讀課文半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)遼儀眺駿馳綿吆鈴鐺罐恢踢牲上下結(jié)構(gòu)凳畜初讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“兆”以中部為主筆，兩側(cè)筆畫相呼應(yīng)。tiào眺左右目重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：右半部分的筆畫較多，要寫得緊湊一些。ɡuàn左右罐缶重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上半部分是“玄”，不能寫成草字頭。chù上下畜田重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)膘肥體壯遼闊無垠悠然自得成群結(jié)隊(duì)默默無言寬廣遼闊，沒有邊際。形容牲畜肥壯結(jié)實(shí)。默默：不說話，不出聲。沉默著不說話。悠閑舒適，從容自在。很多人聚集到一起，形成了隊(duì)伍。初讀課文荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。開門見山總領(lǐng)全文水之國花之國牧場之國明確了本文是將筆觸定格于荷蘭廣袤的牧場。品讀課文水之國荷蘭花之國荷蘭品讀課文牧場之國荷蘭品讀課文自由讀課文，說說課文描寫了荷蘭牧場的哪幾幅畫面。品讀課文綠色低地上，牛群在吃草。遼闊無垠的原野上，駿馬在飛馳。綠色草原上，羊群、豬群、小雞等動物悠然自得。傍晚，人們將牛奶運(yùn)走，入夜后，牲畜都沉睡了。讀課文第2自然段，說說課文是怎樣寫牛群吃草的景象的。共同特點(diǎn)品讀課文第2課時(shí)特殊表現(xiàn)牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。這段句話采用了什么修辭手法？有什么作用？擬人把荷蘭牧場上牛群專注吃草的樣子描寫得十分生動，讓我們感受到荷蘭牧場的那一份寧靜、安詳和舒適。品讀課文想一想牛群吃草為什么能“非常專注”。因?yàn)闆]有牧人的吆喝，沒有同伴的爭食，唯有四周絲絨般的碧綠草原，寧靜而舒適，所以牛群才能這么專注地吃草。品讀課文極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這一句是對前面具體描寫了牛群活動的場面總結(jié)。景致壯觀色彩明麗這就是真正的荷蘭。黑白花牛專注吃草

碧綠草原一望無際品讀課文__________的草原__________的奶牛__________的牛犢__________的老牛絲絨般神情專注儀態(tài)端莊無比威嚴(yán)根據(jù)課文內(nèi)容，填一填：想象動物們在牧場上的樣子，思考這樣的王國屬于誰。品讀課文這就是真正的荷蘭。駿馬成群自由奔馳再讀第4自然段，說說這一段寫了哪些動物，這些動物有著怎樣的特點(diǎn)？綿羊黑豬雞群長毛山羊悠閑品讀課文“成千上萬”“成群結(jié)隊(duì)”點(diǎn)明了家禽家畜之多，“見不到一個(gè)人影”表明了草原的遼闊和動物的自由。這就是真正的荷蘭。綿羊黑豬雞群長毛山羊品讀課文作者筆下的動物別有一番情趣，細(xì)讀第4自然段，分析其作用。作者展開了豐富的想象，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動地描繪出動物們悠閑愜意的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了一幅寧靜、和諧的風(fēng)光圖。品讀課文默讀第5自然段，說說描寫了哪兩個(gè)時(shí)間場景。傍晚和夜晚品讀課文到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。找一找：課文最后一段中還有哪些地方采用了這種方法。以動襯靜，襯托荷蘭牧場傍晚的安靜。品讀課文滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。這就是真正的荷蘭。夜晚安靜祥和品讀課文有感情地朗讀課文，說說“真正的荷蘭”有什么特點(diǎn)。寧靜自由悠閑這句話兩次出現(xiàn)在自然段的結(jié)尾，一次出現(xiàn)在全文的結(jié)尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的贊嘆；一次出現(xiàn)在自然段的開頭，引出要寫的景象，也是贊美之情的延續(xù)。反復(fù)出現(xiàn)這句話，是作者感情的自然流露，表達(dá)出對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活的贊揚(yáng)，還能加深讀者對荷蘭牧場的印象。課文中四次出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”，難道僅僅是為了表現(xiàn)荷蘭寧靜、自由、悠閑的特點(diǎn)嗎？品讀課文總述分述水之國花之國牧場之國牧場之國綠色低地：黑白花牛遼闊原野：駿馬成群綠色草原：家畜王國牧場傍晚：安靜祥和真正的荷蘭總寫這就是真正的荷蘭結(jié)構(gòu)梳理課文描寫了荷蘭美麗、幽靜的牧場風(fēng)光。作者筆下的荷蘭是由大片碧綠草原和成群牛羊組成的自然王國，體現(xiàn)出動物與人、與環(huán)境和諧相處的意境。課堂小結(jié)荷蘭風(fēng)光拓展延伸一、給下列生字組詞。儀（）尊（）眺（）駿（）馳（）綿（）凳（）畜（）儀態(tài)尊重眺望駿馬奔馳綿羊凳子畜生隨堂練習(xí)二、這些動物的叫聲是怎樣的？選一選。

（填序號）。①咩咩②嗷嗚③嘰嘰④哞哞⑤喵喵⑥汪汪牛（）羊（）小雞（）狗（）老虎（）貓（）④①③⑥②⑤隨堂練習(xí)三、類文閱讀。秋天的香山公園①秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。

②走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒在其中了。隨堂練習(xí)③最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中央雜著深黃色、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。隨堂練習(xí)一陣爽人的秋風(fēng)吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向游人頻頻招手。人們不由贊嘆：“多美呀！香山的紅葉?！雹芟闵焦珗@里潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。隨堂練習(xí)⑤再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串連成片，雞冠頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了卷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。⑥美麗的香山公園，使游人流連忘返。隨堂練習(xí)用“____”