我們愛勞動：擦桌子（教案）蘇教版一年級上冊綜合實(shí)踐活動

/《我們愛勞動：擦桌子》年級：一年級學(xué)科：綜合實(shí)踐活動教材版本：蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解擦桌子的基本步驟和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。2.通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動的樂趣，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.擦桌子的基本步驟2.擦桌子的注意事項(xiàng)3.勞動的意義三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握擦桌子的基本步驟和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生體驗(yàn)勞動的樂趣，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課-教師與學(xué)生交流，詢問學(xué)生在家是否幫助家長做家務(wù)。-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家務(wù)勞動的重要性。2.學(xué)習(xí)擦桌子的基本步驟-教師示范擦桌子的正確步驟，講解注意事項(xiàng)。-學(xué)生跟隨教師一起學(xué)習(xí)，模仿教師的動作。3.實(shí)踐操作-學(xué)生分組，每組選一名組長，負(fù)責(zé)組織組員進(jìn)行擦桌子實(shí)踐。-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作，確保實(shí)踐活動的順利進(jìn)行。4.總結(jié)與反思-教師組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，分享實(shí)踐活動中的收獲和感受。-學(xué)生反思自己在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)措施。5.課堂小結(jié)-教師強(qiáng)調(diào)勞動的意義，教育學(xué)生要熱愛勞動，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。-學(xué)生表示要積極參與家務(wù)勞動，為家庭做出貢獻(xiàn)。五、作業(yè)布置1.回家后，向家長展示擦桌子的技能，并幫助家長完成家務(wù)勞動。2.家長對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評價，并在家校聯(lián)系冊上反饋。六、教學(xué)評價1.學(xué)生能熟練掌握擦桌子的基本步驟和注意事項(xiàng)。2.學(xué)生能積極參與實(shí)踐活動，體驗(yàn)勞動的樂趣。3.學(xué)生在家能主動承擔(dān)家務(wù)勞動，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)生能夠掌握擦桌子的基本技能，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，為家庭做出貢獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容中的“擦桌子的基本步驟和注意事項(xiàng)”。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、擦桌子的基本步驟1.準(zhǔn)備工作-準(zhǔn)備一塊干凈的抹布和適量的清潔劑。-確保桌子表面沒有雜物，如食物殘?jiān)?、紙張等?.濕抹布-將抹布浸濕，擰干至半干狀態(tài)，避免水分過多導(dǎo)致桌子上的水漬。3.噴灑清潔劑-在抹布上均勻噴灑適量的清潔劑，注意不要噴灑過多，以免殘留。4.擦拭桌面-用噴灑了清潔劑的抹布從桌子的一端開始，沿著一個方向擦拭。-擦拭過程中，要保持抹布的半干狀態(tài)，避免水分滴落。5.清洗抹布-擦拭完一個區(qū)域后，將抹布清洗干凈，重新噴灑清潔劑，繼續(xù)擦拭下一個區(qū)域。-確保每次擦拭都是用干凈的抹布，避免將污漬再次涂抹在桌子上。6.檢查與整理-擦拭完畢后，檢查桌子表面是否干凈，有無遺漏的污漬。-將桌子上的物品擺放整齊，保持桌面的整潔。二、擦桌子的注意事項(xiàng)1.使用合適的清潔劑-選擇適合桌子材質(zhì)的清潔劑，避免對桌子造成損害。-對于木質(zhì)桌子，建議使用專門的木制家具清潔劑。2.使用干凈的抹布-擦桌子時，使用干凈的抹布，避免將污漬再次涂抹在桌子上。-抹布應(yīng)定期清洗，保持清潔。3.擦拭力度適中-擦拭時，力度要適中，避免用力過猛導(dǎo)致桌子損壞。-尤其是對于木質(zhì)桌子，過大的力度可能會劃傷桌面。4.注意安全-使用清潔劑時，避免接觸眼睛和口腔，如不慎接觸，立即用大量清水沖洗。-擦拭過程中，注意腳下安全，避免滑倒。5.擦拭順序-擦拭時，沿著一個方向進(jìn)行，避免來回擦拭，以免污漬再次涂抹在桌子上。-從桌子的一端開始，逐步向另一端擦拭，確保每個區(qū)域都擦拭干凈。6.定期保養(yǎng)-對于木質(zhì)桌子，定期進(jìn)行打蠟保養(yǎng)，保持桌子的光澤和耐用性。-避免將熱水杯直接放在桌子上，以免燙傷桌面。通過詳細(xì)補(bǔ)充和說明擦桌子的基本步驟和注意事項(xiàng)，我們希望學(xué)生能夠掌握正確的擦桌子方法，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。同時，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在實(shí)際操作中，教師應(yīng)注重示范和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠熟練掌握擦桌子的技能。此外，教師還應(yīng)教育學(xué)生珍惜勞動成果，愛護(hù)公共財(cái)物，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。在詳細(xì)補(bǔ)充和說明擦桌子的基本步驟和注意事項(xiàng)的基礎(chǔ)上，我們還需要強(qiáng)調(diào)的是，教師在教學(xué)過程中的引導(dǎo)和反饋對學(xué)生掌握技能至關(guān)重要。以下是對教學(xué)過程中教師角色的進(jìn)一步細(xì)化：三、教師在教學(xué)過程中的角色1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識勞動的價值-教師應(yīng)通過啟發(fā)式的提問，引導(dǎo)學(xué)生思考勞動的意義，如“為什么我們要學(xué)會擦桌子？”“擦桌子對我們有什么好處？”等，幫助學(xué)生建立起積極的勞動態(tài)度。2.示范和講解-教師應(yīng)親自示范擦桌子的正確步驟，并詳細(xì)講解每個步驟的注意事項(xiàng)。在示范過程中，教師可以邊做邊解釋，讓學(xué)生直觀地理解操作要領(lǐng)。3.監(jiān)督和指導(dǎo)-在學(xué)生實(shí)踐操作時，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤動作，確保每個學(xué)生都能正確掌握擦桌子的技能。4.鼓勵和表揚(yáng)-對學(xué)生在實(shí)踐活動中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和進(jìn)步，教師應(yīng)給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和勞動興趣。5.反思和總結(jié)-實(shí)踐活動結(jié)束后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，讓學(xué)生分享自己的體驗(yàn)和感受，同時教師也對活動進(jìn)行評價和總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。四、家校合作的延伸1.作業(yè)布置-教師應(yīng)布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生在家中練習(xí)擦桌子，并請家長監(jiān)督和指導(dǎo)，確保學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用到日常生活中。2.家長反饋-教師應(yīng)鼓勵家長對孩子的家務(wù)勞動進(jìn)行評價，并在家校聯(lián)系冊上反饋。這樣可以讓教師了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，同時也能夠促進(jìn)家校之間的溝通和合作。3.家長教育-教師應(yīng)與家長溝通，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動對孩子成長的重要性，鼓勵家長在家中給孩子提供更多的勞動機(jī)會，共同培