《比較相同距離內(nèi)運(yùn)動的快慢導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)教科版2017》

《比較相同距離內(nèi)運(yùn)動的快慢》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解速度的概念及其計(jì)算方法。2.掌握速度與距離、時(shí)間的關(guān)系。3.通過比較不同物體在相同距離內(nèi)的運(yùn)動速度，掌握速度快慢的概念。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.速度的概念及計(jì)算方法。2.速度與距離、時(shí)間的關(guān)系。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.速度的計(jì)算方法。2.如何比較不同物體在相同距離內(nèi)的運(yùn)動速度。四、學(xué)習(xí)任務(wù)：1.觀察實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備一個(gè)直線跑道，在跑道上標(biāo)記出不同的距離，讓學(xué)生選擇不同的物體在相同距離內(nèi)進(jìn)行比賽，測量它們到達(dá)終點(diǎn)所用的時(shí)間。2.分組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們討論如何比較不同物體的運(yùn)動速度，并提出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：每個(gè)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并向全班匯報(bào)。4.小結(jié)討論：全班一起討論各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論，總結(jié)速度快慢的因素。五、拓展延伸：1.了解速度的單位及換算。2.探究速度與加速度的關(guān)系。3.研究速度在日常生活中的應(yīng)用。六、課后作業(yè)：1.計(jì)算小車在100m距離內(nèi)的速度。2.觀察周圍物體的運(yùn)動，嘗試估算它們的速度。3.在生活中尋找速度的實(shí)際應(yīng)用場景，并寫下觀察結(jié)果或體會。以上是關(guān)于《比較相同距離內(nèi)運(yùn)動的快慢》的學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)理解，掌握速度的計(jì)算方法和應(yīng)用。愿大家在學(xué)習(xí)中不斷探索，不斷進(jìn)步！第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解不同運(yùn)動項(xiàng)目在相同距離內(nèi)的速度差異。2.掌握如何計(jì)算不同運(yùn)動項(xiàng)目的速度。3.分析比較不同運(yùn)動項(xiàng)目的速度快慢。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.速度的定義和計(jì)算公式。2.不同運(yùn)動項(xiàng)目的速度比較。3.運(yùn)動項(xiàng)目的速度與身體素質(zhì)的關(guān)系。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（5分鐘）請同學(xué)們看以下兩段視頻：視頻1：100米短跑比賽錄像視頻2：1000米長跑比賽錄像觀看完視頻后，根據(jù)兩段視頻回答以下問題：1.你覺得哪項(xiàng)比賽中選手的速度更快？2.在相同距離內(nèi)，不同運(yùn)動項(xiàng)目的速度會有差異嗎？二、學(xué)習(xí)速度的定義和計(jì)算（15分鐘）1.請同學(xué)們回顧速度的定義：速度是指單位時(shí)間內(nèi)所運(yùn)動的距離。2.速度的計(jì)算公式：速度=運(yùn)動的距離÷運(yùn)動的時(shí)間3.舉例說明：如果小明跑完100米用時(shí)12秒，則他的速度為100÷12=8.33米/秒。三、比較不同運(yùn)動項(xiàng)目的速度（20分鐘）1.請同學(xué)們以小組為單位選擇不同的運(yùn)動項(xiàng)目（如跑步、騎車、游泳等），并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測量該運(yùn)動項(xiàng)目在相同距離內(nèi)的速度。2.實(shí)施實(shí)驗(yàn)，并記錄測量數(shù)據(jù)。3.將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理成表格，比較不同運(yùn)動項(xiàng)目的速度大小。四、討論不同運(yùn)動項(xiàng)目速度的快慢（15分鐘）1.請同學(xué)們討論以下問題：-不同運(yùn)動項(xiàng)目的速度大小有何差異？-速度快的運(yùn)動項(xiàng)目和速度慢的運(yùn)動項(xiàng)目有什么特點(diǎn)？-受哪些因素影響會導(dǎo)致不同運(yùn)動項(xiàng)目速度的快慢不同？五、總結(jié)與展望（10分鐘）1.回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)所學(xué)知識點(diǎn)。2.展望未來：了解更多不同運(yùn)動項(xiàng)目的速度比較，深入探討速度與身體素質(zhì)之間的關(guān)系。六、作業(yè)布置（5分鐘）1.請同學(xué)們在家完成書面作業(yè)：選擇兩種不同的運(yùn)動項(xiàng)目，比較它們在相同距離內(nèi)的速度，并寫下比較分析報(bào)告。2.準(zhǔn)備下節(jié)課的實(shí)驗(yàn)材料和工具。導(dǎo)學(xué)案總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了速度的概念和計(jì)算方法，比較了不同運(yùn)動項(xiàng)目在相同距離內(nèi)的速度快慢。在實(shí)驗(yàn)和討論中，同學(xué)們不僅增加了