《習(xí)作-我的動(dòng)物朋友導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《習(xí)作_我的動(dòng)物朋友》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、理解并掌握如何在寫作中描述動(dòng)物朋友的外表特征和個(gè)性特點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的觀察能力和描寫能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然界的熱愛和好奇心。3、引導(dǎo)學(xué)生通過寫作表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物朋友的感情和情感。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1、了解寫作中描寫動(dòng)物朋友的基本要素：外表特征、生活習(xí)性、個(gè)性特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)通過觀察和描述來呈現(xiàn)動(dòng)物朋友的形象。3、體會(huì)動(dòng)物與人類之間的友情和情感共鳴。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新知（5分鐘）老師通過圖片、視頻展示或生動(dòng)講解引入“我的動(dòng)物朋友”這一主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心。二、呈現(xiàn)范文（10分鐘）老師給學(xué)生呈現(xiàn)一篇描寫動(dòng)物朋友的優(yōu)秀范文，帶領(lǐng)學(xué)生觀察文中對(duì)動(dòng)物外表、習(xí)性、個(gè)性的描寫，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，體會(huì)描寫的技巧和效果。三、小組討論（15分鐘）將學(xué)生分成小組，讓他們分享自己的動(dòng)物朋友故事，包括他們的外表特征、習(xí)性和個(gè)性特點(diǎn)，并討論如何用文字呈現(xiàn)這些內(nèi)容。老師可以在小組之間展開互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。四、寫作實(shí)踐（30分鐘）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)小組討論的內(nèi)容和自己對(duì)動(dòng)物朋友的感受，動(dòng)手寫一篇描述自己動(dòng)物朋友的文章。在寫作過程中，老師可以給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生將所見、所想轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。五、展示分享（15分鐘）讓學(xué)生展示自己寫的文章，并相互交流、評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生彼此分享對(duì)動(dòng)物朋友的感受和理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)寫作和動(dòng)物的熱愛。六、討論總結(jié)（10分鐘）結(jié)合展示內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)寫作中描寫動(dòng)物朋友的技巧和要點(diǎn)，反思寫作過程中的收獲和不足，為以后的寫作積累經(jīng)驗(yàn)。拓展延伸：1、通過實(shí)地考察、親近動(dòng)物，讓學(xué)生更深入了解動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。2、安排學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，了解更多有趣的動(dòng)物知識(shí)，為寫作提供更多素材和靈感。3、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同風(fēng)格的寫作，如抒情、夸張、幽默等，拓展學(xué)生的表達(dá)能力和想象力。通過本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握描述動(dòng)物朋友的寫作技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的熱愛和好奇心，促進(jìn)學(xué)生對(duì)寫作的興趣和動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)。愿學(xué)生在書寫中發(fā)現(xiàn)樂趣，感受動(dòng)物的魅力，用文字傳遞對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛和尊重。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解并掌握如何描述動(dòng)物朋友的外貌特征、性格特點(diǎn)及與自己的互動(dòng)經(jīng)歷。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于動(dòng)物保護(hù)、關(guān)愛的意識(shí)，提高愛心和責(zé)任感。3.提升學(xué)生的寫作能力，訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)及情感的能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)使用形容詞描述動(dòng)物外貌特征。2.表達(dá)與動(dòng)物朋友的互動(dòng)經(jīng)歷。三、難點(diǎn)：1.如何生動(dòng)形象地描述動(dòng)物朋友的性格特點(diǎn)。2.如何通過文字表達(dá)與動(dòng)物朋友的情感互動(dòng)。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過圖片展示各種不同種類的動(dòng)物，讓學(xué)生談?wù)勛约鹤钕矏鄣膭?dòng)物，引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣。2.學(xué)習(xí)任務(wù)（25分鐘）：a.觀看相關(guān)視頻，學(xué)習(xí)如何使用形容詞描述動(dòng)物外貌特征。b.老師示范描述自己的動(dòng)物朋友，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描述動(dòng)物外貌及性格。c.學(xué)生進(jìn)行分組活動(dòng)，互相討論自己的動(dòng)物朋友，分享對(duì)動(dòng)物的感情和看法。3.寫作訓(xùn)練（30分鐘）：a.學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫《我的動(dòng)物朋友》作文，描述自己與動(dòng)物朋友之間的故事。b.老師帶領(lǐng)學(xué)生相互交流作文內(nèi)容，提供建議和修改意見。4.作業(yè)布置（5分鐘）：要求學(xué)生在家中寫下對(duì)動(dòng)物的感想和對(duì)動(dòng)物朋友的期待，作為下節(jié)課展示的素材。五、拓展延伸：1.組織學(xué)生到動(dòng)物園或?qū)櫸锏赀M(jìn)行實(shí)地觀察，體會(huì)與動(dòng)物親密接觸的樂趣。2.邀請(qǐng)動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的工作人員來講解，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和重視。六、反饋評(píng)價(jià)：1.學(xué)生作文內(nèi)容是否表達(dá)清晰，語(yǔ)言是否生動(dòng)形象。2.學(xué)生對(duì)于動(dòng)物性格特點(diǎn)和行為習(xí)慣的描述是否準(zhǔn)確。七、家長(zhǎng)配合：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與孩子一起觀察寵物或動(dòng)物，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)與動(dòng)物的交流和互動(dòng)，培養(yǎng)愛心和責(zé)任感。八、