2017年4月自考00465心理衛(wèi)生與心理輔導試題及答案含解析

心理衛(wèi)生與心理輔導年月真題

0046520174

1、【單選題】一個人的能力、氣質、性格屬于該個體的

心理狀態(tài)

心理過程

A:

個性傾向性

B:

個性心理特征

C:

答D:案：D

解析：一個人的能力、氣質、性格屬于該個體的個性心理特征?。

2、【單選題】人應付緊張性刺激，維護康寧心理的手段，被稱之為

心理沖突

心理防御機制

A:

應激

B:

挫折

C:

答D:案：B

解析：人應付緊張性刺激，維護康寧心理的手段被稱為心理防御機制。

3、【單選題】下列不屬于學校輔導人員必須具備且遵循的一些特殊的道德原則是

健全的人格

全心全意為中小學生及來訪者服務

A:

尊重中小學生及來訪者

B:

保持適當的人際距離

C:

答D:案：A

解析：不屬于學校輔導人員必須具備且遵循的一些特殊的道德原則是健全的人格。

4、【單選題】下列不屬于心理輔導的指導與幫助階段需要完成的任務的是

制定輔導目標

選擇輔導方案

A:

實施指導幫助

B:

追蹤調查

C:

D:

答案：D

解析：心理輔導的指導與幫助階段主要完成的任務有:制定輔導目標、選擇輔導方案和實

施指導幫助。

5、【單選題】下列屬于影響技術的是

非言語關注

解釋

A:

重復

B:

情感反應

C:

答D:案：B

解析：屬于影響技術的是解釋。

6、【單選題】來訪者對自己剛剛說的話、剛剛發(fā)生的感受的一種內省反應的沉默，這屬于

創(chuàng)造性沉默

自發(fā)性沉默

A:

沖突性沉默

B:

對抗性沉默

C:

答D:案：A

解析：來訪者對自己剛剛說的話、剛剛發(fā)生的感受的一種內省反應的沉默，這屬于創(chuàng)造性

沉默。

7、【單選題】輔導人員對來訪者所表達內容中認為重要的字或詞以強調性的語氣進行重復，

這個技術是

自我開放

影響性摘要

A:

重讀

B:

重復

C:

答D:案：C

解析：輔導人員對來訪者所表達內容中認為重要的字或詞以強調性的語氣進行重復，這個

技術是重讀。

8、【單選題】在一段時期內，連續(xù)地盡可能詳盡地觀察對象所有的表現或活動，這種方法是

時間取樣法

軼事記錄法

A:

B:

實況詳錄法

事件取樣法

C:

答D:案：C

解析：在一段時期內，連續(xù)地盡可能詳盡地觀察對象所有的表現或活動，這種方法是實況

詳錄法。

9、【單選題】弗洛依德的人格結構理論認為，“本我”奉行的是

快樂原則

現實原則

A:

道德原則

B:

理想原則

C:

答D:案：A

解析：弗洛依德的人格結構理論認為，“本我”奉行的是快樂原則。

10、【單選題】在夢中將對某個對象的情感轉移和投向于另一個對象方面去，這屬于“夢的

工作”規(guī)律中的

變形

凝縮

A:

投射

B:

移置

C:

答D:案：D

解析：在夢中將對某個對象的情感轉移和投向于另一個對象方面去，這屬于“夢的工作”

規(guī)律中的移置。

11、【單選題】下列不屬于常用的價值觀辨析法的是

小組討論法

兩難問題法

A:

腦力激蕩法

B:

榜樣引導法

C:

答D:案：D

解析：不屬于常用的價值觀辨析法的是榜樣引導法。

12、【單選題】操作性條件反射的創(chuàng)始人是

斯金納

華生

A:

巴甫洛夫

B:

班杜拉

C:

答D:案：A

解析：操作性條件反射的創(chuàng)始人是斯金納?。

13、【單選題】凡施加某種影響并有助于反應概率增加的事件叫

負強化

正強化

A:

懲罰

B:

消退

C:

答D:案：B

解析：凡施加某種影響并有助于反應概率增加的事件叫正強化。

14、【單選題】“一個人應該能力十足，在各方面都有成就”，這屬于不良認知中的

追求完美

過分概括

A:

虛擬陳述

B:

走極端

C:

答D:案：A

解析：“一個人應該能力十足，在各方面都有成就”，這屬于不良認知中的追求完美。

15、【單選題】“逃避困難、挑戰(zhàn)與責任，要比面對它們容易得多”，這屬于不良認知中的

無法改變

不敢面對

A:

過分擔憂

B:

過分依賴

C:

答D:案：B

解析：<p>這屬于適應性認知衛(wèi)生問題中的不敢面對。<br></p><p>這屬于適應性認知衛(wèi)生

問題中的不敢面對。<br></p>

16、【單選題】在不傷害自己和他人的健康，不破壞社會道德生活的方式，把心理上積存的

郁悶統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來，這種方法屬于

自主訓練法

表情調節(jié)法

A:

合理宣泄法

B:

呼吸調節(jié)法

C:

答D:案：C

解析：在不傷害自己和他人的健康，不破壞社會道德生活的方式，把心理上積存的郁悶統(tǒng)

統(tǒng)發(fā)泄出來，這種方法屬于合理宣泄法。

17、【單選題】有些人思想、行為固執(zhí)，敏感多疑，心胸狹隘，自我評價過高，不接受批

評，這屬于

癔癥型人格障礙

偏執(zhí)型人格障礙

A:

強追型人格障礙

B:

攻擊型人格障礙

C:

答D:案：B

解析：有些人思想、行為固執(zhí)，敏感多疑，心胸狹隘，自我評價過高，不接受批評，這屬

于偏執(zhí)型人格障礙。

18、【單選題】自尊心常表現于自我意識心理成分中的

自我認識

自我體驗

A:

自我調控

B:

自我評價

C:

答D:案：B

解析：自尊心常表現于自我意識心理成分中的自我體驗。

19、【單選題】兒童開始根據學業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型

兒童，這屬于小學生群體形成的

獨立期

水平分化期

A:

垂直分化期

B:

部分集團形成期

C:

答D:案：C

解析：這屬于小學生群體形成的垂直分化期。

20、【單選題】下列心理障礙不屬于神經癥的是

抑郁癥

恐怖癥

A:

焦慮癥

B:

多動癥

C:

答D:案：D

解析：不屬于神經癥的是多動癥。

21、【多選題】家庭環(huán)境及早期教育對個體心理健康的影響主要表現在

親子關系

父母親的教養(yǎng)思想、教養(yǎng)態(tài)度及教養(yǎng)方式

A:

父母親的文化修養(yǎng)

B:

父母親的個性

C:

家庭成員間的關系及氣氛的影響

D:

答E:案：ABCDE

解析：家庭環(huán)境及早期教育對個體心理健康的影響主要表現在：親子關系；父母親的教養(yǎng)

思想、教養(yǎng)態(tài)度及教養(yǎng)方式；父母親的文化修養(yǎng)；父母親的個性；家庭成員間的關系及氣

氛的影響。

22、【多選題】學校心理輔導的原則有

整體性原則

主體性原則

A:

活動性原則

B:

個別對待與面向全體相結合的原則

C:

預防與發(fā)展相結合的原則

D:

答E:案：ABCDE

解析：學校心理輔導的原則有：整體性原則、主體性原則、活動性原則、個別對待與面向

全體相結合的原則和預防與發(fā)展相結合的原則。

23、【多選題】心理測驗作為心理測量的手段具有如下特點

直接性

典型性

A:

B:

系統(tǒng)性

科學性

C:

通俗性

D:

答E:案：BCD

解析：心理測驗作為心理測量的手段具有：典型性、系統(tǒng)性和科學性。

24、【多選題】小學生注意力的發(fā)展特點表現為

有意注意逐漸發(fā)展

無意注意仍起作用

A:

注意的范圍依然有限

B:

注意的集中性和穩(wěn)定性較好

C:

注意的分配和轉移能力較強

D:

答E:案：ABC

解析：小學生注意力的發(fā)展特點表現為：有意注意逐漸發(fā)展、無意注意仍起作用和注意的

范圍依然有限。

25、【多選題】初中生情緒發(fā)展特點表現為

情緒活動的豐富性

情緒體驗的沖動性

A:

情緒活動的心境化

B:

情緒活動的穩(wěn)定性

C:

情緒變化的兩級性

D:

答E:案：ABCE

解析：初中生情緒發(fā)展特點表現為：情緒活動的豐富性、情緒體驗的沖動性、情緒活動的

心境化和情緒變化的兩級性?。

26、【填空題】保持心理衛(wèi)生的原則有_____、社會功能良好、人際關系良好和積極勞動實

踐。

答案：自我意識良好

27、【填空題】1948年，世界衛(wèi)生組織在憲章中把健康定義為是一種生理、_____和社會適

應都趨于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)。

答案：心理

28、【填空題】學校心理輔導從其目標和內容上，可分為兩種類型，即_____輔導和發(fā)展性

輔導。

答案：適應性

29、【填空題】心理輔導開始階段需要完成的任務有三項：一是_____；二是掌握來訪者的

材料；三是進行分析、鑒別與診斷。

答案：建立輔導關系

30、【填空題】羅杰斯認為_____是使來訪者人格產生建設性變化的關鍵條件。

答案：無條件的積極尊重

31、【填空題】榜樣引導法的理論基礎是_____理論。

答案：觀察學習

32、【填空題】適應性認知問題的具體表現為：過分概括化、_____和極端化。

答案：絕對化要求

33、【填空題】學習過程一般分為五大環(huán)節(jié)：預習、聽課、_____、作業(yè)、評價。

答案：復習

34、【填空題】從情感的發(fā)展看，青春期最大的變化是從兒童期依戀父母的感情轉向去依靠

____的感情。

答案：朋友

35、【填空題】中學生的心理發(fā)展具有過渡性、_____、社會性的特點。

答案：閉鎖性

36、【名詞解釋】解釋

答案：解釋就是為來訪者提供關于現實世界的某種看法(1分)，或者說是輔導人員依據某

一理論架構或個人經驗，對來訪者的問題、困擾做出合理化的說明，從而使來訪者能夠從

一個新的角度來看自己的問題(2分)。

37、【名詞解釋】代幣法

答案：是一種通過強化(即獎勵)而形成某種期望出現的適應性行為的方法。

38、【名詞解釋】榜樣引導法

答案：教師利用中小學生的模仿特點，讓他們通過榜樣行為的觀察，使自身受到強化，模

仿榜樣的言行，從而實現受教育的目的。

39、【簡答題】簡述學校心理輔導的主要內容。

答案：1、認知發(fā)展輔導2、情緒調節(jié)輔導3、個性社會性輔導4、生涯輔導5、學業(yè)發(fā)

展輔導6、青春期與性心理輔導7、精神障礙預防8、教師心理輔導

40、【簡答題】簡述學校心理輔導的主要途徑。

答案：(1)開設心理輔導課;(2)在學科教學中滲透心理輔導;(3)個別心理輔導;(4)

小組輔導。

41、【簡答題】簡述使用心理測驗的一般原則。

答案：(1)正確認識心理測驗;(2)保護測驗內容，防止濫用測驗;(3)維護心理測驗的

聲譽;(4)選用適宜的心理測驗;(5)慎重解釋與使用心理測驗結果。

42、【簡答題】筒述人格障礙的基本特征。

答案：(1)一般始于青春期;(2)都有紊亂不定的心理特點和難以相處的人際關系;(3)

常把自己所遇到的任何困難都歸咎于命運或別人的錯誤;(4)認為自己對人無任何責任；

(5)總是走到哪里都把自己的猜疑、仇視和固有的看法帶到哪里;(6)行為后果有害;(7)

否認自己有人格障礙。

43、【論述題】有些學生比較的自我中心，過分關注自己，不太考慮別人的需求，試論述此

類學生問題的主要表現及心理咨詢要點。

答案：表現:(1)過分關注自身健康與癥狀;(2)相信別人時時事事在關注自己;(3)總是

從自我角度去考慮問題；(4)與他人相處時，總考慮自己的需求。咨詢要點:(1)了解自

我中心產生的原因。A.家庭對其關注太多;B.家庭對其關愛不夠;C.生活圈子及視野所

限;D.消極價值觀;E.不良個性品質導致，如自負、依賴等。(2)認識到“自我中心”是一

種成熟的心理特征。更主動接觸外界、了解外界，與別人溝通，豐富自己。(3)在社會上

要做個對他人負責的人。

44、【論述題】考試焦慮是學生經常遇到的一類問題，請運用系統(tǒng)脫敏法對其進行心理輔

導，并舉例說明。

答案：(1)建立考試焦慮的考試等級層次