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文檔簡介
重慶卷語文高考總分值作文范文和作文題點評
重慶卷語文高考總分值作文范文和作文題點評
材料一:香港大學(xué)(微博)的校工袁蘇妹沒有上過大學(xué),不了解什么是院士,
也沒有做什么驚天動地的大事。但44年如一日,用心,用情為學(xué)生做飯、掃地,
深深地感激了學(xué)生,學(xué)生說“她就像我們的媽媽一樣〃。2023年9月,香港大學(xué)
授予她“榮譽院士〃,稱她“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命〃,是“香港大學(xué)之
寶〃。
材料二:巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)20年獨守講臺,13年殘體支撐,在大山深
處點燃知識的火把,照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年間延展自己的
愛心,沉淀為精神的沃壤,讓期望在春天發(fā)芽。他因“師魂明媚〃而被評為2023
年“感激重慶〃十大人物之一。
請結(jié)合材料和自己的體驗與感想,以“情有獨鐘〃為話題,寫一篇文章。要
求:1、選準(zhǔn)角度,明確立意;2、自擬標(biāo)題,自選文體(詩歌除外);3、不少于
800字;4、不得套作,不得抄襲
(點評)(情有獨鐘)這個題目在重慶高考作文中閃亮登場,極具強烈的感
情色彩。今年重慶的作文命題較以往頗具特色,既對作文題目作了限制,又為考
生提供了兩則典型生動的鮮活人物事跡材料,將話題作文與材料作文融為一體,
恰到好處地結(jié)合起來,是重慶高考作文的一大創(chuàng)新和亮點。
這個話題使考生在審察作文題目時給予其肯定的思想高度,但又投向了活生
生的現(xiàn)實生活中去,昭示考生在當(dāng)前急躁的社會環(huán)境中,那些平凡人在平凡的工
作崗位上還能做出不平凡的事跡,從他們身上所表達(dá)出的精神,是值得人們廣為
關(guān)注和弘揚的。這個題目給考生以心靈和精神上的引領(lǐng),道德上的指向,給人以
內(nèi)心的真正震撼,彰顯了時代價值與個性特色。
總分值有獨鐘系許嵩
喜愛或仰慕一個人,往往是一瞬間。
情有獨鐘一個瞬間,便是一個世紀(jì)。
一瞬間便成永恒,如皓月當(dāng)空,柔和的光暈就能攝入你的心魄。許嵩,歌手,
發(fā)跡于網(wǎng)絡(luò)。從當(dāng)初的默默無聞,到現(xiàn)在的大紅大紫。一路走來,平和的他給人
扎實的感覺。當(dāng)然最為人稱道的還是他與安琪的感情經(jīng)歷。我不禁想起明末的李
香君,她隨身帶的桃花扇。兵部尚書阮大鉞記仇要分離她和侯方域,讓一個朝廷
大官來強娶,她就從青樓跳下,血滴上了紙扇。紙扇為文人修飾,即成了桃花扇,
至此扇不離身,到死心念侯郎。(毛詩)云:“女之耽兮,不可脫也?!ㄕ媸切业?/p>
侯郎本多情,比之許嵩也亦然。
許嵩,一個男子,一片柔情寫下這樣的詩句,“江南三月煙花笑,癡玩年少
之美妙?!熁ㄈ?,瘦西湖畔,念得紅藥朵朵,剪下青絲幾縷。李香君將其寄
予侯方域,生命最后的時刻,她剪下腰間的青絲,作為信物,望情郎一生珍藏。
如果說這凄婉了一點,那么同是桃花主題的崔護(hù)便幸運得多了。(題都城南莊)
的故事幾乎家喻戶曉,那么桃花依舊笑春風(fēng)后面呢?其實當(dāng)時女子出門去了,回
來之后見門上題詩,隨之病倒。崔護(hù)估量害了相思病,于是“復(fù)往尋之〃,見女
子臥于病榻,馬上斷氣,幸好及時趕到。后來其父大喜,遂以女許之。傳為佳話。
你看,這一見鐘情,便情有獨鐘。這種念念不忘情是不是和許嵩很合拍呢?
當(dāng)然,還有一個如水一般的才子不可不提,他就是北國的納蘭容假設(shè),被譽
為和許嵩相似度最ga。的才子。容假設(shè)的詞恕我淺陋,不敢妄言。但他的感情故
事比之于許嵩和安琪,如出一轍。此事鑒于許嵩自己的原因已不可考,只了解許
嵩仍舊深愛著這位姑娘。容假設(shè)從小喜歡他的表妹,可表妹招納入宮,于是他扮
作僧人,冒著殺頭的危險,與表妹幽會……隨著容假設(shè)娶妻,生活本該美滿,奈
何僅三年妻亡。之后又遇得江南才女沈宛,但自古多情傷離別,這南北幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),
聚少離多,人生幾何?容假設(shè)生命到了盡頭。
古來才子幾多情,付之江水向東流。北國風(fēng)光好,納蘭歸去了,情緣未了。
朱華曹子建,感甄天下知,甄妃不知。嵩,紅雨瓢潑泛起了回憶,回憶怎么潛?
你美目如當(dāng)年流轉(zhuǎn)我心間。感時花也濺淚,蒼穹也會蒼老,你的情,對愛情的堅
貞,一瞬間我們情有獨鐘。你的曲,縈繞在我們心間,我們將情有獨鐘一個世紀(jì)。
“蘿卜白菜,各有所愛?!ㄟ€是真的,就拿我們家來說吧,老媽喜歡吃清蒸
魚,老爸喜歡吃鹵豬蹄,而我呢?唯獨鐘情于糖醋排骨。
有人說,鐘情于一個人是沒有理由的,而我鐘情于糖醋排骨可是有理由的。
在兒時的記憶里,老爸老媽生下我就不管我了,找個堂而皇之的借口就是工作忙,
然后,就把我送到鄉(xiāng)下的外婆家。所以,在兒時,最喜歡我的人就算外婆了。外
婆做得一手好菜,據(jù)說,她的拿手好菜是紅燒豬肉。我之所以說是“據(jù)說〃,是
因為我雖然也覺得紅燒豬肉好吃,但自從外婆做過一回糖醋排骨給我吃了之后,
糖醋排骨就是我的最愛了。
記得那天,外婆說:“乖乖,今天我們吃啥呢?〃我太小,并不了解為自己
點什么菜好,大概在嘴里亂嘀咕了一句,外婆就說:“乖乖,你說要吃糖醋排骨
嗎?好好好,外婆給你做?!?/p>
那是我第一次吃糖醋排骨,其他的細(xì)節(jié)都不記得了,但記得外婆做好起鍋后,
就挑出一塊幾乎沒有斬過的豬排,吹了吹,又晃了晃,是在讓它快快涼下來,然
后遞給我。我就這樣一手抓在手里,吧嘰吧嘰地啃起來。那昧酸酸甜甜的,我就
像吃冰棒一樣,塞在嘴里舔呀,吮呀,似乎那酸酸甜甜的味永遠(yuǎn)也吮舔不盡。
自那以后,我最鐘愛的菜就是糖醋排骨了。
后來我回城里上學(xué)了,外婆告訴媽媽,我最愛吃的是排骨。媽媽當(dāng)然記住了,
但是,不了解怎么的,媽媽就是翻開菜譜,糖呀、鹽呀、醋呀、姜呀、蔥呀,一
一配料都按部就班,卻還是做不出外婆的糖醋排骨味來,要么顯得太酸,要么覺
得太甜,即使酸甜適中,也吃不出口留余香的回味來。
于是,我就特別地思念外婆,特別想吃外婆做的糖醋排骨。
有一次,老爸老媽帶我去出席一個檔次很高的宴席,席間,同桌的食客嘖嘖
稱道一道道菜品,特別是等一盤大閘蟹上桌后,大家更是掰腿取殼,又動筷子又
動刀,吃得津津有味。??墒牵以趺匆矝]吃出有外婆做的糖醋排骨那樣的口感
來。
現(xiàn)如今,物質(zhì)生活越來越好,吃的品的食物越來越多,但我獨獨還是忘不了
外婆做的糖醋排骨。后來,每次回老家,第一要告訴外婆的,就是給我做糖醋排
骨。現(xiàn)在,外婆老了,眼花了,背也駝了,手腳也不如原來麻利了,雖然饞蟲時
時在喉嚨里爬來爬去,但不好意思再向外婆要糖醋排骨吃了。
老媽說,嗯,我兒懂事了,了解心疼外婆了,說明你鐘情的不是外婆的糖醋
排骨,鐘情的是外婆對你的愛呀。我會心地笑一笑。
(重慶考生)
總分值剖析
這篇作文以鐘情于一物而寫鐘情于一人,這是借物發(fā)揮,寫出了外婆對外孫
的愛以及外孫對外婆的愛。這種借用一種道具來寫人的手法,比直接寫人要有意
蘊,有文采。為了表達(dá)對外婆的糖醋排骨的鐘情,作者多處運用了比照手法,如
開篇用紅燒肉與糖醋排骨比照,后半局部又將大閘蟹與糖醋排骨比照,很好地突
出了糖醋排骨在“我〃心中的位置。閱卷現(xiàn)場評分:內(nèi)容分20分+表達(dá)分20分+
開展分19分=總分59分
平凡的沙子中蘊含著珍貴的黃金,平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命。平凡的
事業(yè)后直立漂亮的人生。
我們不必去艷羨明星的集萬寵于一身;不必去渴望政治家的縱橫裨闔;不必
去刻意追求榮華富貴。
只要你把握得好,平凡的人生也有別開生面的景致。袁隆平一個農(nóng)大畢業(yè)生,
到農(nóng)校任教。他教學(xué)十分認(rèn)真。他教授生物學(xué)、作物培植、遺傳育種農(nóng)業(yè)根底課
和專業(yè)課,邊教邊學(xué),并走出課堂,來到田間地頭,從實踐中找答案。他不滿足
于僅當(dāng)一名合格的中專老師,還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點名堂來。
在漫長的19年教學(xué)生涯中,他在教學(xué)中累積知識,又通過教學(xué)、生產(chǎn)、科
研相結(jié)合,制造出了許多農(nóng)業(yè)科技成果。如今,袁隆平的雜交水稻不僅破解了中
國糧食短缺問題,也為世界糧食安全作出了龐大奉獻(xiàn)。一個平凡的教書匠,不固
于三尺講臺,放眼大地,放眼未來,種植夢想和期望,播灑心血和汗水,總算做
出了澤惠世界的大事業(yè),收獲了沉甸甸的人生。平凡的崗位,擁有一顆不甘平凡
的心,就能制造出不平凡的業(yè)績。
一個郵遞員會向客戶作自我介紹,并請客戶也介紹自己,為的是當(dāng)客戶出差
不在家的時候,他可以把客戶的信件臨時代為保管,打包放好,等客戶回家的時
候再送過來。這個郵遞員就是郵差弗雷德。弗雷德認(rèn)真對待每一件事情,不做到
盡善盡美決不罷休。
他的準(zhǔn)則是,無論人們怎么慌亂,其他人怎樣擔(dān)憂和焦急,他都不會因此而
敷衍了事。他從未耽誤或誤投過任何一個郵件。他從不投機(jī)取巧,追求絕對精確。
他一心一意地為客戶著想,通過自己的想象力和制造力,為客戶提供了不少超值
的效勞,讓每一天都成為自己職業(yè)生涯的代表作。在美國,無論是全球頂尖的大
公司,還是一些正在成長的中小公司,郵差弗雷德已經(jīng)成為創(chuàng)新效勞和增值效勞
的代名詞,企業(yè)每年都設(shè)立“弗雷德獎〃,特意鼓舞那些在效勞、創(chuàng)新和盡責(zé)上
具有敬業(yè)精神的員工。
弗雷德改變了2億美國人的觀念。身處平凡,但拒絕平凡!機(jī)遇對每個人都
是公平的,看你是否去尋覓,在平凡的事情中做出不平凡的成績來。一切不平凡
的業(yè)績都出于平凡,把每件平凡的事情都做得很好,就是不平凡。對待工作,一
是不要輕視平凡;二是不要把平凡工作做成平凡。不要滿足于尚可的工作表現(xiàn),
要做最好的,你才能成為不可或缺的人物。
(重慶考生)
總分值剖析文章主題鮮亮,只要對工作“情有獨鐘〃,平凡的人生也有別開
生面的景致。
考生采納了例證的方法??忌鷮κ吕盐站_,細(xì)節(jié)描寫真實,極具說服力。
舉例論證切忌事實不清,這樣會讓證明的力度大打折扣??忌鷮κ吕木_表達(dá),
應(yīng)該是源于平常的用心累積和廣泛的閱讀。這一點值得同學(xué)們借鑒。文章言語明
白流暢且富有文采,表達(dá)中緊扣主題。
閱卷現(xiàn)場評分:內(nèi)容分25分+表達(dá)分25分+開展分10分:總分60分
讀過一些歷史書籍,便了解了一些歷史人物。一直,我對這些歷史人物都充
滿了好奇心,心想,那么多的古人都被歷史湮沒了,如果他們沒有一些與眾不同
的地方,何以會成為歷史名人,然后被載人史冊?有關(guān)這些歷史名人的書讀多了,
于是就發(fā)覺,他們真還是各有各的不同?;蛘呃硐胱非蟛煌蛘咚üI(yè)不同,
或者是品行不同,或者是人生的態(tài)度不同。
曾經(jīng),我很迷惑,有人贊揚老莊的逍遙,可有人贊揚孔孟的激情;有人贊揚
屈原的執(zhí)著,可也有人贊揚蘇軾的灑脫。他們的是是非非,究竟該如何評判呢?
就拿莊子來說吧,是個地地道道看破紅塵的人,他學(xué)問淵博,思想深遠(yuǎn),有著很
高的名望,就連楚王都慕名遣使請他為相。可是,他對來使說,他寧愿一生在濮
水垂釣,看魚兒在水中自由自在地游弋,哪怕窮困潦倒,也不會去做相國。
而孔子呢?恰恰相反,明明了解自己“克己復(fù)禮”的主張不會被人采納,卻
還要帶著一群弟子邊行邊乞,周游列國,苦口婆心地去游說各國諸侯,讓他們停
止?fàn)帒?zhàn),要為民施仁術(shù)。一個崇尚自然,一個熱衷政治,可他們都是人們2023
多年來不可忘懷的名人,你說,這是為什么?其實,不用多想就有了答案:人各
有志。當(dāng)一個人有了自己的志向追求的時候,他就會投入全部的感情,甚至獨鐘
于此。
看看杜甫吧,他青年時就趕赴長安,期望能一展自己的才華,被朝廷重用,
然后“至君堯舜上,再使風(fēng)俗淳〃。然而他卻一生不得志,沒有能真正獲得過一
次報效朝廷的好時機(jī)。但是,他的政治抱負(fù)從未因此而衰減。自己在戰(zhàn)亂中逃亡,
而心中惦記的卻是廣闊飽受戰(zhàn)亂的百姓,于是,寫下了“三吏三別”以抒懷;自
己困居浣花溪,屋漏無干處,卻還夢想“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏"。
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