實(shí)驗(yàn)小學(xué)小升初語(yǔ)文試卷及答案解析(武漢)

復(fù)習(xí)資料

實(shí)驗(yàn)小升初試卷語(yǔ)文試卷

答案與分析

一、讀拼音、寫(xiě)漢字。（8分）

zhi：（）手可熱）嫩（）留鱗次（）比

qian：（）疚天（）鑲（）（）繩

【參考答案】炙稚滯櫛

歉塹嵌纖

【考核知識(shí)點(diǎn)】同音字

【解析】本題主要考查的是同音字的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生平時(shí)記憶詞語(yǔ)的時(shí)候要多關(guān)注字體的正確書(shū)寫(xiě)。

同時(shí)，在識(shí)記課本中字詞之余，也應(yīng)多積累一些課外的字詞。

二、下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）0（4分）

A、為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師精心設(shè)計(jì)教案，真可謂筋尊苛勺。

B、科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上商談闞論，提出了許多寶貴的建議。

C、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都睡中附科表示贊成。

D、這家酒店環(huán)境優(yōu)美，管理嚴(yán)格，服務(wù)人員熱情周到，對(duì)顧客相^如寒。

【參考答案】B

【考核知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)的運(yùn)用

【解析】本題主要考查成語(yǔ)的運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生識(shí)記成語(yǔ)時(shí)，除了其字型外，還要掌握成語(yǔ)的

意思和使用范圍。做此類(lèi)題型時(shí)，可從成語(yǔ)的使用對(duì)象、褒貶義等方面進(jìn)行判斷，A選項(xiàng)和C選

項(xiàng)都是貶義詞，與題意不符；D選項(xiàng)指的是夫妻之間互相尊敬，使用對(duì)象是夫妻。因此，答案選

Bo

三、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（4分）

A、在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。

B、通過(guò)老師的教育，使我懂得了做人要講誠(chéng)信。

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C、漫步花叢，我聞到了大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

D、從化荔枝遠(yuǎn)近馳名，是嶺南佳果之一。

【參考答案】D

【考核知識(shí)點(diǎn)】修改病句

【解析】本題主要考查修改病句的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生只要掌握病句的病因，并且掌握一些常考題型，

就很容易得出答案。在此題中，A選項(xiàng)“渾身遍體鱗傷”是重復(fù)啰嗦；B選項(xiàng)“通過(guò)……使……”

是去“使"原則；C選項(xiàng)“聞到鳥(niǎo)語(yǔ)花香”搭配不當(dāng)。因此，答案選D。

四、將下列四個(gè)選項(xiàng)正確的順序填入句中括號(hào)里。（4分）

漢字是（）、（）、（）、（）文字。

A、科學(xué)而又實(shí)用的B、凝聚了高度智慧的

C、我們祖先創(chuàng)造的D、經(jīng)歷了后人不斷完善的

【參考答案】DBAC

【考核知識(shí)點(diǎn)】句子的邏輯關(guān)系

【解析】本題主要考查句子的邏輯關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)。該題按照時(shí)間先后的邏輯順序即可得出正確答

案。

五、判斷下列內(nèi)容的正誤，正確的在后面括號(hào)里打“J”。（6分）

1、“乏”字用部首檢字法，應(yīng)查“之”部，共4畫(huà)，讀音為“fd”，“渾身乏力”的“乏”是“疲

倦”的意思。（）

【參考答案】（）

【考核知識(shí)點(diǎn)】查字典&字詞理解

【解析】本題主要考查的是查字典和字詞理解知識(shí)點(diǎn)。該題中“乏”字的部首應(yīng)為“J”，因此

該題錯(cuò)誤。

2、“蜂擁而來(lái)”“魚(yú)貫而入”“視死如歸”“趨之若鷲”四個(gè)成語(yǔ)都含比喻手法。（）

【參考答案】J

【考核知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)的綜合運(yùn)用

【解析】本題主要考查成語(yǔ)的綜合運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生識(shí)記成語(yǔ)的同時(shí)也要理解成語(yǔ)的意思。''蜂

擁而至”指像蜂群似的擁擠著過(guò)來(lái)，形容許多人一起過(guò)來(lái)。

“魚(yú)貫而入”指像游魚(yú)一樣一個(gè)跟著一個(gè)地接連著走。形容一個(gè)接一個(gè)地依次序進(jìn)入。

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“視死如歸”指把死看得像回家一樣平常。形容不怕?tīng)奚?/p>

“趨之若鷲”指像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻很多人爭(zhēng)著趕去。

因此，該題正確。

3、“情不自禁”與“屢禁不止”兩個(gè)詞語(yǔ)中的“禁”字讀音與意思都不同。（）

【參考答案】V

【考核知識(shí)點(diǎn)】多音字的運(yùn)用

【解析】本題主要考查多音字的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生可通過(guò)以義記音的方式來(lái)識(shí)記多音字。該題中

的“禁”讀“jin”意為禁受、忍耐，讀“jin”意為“禁止”，根據(jù)題目，可知“情不自禁”“屢

禁不止”的讀音和意思都不同。因此，該題正確。

4、“官渡之戰(zhàn)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”“草船借箭”“三顧茅廬”均出自三國(guó)故事。（）

【參考答案】（）

【考核知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)

【解析】本題主要考查文學(xué)常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。文學(xué)常識(shí)一直是小升初考試中的熱門(mén)考點(diǎn)，尤其是四

大名著。學(xué)生在五年級(jí)上下冊(cè)都有四大名著的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，因此學(xué)生要多關(guān)注其課文后的資料袋,

并進(jìn)行相應(yīng)的課外拓展。該題中的“負(fù)荊請(qǐng)罪”來(lái)自五年級(jí)下冊(cè)第18課《將相和》，這篇課文是

選自《史記?廉頗畫(huà)相如列傳》。因此，該題錯(cuò)誤，不用打“J”。

5、歇后語(yǔ)“林意玉葬花一一自嘆命薄”中林黛玉是曹雪芹《紅樓夢(mèng)》中的主人公。

（）

【參考答案】V

【考核知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)

【解析】本題主要考查文學(xué)常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。文學(xué)常識(shí)一直是小升初考試中的熱門(mén)考點(diǎn)，尤其是四

大名著。學(xué)生在五年級(jí)上下冊(cè)都有四大名著的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，例如四大名著相對(duì)應(yīng)的作者、作者朝

代、主人公及主人公相應(yīng)事件等。因此學(xué)生要多關(guān)注其課文后的資料袋，并進(jìn)行相應(yīng)的課外拓展。

6、“我怎么可能不認(rèn)識(shí)張東呢？”與“我不可能不認(rèn)識(shí)張東?！眱删湓捇疽馑疾蛔儭＃ǎ?/p>

【參考答案】V

【考核知識(shí)點(diǎn)】句子的理解

【解析】本題主要考查的是句子的理解的知識(shí)點(diǎn)。此題中第一句為反問(wèn)句，表示“我認(rèn)識(shí)張東”;

第二句為雙重否定句，也表示“我認(rèn)識(shí)張東”。因此，該題正確。

六、按要求把答案寫(xiě)在橫線上。（10分）

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1、：形容人來(lái)人往很熱鬧；：形容行為不正當(dāng)。（填A(yù)ABB

的詞。）

【參考答案】熙熙攘攘偷偷摸摸

【考核知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)的分類(lèi)運(yùn)用

【解析】本題主要考查成語(yǔ)的分類(lèi)運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生識(shí)記成語(yǔ)時(shí)可以通過(guò)分類(lèi)識(shí)記的方式。同

時(shí)，這類(lèi)詞語(yǔ)也一■般來(lái)源于課內(nèi)，例如“熙熙攘攘”便是來(lái)源于六年級(jí)上冊(cè)第一單元《草叢的村

落》這篇課文。所以，學(xué)生應(yīng)掌握好課內(nèi)知識(shí)。

2、對(duì)聯(lián)”青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”中的“忠骨”指的是。（填一愛(ài)國(guó)

名將）

【參考答案】岳飛

【考核知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)

【解析】本題主要考查文學(xué)常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。近年來(lái)小升初考試特別青睞文學(xué)常識(shí)部分，因此，學(xué)

生應(yīng)多加強(qiáng)課外積累。

3、《袁氏世范》中提到的“有所期諾，；有所期約，體現(xiàn)了

誠(chéng)信之美；陸游的《示兒》中寫(xiě)到的“王師北定中原日，?！斌w現(xiàn)了愛(ài)國(guó)

之情：蘇軾的《浣溪沙》中說(shuō)到的“門(mén)前流水尚能西！。”體現(xiàn)了時(shí)間之

貴。

【參考答案】纖毫必償時(shí)刻不易家祭無(wú)忘告乃翁

休將白發(fā)唱黃雞

【考核知識(shí)點(diǎn)】名言警句&古詩(shī)詞積累

【解析】本題主要考查名言警句&古詩(shī)詞積累的知識(shí)點(diǎn)。該題中所涉及的名言警句和古詩(shī)詞基本

來(lái)源于課本知識(shí)，例如講述誠(chéng)信的這句名言來(lái)自六年級(jí)上冊(cè)第三單元的日積月累，而《浣溪沙》

則來(lái)自六年級(jí)下冊(cè)的十首古詩(shī)詞。因此，學(xué)生一定要掌握好課內(nèi)知識(shí)。

4、古代先賢們妙筆生花，把大自然寫(xiě)得如此的美妙：筆下的春天是美麗的：

“，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！?；夏天是熱鬧的：“，聽(tīng)

取蛙聲一片。”；秋天是凝重的：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，冬天是寧?kù)o的：

“千山鳥(niǎo)飛絕，這些是一句句的詩(shī)，也是一幅幅的畫(huà)，還是一首首的

歌！

【參考答案】黃四娘家花滿蹊

稻花香里說(shuō)豐年

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霜葉紅于二月花

萬(wàn)徑人蹤滅

【考核知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞的分類(lèi)運(yùn)用

【解析】本題主要考查古詩(shī)詞的分類(lèi)運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，除了背誦和默寫(xiě)之外，

還應(yīng)掌握古詩(shī)詞的大意，其所表達(dá)的思想感情等。同時(shí)，近年來(lái)，小升初考試出現(xiàn)了考查古詩(shī)詞

的分類(lèi)的題型，像是該題就是按照“春夏秋冬”的分類(lèi)形式來(lái)考查的。

七、按例句的句式特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子，使之成為排比句。（4分）

理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；理想不是，而

是：理想不是,而是。

【參考答案】理想不是繪就的畫(huà)卷，而是一張需要我去描繪的白紙；理想不是蔥蘢的綠洲，而是

一片需要我去開(kāi)墾的荒漠。

【考核知識(shí)點(diǎn)】仿寫(xiě)句子

【解析】本題主要考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的知識(shí)點(diǎn)。完成仿寫(xiě)型題目從三方面去思考：1、從內(nèi)容看,

例句是寫(xiě)關(guān)于理想的內(nèi)容：2、從句式上看，例句是并列關(guān)系復(fù)句；3、從修辭手法手法看，用的

是比喻。

八、閱讀下面的文章，按要求回答問(wèn)題。（20分）

1、閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“成熟的稻谷會(huì)彎腰”的理解。（4分）

【參考答案】“彎腰”就是暫時(shí)放下尊貴和體面?！俺墒斓牡竟葧?huì)彎腰”是說(shuō)一個(gè)成熟的心智，要

善于通過(guò)自身的改變，有原則地選擇“暫時(shí)的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命

睿智，從而創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。

【考核知識(shí)點(diǎn)】理解文章題目

【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章題目的理解。理解文章標(biāo)題要結(jié)合中心思想和重點(diǎn)句子分析。

這里要求分析標(biāo)題的比喻義。把文章的幾個(gè)結(jié)論句綜合起來(lái)就是答案：“只有學(xué)會(huì)了彎腰側(cè)身、

暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被