2023-2024學(xué)年上海市松江區(qū)七年級上學(xué)期期中語文試卷

2023-2024學(xué)年松江區(qū)七年級

上學(xué)期期中語文試卷

（滿分100分，完卷時間100分鐘）

2023.11

注意：本卷共有25題。請將所有的答案寫在答題紙上，寫在試卷上不計分。

一、文言文（25分）

（一）默寫（10分）

1.水何澹澹，___________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

2.楊花落盡子規(guī)啼，0（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有

此寄》）

3._____________,不舍晝夜。（《〈論語》十二章》）

4.遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）

5.小明同學(xué)學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，可是很驕傲，總是覺得沒人能比過他。你可

以用《論語》中的“一一，”來提醒他。

（二）閱讀下面的詩，完成第6—7題（4分）

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

6.詩的頸聯(lián)運用了的修辭手法，蘊含了

的深刻哲理。（2分）

7.對詩歌理解不正確的一項是（）（2分）

A.這首五言律詩除中間兩聯(lián)外，第一聯(lián)也是對仗的。

B.首聯(lián)寫“客路”“行舟”，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。

C.頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。

D.尾聯(lián)緊承上聯(lián)，故鄉(xiāng)遙遙，借北歸的大雁傳書寄托思鄉(xiāng)之情。

（三）閱讀下文，完成第8—13題（11分）

【甲】子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不

知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

【乙】子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

【丙】孔子適①鄭，與弟子相失，獨立郭東門。鄭人或謂子貢曰：“東門有

人，其頰似堯②，其項類皋陶，其肩類子產(chǎn)，然自腰以下不及禹三寸。累累

③若喪家之狗。”子貢以實告孔子?？鬃有廊恍υ唬骸靶螤睿芤?。而謂似

喪家之狗，然哉！然哉！”

（《史記?孔子世家》）

【注釋】①適：至黑②堯：與下文皋陶、子產(chǎn)、禹等人都是古代賢者。③

累累：憔悴頹喪的樣子。④末：微不足道的，次要的。

8.【甲】【乙】兩則語句都選自儒家經(jīng)典著作《___________》，其中的

“子"即是【丙】文中的“孔子”，宋代把這部書與《大學(xué)》《中庸》

《____________》合稱為“四書”。（2分）

9.解釋下列加點字（2分）

（1）不亦說乎說：

（2）孔子欣然笑曰欣然：__________

10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中語句，注意加點詞語的含義。（2分）

溫故而知新，可以為師矣。

1L根據(jù)上文，結(jié)合已學(xué)課文，下列各組句子中加點詞的意思和用法相同的

一項是（）（2分）

A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎元方時年七歲

B.學(xué)而時習(xí)之傳不習(xí)乎

C.好之者不如樂之者公大笑樂

D.不義而富且貴，于我如浮云與兒女講論文義

12.【甲】【乙】兩則語句都闡明了的道理。（2

分）

13.【丙】文末孔子的表現(xiàn)，可用【甲】文中"人不知而不慍”來概括，體

現(xiàn)了孔子“”的人生態(tài)度，堪稱“君子”。（1分）

二、現(xiàn)代文（29分）

（一）閱讀下文，完成14―18題。（15分）

從百草園到三味書屋（節(jié)選）

①我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起

賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎qu

dzdo只有一些野草；但那時卻是我的樂園。

②不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑根；也不

必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽

然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣

味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷胸來，有時會遇見娛蚣；

還有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙

霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的

根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它

起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊

根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又

酸又甜，色味都比桑根要好得遠(yuǎn)。

③長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。

④長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，

晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，

卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那

走來夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”

了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉

的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放

在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，一一當(dāng)然睡不著

的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時，卻

聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光

也就飛回來，斂在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛娛蚣，它能

吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。

⑤結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。

⑥這故事很使我覺得做人之險，夏夜乘涼，往往有些擔(dān)心，不敢去看墻上，

而且極想得到一盒老和尚那樣的飛娛蚣。走到百草園的草叢旁邊時，也常

常這樣想。但直到現(xiàn)在，總還是沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女

蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。

⑦冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形

印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，

只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久

已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大

的竹篩來，下面撒些枇谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來

啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居

多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。

⑧這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了，拉

了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費了半天力，捉住的不過三四只。閏土

的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得

失的緣由，他只靜靜地笑道：“你太性急，來不及等它走到中間去。”

⑨我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為

最嚴(yán)厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到

間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷，……都無從知道。

總而言之：我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們！Ade,我的覆盆子

們和木蓮們！……

14.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

quezao()

15.第⑧段畫線句“我”的心情經(jīng)歷了從到的變

化。（4分）

16.請從修辭角度賞析下面的句子。（3分）

油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

17.有人認(rèn)為第③?⑥段的內(nèi)容多余，沒必要寫，你是否贊同？請結(jié)合選文,

闡述理由。（4分）

18.作者在文中回憶拔何首烏的寫作目的是（）（2分）

A.表現(xiàn)“我”小時候很淘氣，毀壞東西。

B.表現(xiàn)“我”小時候有想吃何首烏成仙的幻想。

C.表現(xiàn)百草園的生活充滿無窮樂趣。

D.表現(xiàn)“我”小時候有好奇，勇于實踐。

（二）閱讀下文，完成第19一23題（14分）

十三歲男孩的憂傷（有改動）

①兒子桑巖和同學(xué)去爬山，出了點小事故，左腿小腿骨折了，在骨科醫(yī)院

治療。

②這是桑巖長這么大，第一次因受傷住院，看望的人絡(luò)繹不絕，帶著各種

營養(yǎng)品和水果。我和老公每天也輪流值班陪著他，每天想辦法給他做可口

的飯菜。

③兒子從小就集萬千寵愛于一身，這個時候更想讓孩子享受到好的照顧。

④那天中午，我開了車帶著從家里煲的冬瓜排骨湯趕到醫(yī)院時，病房里靜

悄悄的，桑巖旁邊的病床空空蕩蕩的，只有桑巖在，老公在我快到時趕回

公司去處理工作了。

⑤我把冒著熱氣的排骨盛出來，這是桑巖從小最愛吃的，每天都吃不厭。

但這次，他卻并沒有表現(xiàn)出我熟悉的熱情來，只是看了一眼，然后說：“媽，

以后你別給我送飯了，我想吃醫(yī)院的飯菜?！薄霸趺戳?？”我有些詫異，

“醫(yī)院的飯菜怎么會可口呢？做得那么粗糙簡單?！?/p>

⑥桑巖卻并不回答我，又說：“你也別讓那么多叔叔阿姨帶著東西來看我

了，好嗎？”

⑦我有些愣怔。這個十三歲男孩的眼睛里流露出一些柔軟的憂傷。

⑧我輕輕問他：“告訴媽媽，為什么呀？”

⑨桑巖猶豫了一下，轉(zhuǎn)過身指旁邊的床位：“我不想讓那個哥哥心里難受?！?/p>

⑩桑巖旁邊的床位，有個比桑巖大兩三歲的男孩，小腿粉碎性骨折，已經(jīng)

住院半個多月了。我不知道桑巖為什么會這么說。于是我問：“哥哥為什

么會難過？”

?“因為……”桑巖說，“你知道嗎？他沒有媽媽，他爸爸在工地上班，

都沒有時間照顧他，工地上的人有空就輪流來陪他，但是沒有人給他帶好

吃的，他只能吃醫(yī)院的飯。媽媽你看，他的柜子里面都是空的，連一盒牛

奶都沒有，可是你們什么都給我買，他看了，心里一定會難受的。以后我

和他一起吃醫(yī)院的飯，我陪著他，他就不難過了……”

?我的心也不由得柔軟起來，因這個十三歲男孩的善良。這些天，我只擔(dān)

心著他的恢復(fù)，全力以赴地照顧他，卻忽視了他旁邊那個跟著父親在工地

上受傷的少年，忽視了他的感受。我忽視了我們對桑巖如此豐富的寵愛，

會讓同樣在病痛中孤單的男孩更加傷感、或自卑。桑巖一定是捕捉到了他

的目光，那目光中一定流露出了這樣的感受。

?可是，我還是不愿意為此委屈兒子。于是我說：“那以后我多做一些，

你和那個哥哥一起吃好嗎？你的那些東西，也可以分一些給哥哥……”

?“不好。”桑巖打斷我，“媽媽，這樣他會覺得我們是可憐他，我不想

那樣做，（）是我，我（）不會要別人可憐。媽，你

就讓我吃醫(yī)院的飯吧，挺好的?！?/p>

?我的視線忽然就模糊了，然后，我伸出手輕輕擁抱了兒子。我在這一刻

看到了我的愛是多么自私和狹隘，已經(jīng)是成年人、受過高等教育的我，對

于善良的感知，還不如一個十三歲的男孩。

?桑巖還不懂得太多大道理，甚至不諳世事，但是他本能地知道，做一個

善良的人。

?那么，我有什么理由不成全他的善良呢！

19.第?段中加點短語“豐富的寵愛”具體指的是什么？（3分）

20.結(jié)合全文，對文章理解不正確的一項是（）（2分）

A.第④段畫線句是環(huán)境描寫，渲染了病房的安靜，表現(xiàn)了桑巖的孤獨。

B.第⑦段畫線句是肖像描寫，寫出了桑巖對同病房的哥哥沒有獲得“豐富的

寵愛”而煩惱，表現(xiàn)了桑巖的善良。

C.第?段“這樣的感受”指的是同病房哥哥的孤單、傷感、自卑。

D.第?段括號處的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為：如果……也……。

21.結(jié)合文章內(nèi)容，完成下表。（2+1+2分）

我的做法（建議）桑巖的態(tài)度我的心理變化

給桑巖豐富的寵愛請求我不要給他這些寵愛了，(1)_