2021級鋼鐵智能冶金專業(yè)人才培養(yǎng)方案（擴招）

山西工程職業(yè)學院

《2021級鋼鐵智能冶金技術專業(yè)》

人才培養(yǎng)方案

（本方案適用于山西省高職擴招專業(yè)）

制定負責人任中盛教研室通過日期2021年7月

系部負責人郝赳赳審核通過日期2021年7月

教學工作

索效榮審核通過日期2021年7月

委員會審核人

主管院長蔡紅新審核通過日期2021年7月

1

《鋼鐵智能冶金技術專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

制訂說明

本方案按照《教育部關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》（教

職成〔2019〕13號）和《關于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的通知》

（教職成司函〔2019〕61號）有關要求，在《山西工程職業(yè)學院2020級人才培養(yǎng)方案制（修）

訂原則意見》的指導下，由冶金工程系經(jīng)鋼鐵智能冶金技術專業(yè)建設指導委員會進行了論證，

分別上報院長辦公會和黨委會，經(jīng)會議審議批準同意實施。本方案適用于山西省高職擴招鋼

鐵智能冶金技術專業(yè)，自2020年9月開始實施。

參與制訂人員

專業(yè)帶頭人：郝赳赳山西工程職業(yè)學院副教授/專業(yè)帶頭人

參編人員：史學紅山西工程職業(yè)學院副教授/專業(yè)負責人

侯向東山西工程職業(yè)學院副教授/專業(yè)負責人

任中盛山西工程職業(yè)學院講師/專任教師

于強山西工程職業(yè)學院講師/專任教師

田鵬飛山西工程職業(yè)學院講師/專任教師

耿鴻義太原鋼鐵集團二鋼廠高工/兼職教師

李建民中陽鋼鐵公司高工/兼職教師

薛優(yōu)山西工程職業(yè)學院畢業(yè)生

2

《鋼鐵智能冶金技術專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

目錄

一、基本信息............................................................................................................................1

二、入學要求............................................................................................................................1

三、修業(yè)年限............................................................................................................................1

四、專業(yè)定位............................................................................................................................1

五、職業(yè)面向............................................................................................................................2

六、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格........................................................................................................2

（一）培養(yǎng)目標.........................................................................................................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格.........................................................................................................................2

七、課程體系............................................................................................................................6

（一）公共基礎課程體系設計.................................................................................................6

（二）專業(yè)（技能）課程體系設計......................................................................................13

（三）專業(yè)崗位實習...............................................................................................................17

（四）畢業(yè)設計與答辯.........................................................................................................17

八、學時安排..........................................................................................................................17

九、教學進程總體安排表......................................................................................................17

十、實施保障..........................................................................................................................19

（一）師資隊伍.......................................................................................................................19

（二）教學設施.......................................................................................................................21

（三）教學資源.......................................................................................................................21

（四）教學方法.......................................................................................................................22

（五）教學評價......................................................................................錯誤！未定義書簽。

（六）質(zhì)量管理......................................................................................錯誤！未定義書簽。

十一、畢業(yè)要求......................................................................................................................23

3

黑色冶金專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、基本信息

專業(yè)名稱：鋼鐵智能冶金技術

專業(yè)代碼：530401

招生對象：符合我省普通高校招生報名條件的應、往屆普通高中畢業(yè)生、中

職（含中專、技工學校、職業(yè)高中）畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民

工和新型職業(yè)農(nóng)民。

學習形式：半工半讀

學歷：高職

二、入學要求

符合山西省2020年高職擴招招生對象要求。

三、修業(yè)年限

采用彈性學制（一般3-6年）。

四、專業(yè)定位

以服務山西冶金行業(yè)轉型升級發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，落實“創(chuàng)

新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”新發(fā)展理念，堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學結

合、知行合一，致力于培養(yǎng)復合型技術技能型人才。配合鋼鐵企業(yè)向綠色冶金、

智能冶金升級，培養(yǎng)的人才應該具備鋼鐵冶煉的基本技能，還需要掌握計算機信

息處理相關知識，推動冶金行業(yè)智能制造，同時完善多層次多類型人才培養(yǎng)體系，

培養(yǎng)有中國特色的制造文化人才。

1

《鋼鐵智能冶金技術專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

五、職業(yè)面向

本專業(yè)屬于能源動力與材料大類黑色金屬材料類，本專業(yè)學生的職業(yè)范圍主

要涉及鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)。重點是燒結與球團、高爐煉鐵、轉爐煉鋼、電爐煉鋼、爐

外精煉、連續(xù)鑄鋼、氧化鋁生產(chǎn)等車間的主要操作崗位及生產(chǎn)技術管理、安全和

質(zhì)量檢驗等相關部門。

本專業(yè)學生的職業(yè)范圍主要涉及鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)的燒結工、煉鐵工、轉爐煉鋼

工、電爐煉鋼工、精煉工、鑄鋼工等。

表1職業(yè)面向表

所屬專業(yè)主要職業(yè)類

所屬專業(yè)大對應行業(yè)主要崗位類別職業(yè)資格證書或技能等

類別

類（代碼）（代碼）（或技術領域）級證書

（代碼）（代碼）

鋼鐵智冶金生產(chǎn)煉鐵工

鋼鐵冶金工業(yè)

鋼鐵冶金能冶金通用工藝煉鋼工

（530401）設備部職業(yè)技

大類（53）技術類人員連鑄工

術領域

（5304）（6-41）冶金機電設備點檢

工（1+X證書）

六、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

培養(yǎng)具有高度社會責任感和良好職業(yè)道德、較高科學文化素養(yǎng)和自我發(fā)展能

力，掌握現(xiàn)代冶金生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務等先進知識、先進技術，能從事專業(yè)

化、標準化、規(guī)模化鋼鐵冶金生產(chǎn)經(jīng)營管理，懂技術、善經(jīng)營的高素質(zhì)職工。

（一）培養(yǎng)目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持把立德樹人作為根本任

務，加強學校思想政治教育工作，堅持“五育”并舉，持續(xù)深化“三全育人”綜

合改革，深挖每一門課程蘊含的思政元素，實現(xiàn)思想政治教育與技術技能培養(yǎng)的

有機統(tǒng)一，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強學生的職業(yè)適應能力和可

持續(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，

具有良好的職業(yè)道德等素質(zhì)，適應冶金行業(yè)需要，熟練掌握鋼鐵智能冶金技術專

2

《鋼鐵智能冶金技術專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

業(yè)基本知識和技術技能，具備一定的溝通能力能力，服務鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展，滿足產(chǎn)

業(yè)升級的創(chuàng)新型、復合型高素質(zhì)技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)以煉鐵工、煉鋼工國家職業(yè)資格的標準來界定人才培養(yǎng)規(guī)格。

本專業(yè)畢業(yè)生應在德育、智育、體育、美育、勞育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面達到以

下要求：

1.德育

1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導，樹立

中國特色社會主義共同理想，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐

行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；

2）崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識；

3）崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；

4）尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；

5）具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；

6）具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，

與社會、自然和諧共處；

7）具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。

2.智育

①、知識要求

（1）掌握高素質(zhì)技術技能人才必需的思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思

想和中國特色社會主義理論體系概述、形勢與政策、體育、大學生職業(yè)發(fā)展與就

業(yè)指導、計算機基礎知識、英語、高等數(shù)學、大學語文、工程制圖與CAD等必要

基礎知識。

（2）掌握與職業(yè)基本技能相適應的金屬材料認知、冶煉基礎知識、冶金電

氣設備的使用與維護、冶金熱工設備與操作參數(shù)優(yōu)化、冶金過程檢測與控制等專

業(yè)基礎知識。

（3）掌握與職業(yè)核心技能相適應的燒結與球團生產(chǎn)操作與控制、高爐冶煉

操作與控制、轉爐煉鋼操作與控制、電爐煉鋼操作與控制、爐外精煉操作與控制、

連續(xù)鑄鋼操作與控制等專業(yè)知識。

（4）熟悉計算機信息處理相關知識，構建與之相適應的實踐教學模塊。能

3

《鋼鐵智能冶金技術專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

夠?qū)ιa(chǎn)（報表）數(shù)據(jù)進行簡單的分析，管理和維護生產(chǎn)的正常運行，具有對大

數(shù)據(jù)進行有效分析的相關知識和能力，應用軟件分析方法和工具，合理處理大數(shù)

據(jù)。通過智能儀器監(jiān)控整個生產(chǎn)過程，包括過程管理、生產(chǎn)狀態(tài)監(jiān)測、質(zhì)量監(jiān)控、

效率監(jiān)控、能效監(jiān)控、故障預測。

（5）熟悉與鋼鐵智能冶金技術專業(yè)相關的國家及行業(yè)標準、規(guī)范。

②、技能要求

（1）專業(yè)能力

1）具有冶金機械設備的識圖、制圖能力及分析冶金設備構造、原理的能力。

2）具有應用冶金電氣設備進行冶金生產(chǎn)過程操作的能力。

3）具有應用專業(yè)知識分析和解決冶金生產(chǎn)過程中常見問題的能力。

4）具有從事鋼鐵冶煉生產(chǎn)一線主要崗位的操作能力和處理一般事故的能力。

5）具有從事設備的調(diào)試、使用、維護和管理的能力。

6）具有對冶煉生產(chǎn)工藝、設備進行初步設計和改進的能力。

7）具備鋼鐵冶煉生產(chǎn)組織、管理和工藝規(guī)程編制及實施的能力。

8）具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、產(chǎn)品質(zhì)量分析和檢驗的能力。

9）具有較強的計算機和外語的應用能力。

（2）社會能力

1）具有誠實守信的品質(zhì)。

2）具有良好的語言和書面表達能力。

3）具有積極應對困難和挫折的能力。

4）具有較強的環(huán)境適應能力。

5）具有人際溝通、團隊合作的能力。

6）具有組織協(xié)調(diào)和執(zhí)行任務的能力。

（3）方法能力

1）具有較強的邏輯思維、分析判斷能力。

2）具有一定的計算機應用能力。

3）具有收集、分析和處理信息的能力。

4）具有良好的數(shù)據(jù)處理能力。

4

《鋼鐵智能冶金技術專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

5）具有學習與應用新技術、新工藝、新設備、新材料的能力。

（4）畢業(yè)生具備的職業(yè)態(tài)度要求

1）具有愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、積極進取的精神。

2）具有較強的質(zhì)量意識、安全意識、成本意識、市場意識與創(chuàng)新意識。

3）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

4）具有堅守職業(yè)秘密、防范職業(yè)病的意識。

3、體育

（1）具備良好的身體素質(zhì)，能夠頑強拼搏的精神；

（2）具有團結他人的集體主義精神，關心他人，互幫互助，能夠與他人和

睦相處，寬容他人的優(yōu)秀品質(zhì)；

（3）具備遇到困難和挫折敢于面對、堅持不懈、吃苦耐勞的精神；

（4）具備自信、果斷和超越自我的拼搏精神。

4、美育

（1）具備積極向上的審美觀；

（2）具備觀察能力、想象能力、形象思維能力；

（3）具備誠實守信和良好的道德品質(zhì)；

（4）具備認識真善美的能力。

5.勞育和“工匠精神”培養(yǎng)

熱愛勞動和勞動人民、尊重勞動，樹立勞動光榮、勞動創(chuàng)造一切的意識，培

養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強意志力，養(yǎng)成良好的勞動習慣。

具有愛崗敬業(yè)、精益求精、鉆研勤奮的“工匠精神”，樹立成才報國的人生

志向，對未來的職業(yè)充滿信心，勇于擔當，做一名“工匠精神”的傳承者、實踐

者、創(chuàng)新者。

6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識為基礎，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和思維，開發(fā)和提高學生

的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力，專創(chuàng)融合，訓練創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能；理論結合實

踐，使學生在學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論專業(yè)知識的同時，通過科技創(chuàng)新活動、科研項目、

學術論文、社會調(diào)查、各類競賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，逐步掌握創(chuàng)業(yè)知識，激發(fā)

創(chuàng)業(yè)精神和開拓進取精神，樹立創(chuàng)業(yè)意識。

5

《鋼鐵智能冶金技術專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

七、課程體系

包括公共基礎課程和專業(yè)（技能）課程、專業(yè)崗位實習和畢業(yè)設計與答辯。

公共基礎課程是本專業(yè)學生均需學習的有關基礎理論、基本知識和基本素養(yǎng)

的課程，專業(yè)（技能）課程是支撐學生達到本專業(yè)培養(yǎng)目標，掌握相應專業(yè)領域

知識、能力、素質(zhì)的課程。專業(yè)崗位實習是掌握本專業(yè)操作技能的課程。畢業(yè)設

計與答辯是掌握專業(yè)綜合能力的課程。課程設置及教學內(nèi)容應基于國家相關文件

規(guī)定，強化對培養(yǎng)目標與人才規(guī)格的支撐，融入有關國家教學標準要求，注重與

職業(yè)面向、職業(yè)能力要求以及崗位工作任務的對接。

（一）公共基礎課程體系設計

公共基礎課程包含必修課程和選修課程。見表2

表2公共基礎課程設置

序

類別課程名稱知識目標能力目標學時

號

認識高職大學生的歷

系統(tǒng)學習人生觀、史使命，具備學習生

價值觀理論涯和職業(yè)生涯的規(guī)劃

思想道德修了解社會主義道德設計能力

基本理論能夠?qū)⒌赖碌南嚓P理

1養(yǎng)與法律基74

了解社會主義法律論內(nèi)化為自覺的意識

礎

在公共生活、職業(yè)能夠運用與人們生活

生活等領域中的具密切相關的法律知

體規(guī)定識，在社會生活中自

覺遵守法律規(guī)范

掌握毛澤東思想、增強理解、把握、貫

鄧小平理論、“三徹、執(zhí)行黨的路線、

毛澤東思想個代表”重要思想方針、政策的自覺性、

必修課與中國特色和科學發(fā)展觀等理積極性和主動性

274

社會主義理論成果的時代背提高運用馬克思主義

論體系概論景、主要內(nèi)容、科的立場、觀點和方法

學體系以及歷史地分析和解決實際問題

位的能力

了解當前和今后一

個時期的國際和國樹立科學的社會政治

內(nèi)形勢理想、道德理想、職

了解馬克思主義的業(yè)理想和生活理想

3形勢與政策立場、觀點和方法，增強振興中華和實現(xiàn)48

掌握政治、經(jīng)濟、中華民族偉大復興的

文化、歷史以及社信心信念和歷史責任

會等多領域的知識感

和信息

6

《鋼鐵智能冶金技術專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

認知2500個英語單

詞以及由這些詞構

成的常用詞組

掌握基本的英語語能聽懂涉及日常交際

法規(guī)則，在聽、說、英語簡短對話和陳述

讀、寫、譯中能正能閱讀中等難度的一

確運用所學語法知般題材的簡短英文資

4英語識料，實用文字材料86

掌握基本的聽力技能運用所學詞匯和語

巧、閱讀方法、寫法寫出簡單的短文

作技巧能借助詞典翻譯中等

掌握一般的課堂用難度的文字材料

語，并能在日常涉

外活動中進行簡單

的交流

掌握函數(shù)的極限與能用所學微積分知

連續(xù)、一元函數(shù)微識，更好地服務專業(yè)

積分學、多元函數(shù)學習

微積分學等相關知能運用數(shù)學思想和方

識法以及一定的運算、

5高等數(shù)學86

掌握化歸、類比、邏輯思維，分析和解

逆向思維等數(shù)學思決實際問題

想和數(shù)學方法能借助數(shù)學軟件求解

掌握matlab、數(shù)學模型，解決實際

linggo等數(shù)學軟件問題

掌握優(yōu)秀篇章的寫

作背景、主題、思

能通暢、準確地閱讀

想內(nèi)涵等相關知識

學術文章、欣賞文學

掌握計劃、總結、

作品

通知等日常應用文

能夠正確寫作應用文

6大學語文體的基本格式和寫45

書

作規(guī)范

能夠運用所學知識，

掌握朗誦、演講、

更好的展示自己，提

辯論等口語形式的

升口頭表達能力

注意事項及相關技

巧

掌握計算機組裝和能自主組裝計算機，

軟硬件設置的基礎安裝操作系統(tǒng)、驅(qū)動

知識程序和應用程序，排

掌握Windows操作除計算機工作故障

系統(tǒng)平臺的常規(guī)操能設置并優(yōu)化

作及設置Windows工作平臺

計算機應用掌握office辦公軟能夠熟練使用office

730

基礎件的使用及設置辦公軟件，進行文檔

掌握網(wǎng)絡基礎知編輯、電子表格處理、

識、Internet的應演示文稿制作

用技巧及網(wǎng)絡安全能夠進行網(wǎng)絡的連接

基礎知識和設置，能夠使用搜

掌握數(shù)據(jù)庫基本概索引擎查找信息、收

念、數(shù)據(jù)庫基本操發(fā)電子郵件、具備一

7

《鋼鐵智能冶金技術專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

作、數(shù)據(jù)庫應用技般的網(wǎng)絡安全常識并

巧進行安全防范

掌握兩項以上健身掌握兩項以上健身運

運動的基本方法動的技能

掌握有效提高身體能夠參與各種體育活

素質(zhì)、全面發(fā)展體動并形成自覺鍛煉的

8體育能的知識與方法習慣87

掌握籃球、足球、能應用籃球、足球、

羽毛球、乒乓球等羽毛球、乒乓球等體

體育項目的運動規(guī)育項目的運動規(guī)則，

則欣賞體育比賽

掌握職業(yè)生涯規(guī)劃

與設計的基本方法

能進行職業(yè)生涯設計

掌握和運用應聘技

大學生職業(yè)與規(guī)劃，熟悉求職擇

巧

9發(fā)展與就業(yè)業(yè)方法和技巧20

了解與就業(yè)相關法

樹立正確的就業(yè)觀，

指導律法規(guī)，熟悉勞動

掌握一定的就業(yè)方法

就業(yè)合同的簽訂流

程

能夠正確認識自我，

掌握心理學及相關提高學習能力、環(huán)境

學科知識和基本概適應能力、壓力管理

念，明確心理健康能力、溝通能力、問

的標準和意義，了題解決能力、自我管

解大學階段人的心理能力、人際交往能

大學生心理理發(fā)展特征及異常力，妥善處理應急事

1032

健康教育表現(xiàn)，掌握自我調(diào)件，提高對挫折的耐

適的基本知識受度

了解關于自我探能樹立心理健康發(fā)展

索、心理調(diào)適以及的自主意識，培養(yǎng)健

心理發(fā)展的技能與全的人格和良好的心

方法理品質(zhì)，提高心理健

康水平

理解并掌握職業(yè)素能夠?qū)⒐ぷ鲘徫坏穆?/p>

養(yǎng)包含的內(nèi)容及基業(yè)要求內(nèi)化為自身價

本框架、意義值取向并不斷自我提

理解職業(yè)化精神的升

重要性和內(nèi)涵能夠在生活學習中培

了解職業(yè)化行為規(guī)養(yǎng)良好職業(yè)道德行為

范習慣的重要性，習慣

掌握職場個人禮儀能夠在社會交際和職

11職業(yè)素養(yǎng)及交往禮儀的內(nèi)容場情境下較為熟練而20

掌握溝通的基本理得體地完成交際溝通

論、方法技巧以及任務

在職場交往中的重能夠熟練應用職場人

要作用際交往所需的禮儀規(guī)

了解自我管理基礎范技巧，養(yǎng)成規(guī)范的

理論、技能與方法；職業(yè)化行為習慣

掌握時間管理、健能夠在實踐中成功地

康管理的基本理對自身的情緒、壓力

8

《鋼鐵智能冶金技術專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

論、流程和原則方及健康進行必要的調(diào)

法試與改進，保持健康

的人格與體質(zhì)

了解云計算基本概

知道什么是云計算，

念及應用

云計算的應用及發(fā)展

了解云平臺、云交

前景

付、云部署、云應

學會利用云平臺進行

用、云安全等基礎

一些日常管理的思維

知識

和方法

了解物聯(lián)網(wǎng)概念及

知道什么是物聯(lián)網(wǎng)，

應用

物聯(lián)網(wǎng)的應用及發(fā)展

了解大數(shù)據(jù)概念、

前景

基本架構、特點及

知道什么是大數(shù)據(jù)，

應用

大數(shù)據(jù)的應用及發(fā)展

了解大數(shù)據(jù)采集、

前景

預處理、存儲、分

知道人工智能的基本

析、可視化等技術

概念、知識表示、機

了解大數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)

器學習、人工神經(jīng)網(wǎng)

12新技術概論狀及未來前景絡、人臉識別、等核20

了解人工智能的發(fā)心技術

展現(xiàn)狀及未來在人知道移動互聯(lián)網(wǎng)的應

臉識別，生產(chǎn)過程用領域及核心技術，

智能化等熱門領域能充分利用移動互聯(lián)

的廣闊前景網(wǎng)隨身、互動、開放、

了解移動互聯(lián)網(wǎng)數(shù)分享、創(chuàng)新等特征進

據(jù)、語音、圖像、行隨時隨地碎片化學

視頻等多種開放式習、繼續(xù)學習、終身

基礎網(wǎng)絡服務等知學習

識養(yǎng)成及時關注和學習

了解近年來本專業(yè)新技術、新工藝、新

的新技術及其應用規(guī)范等新知識習慣，

情況與時俱進、終身學習

了解新技術的未來具備應對調(diào)崗、變崗

等職業(yè)遷移能力

發(fā)展前景

明確我軍的性質(zhì)、

任務和軍隊建設的

主要指導思想

掌握國防建設和國

樹立科學的戰(zhàn)爭觀和

防動員的主要內(nèi)容

方法論

了解軍事思想的形

增強依法建設國防的

成與發(fā)展過程，初

觀念

13軍事理論步掌握我軍軍事理36

增強國家安全意識

論的主要內(nèi)容

熟悉信息化戰(zhàn)爭的特

熟悉我國現(xiàn)代軍事

征，樹立打贏信息化

思想的主要內(nèi)容、

戰(zhàn)爭的信心

地位作用及科學含

義

了解國際戰(zhàn)略格局

的現(xiàn)狀、特點和發(fā)

9

《鋼鐵智能冶金技術專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

展趨勢，正確認識

我國的周邊安全環(huán)

境現(xiàn)狀和安全策略

了解軍事高技術的

內(nèi)涵、分類、發(fā)展

趨勢及對現(xiàn)代戰(zhàn)爭

的影響，熟悉高技

術在軍事上的應用

范圍

體悟美的文化意蘊以

及審美活動的人類學

系統(tǒng)理解和掌握美起源與宇宙學根據(jù)，

學的基本理論和基從而增強美學修養(yǎng)，

礎知識，理解美學開啟學生的人文智慧

的基本特性與問題樹立正確的審美觀，

1美學原理30

把握與理解審美活正確地分析古今中外

動的結構與特點，的各種文學現(xiàn)象，為

了解美的類型與形學生學習其他文學課

態(tài)程、從事各項社會工

作奠定初步的理論基

礎

掌握應用文寫作的方

法和技巧，能熟練地

全面了解常用應用

寫好與自己所學專業(yè)

文的基本常識，能

和從事的職業(yè)密切相

2應用文寫作根據(jù)實際的需要較30

關常用應用文，以適

熟練的撰寫相應的

應社會實踐的需要，

應用文

為學生未來職業(yè)活動

打下良好的基礎

選修課加強對生理健康的科

掌握一定的健康知學認識，重視自我和

識掌握，包括青春他人的生理健康保護

期發(fā)育、內(nèi)外生殖強化健康意識，提高

大學生生理器的變化、性健康、自我保健意識和防病

330

健康孕育和妊娠、避孕能力，養(yǎng)成良好的生

以及性疾病等，增活習慣、選擇健康的

強對生理健康的直行為和生活方式、消

觀、真實感受除和減少危險因素、

改善生活質(zhì)量

熟練掌握和運用能夠較通暢、有條理

4000個英語高頻詞地用英語表達自己的

匯觀點

熟練掌握英語高頻能夠運用所學高頻詞

語法規(guī)則，在聽、匯和句型寫出相關的

4英語強化課說、讀、寫、譯中英語話題作文60

能正確運用所學語能夠閱讀較高難度題

法知識材的英語文獻

熟練掌握英語聽力能夠掌握并使用一定

技巧、閱讀技巧和的英語學習策略，培

寫作方法養(yǎng)自主學習的能力

10

《鋼鐵智能冶金技術專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

熟練掌握英語日常

用語并能在日常涉

外活動中進行交流

掌握化歸思想，能夠

將實際問題通過建立

進一步理解并掌握微分或積分方程簡單

一元函數(shù)微積分學化、模型化

概念及相關知識能夠?qū)蛿?shù)問題實數(shù)

掌握復數(shù)和拉普拉化；能夠利用拉普拉

斯變換及其逆變換斯變換及其逆變換解

5高數(shù)強化課60

相關知識決與微分方程相關的

掌握概率論與數(shù)理實際問題

統(tǒng)計相關知識熟悉數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)

掌握線性代數(shù)行列分析、數(shù)據(jù)推斷，并

式與矩陣相關知識能用所掌握的方法具

體解決社會經(jīng)濟所遇

到的各種問題

表3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人文素質(zhì)課程設置

序

類別課程名稱知識目標能力目標學時

號

了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)

涵與時代意義，認

識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)

提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

生涯發(fā)展的關系

和能力

了解創(chuàng)業(yè)者應具備

的基本素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)掌握創(chuàng)業(yè)團隊組建

大學生創(chuàng)業(yè)者的思維模式，充的策略和方法

130

基礎分認識創(chuàng)業(yè)團隊的掌握創(chuàng)業(yè)風險的特

重要性點和分析方法、創(chuàng)業(yè)

了解創(chuàng)業(yè)機會的概風險的類別及其應

念、識別及評估方

對策略

法，了解商業(yè)模式

的內(nèi)在結構和設計

策略

必修課了解言語交際的重

要作用、基本原則、

學習方法了解社交禮儀的基

掌握有聲語言、態(tài)本常識，提高實際社

勢語言、社交語言、交能力以及語言表

求職口才、即興演達能力，在不同的交

口才藝術與際環(huán)境和生活場景

2講、服務口才等基30

社交禮儀中都能夠成功與人