2022-2023學(xué)年河北省張家口市宣化區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年河北省張家口市宣化區(qū)九年級（上）期末

化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共20小題，共40分）

1.下列物質(zhì)放入水中能形成溶液的是（）

A.蔗糖B.泥土C.面粉D.花生油

2.化學(xué)實驗中常用到玻璃棒，下列操作中其用途不同的是（）

C.過濾液體

3.下列化學(xué)用語表達正確的是（）

A.2個氫原子：H2B.鏤根離子:NH3

C.五氧化二磷的化學(xué)式：P2O5D.單質(zhì)硫中硫元素的化合價：S

4.“民以食為天，食以安為先”，下列說法正確的是（）

A.霉變大米蒸煮后食用B.亞硝酸鈉可代替食鹽

C.味精常用于菜品增鮮D.福爾馬林用于食品防腐

5.空氣是一種復(fù)雜的混合物，含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等成分，下列說法埼堡

的是

A.氧氣可用于化工生產(chǎn)、航空航天、醫(yī)療急救等領(lǐng)域

B.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)

C.因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳能造成酸雨

D.慶祝節(jié)假日時，美麗的霓虹燈與稀有氣體的應(yīng)用有關(guān)

6.青海省三江源自然保護區(qū)有“中華水塔”之稱。下列做法不利于保護水資源的是（）

A.合理使用化肥減少水體污染

B.工業(yè)廢水進行凈化處理達標后排放

C.將生活污水、畜牧養(yǎng)殖場廢水直接排入河流

D.利用噴灌和滴灌技術(shù)灌溉園林

7.變化觀念是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）

8.”等一簾煙雨，候十里春風(fēng)”，是對二十四節(jié)氣中“雨水”的形象描述。隨著“雨水”之

后雨量的增多，空氣濕度逐漸增大的原因是（）

A.每個水分子體積變大B.水分子分解加快

C.每個水分子質(zhì)量增大D.水分子數(shù)目增多

9.我國提出爭取在2030年前實現(xiàn)碳達峰、2060年前實現(xiàn)碳中和。碳中和是指CO?的排放總

量和減少總量相當。下列措施中能促進碳中和最直接有效的是（）

A.大力推廣使用脫硫煤

B.加快煤的開采與使用，大力發(fā)展經(jīng)濟

C.大規(guī)模開采可燃冰作為新能源

D.用氨水捕集廢氣中的CO2,將其轉(zhuǎn)化為氮肥

10.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列分類敘述不正確的是（）

A.金屬材料：生鐵、硬鋁、不銹鋼B.鹽類：苛性鈉、小蘇打、純堿

C.有機物：白糖、甲烷、酒精D.新能源：太陽能、氫能、風(fēng)能

11.下列有關(guān)酸、堿、鹽的表述正確的是（）

A.濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會下降

B.氫氧化鈉具有吸水性，可用來干燥CO?等氣體

C.氯化鏤可作氮肥，與堿性草木灰混合使用可提高肥效

D.碳酸鈉屬于鹽，其水溶液呈中性

12.人類從石器時代進入青銅器時代，繼而進入鐵器時代，都是以金屬材料的使用作為標志

的。下列說法正確的是（）

A.鋁制品在常溫下有良好的抗腐蝕性

B.純銅比銅合金更適合用于制作耐磨齒輪

C.鐵鍋清洗后未擦干的水可隔絕空氣減緩銹蝕

D.含鉛、汞等重金屬的廢舊電池不可回收利用

13.天宮課堂中，宇航員通過實驗呈現(xiàn)了“奧運五環(huán)”，實驗中使用了指示劑一澳百里酚藍,

澳百里酚藍溶液在不同環(huán)境中的顯色情況如表：

溶液中性溶液堿性溶液酸性溶液

顏色綠色藍色黃色

下列溶液能使綠色漠百里酚藍溶液變?yōu)辄S色的是（）

A.氯化鈉溶液B.醋酸溶液C.氫氧化鉀溶液D.石灰水

14.下列有關(guān)碳及其氧化物的說法正確的是（）

A.CO?是引起溫室效應(yīng)的主要氣體，因此大氣中CO?的含量越少越好

B.碳的單質(zhì)有多種，用途各不相同，是因為它們的性質(zhì)各不相同

C.CO具有可燃性，在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰

D.焦炭在工業(yè)上用于冶煉金屬，在反應(yīng)中表現(xiàn)出氧化性

15.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）

溶

甲

解

乙

度

∕g、

30丙

01020溫度/C

A.圖中P點表示10。C時丙的飽和溶液

B.IOoCHj,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度，甲的溶解度最大

C.20。C時，甲、乙、丙飽和溶液降溫至1（ΓC,甲溶液中析出固體最多

D.20。C時，向130g乙的飽和溶液中加入20g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%

16.下列有關(guān)燃燒與滅火的說法錯誤的是（）

A.將煤球做成蜂窩狀其目的是增大煤與空氣的接觸面積，使燃料充分燃燒

B.用水滅火其原理是降低了可燃物的著火點

C.遭遇火災(zāi)要采取必要的自救措施，如用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離著火區(qū)域等

D.加油站、面粉加工廠必須嚴禁煙火

17.下列實驗方案設(shè)計不正確的是（）

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A鑒別滌綸纖維和羊毛纖維分別灼燒，聞氣味

B鑒別KCl固體和NHQ固體分別加熟石灰研磨，聞氣味

C檢驗NaoH溶液是否完全變質(zhì)取樣，滴加石灰水，再滴加酚酷溶液

D除去CO2中的水蒸氣將混合氣體通過盛有濃硫酸的洗氣裝置

A.AB.BC.CD.D

18.向一定量銀、銅、鐵混合金屬中加入硝酸銀溶液充分反應(yīng),

固體的質(zhì)量與加入硝酸銀溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法

不正確的是（）

A.a點溶液呈淺綠色

B.b點消耗固體的質(zhì)量小于析出固體的質(zhì)量

C.取C點固體滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

D.c、d點溶液中溶質(zhì)相同

19.如圖設(shè)計的實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A.用方案甲探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

經(jīng)煮沸E

「空氣

冷卻的^雪無銹

B.用方案乙探究空氣是鐵生銹的必要條件

蒸儲水?一鐵L

T?花

一干燥劑

C.用方案丙探究不同催化劑對H2O2分解速率的影響

錫鉛合金

20.有關(guān)下列圖像的描述，正確的是()

A.圖①表示向硫酸銅溶液中不斷滴入氫氧化鋼溶液

B.圖②表示將兩份質(zhì)量相等的固體物質(zhì)分別加熱制取氧氣

C.圖③表示向一定溫度下氫氧化鈣的飽和溶液中加入少量氧化鈣固體

D.圖④表示向等質(zhì)量的鎂條和鋁條中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸

二、非選擇題(共60分)

21.化學(xué)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應(yīng)用。現(xiàn)有：①銅②金剛石③硝酸鉀④蛋白質(zhì)⑤氫,

選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。

(1)屬于復(fù)合肥料的是o

(2)屬于基本營養(yǎng)素的是。

(3)可用于制作導(dǎo)線的是。

(4)可用于裁玻璃的是。

(5)可用于制造低溫環(huán)境的是

22.金屬材料在人類文明的發(fā)展中起著重要作用，古代冶金技術(shù)彰顯了我國勞動人民的智慧。

上鋅火泥封

煉鋅罐剖面圖

(1)戰(zhàn)國《韓非子?內(nèi)儲說上》提到，早期采金技術(shù)均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以

(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在。

(2)北宋沈括所著的《夢溪筆談》中記載了“濕法煉銅”的方法“熬膽研鐵釜，久之亦化為

銅”。即在硫酸銅溶液中加入鐵，則可得到銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

HI、明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》一書，介紹了“火法煉鋅”的方法：把爐甘石(ZnCo3)和

煤炭餅裝入煉鋅罐如圖所示，泥封，“其底鋪薪，發(fā)火煨紅”“冷定毀罐取出”。

(3)爐甘石(ZnCO3)加入鋅罐之前，先將其粉碎的目的是。

(4)反應(yīng)區(qū)中，爐甘石(ZnCo3)在高溫下分解生成氧化鋅和另一種氧化物，該氧化物的化學(xué)式

是O

(5)反應(yīng)區(qū)中，煤炭中的碳與氧化鋅反應(yīng)生成鋅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是,

該反應(yīng)中體現(xiàn)了碳的(填“還原性”或“氧化性”)。

(6)必須“冷定”后才能“毀罐”取鋅，請從化學(xué)變化的角度解釋其原因：。

23.化學(xué)小組在學(xué)習(xí)酸和堿的中和反應(yīng)后，從不同角度開展實驗活動，驗證氫氧化鈉和鹽酸

能發(fā)生反應(yīng)。

活塞苫

5mL稀鹽酸一

玻璃棒

稀鹽酸

上紅墨水

滴有酚酎溶液的

05g氫氧

zVz<r-氯氧化鈉溶液口北鈉固體

實瞼1實蛉2

(1)通過溶液酸堿性的變化進行驗證。

在實驗1中，用滴管緩慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌。觀察到燒杯內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o色，該現(xiàn)

象能證明氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，依據(jù)是O用玻璃棒不斷攪拌的作用是。反

應(yīng)后溶液中一定含有的粒子是(不考慮酚酣)。

(2)利用中和反應(yīng)放熱進行驗證。

在實驗2中，將稀鹽酸全部注入試管中，立即固定活塞。觀察到氫氧化鈉固體全部消失，U形

管的液面左低右高，部分同學(xué)由此認為氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。但有的同學(xué)不贊同，理

由是(裝置氣密性良好，稀鹽酸揮發(fā)忽略不計)；他認為仍利用此裝置，再補充一個

實驗才能達成實驗2目的，實驗需要的試劑及用量為

24.圖甲是一款潛水艇緊急供氧設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖，產(chǎn)氧藥塊主要成分是氯酸鈉，需要鎂粉

氧化放熱啟動并維持反應(yīng)進行,快速產(chǎn)生氧氣。

f質(zhì)量/克

甲

(1)啟動時，鎂粉(Mg)與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂(Mg0)。其化學(xué)方程式為:

(2)產(chǎn)氧藥塊反應(yīng)會產(chǎn)生極少量有毒的氯氣，推測圖甲中試劑X應(yīng)具有的性質(zhì)是

(3)氯酸鈉受熱分解生成氯化鈉和氧氣。m克氯酸鈉分解過程中各物質(zhì)質(zhì)量變化如圖乙所示,

選擇a、b、c、d、m中的部分數(shù)據(jù)，列出它們的等式關(guān)系以體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律。

25.人類的日常生活處處與化學(xué)緊密相連，請按要求回答下列問題：

(1)醫(yī)療上的生理鹽水是用水和配制的(寫名稱)：

(2)衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，這種應(yīng)用與化學(xué)中的作用有關(guān)；

(3)新疆棉花以高品質(zhì)享譽全球，棉花屬于纖維(填“合成”或“天然”)；

(4)必需微量元素對人體健康至關(guān)重要，其中缺鐵會引起；

(5)波爾多液是一種常見農(nóng)藥，可由與硫酸銅等配制(填“石灰石”或“石灰乳”)。

26.2022年4月16日，在太空遨游六個月的神舟十三號載人飛船安全返回，它的成功發(fā)射、

在軌運行及安全著陸，標志著我國航天科技水平已處于世界領(lǐng)先地位。請分析圖文信息，解

答相關(guān)問題。

(1)飛船發(fā)射時，為增加發(fā)射動力和發(fā)射過程的有效性，選用偏二甲肝仁2%電，有毒)和四氧

化二氮(?。4,有毒)組成雙元動力推進劑，二者反應(yīng)可生成對環(huán)境無污染的CO2、&0和

,推進劑在使用時應(yīng)注意。

(2)為保護宇航員的生命安全，一方面，“環(huán)控生保系統(tǒng)”向艙內(nèi)輸送的可供呼吸的氣體

,另一方面，飛船往返過程中，宇航員要穿上壓力服，當艙內(nèi)壓力突變時，壓力服會

迅速充滿氣體，這就需要壓力服必須具有良好的性。

(3)艙外宇航服的最外層使用了玻璃纖維和一種叫“特氟隆”的合成纖維，足以抵御像槍彈一

般的微隕石的襲擊，它具有的特性是。

(4)返回艙返回時的動力來自液氫和液氧，它們提供動力時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。在即將著陸前，要迅速釋放剩余的燃料，這樣做的目的是。

27.根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

甲乙

已知：白磷和紅磷的著火點分別為40。&240oCo

(1)甲圖中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是O

(2)能驗證可燃物燃燒需要與。2接觸的現(xiàn)象是。

(3)熱水的作用是。

(4)乙圖中，試管②內(nèi)反應(yīng)更劇烈，說明金屬與酸反應(yīng)的快慢與有關(guān)。

28.A?K為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(部分反應(yīng)物、生

成物及反應(yīng)條件已略去)，其中常溫下B、C、D、H為氣體，①②分別為植物的呼吸作用和光

合作用，A常用于焙制糕點，固體E在C中點燃生成黑色磁性固體，G為白色固體，F(xiàn)是常見的

液體。

□

回答下列問題:

(I)A的化學(xué)式為。

(2)反應(yīng)⑤的反應(yīng)類型是。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為。

(4)G的一種用途是。

29.根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：①②.

(2)實驗室用高銃酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是,若要得到較純凈的氧氣應(yīng)選擇

的收集裝置是(填字母序號)。

(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的方法，兩者的共同點是(填數(shù)字字

序號)。

①發(fā)生裝置相同

②都可用二氧化缽做催化劑

③完全反應(yīng)后剩余的固體成分相同

(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是,若要控制液體滴加速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝

置是(填字母序號)。

(5)利用G裝置可以進行許多實驗，若氣體從m管通入，能達到實驗?zāi)康牡氖?填數(shù)字

字號)。

①用排空氣法收集氫氣

②G中盛濃硫酸，除去氫氣中的水蒸氣

30.化學(xué)小組同學(xué)在超市看到一款自熱暖足貼，商品標簽顯示成分有：鐵粉、水、活性炭、

蛭石、氯化鈉。他們利用所學(xué)知識開展“自制暖足貼”項目研究，部分過程如下。

【查閱資料】蛭石是一種耐高溫的超級保溫材料，難溶于水，不與硫酸銅溶液反應(yīng)。

任務(wù)一：自制暖足貼，并將其發(fā)熱情況與市售暖足貼比較。

【進行實驗】分別取2勺鐵粉和活性炭，加入無紡布袋中(與市售暖足貼所用無紡布相同)，滴

加少量氯化鈉溶液，混合均勻制得暖足貼。在相同環(huán)境下，利用溫度傳感器測定自制與市售

暖足貼溫度隨時間的變化，形成圖像，如圖所示。

(1)通過圖像可知自制暖足貼有兩點不足，分別是、。

(2)小組同學(xué)猜想兩種暖足貼發(fā)熱情況存在差異的原因，除了受暖足貼中各成分的質(zhì)量及其配

比影響外，還可能與的特性有關(guān)。

任務(wù)二：估測市售暖足貼中各成分的質(zhì)量。

【方案設(shè)計】利用市售暖足貼中的全部粉末，設(shè)計如下方案。

(1)設(shè)計步驟I、II的目的是。固體B的成分是。

(2)根據(jù)上述方案，確定蛭石質(zhì)量需要的稱量數(shù)據(jù)最少的一組是。

【反思交流】小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)只有打開密封包裝，暖足貼才會發(fā)熱，由此推測暖足貼發(fā)熱還需

要參加反應(yīng)，故密封包裝還起到了控制反應(yīng)發(fā)生的作用。

31.高速鋼是制造冰鞋冰刀的重要材料，其性能與含碳量關(guān)系密切。為測試冰刀中碳元素的

質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取一定質(zhì)量的冰刀于燒杯中，分3次每次加入IOOg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸，

實驗過程和數(shù)據(jù)如圖所示。請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題。

(1)推算圖中m的數(shù)值為。

(2)計算冰刀中碳元素的質(zhì)量分數(shù)(不考慮雜質(zhì)，結(jié)果精確到0.01%)。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一、穩(wěn)定的混合物。應(yīng)熟悉溶

液是一種均一、穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁

液和乳濁液區(qū)分。

【解答】

A、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A正確；

B、泥土不溶于水，與水混合形成懸濁液，故B錯誤；

C、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，故C錯誤；

D、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故D錯誤。

故選：Ao

2.【答案】C

【解析】解：A、溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，用玻璃棒不斷攪拌，玻璃棒的作用是攪拌。

B、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺。

C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，玻璃棒的作用是引流。

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時

的擴散。

故C選項的作用與其它選項不同。

故選：Co

A、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷。

B、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷。

C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答

此類試題的關(guān)鍵。

3.【答案】C

【解析】解：A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元

素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個氫原子表示為：2H,故A錯誤；

B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電

荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。錢根離子可表示為NH3故B錯

誤；

C、五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5，故C正確；

D、單質(zhì)硫中硫元素的化合價為0,由化合價的表示方法，在該元素符號的上方用正負號和數(shù)字表

示，正負號在前，數(shù)字在后，故單質(zhì)硫中硫元素的化合價可表示為g,故D錯誤。

故選：Co

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還

是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)

化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考

查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

4.【答案】C

【解析】解：A、霉變大米中的黃曲霉素是一種致癌物質(zhì)，不能食用，錯誤；

B、亞硝酸鈉有毒，不能替代食鹽，錯誤；

C、味精常用于菜品增鮮，正確；

D、福爾馬林的主要成分是甲醛，能使蛋白質(zhì)變性，不能用于食品防腐，錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)霉變大米的成分進行分析；

B、根據(jù)亞硝酸鈉的性質(zhì)進行分析；

C、根據(jù)味精的作用進行分析；

D、根據(jù)甲醛的性質(zhì)進行分析。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)題中給出物質(zhì)的性質(zhì)即可解答。

5.【答案】C

【解析】解：A、氧氣能支持呼吸作用，因此可用于化工生產(chǎn)、航空航天、醫(yī)療急救等領(lǐng)域，該

項正確；

B、液氮揮發(fā)吸熱，因此在醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)，該項正確；

c、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，使雨水呈酸性，但不是形成酸雨的原因，該項錯誤；

D、稀有氣體通電后會發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈，該項正確；

故選：Co

根據(jù)空氣中各氣體的性質(zhì)和用途進行分析。

本題對空氣中各氣體的性質(zhì)和用途進行了考查，題目較簡單。

6.【答案】C

【解析】解：A、合理使用化肥減少水體污染，能減少水體污染，有利于保護水資源，故選項錯

誤。

B、工業(yè)廢水進行凈化處理達標后排放，能減少水體污染，有利于保護水資源，故選項錯誤。

C、將生活污水、畜牧養(yǎng)殖場廢水直接排入河流，會造成水體的污染，不利于保護水資源，故選

項正確。

D、利用噴灌和滴灌技術(shù)灌溉園林，能節(jié)約用水，有利于保護水資源，故選項錯誤。

故選：Co

保護水資源要從兩個方面做起：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，據(jù)此結(jié)合題意進

行分析判斷。

本題難度不大，了解保護水資源的措施（節(jié)約用水、防止水體污染）是正確解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】D

【解析】解：A、膽研研碎過程中只是形狀變化，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，該選項不符合

題意；

B、蔗糖溶解過程中，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，該選項不符合題意；

C、對干冷玻璃片哈氣過程中水由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，該選項不符

合題意；

D、紅磷燃燒過程中，生成新物質(zhì)一一五氧化二磷，是化學(xué)變化，該選項符合題意；

故選：Do

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一

標準是有新物質(zhì)生成。

判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變

化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。

8.【答案】D

【解析】解：隨著“雨水”之后雨量的增多，空氣濕度逐漸增大，是因為空氣中水分子數(shù)目增多。

故選：D0

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的：同種的

分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行

分析判斷。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本

性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

9.【答案】D

【解析】解：A、大力推廣使用脫硫煤，能減少有害氣體二氧化硫的產(chǎn)生，但不能減少二氧化碳

的排放，不利于實現(xiàn)“碳中和”，故該項錯誤。

B、加快煤的開采與使用，大力發(fā)展經(jīng)濟，會增加二氧化碳的排放，不利于實現(xiàn)“碳中和”，故

該項錯誤。

C、大規(guī)模開采可燃冰作為新能源，可燃冰的主要成分是甲烷的水合物，燃燒生成大量的二氧化

碳，不利于實現(xiàn)“碳中和”，故該項錯誤。

D、用氨水捕集廢氣中的CO?，將其轉(zhuǎn)化為氮肥，能減少空氣中二氧化碳的含量，有利于實現(xiàn)“碳

中和”，故選項正確。

故選:Do

“碳中和”是指通過節(jié)能減排、植樹造林等形式，抵消二氧化碳等溫室氣體的排放，達到相對“零

排放”，可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可。

本題難度不大，了解“碳中和”的含義、降低空氣中二氧化碳含量的措施是正確解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】B

【解析】解：A、生鐵是一種鐵合金，硬鋁是一種鋁合金，不銹鋼是鐵的合金，均屬于金屬材料，

故A正確；

B、苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉是一種堿，而不是鹽，故B錯誤；

C、白糖、甲烷、酒精都含有碳元素，均屬于有機物，故C正確；

D、太陽能、氫能、風(fēng)能，都屬于新能源，故D正確。

故選：B,

A、金屬材料包括純金屬與合金；

B、鹽是由金屬陽離子（或錢根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物；

C、有機物是指含有碳的化合物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)，屬于無機物；

D、常見的新能源有：太陽能、氫能、風(fēng)能等。

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并

能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

11.【答案】A

【解析】解：A、濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會

下降，故選項說法正確。

B、氫氧化鈉具有吸水性，但能與二氧化碳反應(yīng)，不能用來干燥CO?等氣體，故選項說法錯誤。

C、錢態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效，氯化鍍可作氮肥，與堿性草木灰混合使

用會降低肥效，故選項說法錯誤。

D、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，其水溶液呈堿性，故選項說法錯誤。

故選：Ao

A、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進行分析判斷。

B、根據(jù)氫氧化鈉具有吸水性，進行分析判斷。

C、根據(jù)錢態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效，進行分析判斷。

D、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、濃鹽酸具有揮發(fā)性、堿的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。

12.【答案】A

【解析】解：A、在常溫下，鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜從而阻止內(nèi)部的鋁

進一步氧化，因此鋁制品在常溫下有良好的抗腐蝕性，故A正確；

B、一般合金的硬度大于其組成中純金屬的硬度，耐磨性強，因此銅合金更適合用于制作耐磨齒

輪，故B錯誤；

C、鐵鍋清洗后未擦干的水會加快鐵的銹蝕，因此此時鐵與氧氣、水同時接觸，故C錯誤；

D、含鉛、汞等重金屬的廢舊電池需要回收，既能節(jié)約金屬資源，又能減少環(huán)境污染，故D錯誤。

故選：Ao

A、根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)來分析；

B、根據(jù)合金的性質(zhì)來分析；

C、根據(jù)鐵銹蝕的條件來分析；

D、根據(jù)廢舊電池回收的必要性來分析。

本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)、合金的性質(zhì)、鐵銹蝕的條件以及回收廢舊電池的意義，難度不大。

13.【答案】B

【解析】解：A、氯化鈉溶液顯中性，能使澳百里酚藍溶液顯綠色，故選項錯誤。

B、醋酸溶液顯酸性，能使溟百里酚藍溶液顯黃色，故選項正確。

C、氫氧化鉀溶液顯堿性，能使嗅百里酚藍溶液顯藍色，故選項錯誤。

D、石灰水顯堿性，能使漠百里酚藍溶液顯藍色，故選項錯誤。

故選：Bo

根據(jù)題意，實驗中使用了指示劑一一澳百里酚藍，由溟百里酚藍溶液在不同環(huán)境中的顯色情況，

濱百里酚藍溶液遇酸性溶液變黃色，進行分析判斷。

本題難度不大，明確嗅百里酚藍溶液遇酸堿性溶液的變色情況、常見溶液的酸堿性是正確解答本

題的關(guān)鍵。

14.【答案】B

【解析】解：A、CO2是引起溫室效應(yīng)的主要氣體，但大氣中C02的含量并不是越少越好，二氧化

碳是植物光合作用的重要原料，故選項說法錯誤。

B、碳的單質(zhì)有多種，用途各不相同，是因為它們的性質(zhì)各不相同，故選項說法正確。

C、Co具有可燃性，在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤。

D、焦炭在工業(yè)上用于冶煉金屬，在反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性，故選項說法錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)二氧化碳的用途，進行分析判斷。

B、根據(jù)碳的單質(zhì)的性質(zhì)和用途，進行分析判斷。

C、根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。

D、根據(jù)焦炭的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。

本題難度不大，了解一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的用途等是正確解答本題的

關(guān)鍵。

15.【答案】D

【解析】解：A、P點在丙的曲線圖下面，表示不飽和溶液，錯誤；

B、10。C時，丙的曲線圖最高，因此溶解度最大，錯誤；

C、20。C時，甲、乙、丙飽和溶液降溫至10。0甲、乙都有固體析出，且甲的變化趨勢大，丙的

溶解度增大，無固體析出，但是由于不知道溶液的質(zhì)量是否相同，因此不能說析出的甲最多，錯

誤；

D、20。C時，向13Og乙的飽和溶液中含有IoOg溶劑，30g溶質(zhì)，因此加入20g水后，所得溶液的溶

質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)槭Ⅳ?X100%=20%,正確。

J.5Ug十NUg

故選：D。

A、根據(jù)溶解度曲線圖以下的點表示不飽和溶液進行分析；

B、根據(jù)10。C時曲線的高低進行分析；

C、根據(jù)降溫后物質(zhì)的溶解度的變化進行分析；

D、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法進行分析。

溶解度曲線上及以上的點表示飽和溶液，曲線以下的點表示不飽和溶液。

16.【答案】B

【解析】解：A、將煤球做成蜂窩狀，其目的是增大煤與空氣的接觸面積，使燃料充分燃燒，故

選項說法正確。

B、用水滅火其原理是水汽化吸熱，使溫度降到著火點以下，而不是降低了可燃物的著火點，故

選項說法錯誤。

C、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵；氣體受熱密

度變小，有毒氣體上升聚集在高處，可蹲下靠近地面跑離著火區(qū)域等，故選項說法正確。

D、加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸汽，面粉加工廠的空氣中混有可燃性的面粉粉塵，加油

站、面粉加工廠必須嚴禁煙火，故選項說法正確。

故選：Bo

A、根據(jù)促進燃燒的方法，進行分析判斷。

B、根據(jù)滅火的原理，進行分析判斷。

C、根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具作用、氣體受熱密度變小，進行分析判斷

D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后遇明火或遇電火花等可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷。

本題難度不大，了解防止爆炸的措施、滅火等原理、促進燃燒的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。

17.【答案】C

【解析】解：A、分別灼燒，聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，產(chǎn)生特殊氣味的是滌綸

纖維，可以鑒別，故選項實驗方案設(shè)計正確。

B、分別加熟石灰研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是NHRl固體，無明顯現(xiàn)象的是氯化鉀，

可以鑒別，故選項實驗方案設(shè)計正確。

C、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，

由于有氫氧化鈉生成，不能確定原溶液中是否存在氫氧化鈉，不能檢驗NaoH溶液是否完全變質(zhì),

故選項實驗方案設(shè)計錯誤。

D、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，將混合氣體通過盛有濃硫酸的洗氣裝置，能除去

雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案設(shè)計正確。

故選：Co

A、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選

擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

B、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選

擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

C、根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化

鈉，進行分析判斷。

D、除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反

應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，

在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判

斷。

18.【答案】D

【解析】解：向一定量銀、銅、鐵混合金屬中加入硝酸銀溶液充分反應(yīng)，硝酸銀先和鐵反應(yīng)生成

硝酸亞鐵和銀，反應(yīng)后固體質(zhì)量增大，后和銅反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)后固體質(zhì)量增大。

A、a點溶液中含有硝酸銀和硝酸亞鐵，呈淺綠色，該選項正確。

B、b點消耗固體的質(zhì)量（反應(yīng)的鐵的質(zhì)量）小于析出固體的質(zhì)量（反應(yīng)生成的銀的質(zhì)量），該選項正

確。

C、取C點固體（銀）滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，該選項正確。

D、c（溶質(zhì)是硝酸亞鐵和硝酸銅）、d點（硝酸亞鐵、硝酸銅和硝酸銀）溶液中溶質(zhì)不相同，該選項不

正確。

故選：D。

金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金

屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，并且金屬越活潑，越容易和鹽反應(yīng)。

會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與

稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。

19.【答案】D

【解析】解：A、圖中實驗，溫度不同，不能用于探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，實驗方

案不能達到實驗?zāi)康?，故選項錯誤。

B、圖中實驗，第一支試管中的鐵釘只能與水接觸：第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；

一段時間后，兩支試管的鐵釘沒有生銹，不能用于探究鐵生銹條件，實驗方案不能達到實驗?zāi)康模?/p>

故選項錯誤。

C、圖中實驗，過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于探究不同催化劑對H2O2分解速率的影響，實

驗方案不能達到實驗?zāi)康?，故選項錯誤。

D、圖中實驗，根據(jù)熔化的快慢，可以探究合金及其成分金屬的熔點高低，實驗方案能達到實驗

目的，故選項正確。

故選：Do

對比實驗是為了探究某一因素對實驗的影響，而運用控制變量法進行對比實驗的探究方法；解答

時要根據(jù)實驗?zāi)康姆智鍖嶒炛械亩亢妥兞?，其他條件相同且只有一個變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，

才能達到對比實驗的目的。

本題難度不大，設(shè)計實驗時要掌握其原理和區(qū)別，掌握對比實驗的關(guān)鍵是必須至少有一組作為對

照是正確解答本題的關(guān)鍵。

20.【答案】A

【解析】解：A、向硫酸銅溶液中不斷滴入氫氧化鋼溶液，硫酸銅和氫氧化鋼溶液反應(yīng)生成硫酸

鋼沉淀和氫氧化銅沉淀，隨著反應(yīng)的進行，溶液的質(zhì)量逐漸只減少，至完全反應(yīng)減少至0,繼續(xù)滴

加氫氧化鋼溶液，溶液的質(zhì)量又開始增加，故選項圖象正確。

B、將兩份質(zhì)量相等的固體物質(zhì)中，純氯酸鉀中含有的氯酸鉀多，最終純氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)

量多；有催化劑的反應(yīng)速率快，至完全反應(yīng)所需時間短，故選項圖象錯誤。

C、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶液中溶劑質(zhì)量減少，有氫氧化鈣析出，則溶液質(zhì)量減少，

故選項圖象錯誤。

D、向等質(zhì)量的鎂條和鋁條中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸，若消耗硫酸相同，則

生成氫氣質(zhì)量相同，故開始兩斜線重合，后因硫酸過量，鋁消耗的硫酸多，生成的氫氣多，拐點

高些，故選項圖象錯誤。

故選：A0

A、根據(jù)硫酸銅和氫氧化鋼溶液反應(yīng)生成硫酸專貝沉淀和氫氧化銅沉淀，進行分析判斷。

B、根據(jù)催化劑的特征（一變二不變），進行分析判斷。

C、根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，進行分析判斷。

D、根據(jù)若消耗硫酸相同，則生成氫氣質(zhì)量相同，故開始兩斜線重合，后因硫酸過量，鋁消耗的

硫酸多，進行分析判斷。

本題是一道圖象坐標與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分

析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的

圖象。

21.【答案】③④①②⑤

【解析】解：(1)硝酸鉀中含有農(nóng)作物需求量大的氮元素與鉀元素，因此硝酸鉀屬于復(fù)合肥料；

(2)蛋白質(zhì)屬于基本營養(yǎng)素；

(3)銅具有導(dǎo)電性，可用于制作導(dǎo)線；

(4)金剛石是天然存在的硬度最大的物質(zhì)，可用于裁玻璃；

(5)液態(tài)氮氣汽化會吸收大量的熱，可用于制造低溫環(huán)境。

故答案為：(I)③；

⑵④；

⑶①；

(4)②；

⑸⑤。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)己有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可。

本題主要考查了化學(xué)中常見的物質(zhì)應(yīng)用到生產(chǎn)生活實踐中的事例，通過該題的作答，我們要明確

化學(xué)源于生活，生活離不開化學(xué)。

22.【答案】單質(zhì)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更快更充

分c022Zn0+C瞥2Zn+C02T還原性防止鋅與氧氣在溫度較高時反應(yīng)生成氧化鋅

【解析】解：(1)金的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，金在自然界中主要以單質(zhì)形式存在；

(2)“熬膽帆鐵釜，久之亦化為銅”，即鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，該反應(yīng)化學(xué)方程

式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;

(3)爐甘石(ZnCO3)加入鋅罐之前，先將其粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更快更充分；

(4)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)變化前后元素的種類不變，由兩種元素組成且一種元素是氧元素

的化合物叫做氧化物，爐甘石(ZnCO3)在高溫下分解生成氧化鋅和另一種氧化物，該氧化物的化學(xué)

式：CO2;

(5)碳與氧化鋅反應(yīng)生成鋅和二氧化碳，該反應(yīng)化學(xué)方程式：2ZnO+C^2Zn+Cθ2T,碳奪走

氧化鋅中的氧元素，該反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性；

(6)鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，加熱條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化鋅，必須“冷定”后才能“毀罐”取

鋅，請從化學(xué)變化的角度解釋其原因：防止鋅與氧氣在溫度較高時反應(yīng)生成氧化鋅。

故答案為：(1)單質(zhì)；

(2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;

(3)增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更快更充分；

(4)C02;

ti

(5)2ZnO+C"="2Zn+CO2T還原性；

(6)防止鋅與氧氣在溫度較高時反應(yīng)生成氧化鋅。

(1)根據(jù)金的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定進行分析。

(2)根據(jù)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵進行分析。

(3)根據(jù)粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，進行分析。

(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析。

(5)根據(jù)碳與氧化鋅反應(yīng)生成鋅和二氧化碳，進行分析。

(6)根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，加熱條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化鋅，進行分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

23.【答案】酚髓溶液遇堿性溶液變紅色使反應(yīng)更充分Na+、Cl-、H2O可能是氫氧化鈉溶于水

造成U形管的液面左低右高0.5g氫氧化鈉固體和5mL蒸儲水

【解析】解：(1)酚酗溶液遇堿性溶液變紅色，因此觀察到燒杯內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o色，該現(xiàn)象能

證明氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，用玻璃棒不斷攪拌的作用是使反應(yīng)更加充分，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)

生成氯化鈉和水，因此反應(yīng)后一定含有的粒子是鈉離子、氯離子和水分子，故答案為：酚酷溶液

遇堿性溶液變紅色；使反應(yīng)更充分；Na+、Cl，H2O;

(2)有的同學(xué)不贊同，理由是稀鹽酸中含有水，氫氧化鈉溶解放熱，可能是氫氧化鈉固體溶解放熱，

還有注射進來的稀鹽酸占據(jù)體積造成U形管的液面左低右高，仍利用此裝置，再補充一個實驗才

能達成實驗2目的，實驗需要將5mL稀鹽酸換成5mL蒸儲水，故答案為：0.5g氫氧化鈉固體和15mL

蒸儲水。

根據(jù)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水及反應(yīng)放熱進行分析。

本題主要考查學(xué)生對中和反應(yīng)的過程的理解，難度不大。

24.【答案】2Mg+O2--2Mgo吸收氯氣，但不吸收氧氣a+d=b+c或m=a+d或m=b+c

【解析】解：(1)啟動時，鎂粉(Mg)與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂(Mg0)。其化學(xué)方程式為2Mg+

點燃

:

O2-2Mg0

(2)產(chǎn)氧藥塊反應(yīng)會產(chǎn)生極少量有毒的氯氣，由甲圖可知，產(chǎn)氧藥塊產(chǎn)生的氧氣和氯氣，通過試劑

X,氯氣被吸收，氧氣排出，故推測圖甲中試劑X能吸收氯氣，但不吸收氧氣；

Δ

(3)氯酸鈉受熱分解生成氯化鈉和氧氣，化學(xué)方程式為2NaClθ3二2NaCl+30zT；根據(jù)質(zhì)量守恒

定律，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，生成氣體的質(zhì)量即為固體減少的質(zhì)量，由圖乙可知，m-

d=a,即m=a+d;m—c=b,即m=b+c;a+d=b+c；故能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的關(guān)系式

有a+d=b+c、m=a+d、m=b+c。

故答案為：

jfi?

(l)2Mg+O2^2MgO:

(2)吸收氯氣，但不吸收氧氣；

(3)a+d=b+csKm=a+d或m=b+c。

(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式；

(2)由甲圖分析可知，產(chǎn)氧藥塊產(chǎn)生的氧氣和氯氣，通過試劑X,氯氣被吸收，氧氣排出：

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，生成氣體的質(zhì)量即為固體減少的質(zhì)量,

結(jié)合圖像乙分析解答。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條

件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

25.【答案】氯化鈉乳化天然貧血石灰乳

【解析】解：(1)醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，是由水和氯化鈉配制而成的；故答案為：

氯化鈉；

(2)衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，這種應(yīng)用與化學(xué)中的乳化作用有關(guān)；故答案

為：乳化；

(3)新疆棉花以高品質(zhì)享譽全球，棉花屬于天然纖維；故答案為：天然；

(4)必需微量元素對人體健康至關(guān)重要，其中缺鐵會引起貧血；故答案為：貧血；

(5)波爾多液是一種常見農(nóng)藥，可由石灰乳與硫酸銅等配制；故答案為：石灰乳。

(1)根據(jù)溶液的組成來分析；

(2)根據(jù)除油污的原理來分析；

(3)根據(jù)纖維的分類來分析；

(4)根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析；

(5)根據(jù)配制波爾多液所需物質(zhì)來分析。

化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的

中考熱點之一。

26?【答案】電或氮氣二者恰好反應(yīng)或防止反應(yīng)物泄漏(合理即可)或氧氣氣密或耐壓強度

高或耐撞擊(合理即可)2%+02望2H2O防止發(fā)生爆炸或減輕重量(合理即可)

【解析】解：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后生成氮氣，氮氣無毒；推進劑在使用時應(yīng)注意二者恰

好反應(yīng)或防止反應(yīng)物泄漏；

(2)“環(huán)控生保系統(tǒng)”向艙內(nèi)輸送的可供呼吸的氣體是氧氣；當艙內(nèi)壓力突變時，壓力服會迅速充

滿氣體，這就需要壓力服必須具有良好的氣密性或耐壓性；

(3)抵御像槍彈一般的微隕石的襲擊，它具有的特性是強度高或耐撞擊；

(4)氫氣和氧氣點燃生成水，化學(xué)方程式為：2%+。2管2小0；在即將著陸前，要迅速釋放剩

余的燃料，這樣做的目的是防止發(fā)生爆炸、減輕重量等。

故答案為：(1)%或氮氣；二者恰好反應(yīng)或防止反應(yīng)物泄漏(合理即可)；

(2)C)2或氧氣；氣密或耐壓；

(3)強度高或耐撞擊(合理即可)；

(4)2H2+O2'警2H2O≡防止發(fā)生爆炸或減輕重量(合理即可)。

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)的性質(zhì)來分析；

(2)根據(jù)氧氣的用途、題干信息來分析；

(3)根據(jù)材料的分類、元素符號的寫法以及物質(zhì)的性質(zhì)來分析；

(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及物質(zhì)的性質(zhì)來分析。

本題以“載人航天”為材料背景，考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途、化學(xué)方程式的寫法、安全知識等，

難度不大。

27.【答案】溫度達到可燃物的著火點銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒加熱、隔絕氧氣酸

的濃度

【解析】解：(1)根據(jù)題目信息可知，白磷著火點為40汽，紅磷為240。&而此時溫度為80汽，達

到白磷著火點，使白磷燃燒，所以說明可燃物燃燒需要溫度達到其著火點；

(2)變量為氧氣，因此先在銅片上的白磷和水中的臼磷，看到水中白磷不燃燒，銅片上臼磷燃燒,

說明可燃物需要與氧氣接觸才可以燃燒；

(3)熱水提供熱量，使溫度達到白磷著火點，同時隔絕氧氣，使水中白磷無法接觸氧氣；

(4)乙圖中，試管①②中鹽酸的體積和溫度相同，鹽酸的濃度不同，試管②鹽酸的濃度為10%,

比試管①中鹽酸的濃度大，試管②內(nèi)反應(yīng)更劇烈，說明金屬與酸反應(yīng)的快慢與酸濃度有關(guān)。

故答案為：(1)溫度達到可燃物的著火點；

(2)銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒；

(3)加熱、隔絕氧氣；

(4)酸的濃度。

(1)根據(jù)白磷著火點為40。&紅磷為240。C進行分析。

(2)根據(jù)變量為氧氣進行分析。

(3)根據(jù)熱水提供熱量，使溫度達到白磷著火點，同時隔絕氧氣進行分析。

(4)根據(jù)試管①②中鹽酸的體積和溫度相同，鹽酸的濃度不同進行分析。

本題主要考查燃燒與燃燒的條件等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的

知識進行解題。

28.【答案】NaHCo3置換反應(yīng)3CO+Fe2O3吧2Fe+3C()2制造洗滌劑等(合理即可)

【解析】解：(1)由分析可知，A為碳酸氫鈉，其化學(xué)式為NaHCO3；

(2)反應(yīng)⑤是鐵和酸反應(yīng)生成硫酸鹽和氫氣，屬于置換反應(yīng)；

(3)反應(yīng)③是一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+

高溫

;

Fe2O3='2Fe+3CO2

(4)G為碳酸鈉，可用于制造洗滌劑等(合理即可)。

故答案為：(I)NaHCO3;

(2)置換反應(yīng)；

高溫

5

(3)3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2

(4)制造洗滌劑等(合理即可)。

由于①②分別為植物的呼吸作用和光合作用，且B、C為氣體，貝IJB為二氧化碳，C為氧氣；固體E

在C中點燃生成黑色磁性固體，而鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，四氧化三鐵是黑色磁性固體，

則E為單質(zhì)鐵；D為氣體，能在C(氧氣)中燃燒生成F,F是常見的液體，則D為氫氣，F(xiàn)是水；由于E(

鐵)與J反應(yīng)生成D(氫氣)，則J為酸；H與I在高溫條件下反應(yīng)生成B(二氧化碳)和E(鐵)，H為氣體，

而一氧化碳與氧化鐵(或四氧化三鐵)反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，貝IJH為一氧化碳，I為氧化鐵(或四氧

化三鐵)：A常用于焙制糕點，且A受熱分解生成B、G,B與K反應(yīng)生成G,而向飽和氯化鈉溶液中

通入氨氣、二氧化碳能生成氯化鏤和碳酸氫鈉，碳酸氫鈉受熱分解能生成碳酸鈉、水和二氧化碳，

二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，貝IJA為碳酸氫鈉，G為碳酸鈉，K為氫氧化鈉，代入檢驗，

驗證合理。

本題主要考查物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)

題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進行驗證即可。

Δλ

29.【答案】長頸漏斗試管ZKMnO4-K2MnO4+MnO2+O2TF②CaCO3+2HC1=CaCl2+

H2O+C02TB②

【解析】解：(1)儀器①是長頸漏斗，②是試管；故答案為：長頸漏斗；試管；

(2)高鎰酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成銃酸鉀、二氧化鎬和氧氣，化學(xué)方程式為：

Δ

ZKMnO4-K2MnO4+MnO2+O2T；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣密度比空氣略大，

Δ

可用向上排空氣法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈：故答案為：2KMnO4二K2MnO4+

Mno2+O2TSF；

(3)①過氧化氫在二氧化鐳的催化作用下分解為水和氧氣，屬于固液常溫型；氯酸鉀在二氧化鐳的

催化作用下、加熱生成氯化鉀和氧氣，屬于固體加熱性，二者的發(fā)生裝置不相同，說法錯誤；

②都可用二氧化鎬做催化劑，說法正確；

③完全反應(yīng)后剩余的固體成分不相同，前者只有二氧化銃，后者是二氧化鎬和氯化鉀的混合物，

說法錯誤。

故答案為：②；

(4)實驗室制取CO2,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成

分生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T:分液漏斗可

以控制液體試劑滴加速率，若要控制液體滴加速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；故答案為：CaCO3+

2HC1=CaCl2+H2O+C02T；B；

(5)利用G裝置可以進行許多實驗，若氣體從m管通入，能達到實驗?zāi)康牡氖荊中盛濃硫酸，除去氫

氣中的水蒸氣，但不能用排空氣法收集氫氣，因為氫氣的密度比空氣小，應(yīng)從短管進入；故答案

為：②。

(1)熟記儀器的名稱；

(2)根據(jù)加熱高鎰酸鉀制取氧氣的原理、收集氧氣的方法來分析；

(3)根據(jù)用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的原理、