2021級計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案

現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)群

2021級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱：計算機應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)代碼：510201

信息工程學(xué)院

2021年8月

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼...................................................1

二、入學(xué)要求.........................................................1

三、修業(yè)年限.........................................................1

四、職業(yè)面向.........................................................1

（一）職業(yè)崗位與發(fā)展.............................................1

（二）職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析.....................................2

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格...............................................4

（一）培養(yǎng)目標(biāo)...................................................4

（二）培養(yǎng)規(guī)格...................................................4

六、課程設(shè)置.........................................................6

（一）課程結(jié)構(gòu)（體系）...........................................6

（二）課程描述..................................................10

（三）能力證書和職業(yè)證書要求....................................43

七、學(xué)時安排........................................................43

（一）教學(xué)活動周進(jìn)程安排表......................................43

（二）實踐教學(xué)安排表............................................44

（三）課程模塊結(jié)構(gòu)表............................................44

（四）考證安排..................................................45

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排................................................47

九、實施保障........................................................51

（一）師資隊伍..................................................51

（三）教學(xué)資源..................................................55

（四）教學(xué)方法..................................................55

（五）教學(xué)評價..................................................56

（六）質(zhì)量管理..................................................57

十、畢業(yè)要求........................................................57

十一、人才培養(yǎng)方案審定意見..........................................58

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2021級適用）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：計算機應(yīng)用

專業(yè)代碼：510201

二、入學(xué)要求

普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力人員

三、修業(yè)年限

全日制三年，彈性學(xué)制3~5年

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)崗位與發(fā)展

本專業(yè)主要面向互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的計算機軟件開發(fā)及相關(guān)崗位，培養(yǎng)能夠根據(jù)項目需

求進(jìn)行軟件開發(fā)、軟件測試及實施、軟件技術(shù)支持、Web前端開發(fā)等工作的應(yīng)用技能型

人才。其職業(yè)崗位面向表如表1所示，職業(yè)發(fā)展路徑如圖1所示。

表1職業(yè)崗位面向表

所屬專業(yè)所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要崗位類別職業(yè)資格證書或技能

主要職業(yè)類別

大類（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）等級證書舉例

計算機軟件工

C#軟件開發(fā)

互聯(lián)網(wǎng)和程技術(shù)人員1．全國軟件水平考試

軟件測試

相關(guān)服務(wù)（2-02-10-03）--初級、中級程序員

軟件技術(shù)支持

電子信息計算機類計算機程序設(shè)2．全國軟件水平考試

（64）Web前端開發(fā)

（51）（5102）計員--信息處理技術(shù)

軟件和信網(wǎng)絡(luò)售前技術(shù)

（4-04-05-01）3．計算機等級證書

息技術(shù)服支持

計算機軟件測4．英語等級證書

務(wù)業(yè)（65）

試員

（4-04-05-02）

1

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

圖1職業(yè)發(fā)展路徑

（二）職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析

表2主要職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析表

職業(yè)資格證書

序號職業(yè)崗位主要工作任務(wù)職業(yè)核心能力（名稱、等級、頒證

單位）

1.具備良好的網(wǎng)站策劃、規(guī)劃

能力；

Web前端開發(fā)職業(yè)技

根據(jù)客戶需求，制定2.具備良好的文字功底，能撰

能等級證書、

網(wǎng)站的總體方案，安寫網(wǎng)站規(guī)劃書等相關(guān)文檔；

WEB前端工3.精通網(wǎng)頁設(shè)計軟件、圖像處計算機軟件水平考試

1排網(wǎng)站制作與開發(fā)計

程師理軟件；程序員證書、

劃，并撰寫網(wǎng)站建設(shè)

4.熟練掌握網(wǎng)頁中圖像設(shè)計和全國計算機等級二級

規(guī)劃書。

處理的技能；證書

5.熟悉HTML,CSS以及相關(guān)程

序編譯語言；

2

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1.熟練掌握當(dāng)前常見的網(wǎng)站開

發(fā)技術(shù)及編程語言，具備獨立

WEB前端開發(fā)職業(yè)技

規(guī)劃網(wǎng)站框架，靜、設(shè)計開發(fā)功能模塊能力；

能等級證書

動態(tài)頁面設(shè)計與制2.掌握網(wǎng)站構(gòu)建流程，具備信

WEB開發(fā)工息收集、處理、準(zhǔn)備、加工的計算機軟件水平考試

2作，后臺數(shù)據(jù)庫的開

程師能力；程序員證書、

發(fā)，可根據(jù)需要，對

3.掌握網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)庫的設(shè)計全國計算機等級二級

網(wǎng)站進(jìn)行二次開發(fā)。

技術(shù)；證書

4.掌握網(wǎng)站檢查、發(fā)布與測試

技術(shù)；

1.熟悉Vue、MVC或.NETCore

1.熟悉產(chǎn)品工作流

等架構(gòu)。

程及工作原理。

2.熟悉javascript腳本，熟悉

2.產(chǎn)品主版本的開

Ajax，JSON，jQuery,VUE、

發(fā)，及舊版本的更新

HTML、CSS等技術(shù)。

維護(hù)。

3.熟悉MySql或SQLServer等

3.設(shè)計與開發(fā)產(chǎn)品

主流數(shù)據(jù)庫的開發(fā)，如TSQL編

線軟件模塊，帶領(lǐng)初

程、觸發(fā)器、數(shù)據(jù)庫分區(qū)、集

級程序員完成負(fù)責(zé)所計算機軟件水平考試

群等，熟練使用相關(guān)工具。

屬模塊的代碼開發(fā)、程序員證書、

3軟件工程師4.熟悉.NETCore等主流中間

調(diào)試與維護(hù)工作。全國計算機等級二級

應(yīng)用軟件的部署和配置。

4.負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品初步證書

5.熟悉多線程技術(shù)、TCP/UDP

的功能規(guī)劃、分析設(shè)

協(xié)議。

計、技術(shù)實現(xiàn)和用戶

6.有軟件分析設(shè)計能力，良好

體驗。

的問題理解能力，能夠理解及

5.協(xié)助并完成其他各

處理復(fù)雜邏輯。

類技術(shù)開發(fā)任務(wù)。

7.有良好的編程規(guī)范、開發(fā)技

6.響應(yīng)客戶需求并進(jìn)

能及撰寫技術(shù)文檔能力，有較

行開發(fā)和交付。

好的合作精神和主動性。

1.負(fù)責(zé)系統(tǒng)運維，讓

系統(tǒng)穩(wěn)定運行，故障

排除，程序發(fā)布；

2.負(fù)責(zé)對客戶的問

1.具備良好的學(xué)習(xí)能力；

題進(jìn)行核實、處理和

2.具備良好的溝通能力；

追蹤；

3.有數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)，了解基本的

3.負(fù)責(zé)與客戶的日計算機軟件水平考試

Sql語法；

常業(yè)務(wù)交流，以及與信息系統(tǒng)運行管理員

軟件實施與4.有一定的C#或Java編程經(jīng)

4技術(shù)開發(fā)人員的溝通證書、

運維工程師驗；

協(xié)調(diào)工作;全國計算機等級二級

5.良好的團隊合作精神和溝通

4.能夠?qū)ο到y(tǒng)缺陷證書

能力；能快速學(xué)習(xí)掌握新知識；

進(jìn)行快速定位和原因

較好的分析能力和細(xì)節(jié)把握能

分析，并形成書面報

力。

告;

5.服務(wù)器的日常維

護(hù)，例如備份，啟動，

產(chǎn)品部署。

3

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1.熟悉移動應(yīng)用軟件開發(fā)流

程；

負(fù)責(zé)AndroidAPP、2.掌握軟件測試工具于方法；

WebAPP的產(chǎn)品測試3.能根據(jù)測試計劃及測試用例計算機軟件水平考試

Andriod移

以及其它軟件的測試對軟件實施測試；程序員證書、

5動應(yīng)用軟件

工作。對移動應(yīng)用產(chǎn)4.具備撰寫測試報告的能力；全國計算機等級二級

測試工程師

品進(jìn)行功能測試、異5.具有一定的測試用例的設(shè)計證書

常測試、性能測試；能力；

6.具有團隊協(xié)作,歇息問題和

解決問題的能力；

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

堅持立德樹人，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的

科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、安全意識、創(chuàng)新意識、工匠精神、勞動

精神，較強的學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。掌握C#程序設(shè)計、SQLserver

數(shù)據(jù)庫、Web前端、ASP.NET、ASP.NETMVC、鴻蒙程序開發(fā)等理論知識，具備軟件系統(tǒng)

設(shè)計、開發(fā)與運維等核心技能，面向軟件開發(fā)、實施、測試等崗位，能從事計算機設(shè)

備安裝與維護(hù)、計算機文檔處理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)開發(fā)與管理、WEB前后端開發(fā)、鴻蒙

移動端開發(fā)、計算機軟硬件產(chǎn)品銷售及維護(hù)服務(wù)、軟件應(yīng)用程序編寫與測試、網(wǎng)站美

工設(shè)計與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過3-5年發(fā)展，可以向軟件開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、軟件測試

工程師、軟件運維工程師等崗位提升；工作5-10年后，可逐步向軟件架構(gòu)師、產(chǎn)品經(jīng)

理、項目經(jīng)理等職位提升。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．素質(zhì)

Q1.堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會

主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

Q2.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德

準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

Q3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維，能夠

初步理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)秘密；

Q4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集

體意識和團隊合作精神；

Q5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

4

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

Q6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。

Q7.樹立正確的勞動觀，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣和熱愛勞動、尊重勞動的思想情感。

Q8.樹立國家安全的底線思維，具有自覺維護(hù)國家安全的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識。

2．知識

K1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

K2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識；

K3.掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基礎(chǔ)理論知識；

K4.掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計與應(yīng)用的技術(shù)和方法；

K5.掌握WEB前端開發(fā)中主流框架的使用及UI設(shè)計的方法；

K6.掌握.NET等主流軟件開發(fā)平臺相關(guān)知識；

K7.掌握ASP.NETMVC進(jìn)行企業(yè)級軟件開發(fā)的相關(guān)知識；

K8.掌握軟件測試技術(shù)和方法；

K9.了解軟件項目開發(fā)與管理知識；

K10.了解軟件開發(fā)相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)。

3．能力

A1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

A2.具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

A3.具備團隊合作能力；

A4.具有良好的信息素養(yǎng)，對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

A5.具備本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力；

A6.能夠閱讀并正確理解軟件需求分析報告和項目建設(shè)方案；

A7.具備計算機軟硬件系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護(hù)的實踐能力；

A8.具備簡單算法的分析與設(shè)計能力，并有用HTML5、Java、C#等編程實現(xiàn)；

A9.具備數(shù)據(jù)庫設(shè)計、應(yīng)用與管理能力；

A10.具備軟件界面設(shè)計能力；

A11.具備桌面應(yīng)用程序及WED（流行框架）應(yīng)用程序開發(fā)能力；

A12.具備ASP.NETMVC進(jìn)行企業(yè)級軟件開發(fā)的相關(guān)能力；

A13.具有鴻蒙系統(tǒng)、Python與爬蟲、Linux操作系統(tǒng)與計算機應(yīng)用相關(guān)的知識

A14.具備軟件測試能力；

A15.具備軟件項目文檔的撰寫能力；

A16.具備軟件的售后技術(shù)支持能力；

A17.具備對軟件產(chǎn)品應(yīng)用、行業(yè)技術(shù)發(fā)展進(jìn)行調(diào)研與分析的能力，初步具備企業(yè)

級應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力。

5

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

六、課程設(shè)置

（一）課程結(jié)構(gòu)（體系）

課程體系主要以計算機應(yīng)用軟件開發(fā)為學(xué)生主要專業(yè)發(fā)展方向，以學(xué)生職業(yè)能力

培養(yǎng)為出發(fā)點，對接計算機應(yīng)用行業(yè)要求，緊貼工作實際，確定課程結(jié)構(gòu)，按照職業(yè)

成長規(guī)律和認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，設(shè)計課程體系。全面貫徹“三全育人”改革實施方案，把

立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、技術(shù)技能培養(yǎng)、社會實踐教育各環(huán)節(jié)。

1．公共基礎(chǔ)課中，思想道德與法治，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概

論、心理健康教育、體育課程、美育、安全教育課程等嚴(yán)格按照教育部和學(xué)校的規(guī)定

開設(shè)，保證學(xué)生具有正確的政治方向、健康的心理和體魄、有創(chuàng)新精神和工匠精神。

2．重視數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科。數(shù)學(xué)課程包括微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計，分

2個學(xué)期開設(shè)。開設(shè)大學(xué)英語，重點培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和專業(yè)詞匯。

3．本專業(yè)重在培養(yǎng)以IT行業(yè)主流的應(yīng)用軟件ASP.NET技術(shù)、.NETCore技術(shù)、前

端框架Vue等來進(jìn)行網(wǎng)站及系統(tǒng)的開發(fā)與運維，故設(shè)置JavaScript、ASP.NET、ASP.NET

項目開發(fā)、前端框架Vue、ASP.NETCore框架、綜合項目開發(fā)為主要核心課程。

4.C#語言是.NET框架中新一代的開發(fā)工具。C#語言是一種現(xiàn)代、面向?qū)ο蟮恼Z言，

它簡化了C++語言在類、命名空間、方法重載和異常處理等方面的操作，它摒棄了C++

的復(fù)雜性，更易使用，更少出錯。基于此種特點，專業(yè)課程采用C#語言版本。

5．計算機應(yīng)用與云計算、人工智能關(guān)系密切和需緊跟時代的發(fā)展，作為計算機應(yīng)

用專業(yè)的學(xué)生，需對這些相關(guān)的領(lǐng)域有所了解，所以開設(shè)Python、Linux操作系統(tǒng)、

鴻蒙程序開發(fā)作為專業(yè)選修課。

6．專業(yè)類課程均采用理實一體的方式教學(xué)。

圖2課程結(jié)構(gòu)圖

6

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表3公共基礎(chǔ)課程一覽表

開設(shè)周學(xué)總學(xué)學(xué)考核實踐課時/實踐對應(yīng)

課程名稱

學(xué)期時時分方式理論課時比例培養(yǎng)規(guī)格

Q1、Q2、Q3、

思想道德與法治14483考試8/4017%

K1、K2

毛澤東思想和中國特色Q1、Q2、K1

24644考試10/5416%

社會主義理論體系概論

形勢與政策*1-6161考查0/160%Q1、Q2、K1

Q6、K1、A2、

大學(xué)語文12322考查8/2425%

A6

計算機數(shù)學(xué)3、441086考查12/9611%A1、A3

大學(xué)英語1、241288考試24/10419%K3、A7

大學(xué)體育1-421086考查96/1289%Q5

信息技術(shù)14644考查32/3250%A5

大學(xué)生職生涯規(guī)劃部12161考查6/1038%Q4

7

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

業(yè)發(fā)展與分

就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)指導(dǎo)部Q4

42161考查6/1038%

分

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)32322考查12/2038%Q4、A4

Q1、Q2、Q3、

國防教育軍事技能1561122考查112/0100%

Q4、K1

Q1、Q2、Q3、

國防教育軍事理論12362考查0/360%

Q4、K1

心理健康教育22322考查6/2619%Q5、A2

勞動教育1、21322考查16/1650%Q7

大學(xué)美育12322考查8/2425%Q6

國家安全教育12161考查4/1225%Q8

Q1、Q2、Q3、

入學(xué)教育18161考查4/1225%

Q4、K1、K2

表4專業(yè)基礎(chǔ)課程一覽表

開設(shè)周學(xué)總學(xué)學(xué)考核實踐課時/實踐比對應(yīng)培養(yǎng)

序號課程名稱

學(xué)期時時分方式理論課時例規(guī)格

K1、K2、K3、

1C#程序設(shè)計（基礎(chǔ)）14644考試32/3250.00%

A1、A2、A3

Photoshop與UI設(shè)

214644考查32/3250.00%K5、A5

計

3HTML5+CSS326966考試48/4850.00%K6、A11

4SQLSever（基礎(chǔ)）24644考試32/3250.00%K11、A9

5C#程序設(shè)計(高級)26966考試48/4850.00%A14

6SQLSever（高級）34644考試30/3050.00%K7、A13、

表5專業(yè)核心課程一覽表

開設(shè)周學(xué)總學(xué)學(xué)考核實踐課時/實踐比對應(yīng)培養(yǎng)

序號課程名稱

學(xué)期時時分方式理論課時例規(guī)格

1JavaScript36966考試48/4850.00%K5、A11

2ASP.NET36966考試48/4850.00%K11、A4

ASP.NET項目開

346966考試48/4850.00%K11、A4

發(fā)

4前端框架Vue46966考試48/4850.00%A11、A10

8

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

ASP.NETCore框

546966考試48/4850.00%A12

架

A11、A12、

6綜合項目開發(fā)524722考查54/1875.00%

A6、A7、A8

表6綜合實訓(xùn)課程一覽表

開設(shè)總學(xué)考核方理論課時/

序號課程名稱周學(xué)時學(xué)分實踐比例對應(yīng)培養(yǎng)規(guī)格

學(xué)期時式實踐課時

A13、A14、A15、

1C#程序設(shè)計實訓(xùn)224482考查8/4080.00%

A16、K8、K9、K10

A13、A14、A15、

2ASP.NET實訓(xùn)324482考查8/4080.00%

A16

A13、A14、A15、

3綜合項目實訓(xùn)424482考查8/4080.00%

A16

專業(yè)技能綜合實A13、A14、A15、

4524482考查8/4080.00%

訓(xùn)A16、K8、K9、K10

畢業(yè)設(shè)計（含答A13、A14、A15、

5524482考查8/4080.00%

辯）A16

6社會實踐2考查

A13、A14、A15、

7畢業(yè)頂崗實習(xí)62457624考查576/0100.00%

A16

表7專業(yè)拓展課程一覽表

開設(shè)考核實踐課時/實踐比對應(yīng)培養(yǎng)規(guī)

序號課程名稱周學(xué)時總學(xué)時學(xué)分

學(xué)期方式理論課時例格

1鴻蒙程序開發(fā)(基礎(chǔ))44644考查32/3250%A13

2鴻蒙程序開發(fā)(高級)54482考查24/2450%A13、A15

3Python與爬蟲54482考查24/2450%A13、A14

4Linux操作系統(tǒng)54482考查24/2450%A13

A13、A14、

5畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)52322考查20/862.5%

A15

表8公共選修課程一覽表

9

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

開設(shè)考核方理論課時/對應(yīng)培養(yǎng)

序號課程名稱周學(xué)時總學(xué)時學(xué)分實踐比例

學(xué)期式實踐課時規(guī)格

A2

1演講與口才32322考查16/1650%

Q6

2書法32322考查16/1650%

Q6

3攝影知識42322考查16/1650%

Q6

4美術(shù)欣賞42322考查16/1650%

A11、A12、

5頂崗實習(xí)指導(dǎo)52161考查16/00%A13、A14、

A15

（二）課程描述

1．公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課程包括：思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系

概論、形勢與政策、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、心理健康教育、大學(xué)體

育、國防教育軍事理論、國防教育軍事技能、勞動教育、大學(xué)語文、大學(xué)英語、計算

機數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、大學(xué)美育、國家安全教育、入學(xué)教育等。

（1）思想道德與法治

該課程48學(xué)時，3學(xué)分，第1學(xué)期開設(shè)。

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和法律素質(zhì)；樹立科學(xué)的人生

價值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度；堅定馬克思主義理想信念，勇?lián)褡鍙?fù)興大任；

培育愛國精神和家國情懷，做新時期的愛國主義者；提升道德素養(yǎng)，增強道德品格，

積極踐行社會主義核心價值觀；培育法治精神，增強法治素養(yǎng)，自覺遵法守法。

知識目標(biāo)：理解中國特色社會主義進(jìn)入新時代的基本內(nèi)涵和時代呼喚；掌握世界

觀、人生觀和價值觀的基本知識；理解理想信念的基本內(nèi)涵和要求；理解實現(xiàn)中國夢

必須弘揚中國精神，做新時代的忠誠愛國者；熟知社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求；

了解中華民族傳統(tǒng)美德、中國革命道德的基本內(nèi)涵和時代價值；把握社會主義道德的

核心和原則、社會主義基本道德規(guī)范；認(rèn)識社會主義法律的本質(zhì)和運行，深刻領(lǐng)悟習(xí)

近平新時代中國特色社會主義法治思想；尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，堅持全面依法治

國。

能力目標(biāo)：提升辨別是非、美丑、善惡的能力；提升正確把握人生方向、正確處

理理想與現(xiàn)實的關(guān)系的能力；提升踐行社會主義核心價值觀和公民道德規(guī)范要求的能

10

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

力；提升運用法律知識，自覺遵法、守法、用法的能力。

主要內(nèi)容：

本課程主要包括世界觀和人生價值觀教育、理想信念教育、優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國主義

教育、社會主義核心價值觀教育、思想道德教育和法治思想教育。引導(dǎo)大學(xué)生正確把

握人生方向，追求遠(yuǎn)大理想，堅定崇高信念，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚中國精神，培育和

踐行社會主義核心價值觀，遵守道德規(guī)范，錘煉道德品格，提升法治素養(yǎng)，尊重和維

護(hù)憲法權(quán)威。幫助大學(xué)生提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，解決成長成才過程中遇到的

實際問題。

本課程的實踐教學(xué)主要是組織學(xué)生開展參觀學(xué)習(xí)、實踐研修、社會調(diào)查等實踐活

動，同時結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項目開展社會實踐。

教學(xué)要求：

教師應(yīng)具有堅定的政治立場，高尚的道德情操和較為豐厚的馬克思主義理論功底，

遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范；綜合運用多種教學(xué)方法，如說理式教學(xué)、理論灌輸式教

學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、問題和任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)、小組討論式教學(xué)、案例式教學(xué)等，引導(dǎo)學(xué)

生自主性和研究性學(xué)習(xí)；充分利用各種技術(shù)平臺，如職教云慕課學(xué)院的在線課程等，

實現(xiàn)線上線下教學(xué)相結(jié)合，增強教學(xué)實效。

實行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評價方式，過程性考核成績占30%，終

結(jié)性考核成績占70%。

本課程采用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《思想道德與法治》（2021

版）教材（高等教育出版社）。

（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

該課程64學(xué)時，4學(xué)分，第2學(xué)期開設(shè)。

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生堅定

正確的政治方向和政治立場；堅定理想信念，牢固樹立中國特色社會主義理論自信、

道路自信、制度自信和文化自信；引導(dǎo)大學(xué)生把愛國情、強國志、報國行自覺融入到

建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，勇?lián)褡鍙?fù)

興的時代大任。

知識目標(biāo)：深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、

歷史變革、歷史成就；深入了解馬克思主義中國化的理論成果、科學(xué)內(nèi)涵、歷史地位

和指導(dǎo)作用；深刻認(rèn)識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵；

深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南；

透徹理解中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略。

能力目標(biāo)：增強運用馬克思主義基本立場、馬克思主義世界觀和方法論分析問題、

11

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

解決問題的能力；提高理論思維能力，錘煉實際工作本領(lǐng)；引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)科學(xué)理論

與學(xué)習(xí)專業(yè)知識結(jié)合起來，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與社會實踐能力，為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展

奠定基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：

本課程以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的形成

過程、主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義；分別闡述毛澤東思想、鄧小平理

論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀形成的社會歷史條件、形成發(fā)展過程、主要

內(nèi)容和歷史地位；闡述習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位；系統(tǒng)闡述

堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)、“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略

布局、中國特色大國外交、堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)；教育引導(dǎo)大學(xué)生堅定中國特色社會

主義理想信念，牢固樹立中國特色社會主義理論自信、道路自信、制度自信和文化自

信。

本課程的實踐教學(xué)采取思政專項實踐與專業(yè)實踐相結(jié)合、學(xué)校實踐與社會實踐相

結(jié)合等多種方式。主要是組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)、參觀學(xué)習(xí)、實踐研修、社會調(diào)查、

基層服務(wù)等實踐活動，同時結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項目開展社會實踐。

教學(xué)要求：

教師應(yīng)具有堅定的理想信念和高尚的道德情操，要有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，

原則上應(yīng)為中共黨員；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活采用課堂講授模式、案例式教學(xué)模式、線上

線下混合教學(xué)模式、智慧云課堂教學(xué)模式等教學(xué)模式和啟發(fā)式、案例式、任務(wù)驅(qū)動式、

討論式、研究式等教學(xué)方法，提升學(xué)生政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)；充分利用各種技術(shù)平臺，

如職教云慕課學(xué)院的在線課程等，實現(xiàn)線上線下教學(xué)相結(jié)合。

本課程考核實行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評價方式，過程性考核成

績占30%，終結(jié)性考核成績占70%。

本課程采用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《毛澤東思想和中國特色社

會主義理論體系概論》（2021版）教材（高等教育出版社）。

（3）形勢與政策

該課程16學(xué)時，1學(xué)分，第一、二學(xué)期分別開設(shè)理論教學(xué)4學(xué)時，第三、四、五、

六學(xué)期分別開設(shè)理論教學(xué)2學(xué)時。（各學(xué)期根據(jù)需要開設(shè)1-2次形勢政策講座）

課程目標(biāo)：

素質(zhì)目標(biāo)：幫助大學(xué)生開闊視野，正確認(rèn)識和準(zhǔn)確理解國內(nèi)外重大時事；全面提

升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)；引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，

在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生動實踐中放飛青春夢想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代

新人。

知識目標(biāo)：掌握認(rèn)識形勢與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識；全面正確認(rèn)識黨和

12

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

國家事業(yè)的新變化、新發(fā)展，及時準(zhǔn)確把握黨和國家面臨的新形勢、新任務(wù)；全面準(zhǔn)

確把握和理解黨的路線、方針、政策。

能力目標(biāo)：提高正確分析形勢和理解黨的方針、政策的能力；增強辨別能力和分

析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力和深刻的理解力，以及對職業(yè)角色

和社會角色的把握能力，提高學(xué)生的理性思維能力和社會適應(yīng)能力。

主要內(nèi)容：

宣傳黨的大政方針，教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識世情、國情、黨情，正確認(rèn)識和理

解黨的路線、方針、政策，增強大學(xué)生貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性。課堂教

學(xué)重點圍繞黨的建設(shè)、經(jīng)濟社會發(fā)展、港臺事務(wù)、國際形勢和對外政策等開展教學(xué)。

講座部分主要結(jié)合國家重大會議精神、重大時事、重大方針政策等，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、

專家學(xué)者作形勢政策報告。每學(xué)期具體教學(xué)內(nèi)容依據(jù)中宣部、教育部下發(fā)的“高校形

勢與政策教育教學(xué)要點”制定。

教學(xué)要求：

本課程主講教師應(yīng)具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治素質(zhì)；教學(xué)中要堅持正

確的政治方向，把握正確的宣傳導(dǎo)向，牢牢掌握意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和主動權(quán)；教

學(xué)內(nèi)容上要把握動態(tài)性、時效性，要及時反映黨和國家面臨的新形勢、新任務(wù)；堅持

馬克思主義立場、觀點和方法，把“四史教育”融入形勢政策教學(xué)；要注重教學(xué)方法

創(chuàng)新，靈活采用課堂講授、專題講座、研究式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)形式開展教學(xué)。

本課程考核實行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評價方式，過程性考核成

績占30%，終結(jié)性考核成績占70%。

教材選用中宣部、教育部《時事報告（大學(xué)生版）》和《時事》DVD。

（4）大學(xué)語文

該課程32學(xué)時，2學(xué)分，第1學(xué)期開設(shè)。

課程目標(biāo)：

大學(xué)語文課程是一門以人文素質(zhì)教育為核心，融語文教育的工具性、人文性、綜

合性、開放性于一體的公共基礎(chǔ)課程。

素質(zhì)目標(biāo)：汲取作品中的智慧,培養(yǎng)仁愛、孝悌、向善、進(jìn)取的人文情懷；弘揚愛

國主義為核心的民族精神和自主創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立正確的世界觀、人生觀、

價值觀；提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，增強高職學(xué)生的文化底蘊，促進(jìn)高職學(xué)生

未來的職業(yè)發(fā)展。

知識目標(biāo)：熟悉古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性；了解詩歌、

散文、小說、戲劇等文學(xué)體裁的特點及發(fā)展簡況；了解中外文學(xué)發(fā)展基本概況。

能力目標(biāo)：開闊學(xué)生的文學(xué)視野，提高學(xué)生的理性思辨、審美與思維能力；提高

語言表達(dá)水平和應(yīng)用寫作技能，能夠正確地理解和運用祖國語言文字進(jìn)行表達(dá)、交流

13

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

和寫作。

主要內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容包括文學(xué)作品鑒賞、口語溝通和常用應(yīng)用文體的書寫三個大的模塊,分為

詩歌、散文、小說、戲劇、口語表達(dá)、寫作技能六個教學(xué)單元。

教學(xué)要求：

本課程結(jié)合學(xué)生的特性，在教學(xué)方法的選擇上，采用線上與線下教學(xué)相結(jié)合的教

學(xué)模式，教學(xué)中采用了情境教學(xué)法、朗讀法、問題導(dǎo)向法、探究法、小組討論等方法，

有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、參與性與創(chuàng)造性。融