2021級(jí)現(xiàn)代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案-面向退役軍人

現(xiàn)代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（面向退役軍人）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：現(xiàn)代物流管理

專業(yè)代碼：530802

二、入學(xué)要求

高中階段學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力，身體狀況符合相關(guān)要求，通

過(guò)高職擴(kuò)招專項(xiàng)考試的退役軍人。

三、修業(yè)年限

學(xué)制：三年

在校最長(zhǎng)修業(yè)年限：根據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理相關(guān)文件執(zhí)行。

四、職業(yè)面向

（一）專業(yè)對(duì)應(yīng)崗位情況

對(duì)應(yīng)職業(yè)職業(yè)資格證書(shū)/職業(yè)

崗位類別/技術(shù)領(lǐng)域行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

行業(yè)類別技能等級(jí)證書(shū)

分析內(nèi)部需求和公司物流管理1+X中級(jí)1-1具有信息收集和處理的能

庫(kù)存資源情況，控制物流師證力；

庫(kù)存，編制采購(gòu)計(jì)劃1-2熟練掌握物流系統(tǒng)相關(guān)軟

件，具有ERP系統(tǒng)軟件操作能

1.物流

力；

師

1-3了解和掌握本公司的能力

和資源情況進(jìn)行綜合平衡的能

力；

1-4能科學(xué)地編制采購(gòu)計(jì)劃；

-1-

1-5具有良好的溝通能力。

制造商品接運(yùn)前的準(zhǔn)備，物流管理1+X證書(shū)2-1懂得倉(cāng)庫(kù)作業(yè)的基本流程；

業(yè)、針對(duì)商品的特性進(jìn)行助理物流師2-2具有進(jìn)行商品檢驗(yàn)的能力；

商貿(mào)裝卸方案的規(guī)劃設(shè)物流師2-3具有針對(duì)商品的特性科學(xué)

企計(jì)，進(jìn)貨入庫(kù)作業(yè)，企業(yè)頒發(fā)的企業(yè)上合理地進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)空間規(guī)劃和優(yōu)

業(yè)、保管作業(yè)，發(fā)貨作業(yè)崗證書(shū)化的能力；

第三和盤點(diǎn)作業(yè)2-4具有商品知識(shí)，具有針對(duì)不

方物同商品特性選用裝卸機(jī)具設(shè)備

流企的能力；

業(yè)2-5具有入庫(kù)作業(yè)的能力；

2-6具有使用各種分揀設(shè)備和

2.倉(cāng)管設(shè)施的能力；

員2-7具有進(jìn)行分揀信息的處理；

2-8具有物流系統(tǒng)相關(guān)軟件的

操作能力；

2-9能夠合理地選用和使用倉(cāng)

儲(chǔ)資源和響應(yīng)的設(shè)施設(shè)備；

2-10能針對(duì)不同貨物或商品進(jìn)

行科學(xué)養(yǎng)護(hù)；

4-11能對(duì)盤點(diǎn)結(jié)果進(jìn)行分析處

理；

4-12能對(duì)儲(chǔ)存貨物或商品進(jìn)行

相關(guān)信息的處理。

-2-

取送貨的車輛調(diào)配、物流管理1+X證書(shū)3-1具有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、工作踏實(shí)

指揮；與供貨方目的助理物流師和吃苦耐勞的工作態(tài)度，能夠

站的協(xié)調(diào)；運(yùn)輸計(jì)劃物流師適應(yīng)物流行業(yè)工作操作時(shí)間；

的制訂與裝載的安條碼技術(shù)員資格證3-2熟悉當(dāng)?shù)剡\(yùn)輸路線和運(yùn)輸

排；相關(guān)單據(jù)的填寫(xiě)、企業(yè)頒發(fā)的企業(yè)上市場(chǎng)供求信息；

3.運(yùn)輸交接和歸檔；運(yùn)輸、崗證書(shū)3-3熟悉貨物特性，具有貨物配

計(jì)劃與配送、車輛臺(tái)賬的更載和加固的規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力；

調(diào)度員新；生產(chǎn)工具使用記3-4具有獨(dú)立處理突發(fā)事件的

錄和保管；司機(jī)的調(diào)能力；

配管理；車輛的維修3-5有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通能力和

保養(yǎng)和燃油管理較好的團(tuán)隊(duì)精神，能夠服從上

級(jí)的安排，能夠協(xié)助上級(jí)制定

工作計(jì)劃和制作工作方案；

接受并執(zhí)行配送指物流管理1+X證書(shū)4-1熟悉深圳的地理位置和線

令；制定配送計(jì)劃；助理物流師路情況；

進(jìn)行車輛的日常調(diào)物流師4-2掌握車輛調(diào)度原則，具有進(jìn)

4.配送度；貨物或商品的集條碼技術(shù)員資格證行車輛合理調(diào)度的能力；

員配載；執(zhí)行過(guò)程中的企業(yè)頒發(fā)的企業(yè)上4-3有較好的統(tǒng)籌規(guī)劃能力；

信息反饋崗證書(shū)4-4具有合理選用包裝材料的

能力；

4-5具有運(yùn)用包裝技法實(shí)施包

裝的能力；

4-6具有包裝設(shè)備設(shè)施的使用

能力。

-3-

4-7具有針對(duì)貨物特性和客戶

要求進(jìn)行科學(xué)配載的能力;

4-8具有物流系統(tǒng)相關(guān)軟件操

作能力；

4-9具有較好的服務(wù)意思和責(zé)

任感；

4-10具有配送運(yùn)作監(jiān)控的能

力。

準(zhǔn)備相關(guān)報(bào)關(guān)單證；物流管理1+X證書(shū)5-1熟悉海關(guān)報(bào)關(guān)、報(bào)檢流程

進(jìn)出口商品歸類；進(jìn)物流師5-2對(duì)商品進(jìn)行正確歸類能力；

出口稅費(fèi)計(jì)算；配合報(bào)關(guān)員證5-3收集及制作進(jìn)出口貨物報(bào)

海關(guān)查驗(yàn)；海關(guān)相關(guān)保險(xiǎn)員證關(guān)單證能力；

軟件系統(tǒng)的操作；文企業(yè)頒發(fā)的企業(yè)上5-4掌握進(jìn)出口稅費(fèi)的種類及

5.報(bào)關(guān)件檔案的管理崗證書(shū)其計(jì)算方法；

員5-5報(bào)關(guān)流程整體把控能力；

5-6海關(guān)相關(guān)軟件系統(tǒng)的操作

能力；

5-7交流溝通、獨(dú)立工作能力；

5-8文檔資料的管理能力。

收集客戶信息；發(fā)掘物流管理1+X證書(shū)6-1熟貨物運(yùn)輸特性；

和維護(hù)客戶；線路選貨代從業(yè)資格證書(shū)6-2具有熟練使用自動(dòng)化辦公

6.貨運(yùn)

擇；成本分析；制訂國(guó)際商務(wù)單證員設(shè)備的能力；

代理員

方案；系統(tǒng)錄入；對(duì)全國(guó)外貿(mào)跟單員6-3具有相關(guān)軟件系統(tǒng)的操作

單核單；簽發(fā)運(yùn)輸單企業(yè)頒發(fā)的企業(yè)上能力；

-4-

證；電放單證崗證書(shū)6-4具有運(yùn)輸方式的優(yōu)化和選

物流師擇能力；

6-5具有運(yùn)輸成本核算能力；具

有對(duì)運(yùn)輸供應(yīng)商的選擇和監(jiān)控

能力；

6-6掌握處理各類單證的能力；

6-7具有英文交流和良好的溝

通能力能力；

備注：參照國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；鼓勵(lì)學(xué)生考取相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)

證書(shū)，拓展職業(yè)能力。

（二）學(xué)生崗位發(fā)展情況

（1）初始崗位：倉(cāng)管員、理貨員、物流信息處理員、物流采購(gòu)

專員、物流營(yíng)銷員、跟單員、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員等崗位。

（2）發(fā)展崗位：具備相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)，參與企業(yè)培訓(xùn)考核合格后

（2至3年以上）可從事的崗位：物流規(guī)劃員、物流經(jīng)理等崗位。

（3）拓展崗位：參與企業(yè)培訓(xùn)考核合格后（3年以上）可從事

的崗位：高級(jí)物流經(jīng)理等崗位。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向泉州地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，具有現(xiàn)代物流理念、具有良好職業(yè)

道德和文化素質(zhì)、具備物流管理方面的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，能在各

類物流企業(yè)及生產(chǎn)、商貿(mào)企業(yè)物流部門從事綜合運(yùn)輸代理、儲(chǔ)運(yùn)組織

和調(diào)度、生產(chǎn)物流管理、電商快遞管理、物流信息管理、國(guó)際物流報(bào)

關(guān)等一線業(yè)務(wù)操作和管理，并能初步設(shè)計(jì)、分析優(yōu)化和組織實(shí)施物流

-5-

方案的物流管理高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.工作任務(wù)和職業(yè)能力分析

工作工作

職業(yè)能力專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)要求課程設(shè)置

領(lǐng)域任務(wù)

1.具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)物流基礎(chǔ)實(shí)

1.熟練掌握物流基本知識(shí)

踐能力，能夠獨(dú)立的解務(wù)；

2.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、物流信息

決技倉(cāng)儲(chǔ)與配送

處理能力

1.倉(cāng)管理；

3.熟練掌握采購(gòu)、儲(chǔ)運(yùn)、配送、術(shù)難題；

儲(chǔ)配物流采購(gòu)管

貨運(yùn)代理、信息服務(wù)的操作和2.形成良好的職業(yè)道

送理；

管理能力德品質(zhì)，樹(shù)立高度的爰

物流信息技

4.熟練掌握物流業(yè)務(wù)處理能崗敬業(yè)精神；

術(shù)應(yīng)用與實(shí)

力；3.養(yǎng)成良好的職業(yè)行

訓(xùn)；

5.掌握一定的物流規(guī)劃能力。為習(xí)慣，樹(shù)立崇高的人

生奮斗目標(biāo)；

企業(yè)4.具有良好的安全生

物流產(chǎn)意識(shí)，能夠模范的遵

守規(guī)章制度；

5.具有良好的環(huán)境保

物流運(yùn)輸組

2.運(yùn)1.掌握物流設(shè)施設(shè)備的基本知護(hù)意識(shí)，能夠自覺(jué)保持

織與管理；

輸調(diào)識(shí)；工作環(huán)境的整潔；

物流設(shè)施設(shè)

度與2.掌握物流運(yùn)輸調(diào)度基本操作

6.具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)備應(yīng)用與管

管理實(shí)務(wù)

作精神，能夠主動(dòng)完成理

工作任務(wù)；

7.具有良好的技術(shù)創(chuàng)

新能力，攀登一體化科

-6-

研領(lǐng)域高峰；

國(guó)際物流實(shí)

8.具有良好的語(yǔ)言文

務(wù)

1.國(guó)1.熟練掌握貨物的監(jiān)裝、監(jiān)卸、學(xué)素養(yǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的譜

國(guó)際貨運(yùn)代

際貨集裝箱裝拆箱、分撥、中轉(zhuǎn)及寫(xiě)平凡人生。

理

運(yùn)代相關(guān)短途運(yùn)輸服務(wù)

物流單證實(shí)

理2.掌握國(guó)際運(yùn)輸及單證制作

務(wù)

國(guó)際

物流

2.報(bào)1.掌握?qǐng)?bào)關(guān)、報(bào)檢等相關(guān)實(shí)務(wù)

報(bào)關(guān)與報(bào)檢

關(guān)報(bào)2.掌握國(guó)際貨運(yùn)相關(guān)單證制作

實(shí)務(wù)

檢能力

2.人才培養(yǎng)總體規(guī)格

經(jīng)過(guò)三年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到物流管理專業(yè)大學(xué)?？飘厴I(yè)水平。

1、思想道德素質(zhì)要求

具有較高的政治素養(yǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，樹(shù)立科學(xué)發(fā)

展觀，與時(shí)俱進(jìn)，建立個(gè)人誠(chéng)信，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，具有較

強(qiáng)的公民意識(shí)和良好的敬業(yè)愛(ài)崗的團(tuán)隊(duì)精神。

-7-

2、文化素質(zhì)要求

（1）既具備深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，又有持續(xù)發(fā)展所需的知識(shí)儲(chǔ)

備。

（2）有一定的自主學(xué)習(xí)能力，并能靈活運(yùn)用基本學(xué)習(xí)知識(shí)的工

具、方法。

（3）具有一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

（4）有一定的寫(xiě)作能力。

3、業(yè)務(wù)能力要求

（1）能熟練使用計(jì)算機(jī)，并具有物流信息管理系統(tǒng)操作能力

（2）具有原料采購(gòu)、商品營(yíng)銷、市場(chǎng)調(diào)查與分析的能力。

（3）具有對(duì)貨物運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)組織管理的能力。

（4）具備報(bào)關(guān)、報(bào)檢、國(guó)際貨代及相關(guān)商務(wù)處理的能力。

（5）具有物流企業(yè)基層管理能力。

（6）具有一定的物流系統(tǒng)規(guī)劃的能力。

（7）能獲得至少一種和本專業(yè)工作相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。

六、課程設(shè)置及要求

（一）專業(yè)課程結(jié)構(gòu)圖

專業(yè)課程結(jié)構(gòu)圖如下:

-8-

（二）公共基礎(chǔ)課程

根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合生源特點(diǎn)，開(kāi)足開(kāi)齊公共基礎(chǔ)

必修課，將思想政治理論課、國(guó)學(xué)、體育、軍事課、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展

與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、信息技術(shù)等課程列入開(kāi)課課程，并將馬

克思主義理論類課程、黨史國(guó)史、大學(xué)語(yǔ)文、國(guó)家安全教育、高等數(shù)

學(xué)、公共外語(yǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健康教育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列

為選修課。

-9-

公共基礎(chǔ)課程說(shuō)明表

學(xué)分學(xué)時(shí)

序號(hào)課程名稱教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式考核方式/開(kāi)設(shè)學(xué)

期

教學(xué)目標(biāo)：本課程的學(xué)習(xí)，以新時(shí)代大學(xué)生

理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重

點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面

（1）期末理論

發(fā)展為目標(biāo)，提高大學(xué)生思想、政治、道德、

考試成績(jī)占

法律素質(zhì)。讓大學(xué)生能認(rèn)清新時(shí)代大學(xué)生的

20%：

使命，堅(jiān)定價(jià)值觀自信，做社會(huì)主義核心價(jià)

（2）實(shí)踐教學(xué)

值觀的積極踐行者。具有志存高遠(yuǎn)又立足于

成果考核占

現(xiàn)實(shí)的精神；具有愛(ài)國(guó)主義情懷、歷史使命

3學(xué)分，48

30%；

1思想道德與法治感和社會(huì)責(zé)任感；具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀講授+實(shí)踐學(xué)時(shí)；第一

（3）平時(shí)考核學(xué)期

自信；具備良好的道德素養(yǎng)；具有法律意識(shí)、

占20%；

法治觀念、法律思維等法律素養(yǎng)。

（4）課前三分

教學(xué)內(nèi)容：本課程分為緒論、思想教育、道

鐘演講10%；

德教育、法制教育、綜合實(shí)踐五個(gè)模塊組織

（5）單元測(cè)試

教學(xué)。以學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

占20%。

和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以馬克思主

義的科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德

觀和法制觀教育為基本內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握馬克思主義中國(guó)化過(guò)程

中產(chǎn)生的重大理論成果；辨識(shí)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制（1）期末理論

度、經(jīng)濟(jì)體制、政治制度、文化制度、外交考試成績(jī)占

政策、統(tǒng)一構(gòu)想、黨的建設(shè)及人民群眾在社20%：

會(huì)主義建設(shè)中的重要作用等。能熟練應(yīng)用馬（2）實(shí)踐教學(xué)

克思主義的基本觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題；能理成果考核占

毛澤東思想和中4學(xué)分，64

性地看待、分析社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的各種30%；

2國(guó)特色社會(huì)主義講授+實(shí)踐學(xué)時(shí)；第四

問(wèn)題。能提升團(tuán)結(jié)互助、溝通協(xié)作及集體主（3）平時(shí)考核

理論體系概論學(xué)期

義精神；能牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理占20%；

想信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與使命感。（4）課前三分

教學(xué)內(nèi)容：該課程以馬克思理論中國(guó)化的成鐘演講10%；

果為載體，共有三大部分內(nèi)容。毛澤東思想（5）單元測(cè)試

為第一模塊、鄧小平理論、“三個(gè)代表重要占20%。

思想”、科學(xué)發(fā)展觀為第二模塊，習(xí)近平新

-10-

時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為第三模塊，是

本課程的重點(diǎn)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色

社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、

文化自信。

教學(xué)目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)

特色社會(huì)主義思想；了解和把握國(guó)際形勢(shì)與

政策、大國(guó)關(guān)系，以及中國(guó)應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外重要

事務(wù)的政策、路線和方針。具備分析時(shí)政新

聞大政的基礎(chǔ)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)出和培

養(yǎng)起學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事的習(xí)慣；能從正面積

極向上地理解國(guó)內(nèi)形勢(shì)與國(guó)際趨勢(shì)，能熱愛(ài)1學(xué)分，80

自身專業(yè)和地域特色，從而進(jìn)一步培育和踐過(guò)程性考核+期學(xué)時(shí)；第一

3形勢(shì)與政策講授+實(shí)踐

行愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。末作業(yè)學(xué)期至第五

教學(xué)內(nèi)容：以馬克思主義、毛澤東思想、鄧學(xué)期

小平理論和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為

指導(dǎo)，緊密結(jié)合國(guó)際形勢(shì)，特別是我國(guó)新時(shí)

代深化改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形

勢(shì)，進(jìn)行馬克思主義形勢(shì)觀、政策觀教育。

要求學(xué)生能夠了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，全面認(rèn)

識(shí)和正確理解黨的基本路線、方針和政策。

教學(xué)目標(biāo)：本課程兼具理論性與實(shí)踐性，結(jié)

合專業(yè)應(yīng)用需求和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)

課程項(xiàng)目學(xué)習(xí)，使學(xué)生能熟練掌握計(jì)算機(jī)操

作技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、2學(xué)分，32

計(jì)算機(jī)應(yīng)采用過(guò)程性考

4分析和解決問(wèn)題的能力，更好的適應(yīng)大學(xué)期混合式教學(xué)學(xué)時(shí)；第一

用基礎(chǔ)核

間的專業(yè)學(xué)習(xí)要求。第二學(xué)期；

教學(xué)內(nèi)容：主要包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；操作

系統(tǒng)的基本操作及常用工具軟件的使用方

法；常見(jiàn)辦公軟件的使用；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等。

教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生人體基本活動(dòng)能力、?？傇u(píng)成績(jī)

循序漸進(jìn)教學(xué)

業(yè)體能和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能水平；增強(qiáng)體育實(shí)踐=50（專業(yè)體能2學(xué)分，32

法、整體教學(xué)

5大學(xué)體育能力和創(chuàng)新能力；塑造健全人格，增強(qiáng)溝通考核成績(jī)）+30學(xué)時(shí)/學(xué)期；

法、分解教學(xué)

交流、抗壓抗挫能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；形成（專項(xiàng)技術(shù)考共3學(xué)期

法、分組教學(xué)

運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和習(xí)核成績(jī)）+20（平

-11-

慣。時(shí)成績(jī)）

教學(xué)內(nèi)容：遵循：“以人為本、健康第一”

的教育思想。學(xué)習(xí)基本的體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)；跑、

跳、投等人體基本活動(dòng)能力和專業(yè)體能練習(xí)

方法；以及球類、操舞類、傳統(tǒng)體育、拓展

等項(xiàng)目的基本知識(shí)、技術(shù)、技能。

教學(xué)目標(biāo)：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在中等職業(yè)學(xué)校和

普通高中教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生英

語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、運(yùn)用恰當(dāng)有效

構(gòu)建適合學(xué)

國(guó)際視野，能夠在日常生活和職場(chǎng)中用英語(yǔ)的評(píng)價(jià)方法，全

生個(gè)性化學(xué)

進(jìn)行有效溝通的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。通過(guò)面、系統(tǒng)地收集4學(xué)分，64

習(xí)和自主學(xué)習(xí)

本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到《高等職業(yè)并科學(xué)分學(xué)時(shí)；分第

的教學(xué)模式，通

教育?？朴⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2021年版）所析、處理有關(guān)學(xué)一、二學(xué)期

6大學(xué)英語(yǔ)過(guò)混合式教學(xué)，

設(shè)定的職場(chǎng)涉外溝通、多元文化交流、語(yǔ)言生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的開(kāi)設(shè)，每學(xué)

指導(dǎo)

思維提升和自主學(xué)習(xí)完善四項(xiàng)學(xué)科核心素養(yǎng)數(shù)據(jù)信息，通過(guò)期2學(xué)分32

學(xué)生用自主、合

的發(fā)展目標(biāo)。多維度綜合分學(xué)時(shí)

作、探究等方式

教學(xué)內(nèi)容：發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的基析進(jìn)行全面考

進(jìn)行學(xué)習(xí)。

礎(chǔ)，突出英語(yǔ)語(yǔ)言能力在職場(chǎng)情境中的應(yīng)用。核評(píng)價(jià)。

課程內(nèi)容由兩個(gè)模塊組成：基礎(chǔ)模塊和拓展

模塊。拓展模塊主要分為三類：職業(yè)提升英

語(yǔ)、學(xué)業(yè)提升英語(yǔ)和素養(yǎng)提升英語(yǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌混合式教學(xué)，堅(jiān)

握常用的應(yīng)用類文章的實(shí)際用途及其寫(xiě)作要持以學(xué)生發(fā)展

領(lǐng)，為其總體素質(zhì)和能力的提高提供必要的為中心的教育

采用過(guò)程性評(píng)

保證，以適應(yīng)當(dāng)前和今后在工作、學(xué)習(xí)、生思想，立足學(xué)生

價(jià)與終結(jié)性評(píng)

活中的寫(xiě)作需要，使學(xué)生能在未來(lái)職業(yè)生涯學(xué)習(xí)的實(shí)際情2學(xué)分，32

價(jià)相結(jié)合的考

7高職應(yīng)用語(yǔ)文中得到可持續(xù)性發(fā)展。況，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)時(shí)；第一、

核方式，重點(diǎn)考

教學(xué)內(nèi)容：包括日常應(yīng)用文、禮儀應(yīng)用文、書(shū)面表達(dá)潛能，二學(xué)期

察學(xué)生的綜合

事務(wù)應(yīng)用文和行政公文等內(nèi)容，讓學(xué)生掌握使學(xué)生具備從

能力

不同文體的行文規(guī)則和行文區(qū)別，加深對(duì)理事職業(yè)生涯“必

論的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能選擇恰當(dāng)?shù)奈姆N處理公需、夠用”的寫(xiě)

務(wù)和日常事務(wù)。作能力

8職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠采用以課堂教過(guò)程性考核+期2學(xué)分，32

-12-

指導(dǎo)正確地認(rèn)識(shí)自己、定位自己；認(rèn)識(shí)社會(huì)，了學(xué)為主、以個(gè)性末考試學(xué)時(shí)；職業(yè)

解職業(yè)環(huán)境；科學(xué)有效地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃；具化就業(yè)指導(dǎo)為規(guī)劃安排在

備良好的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)，全面提高自輔，理論和實(shí)踐第一學(xué)期；

己的綜合素質(zhì)和能力；掌握求職擇業(yè)的基本課程交替進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)安

方法和技巧，具備自覺(jué)處理求職擇業(yè)過(guò)程的的教學(xué)模式。排在第四學(xué)

心理問(wèn)題的能力，打造好求職擇業(yè)和生涯規(guī)期。

劃的核心競(jìng)爭(zhēng)力；學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)則、法律保護(hù)

自己的合法權(quán)益，成功完成角色轉(zhuǎn)變，順利

進(jìn)入職場(chǎng)、走向社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)精彩人生。

教學(xué)內(nèi)容：本課程包括職業(yè)規(guī)劃部分和就業(yè)

指導(dǎo)部分。職業(yè)規(guī)劃部分主要為：自我認(rèn)知、

環(huán)境與職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)的選擇與職業(yè)定位、

規(guī)劃的方法與途徑；就業(yè)指導(dǎo)部分主要為：

職業(yè)形象與求職禮儀、求職心理調(diào)適、個(gè)性

化求職簡(jiǎn)歷制作與點(diǎn)評(píng)、求職面試技巧、模

擬面試、就業(yè)權(quán)益保障。

（二）專業(yè)課程

專業(yè)課程一般分為專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技術(shù)課程、專業(yè)拓展

課程以及專業(yè)實(shí)踐課程等。

專業(yè)課程設(shè)置要與生源特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，課程內(nèi)容緊

密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，注重引

導(dǎo)和體現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。

依據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，確定

6-8門專業(yè)核心課程，并明確教學(xué)內(nèi)容及要求。

專業(yè)核心課程說(shuō)明表

學(xué)分學(xué)

序

課程名稱教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式考核方式時(shí)/開(kāi)設(shè)

號(hào)

學(xué)期

-13-

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代物

流信息技術(shù)基本知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)

據(jù)庫(kù)技術(shù)、條碼技術(shù)、射頻識(shí)別

技術(shù)、EDI技術(shù)、GPS和GIS技術(shù)、

POS系統(tǒng)、電子訂貨系統(tǒng)、呼叫中

心、客戶關(guān)系管理、物流管理信

息系統(tǒng)，同時(shí)注重本課程與相關(guān)

課程的有機(jī)銜接。突出職業(yè)能力

培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具有分析和解決

企業(yè)物流信息處理實(shí)際問(wèn)題的操

作能力。作業(yè)10%，

4學(xué)分72

物流信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容分為課堂討論

1混合教學(xué)法學(xué)時(shí)；第

應(yīng)用與實(shí)訓(xùn)三個(gè)大模塊：第一模塊，物流信20%，期末閉

2學(xué)期

息管理技術(shù)概述，主要介紹信息、卷考試70%

信息管理、物流信息管理等基本

概念；第二模塊，常用物流信息

管理技術(shù)，主要介紹CodeBar、

Rfid、Edi、Gps、Gis等技術(shù)；

第三模塊，物流管理信息系統(tǒng)，

主要介紹物流管理信息系統(tǒng)的基

本理論和電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)、電

子訂貨系統(tǒng)、銷售時(shí)點(diǎn)系統(tǒng)等三

種物流信息管理系統(tǒng)。

-14-

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)講授倉(cāng)

儲(chǔ)與配送管理的理論知識(shí)和實(shí)踐

操作，培養(yǎng)學(xué)生掌握倉(cāng)儲(chǔ)與配送

管理所必需的基礎(chǔ)理論、基本知

識(shí)和基本技能，能夠從事倉(cāng)儲(chǔ)與

配送管理的實(shí)際工作，包括熟練

使用倉(cāng)儲(chǔ)常用設(shè)備并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，

掌握物品編碼與信息處理，具備

倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃、庫(kù)存作業(yè)與管理、配作業(yè)10%，6學(xué)分

倉(cāng)儲(chǔ)與配送管送中心設(shè)計(jì)及配送路線優(yōu)化等，課堂討論108學(xué)

2混合教學(xué)法

理并具有分析、解決一般業(yè)務(wù)和技20%，期末閉時(shí)；第3

術(shù)問(wèn)題的能力以及初步的組織管卷考試70%學(xué)期

理能力。

教學(xué)內(nèi)容：倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理

認(rèn)知；倉(cāng)儲(chǔ)商務(wù)管理；倉(cāng)庫(kù)布局

與庫(kù)房規(guī)劃；貨物入庫(kù)作業(yè)；貨

物在庫(kù)作業(yè)；貨物出庫(kù)作業(yè)；倉(cāng)

庫(kù)安全作業(yè)；配送中心作業(yè)；電

子商務(wù)配送。

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)講授進(jìn)出口作業(yè)10%，

4學(xué)分72

報(bào)關(guān)與報(bào)檢實(shí)商品通關(guān)的整個(gè)程序和所要辦理課堂討論

3混合教學(xué)法學(xué)時(shí)；第

務(wù)的主要手續(xù)以及辦理進(jìn)出口貨物20%，期末閉

5學(xué)期

通關(guān)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，使學(xué)生掌卷考試70%

-15-

握包括一般進(jìn)出口貨物、加工貿(mào)

易進(jìn)出口貨物、保稅貨物、特定

減免稅貨物、暫準(zhǔn)進(jìn)出口貨物等

的通關(guān)手續(xù)。另外使學(xué)生掌握關(guān)

稅、進(jìn)口環(huán)節(jié)消費(fèi)稅和增值稅的

計(jì)算、征收、繳納和減免等各項(xiàng)

規(guī)定，使學(xué)生能夠正確計(jì)算進(jìn)出

口貨物的稅額，以便進(jìn)行成本核

算，最終掌握在報(bào)關(guān)行或貨代公

司從事相關(guān)工作技能和實(shí)際的操

作方法，從而培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、敬

業(yè)、苦干的職業(yè)精神。

教學(xué)內(nèi)容：課程涉及報(bào)關(guān)企

業(yè)、進(jìn)出口報(bào)關(guān)法律法規(guī)、各類

海關(guān)業(yè)務(wù)、報(bào)關(guān)程序、商品歸類、

報(bào)關(guān)員專業(yè)知識(shí)、報(bào)關(guān)單填制及

進(jìn)出口稅費(fèi)核算等內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：本課程以物流原

理為指導(dǎo)，以運(yùn)輸為基礎(chǔ)，全面作業(yè)10%，

4學(xué)分72

物流運(yùn)輸組織而系統(tǒng)地介紹了公路貨物運(yùn)輸、課堂討論

4混合教學(xué)法學(xué)時(shí)；第

與管理鐵路貨物運(yùn)輸、水路貨物運(yùn)輸、20%，期末閉

4學(xué)期

航空貨物運(yùn)輸、管道運(yùn)輸、集裝卷考試70%

箱運(yùn)輸、多式聯(lián)運(yùn)等不同運(yùn)輸方

-16-

式的選擇及其業(yè)務(wù)流程，使學(xué)生

能熟練操作運(yùn)輸?shù)母黜?xiàng)流程，為

學(xué)生快速適應(yīng)物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境

打下良好基礎(chǔ)，以滿足就業(yè)后實(shí)

際工作的需要。

教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)用物流運(yùn)輸管

理基礎(chǔ)知識(shí)、不同物流運(yùn)輸方式

的實(shí)際操作業(yè)務(wù)、物流運(yùn)輸組織

與管理、物流運(yùn)輸決策、物流運(yùn)

輸經(jīng)營(yíng)、集裝箱運(yùn)輸、多式聯(lián)運(yùn)、

運(yùn)輸相關(guān)法規(guī)、特殊貨物運(yùn)輸、

運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)的分析與防范、運(yùn)輸質(zhì)

量的控制等方面知識(shí)進(jìn)行物流運(yùn)

輸管理實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握

“一線運(yùn)營(yíng)管理人”應(yīng)具備的物

流運(yùn)輸管理知識(shí)、技能

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)

習(xí)，使學(xué)生對(duì)物流裝備的合理選

擇、正確配置、合理使用及規(guī)范作業(yè)10%，

物流設(shè)施設(shè)備4學(xué)分72

化管理有較深切的認(rèn)識(shí)，并能選課堂討論

5應(yīng)用與管理混合教學(xué)法學(xué)時(shí)；第

好、用好、管好物流設(shè)備，充分20%，期末閉

3學(xué)期

發(fā)揮其效能。卷考試70%

教學(xué)內(nèi)容：課程主要包括物