2021級(jí)新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案

新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2021版）

專業(yè)代碼：460702

永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2021年7月18日

新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼………………1

二、入學(xué)要求…………1

三、修業(yè)年限…………1

四、職業(yè)面向…………1

（一）服務(wù)面向………………………1

（二）職業(yè)發(fā)展路徑…………………1

（三）職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析……………………2

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格……………3

（一）培養(yǎng)目標(biāo)………………………3

（二）培養(yǎng)規(guī)格………………………3

六、課程設(shè)置…………5

（一）課程體系及課程設(shè)置…………5

（二）課程描述………………………11

（三）能力證書(shū)和職業(yè)證書(shū)要求……………………74

七、學(xué)時(shí)安排………………………75

（一）教學(xué)活動(dòng)周進(jìn)程安排表………75

（二）實(shí)踐教學(xué)安排表………………75

（三）課程模塊結(jié)構(gòu)表………………76

（四）考證安排………………………76

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排………………77

九、實(shí)施保障…………82

（一）師資隊(duì)伍……………………82

（二）教學(xué)設(shè)施（實(shí)踐教學(xué)條件）………………83

新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

（三）教學(xué)資源………………………84

（四）教學(xué)方法………………………86

（五）教學(xué)評(píng)價(jià)………………………87

（六）質(zhì)量管理………………………88

十、畢業(yè)要求…………90

（一）思想道德與職業(yè)素質(zhì)………90

（二）身體素質(zhì)………………………91

（三）學(xué)業(yè)成績(jī)………………………91

十一、人才培養(yǎng)方案審定意見(jiàn)……………………92

十二、教學(xué)進(jìn)程（安排）變更審批表………………93

新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：新能源汽車(chē)技術(shù)

專業(yè)代碼：460702

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

（一）服務(wù)面向

新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向新能源整車(chē)制造、汽車(chē)修理與維護(hù)行業(yè)的汽車(chē)

工程技術(shù)人員，汽車(chē)制造人員，汽車(chē)維修技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事新能

源汽車(chē)整車(chē)和部件裝配、調(diào)試、檢測(cè)、質(zhì)量檢驗(yàn)、試驗(yàn)以及新能源汽車(chē)維修等工

作崗位。新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位類別如表1所示。

表1新能源汽車(chē)專業(yè)主要職業(yè)及崗位類別

所屬專業(yè)所屬專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)或

主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技

大類（代類行業(yè)技能等級(jí)證書(shū)舉

術(shù)領(lǐng)域）

碼）（代碼）（代碼）例

低壓電工證

汽車(chē)制新能源汽車(chē)整車(chē)和

汽車(chē)工程技術(shù)人

造業(yè)部件裝配、調(diào)試、檢智能新能源汽車(chē)

員

（36）測(cè)與質(zhì)量檢驗(yàn)1+X證書(shū)

（2-02-07-11）

汽車(chē)運(yùn)用與維修

裝備制造汽車(chē)制造機(jī)動(dòng)車(chē)、汽車(chē)裝調(diào)工

大類（46）類（4607）電子產(chǎn)新能源汽車(chē)整車(chē)和職業(yè)技能等級(jí)1+X

（6-22-02-01）

品和日部件試驗(yàn)證書(shū)

用產(chǎn)品

汽車(chē)維修工

修理業(yè)新能源汽車(chē)維修工新能源汽車(chē)裝調(diào)

（）

（81）4-12-01-01與測(cè)試1+X證書(shū)

（二）職業(yè)發(fā)展路徑

通過(guò)調(diào)研分析，依據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展的要求，將本專業(yè)面向的職業(yè)和崗位細(xì)分

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

為就業(yè)崗位、目標(biāo)崗位及發(fā)展崗位三個(gè)層次，如圖1所示。

圖1新能源汽車(chē)專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展路徑

（三）職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析

表2主要工作崗位及其崗位能力分析

職業(yè)典型對(duì)應(yīng)職業(yè)所需職業(yè)

職業(yè)能力要求

崗位工作任務(wù)能力課程資格證書(shū)

電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全；汽車(chē)智能新能

電力電子技術(shù)；新能源汽車(chē)源汽車(chē)1+X

新能源汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造及檢修；新能源汽證書(shū)（中

級(jí)）；

PDI檢查與維車(chē)電機(jī)及控制技術(shù)；新能源

新能源汽車(chē)汽車(chē)運(yùn)用

護(hù)保養(yǎng)、新能具備對(duì)新能源汽車(chē)進(jìn)行汽車(chē)電氣與電氣系統(tǒng)；動(dòng)力

維修員（含與維修1+X

源汽車(chē)裝配、技術(shù)評(píng)價(jià)和維修的技能電池管理及維護(hù)技術(shù)；新能

機(jī)修、電工）證書(shū)（中

故障診斷及換源汽車(chē)使用與維護(hù)；新能源

級(jí)）；

件修理汽車(chē)綜合性能檢測(cè)；新能源

低壓電工

汽車(chē)綜合故障診斷

證

電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全；汽車(chē)

掌握新能源汽車(chē)整車(chē)測(cè)

電力電子技術(shù)；車(chē)載網(wǎng)絡(luò)技

試要求，能夠完成其測(cè)

術(shù)；新能源汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造及

試及內(nèi)容；掌握動(dòng)力總新能源汽

檢修；新能源汽車(chē)電機(jī)及控

成系統(tǒng)、儲(chǔ)能總成系統(tǒng)、車(chē)裝調(diào)與

新能源汽車(chē)系制技術(shù)；新能源汽車(chē)電氣與

新能源汽控制總成系統(tǒng)、其它高測(cè)試1+X證

統(tǒng)及整車(chē)測(cè)試電氣系統(tǒng)；動(dòng)力電池管理及

車(chē)試驗(yàn)員壓系統(tǒng)試驗(yàn)要求，能夠書(shū)（中級(jí)）；

及試驗(yàn)維護(hù)技術(shù)；新能源汽車(chē)使用

完成其試驗(yàn)內(nèi)容；具備低壓電工

與維護(hù)；新能源汽車(chē)綜合性

新能源汽車(chē)整車(chē)性能檢證

能檢測(cè)；新能源汽車(chē)綜合故

測(cè)技能及檢測(cè)設(shè)備的使

障診斷；新能源汽車(chē)測(cè)試與

用、維護(hù)能力

評(píng)價(jià)

具備新能源汽車(chē)總裝工電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全；汽車(chē)新能源汽

新能源汽車(chē)新能源汽車(chē)系

具設(shè)備使用能力，根據(jù)拆裝實(shí)訓(xùn)、電控技術(shù)技能實(shí)車(chē)裝調(diào)與

裝配員統(tǒng)及整車(chē)裝配

工藝卡完成崗位產(chǎn)品裝訓(xùn)、驅(qū)動(dòng)電機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)、底測(cè)試1+X證

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

配的能力，運(yùn)用質(zhì)量控盤(pán)綜合實(shí)訓(xùn)、電氣綜合技能書(shū)（中級(jí)）；

制工具對(duì)裝配質(zhì)量進(jìn)行實(shí)訓(xùn)、維護(hù)綜合技能實(shí)訓(xùn)；低壓電工

檢測(cè)和控制的能力新能源汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造及檢證

修；新能源汽車(chē)電機(jī)及控制

技術(shù)；新能源汽車(chē)電氣與電

氣系統(tǒng)；動(dòng)力電池管理及維

護(hù)技術(shù)；新能源汽車(chē)使用與

維護(hù)；新能源汽車(chē)綜合性能

檢測(cè)；新能源汽車(chē)綜合故障

診斷；新能源汽車(chē)裝配工藝

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一

定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精

神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握新能源汽車(chē)整車(chē)及關(guān)鍵部件的專

業(yè)知識(shí)，具備新能源汽車(chē)裝調(diào)、檢修與試驗(yàn)等方面的技術(shù)技能，面向新能源整車(chē)

制造、汽車(chē)修理與維護(hù)行業(yè)的汽車(chē)工程技術(shù)人員，汽車(chē)裝調(diào)人員，汽車(chē)維修技術(shù)

服務(wù)人員等職業(yè)群，培養(yǎng)畢業(yè)1-3年能夠從事新能源汽車(chē)整車(chē)和部件的裝配與

調(diào)試、維修，畢業(yè)3-5年能夠從事新能源汽車(chē)整車(chē)及關(guān)鍵系統(tǒng)檢測(cè)維修與質(zhì)量

檢驗(yàn)、試驗(yàn)，畢業(yè)5年后能從事新能源汽車(chē)整車(chē)和關(guān)鍵系統(tǒng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理等工

作的復(fù)合型技術(shù)技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

Q1:堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)社會(huì)主義制度,在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特

色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有正確的世界觀、人生觀、

價(jià)值觀；

Q2:自覺(jué)遵守社會(huì)公德，崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信，具有

社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

Q3:養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作作風(fēng)，樹(shù)立信息意識(shí)，具備科技報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)，

形成向新而行思維，樹(shù)立科技改變生活的價(jià)值觀；

Q4:具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。具有一定的審美和人

文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；

Q5:樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的思想

情感；

Q6:樹(shù)立國(guó)家安全的底線思維，具有自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

2.知識(shí)

K1:掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

K2:熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等相關(guān)知識(shí)。

K3:利用計(jì)算機(jī)完成各種新能源汽車(chē)維修單據(jù)、表格處理；

K4:會(huì)閱讀和分析新能源汽車(chē)電路圖，并能拆畫(huà)部分主要電路；

K5:掌握新能源汽車(chē)機(jī)械部件各個(gè)總成的機(jī)械原理及工作原理；

K6:掌握各類新能源汽車(chē)的基本結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點(diǎn)；

K7:熟悉高壓電的安全防護(hù)和技術(shù)措施；

K8:掌握動(dòng)力電池系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及工作原理；

K9:掌握驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及工作原理；

K10:掌握新能源汽車(chē)整車(chē)電器結(jié)構(gòu)及工作原理；

K11:掌握新能源汽車(chē)底盤(pán)系統(tǒng)故障診斷策略與方法

K12:掌握新能源汽車(chē)整車(chē)及關(guān)鍵系統(tǒng)的熱管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及工作原理；

K13:掌握新能源汽車(chē)的充電類型和交直流充放電控制邏輯知識(shí)；

K14:掌握新能源汽車(chē)整車(chē)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)知識(shí)；

K15:掌握新能源汽車(chē)的故障診斷策略知識(shí)。

3.能力

A1:具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力；

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

A2:具有安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和技能；

A3:具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)，具有良好的人際交流和溝通

能力；

A4:具備專業(yè)必須的機(jī)械、電工電子、電力電子等技術(shù)應(yīng)用能力；

A5:具備識(shí)讀一般裝配圖、繪制簡(jiǎn)單零件圖和進(jìn)行零部件測(cè)量；

A6:具備對(duì)電機(jī)、電池等高壓電氣設(shè)備進(jìn)行拆卸、分解、組裝和調(diào)試能力；

A7:能夠根據(jù)用戶手冊(cè)或保養(yǎng)手冊(cè)要求進(jìn)行新能源汽車(chē)的維護(hù)；

A8:能夠?qū)π履茉雌?chē)低壓電器設(shè)備進(jìn)行安裝與檢測(cè)；

A9:能夠?qū)π履茉雌?chē)底盤(pán)系統(tǒng)進(jìn)行拆裝與檢測(cè)；

A10:能夠?qū)π履茉雌?chē)進(jìn)行高壓安全檢測(cè)與高壓安全故障進(jìn)行緊急處置；

A11:能夠?qū)π履茉雌?chē)電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行拆裝、調(diào)試、檢測(cè)與修復(fù)；

A12:能夠?qū)π履茉雌?chē)電子控制系統(tǒng)拆裝、調(diào)試、檢測(cè)與修復(fù)；

A13:能夠?qū)π履茉雌?chē)底盤(pán)系統(tǒng)拆裝、調(diào)試、檢測(cè)與修復(fù)；

A14:能夠?qū)π履茉雌?chē)動(dòng)力電池系統(tǒng)進(jìn)行拆裝、調(diào)試、檢測(cè)與修復(fù)；

A15:能夠?qū)π履茉雌?chē)整車(chē)綜合性能進(jìn)行檢測(cè)與評(píng)價(jià)；

A16:能夠進(jìn)行新能源汽車(chē)電路分析；

A17:能夠進(jìn)行新能源汽車(chē)車(chē)載網(wǎng)絡(luò)的檢測(cè)和分析；

A18:能夠判斷新能源汽車(chē)常見(jiàn)故障并進(jìn)行檢測(cè)維修。

六、課程設(shè)置

（一）課程體系及課程設(shè)置

新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)課程體系由三個(gè)課程平臺(tái)和三個(gè)課程模塊構(gòu)成。三個(gè)

課程平臺(tái)分別由公共課程平臺(tái)、專業(yè)課程平臺(tái)、專業(yè)群課程平臺(tái)組成；三個(gè)課

程模塊分別由專業(yè)方向模塊、選修課模塊、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力模塊組成。

構(gòu)建新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)“崗證課能”融合課程體系（見(jiàn)圖2）

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

公共課程平臺(tái)專業(yè)課程平臺(tái)專業(yè)群課程平臺(tái)

專業(yè)基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)必修課程專業(yè)核心課程專業(yè)群內(nèi)高度共享專

公共基礎(chǔ)選修課程專業(yè)選修課程業(yè)課程

專業(yè)實(shí)踐課程

思政課程與課程思“崗證課能”融合培養(yǎng)，面向機(jī)械與汽車(chē)專

政貫穿教學(xué)全過(guò)程?！霸O(shè)訓(xùn)結(jié)合、德技并修”業(yè)群構(gòu)建“基礎(chǔ)共

優(yōu)化課程體系，堅(jiān)持滿足新能源汽車(chē)檢測(cè)與享、專業(yè)分層、職業(yè)

立德樹(shù)人，增加人文維修，維護(hù)與保養(yǎng)等需技能互選”課程體

和社科選修課，開(kāi)發(fā)求。開(kāi)展“1+X”職業(yè)系，開(kāi)發(fā)群共享專業(yè)

系列特色課程，拓展技能培養(yǎng)，必須考取“低課程，建立專業(yè)基本

壓電工”，建議考取“新

課程思政渠道，挖掘能力、崗位核心能

能源汽車(chē)性能檢測(cè)員”、

通識(shí)課與專業(yè)課思力、跨崗位綜合能力

“汽車(chē)評(píng)估師”等職業(yè)

政元素。做到“學(xué)以培養(yǎng)方案和評(píng)價(jià)考

資格證。

致用、知行合一”。核標(biāo)準(zhǔn)。

制定學(xué)校《通識(shí)與專業(yè)課新能源汽車(chē)技術(shù)方向開(kāi)發(fā)三門(mén)高度共享

程思政教育教學(xué)改革方課程

公共選修和專業(yè)拓展

案》，編制《課程思政教《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》

選修

學(xué)指南》，打造“課程思《機(jī)械制圖》

創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客課程

政示范課堂”，開(kāi)發(fā)系列《電工電子技術(shù)》

思政特色課程。

圖2新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)“崗課證能”融合專業(yè)課程體系

1.公共課程平臺(tái)

（1）公共基礎(chǔ)課程：思想道德與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理

論體系概論、形勢(shì)與政策、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)體育、信息技術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與

就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、軍事理論、軍事技能、大學(xué)生心理健康教育、國(guó)家安全教

育、大學(xué)美育、勞動(dòng)教育及大學(xué)生入學(xué)教育等課程。

（2）公共選修課程：大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我管理能力、

頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)等課程。

2.專業(yè)課程平臺(tái)

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程：機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、汽車(chē)文化、

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全、汽車(chē)電力電子技術(shù)。

（2）專業(yè)核心課程：車(chē)載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新能源汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造及檢修、新能源

汽車(chē)電機(jī)及控制技術(shù)、新能源汽車(chē)電氣與電氣系統(tǒng)、動(dòng)力電池管理及維護(hù)技術(shù)、

新能源汽車(chē)使用與維護(hù)、新能源汽車(chē)綜合性能檢測(cè)、新能源汽車(chē)綜合故障診斷。

（4）專業(yè)實(shí)踐課程：主要包括智能小車(chē)制作、汽車(chē)拆裝實(shí)訓(xùn)、電控技術(shù)技

能實(shí)訓(xùn)、驅(qū)動(dòng)電機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)、底盤(pán)綜合實(shí)訓(xùn)、電氣綜合技能實(shí)訓(xùn)、維護(hù)綜合技能

實(shí)訓(xùn)、動(dòng)力電池管理技術(shù)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)。

（3）專業(yè)選修課程：汽車(chē)駕駛技能、汽車(chē)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、二手車(chē)評(píng)估、新

能源汽車(chē)裝配工藝、汽車(chē)智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)、混合動(dòng)力汽車(chē)技術(shù)、汽車(chē)美容與裝飾、

新能源汽車(chē)測(cè)試與評(píng)價(jià)、智能汽車(chē)傳感技術(shù)。

3.專業(yè)群課程平臺(tái)：面向機(jī)械與汽車(chē)專業(yè)群開(kāi)設(shè)的通用課程，包括機(jī)械設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)。

4.專業(yè)方向課模塊：為增強(qiáng)學(xué)生新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)適應(yīng)性和個(gè)性培養(yǎng)而設(shè)

置的職業(yè)技能培訓(xùn)與考證課程。

1+X證書(shū)（新能源汽車(chē)裝調(diào)與測(cè)試）等崗位：新能源汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)、新能

源汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)及控制技術(shù)、新能源汽車(chē)電機(jī)及控制技術(shù)、新能源汽車(chē)綜合性能檢

測(cè)等。

5.創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模塊

創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力模塊著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)第二課堂活動(dòng)

提高創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)生參加技能大賽、教師科研、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

等都以學(xué)分形式計(jì)入該部分。

各課程設(shè)置情況（見(jiàn)表三至表九）。

表3公共基礎(chǔ)課程一覽表

開(kāi)設(shè)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)期方式理論課時(shí)比例

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

思想道德與法治14483考試8/4017%

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)

24644考試10/5416%

主義理論體系概論

形勢(shì)與政策1-6161考查0/160%

大學(xué)英語(yǔ)1-241288考試32/9625%

大學(xué)體育1-421086考查96/1889%

信息技術(shù)24644考查32/3250%

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)1、52322考查12/2038%

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)32322考查12/2038%

軍事理論22362考查0/360%

軍事技能12W1122考查112/0100%

大學(xué)生心理健康教育12322考查6/2620%

大學(xué)美育12322考查8/2425%

勞動(dòng)教育1-22322考查16/1650%

國(guó)家安全教育11161考查4/1225%

大學(xué)生入學(xué)教育12W161考查4/1225%

表4專業(yè)基礎(chǔ)課程一覽表

開(kāi)設(shè)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)期方式理論課時(shí)比例

機(jī)械制圖14483考試16/3233%

電工電子技術(shù)14483考試16/3233%

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)24483考試16/3233%

汽車(chē)文化12302考查8/2227%

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全24564考試16/4029%

汽車(chē)電力電子技術(shù)24564考試16/4029%

表5專業(yè)核心課程一覽表

開(kāi)設(shè)周學(xué)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)期時(shí)方式理論課時(shí)比例

車(chē)載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)44544考試27/2750%

新能源汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造及檢修36845考試30/5450%

新能源汽車(chē)電機(jī)及控制技術(shù)36845考試30/5440%

新能源汽車(chē)電氣與電氣系統(tǒng)46845考試30/5450%

動(dòng)力電池管理及維護(hù)技術(shù)46845考試30/5435%

新能源汽車(chē)使用與維護(hù)44603考試20/4033%

新能源汽車(chē)綜合性能檢測(cè)54403考試10/3025%

新能源汽車(chē)綜合故障診斷58805考試30/5038%

表6專業(yè)實(shí)踐課程開(kāi)設(shè)一覽表

開(kāi)設(shè)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)期方式理論課時(shí)比例

智能小車(chē)制作11w241考查24/0100%

汽車(chē)拆裝實(shí)訓(xùn)22W482考查48/0100%

車(chē)載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)31w241考查24/0100%

驅(qū)動(dòng)電機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)31w241考查24/0100%

底盤(pán)綜合實(shí)訓(xùn)32w482考查48/0100%

電氣綜合技能實(shí)訓(xùn)41w241考查24/0100%

維護(hù)綜合技能實(shí)訓(xùn)41w241考查24/0100%

動(dòng)力電池管理技術(shù)實(shí)訓(xùn)41w241考查24/0100%

專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)52w482考查48/0100%

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)5、62w482考查48/0100%

頂崗實(shí)習(xí)5、624w57610考查576/0100%

表7公共選修課程一覽表

開(kāi)設(shè)考核方實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)期式理論課時(shí)比例

大學(xué)語(yǔ)文12322考查8/2425%

高等數(shù)學(xué)12322考查8/2425%

自我管理能力考查

21161（任選4/1225%

音樂(lè)欣賞1門(mén)）

團(tuán)隊(duì)合作能力考查

31161（任選4/1225%

大學(xué)生安全文化1門(mén)）

頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)51161考查0/160%

表8專業(yè)選修課程一覽表

開(kāi)設(shè)考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)期方式理論課時(shí)比例

第二學(xué)

汽車(chē)駕駛技能*期周末30602考查60/0100%

進(jìn)行

汽車(chē)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理44483考查16/3233%

二手車(chē)評(píng)估考查（2

3432216/1650%

汽車(chē)美容與裝飾選1）

新能源汽車(chē)裝配工藝考查（2

5432216/1650%

新能源汽車(chē)測(cè)試與評(píng)價(jià)選1）

汽車(chē)智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)考查（2

5432216/1650%

智能汽車(chē)傳感技術(shù)選1）

混合動(dòng)力汽車(chē)技術(shù)44564考查16/4029%

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

（二）課程描述

公共課程描述

1.《思想道德與法治》（課程代碼G1000001）48學(xué)時(shí)3學(xué)分（理論40學(xué)

時(shí)、實(shí)踐8學(xué)時(shí)），第一學(xué)期開(kāi)設(shè)。

課程目標(biāo)：

（1）素質(zhì)目標(biāo)：

①提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和法律素質(zhì)；

②樹(shù)立科學(xué)的人生價(jià)值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度；

③堅(jiān)定馬克思主義理想信念，勇?lián)褡鍙?fù)興大任；培育愛(ài)國(guó)精神和家國(guó)情懷，

做新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義者；

④提升道德素養(yǎng)、增強(qiáng)道德品格，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；

⑤培育法治精神、增強(qiáng)法治素養(yǎng)，自覺(jué)尊法守法。

（2）知識(shí)目標(biāo)：

①理解中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的基本內(nèi)涵和時(shí)代呼喚；

②掌握世界觀、人生觀和價(jià)值觀的基本知識(shí)；理解理想信念的基本內(nèi)涵和要

求；

③理解實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者；

④熟知社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求；

⑤了解中華民族傳統(tǒng)美德、中國(guó)革命道德的基本內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值；

⑥把握社會(huì)主義道德的核心和原則、社會(huì)主義基本道德規(guī)范；

⑦認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法律的本質(zhì)和運(yùn)行，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主

義法治思想；

⑧尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，堅(jiān)持全面依法治國(guó)。

（2）能力目標(biāo)：

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

①提升辨別是非、美丑、善惡的能力；

②提升正確把握人生方向、正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的能力；

③提升踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民道德規(guī)范要求的能力；

④提升運(yùn)用法律知識(shí)，自覺(jué)尊法、守法、用法的能力。本課程是面向當(dāng)代大

學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)融思想性、政治性、科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性于一體的思想政治

理論課，是高校思想政治理論課的核心課程和必修課程。本課程教學(xué)目標(biāo)是以馬

克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)

近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道

德和法律問(wèn)題，開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教

育，旨在引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長(zhǎng)為自覺(jué)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大

任的時(shí)代新人。

主要內(nèi)容：本課程主要包括世界觀和人生價(jià)值觀教育、理想信念教育、優(yōu)良

傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，思想道德教育和法治思想教育。

引導(dǎo)學(xué)生把握人生方向，追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中

國(guó)精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守道德規(guī)范，錘煉道德品格，提升

法治素養(yǎng)，尊重和維護(hù)憲法權(quán)威，幫助學(xué)生提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，解決

成長(zhǎng)成才過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

本課程的實(shí)踐教學(xué)主要是組織學(xué)生開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐研修、社會(huì)調(diào)查等實(shí)

踐活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項(xiàng)目開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。

教學(xué)要求：①教師應(yīng)具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，高尚的道德情操和較為豐厚的馬

克思主義理論功底，遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范；

②綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，如說(shuō)理式教學(xué)、理論灌輸式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、

問(wèn)題和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)、小組討論式教學(xué)、案例式教學(xué)等，引導(dǎo)學(xué)生自主性和研

究性學(xué)習(xí)；

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

③充分利用各種技術(shù)平臺(tái)，如職教云慕課學(xué)院的在線課程等，實(shí)現(xiàn)線上線下

教學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效；

④實(shí)行過(guò)程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式，過(guò)程性考核成績(jī)占

30%，終結(jié)性考核成績(jī)占70%；

⑤本課程采用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德與法治》

（2021版）教材（高等教育出版社）

2.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（課程代碼G1000002），

64學(xué)時(shí)4學(xué)分（理論54學(xué)時(shí)、實(shí)踐10學(xué)時(shí)），第二學(xué)期開(kāi)設(shè)。

課程目標(biāo)：

（1）素質(zhì)目標(biāo)：

①培養(yǎng)大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定正確

的政治方向和政治立場(chǎng)；

②堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信、道路自信、制度自

信和文化自信；

③引導(dǎo)大學(xué)生把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義

現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，勇?lián)褡鍙?fù)興的時(shí)代大任。

（2）知識(shí)目標(biāo)：

①深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史

變革、歷史成就；

②深入了解馬克思主義中國(guó)化的理論成果、科學(xué)內(nèi)涵、歷史地位和指導(dǎo)作用；

③深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵；

④深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

行動(dòng)指南；

⑤透徹理解中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略。

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

（3）能力目標(biāo)：

①增強(qiáng)運(yùn)用馬克思主義基本立場(chǎng)、馬克思主義世界觀和方法論分析問(wèn)題、解

決問(wèn)題的能力；

②提高理論思維能力，錘煉實(shí)際工作本領(lǐng)；

③引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與社會(huì)實(shí)踐

能力，為學(xué)生未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：本課程以馬克思主義中國(guó)化為主線，集中闡述馬克思主義中國(guó)化

理論成果的形成過(guò)程、主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義，分別闡述闡

述毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀形成的社會(huì)歷

史條件、形成發(fā)展過(guò)程、主要內(nèi)容和歷史地位；闡述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

主義思想及其歷史地位；系統(tǒng)闡述堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)、“五

位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、中國(guó)特色大國(guó)外交、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨

的領(lǐng)導(dǎo)；教育引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社

會(huì)主義理論自信、道路自信、制度自信和文化自信。

本課程的實(shí)踐教學(xué)采取思政專項(xiàng)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校實(shí)踐與社會(huì)實(shí)

踐相結(jié)合等多種方式。主要是組織學(xué)生開(kāi)展志愿者服務(wù)、參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐研修、

社會(huì)調(diào)查、基層服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、“三下鄉(xiāng)”等項(xiàng)目開(kāi)

展社會(huì)實(shí)踐。

教學(xué)要求：①教師應(yīng)具有堅(jiān)定的理想信念和高尚的道德情操，要有較高的馬

克思主義理論素養(yǎng)，原則上應(yīng)為中共黨員；

②根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活采用課堂講授模式，案例式教學(xué)模式，線上線下混合教

學(xué)模式，智慧云課堂教學(xué)模式等教學(xué)模式和啟發(fā)式、案例式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、討論

式、研究式等多種教學(xué)方法，提升學(xué)生政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)；

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

③充分利用各種技術(shù)平臺(tái)，如職教云慕課學(xué)院的在線課程等，實(shí)現(xiàn)線上線下

教學(xué)相結(jié)合；

④本課程考核實(shí)行過(guò)程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式，過(guò)程性

考核成績(jī)占30%，終結(jié)性考核成績(jī)占70%；

⑤本課程采用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《毛澤東思想和中國(guó)

特色社會(huì)主義理論體系概論》（2021版）教材（高等教育出版社）。

3.《形勢(shì)與政策》（課程代碼G1000003）理論教學(xué)16學(xué)時(shí)，計(jì)1學(xué)分，各

學(xué)期開(kāi)設(shè)，第一、二學(xué)期分別開(kāi)設(shè)理論教學(xué)1周，每周4學(xué)時(shí)，第三、四、五、

六學(xué)期開(kāi)設(shè)1次講座（每次2學(xué)時(shí)）。

課程目標(biāo)：

（1）素質(zhì)目標(biāo)：

①幫助大學(xué)生開(kāi)闊視野，正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確理解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事；全面提升大

學(xué)生的思想政治素質(zhì)；

②引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，在實(shí)現(xiàn)中華民族

偉大復(fù)興的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（2）知識(shí)目標(biāo)：

①掌握認(rèn)識(shí)形勢(shì)與政策問(wèn)題的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；

②全面正確認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)的新變化、新發(fā)展，及時(shí)準(zhǔn)確把握黨和國(guó)家面

臨的新形勢(shì)、新任務(wù)；

③全面準(zhǔn)確把握和理解黨的路線方針、政策。

（3）能力目標(biāo)：

①提高正確分析形勢(shì)和理解黨的方針、政策的能力；

②增強(qiáng)辨別能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

③培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力和深刻的理解力，以及對(duì)職業(yè)角色和社會(huì)角色的把

握能力，提高學(xué)生的理性思維能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

主要內(nèi)容：宣傳黨的大政方針，教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情、黨情，

正確認(rèn)識(shí)和理解黨的路線、方針政策，增強(qiáng)大學(xué)生貫徹黨的路線、方針、政策的

自覺(jué)性。課堂教學(xué)重點(diǎn)圍繞黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、港臺(tái)事務(wù)、國(guó)際形勢(shì)和對(duì)

外政策等開(kāi)展教學(xué)。講座部分主要結(jié)合國(guó)家重大會(huì)議精神、重大時(shí)事、重大方針

政策，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者作形勢(shì)政策報(bào)告。每學(xué)期具體教學(xué)內(nèi)容依據(jù)中宣

部、教育部下發(fā)的“高校形勢(shì)與政策教育教學(xué)要點(diǎn)”制定。

教學(xué)要求：①本課程主講教師應(yīng)具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治素

質(zhì)；

②教學(xué)中要堅(jiān)持正確的政治方向，把握正確的宣傳導(dǎo)向、牢牢掌握意識(shí)形態(tài)

領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)；

③教學(xué)內(nèi)容上要把握動(dòng)態(tài)性、時(shí)效性，要及時(shí)反映黨和國(guó)家面臨的新形勢(shì)、

新任務(wù)；

④堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，把“四史教育”融入形勢(shì)政策教學(xué)；

⑤要注重教學(xué)方法創(chuàng)新，靈活采用課堂講授，專題講座、研究式學(xué)習(xí)等多種

教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)；

⑥本課程考核實(shí)行過(guò)程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式，過(guò)程性

考核成績(jī)占30%，終結(jié)性考核成績(jī)占70%；

⑦教材選用中宣部、教育部《時(shí)事報(bào)告（大學(xué)生版）》和《時(shí)事》DVD。

4.《大學(xué)英語(yǔ)》共128學(xué)時(shí)?！洞髮W(xué)英語(yǔ)（1）》，課程代碼G2000016，第

一學(xué)期64學(xué)時(shí)（理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)），《大學(xué)英語(yǔ)（2）》，課程代

碼G2000017，第二學(xué)期64學(xué)時(shí)（理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)），考試。

課程目標(biāo):

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

（1）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，堅(jiān)定學(xué)生理想信念，厚植愛(ài)

國(guó)主義情懷，具有良好的英文素質(zhì)、廣闊的國(guó)際視野和正確的人生觀、世界觀和

價(jià)值觀。

（2）知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握必要的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、

語(yǔ)法、語(yǔ)篇、語(yǔ)用和多元文化交流等知識(shí)。

（3）能力目標(biāo)：具有英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫(xiě)的基本能力和職場(chǎng)涉外溝

通、多元文化交流、語(yǔ)言思維提升、自主學(xué)習(xí)完善等四項(xiàng)英語(yǔ)學(xué)科的核心能力。

本課程為通識(shí)教育課程體系下的公共必修課程之一，目標(biāo)是全面貫徹黨的教育方

針，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在中等職業(yè)學(xué)校

和普通高中教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)具有

中國(guó)情懷、國(guó)際視野，能夠在日常生活和職場(chǎng)中用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通的高素質(zhì)技

術(shù)技能人才。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫(xiě)知識(shí)，

具有職場(chǎng)涉外溝通、多元文化交流、語(yǔ)言思維提升、自主學(xué)習(xí)完善等四項(xiàng)英語(yǔ)學(xué)

科的核心能力。

主要內(nèi)容:由主題類別、語(yǔ)篇類型、語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、職業(yè)英語(yǔ)技能和

語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略六要素組成。主題類別為高等職業(yè)教育?？朴⒄Z(yǔ)課程提供的與職業(yè)

相關(guān)的教學(xué)主題。語(yǔ)篇類型包括口頭、書(shū)面、新媒體等多模態(tài)語(yǔ)篇，涵蓋不同類

型的體裁，為語(yǔ)言學(xué)習(xí)提供素材。語(yǔ)言知識(shí)是職場(chǎng)涉外溝通的重要基礎(chǔ)，重點(diǎn)突

出應(yīng)用性。文化知識(shí)包括世界多元文化和中華文化，尤其是職場(chǎng)文化和企業(yè)文化，

是學(xué)生形成跨文化交際能力、堅(jiān)定文化自信的知識(shí)源泉。職業(yè)英語(yǔ)技能對(duì)學(xué)生在

職場(chǎng)中的口頭和書(shū)面溝通能力提出具體要求，包含理解技能、表達(dá)技能和互動(dòng)技

能，具體包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫(xiě)以及中英兩種語(yǔ)言的初步互譯技能。語(yǔ)言學(xué)習(xí)

策略是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的手段，具體包括元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略、交際

策略、情感策略等。

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

教學(xué)要求:本課程教學(xué)要求堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮英語(yǔ)課程的育人功能，落實(shí)

核心素養(yǎng)，貫穿英語(yǔ)課程教學(xué)全過(guò)程；突出職業(yè)特色，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐應(yīng)用能力培

養(yǎng)，提升信息素養(yǎng)，探索信息化背景下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，尊重個(gè)體差異，促進(jìn)

學(xué)生全面與個(gè)性化發(fā)展。

（1）教學(xué)方法和手段：教師要充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò)、人工智能、大數(shù)據(jù)、

虛擬仿真等技術(shù)，依托慕課、微課、云教學(xué)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，利用翻轉(zhuǎn)課堂、

混合教學(xué)模式等構(gòu)建真實(shí)、開(kāi)放、交互、合作的教學(xué)環(huán)境。教師要指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)

生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。

構(gòu)建適合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合

作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生積極參加豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)和各類英語(yǔ)技

能競(jìng)賽，使之成為英語(yǔ)教學(xué)的有機(jī)組成部分

（2）教學(xué)資源和教材：本課程的教材編寫(xiě)和使用按照《職業(yè)院校教材管理

辦法》的規(guī)定執(zhí)行，原則上選用優(yōu)秀出版社出版（如高等教育出版社、上海外語(yǔ)

教育出版社、外語(yǔ)教育與研究出版社）的高職規(guī)劃教材、活頁(yè)式及工作手冊(cè)式教

材，并配套開(kāi)發(fā)文本資源、數(shù)字資源、教學(xué)設(shè)備資源和特色資源等課程資源。

（3）教學(xué)考核和評(píng)價(jià)：本課程實(shí)施學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)，實(shí)行過(guò)程性考核和終結(jié)

性考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式，過(guò)程評(píng)價(jià)占總成績(jī)30%，終結(jié)評(píng)價(jià)占總成績(jī)70%。

學(xué)生應(yīng)能夠具備通過(guò)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A級(jí)水平。

5.《大學(xué)體育》（課程代碼G2000018）第一至四學(xué)期開(kāi)設(shè)，108學(xué)時(shí)。

課程目標(biāo)：本課程是高職院校公共基礎(chǔ)必修課程之一，是素質(zhì)教育不可缺少

的重要內(nèi)容。通過(guò)體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)、改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極

樂(lè)觀的生活態(tài)度，形成良好的行為習(xí)慣。

（1）素質(zhì)目標(biāo)：

①養(yǎng)成積極參與各種體育活動(dòng)并基本形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，基本形成終身體

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

育的意識(shí)；

②具有健康的體魄，運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活

態(tài)度；

③在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的感覺(jué)，在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中表現(xiàn)

出勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)；

④正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神，形成良

好的行為習(xí)慣。

（2）知識(shí)目標(biāo)

①熟練掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能；

②掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識(shí)；

③熟悉常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置知識(shí)。

3、能力目標(biāo)

①能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力；

②能測(cè)試和評(píng)價(jià)體質(zhì)健康狀況，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的方

法；

③能合理選擇人體需要的健康營(yíng)養(yǎng)食品，自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改善心理狀態(tài)、

克服心理障礙，掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法；

④根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠編制可行的個(gè)人鍛煉計(jì)劃，具有

一定的體育文化欣賞能力。

主要內(nèi)容：體育概述、體育與健康、高校體育、運(yùn)動(dòng)損傷的防治與應(yīng)急處理、

田徑運(yùn)動(dòng)概述、短跑、中長(zhǎng)跑、跳高、跳遠(yuǎn)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)概

述、踢球技能、接球技能、運(yùn)球、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、武術(shù)運(yùn)動(dòng)概述、武

術(shù)基本功、組合練習(xí)、太極拳、健美操、瑜伽、健美運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)要求：

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新能源汽車(chē)技術(shù)專業(yè)

（1）教學(xué)方法與手段

體育教師是課程教學(xué)的具體執(zhí)行者和組織者。按照體育課程教學(xué)計(jì)劃授課、

開(kāi)展課外體育活動(dòng)以及完成培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才訓(xùn)練的任務(wù)，配備相應(yīng)數(shù)量合格的

體育教師。體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自身的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有目的、有

計(jì)劃地安排體育教師定期接受教育培訓(xùn)，不斷完善他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，

逐步提高學(xué)歷水平，從而提高體育師資隊(duì)伍的整體水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

體育教師在強(qiáng)化培養(yǎng)人才職能的基礎(chǔ)上，逐步加強(qiáng)學(xué)校體育科學(xué)研究的職能和社

會(huì)服務(wù)(含社區(qū)體育)的職能，開(kāi)展經(jīng)常性的科學(xué)研究和教育教學(xué)的研究，不斷推

廣優(yōu)秀教學(xué)成果。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主，實(shí)踐教學(xué)中采用示范法、

分解與完整教學(xué)法、模仿練習(xí)法、變換練習(xí)法、預(yù)防和糾正動(dòng)作法、游戲法、比

賽法、表演法等方法進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)采取小群體學(xué)習(xí)式、發(fā)現(xiàn)式、技能掌握式、快樂(lè)體育、成

功體育、主動(dòng)體育等多種教學(xué)模式，注重發(fā)揮群體的積極功能，提高個(gè)體的學(xué)習(xí)

動(dòng)力和能力，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性；更應(yīng)融合學(xué)生今后從業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)（職

業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)、崗位能力標(biāo)準(zhǔn)），在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)

學(xué)生今后從業(yè)、勝任工作崗位所應(yīng)具有的身體素質(zhì)與相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，落實(shí)

國(guó)家倡導(dǎo)的“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。

（2）教學(xué)資源及教材

教學(xué)資源：

①智慧職教網(wǎng)上體育各項(xiàng)目?jī)?yōu)秀的教學(xué)視頻；

②國(guó)家體育總局發(fā)布的各種推廣項(xiàng)目視頻；

③各種級(jí)別比賽各項(xiàng)目所發(fā)布的比賽實(shí)況錄相資料。

主教材使用全愛(ài)清主編的新形態(tài)一體化教材《大學(xué)體育與健康教程》，高等

教育出版社（2020年8月第一版）。

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