幼兒園大班體育教案《拖小豬》

幼兒園大班體育教案《拖小豬》匯報人：2024-01-13課程介紹與目標熱身活動與運動技能團隊協(xié)作與競技比賽放松活動與課堂總結安全教育與健康關懷延伸拓展與家園共育課程介紹與目標01課程來源：本課程是基于幼兒園大班兒童的身心發(fā)展特點，結合體育教育目標和方法設計的一堂趣味性、互動性強的體育活動課。課程名稱：《拖小豬》適用對象：幼兒園大班兒童教案背景通過游戲，使幼兒了解拖小豬的基本規(guī)則和技巧。知識目標能力目標情感目標鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、平衡能力和團隊協(xié)作能力。培養(yǎng)幼兒的自信心、競爭意識和團隊協(xié)作精神。030201教學目標教具小豬布偶、繩子、標志旗等。場地寬敞平坦的室內(nèi)或室外場地，確保安全無障礙物。教具和場地準備熱身活動與運動技能02通過模仿各種動物的動作，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，同時活動身體各個關節(jié)，為接下來的運動做好準備。游戲目的教師帶領幼兒模仿小鳥飛、小兔跳、大象走等動物動作，進行全身性的熱身活動。游戲過程熱身游戲：動物模仿操學習并掌握拖物走的動作要領，提高幼兒上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。技能目標幼兒分成若干小組，每組一個“小豬”（用布偶或玩具代替），幼兒用雙手抓住“小豬”的耳朵或身體其他部位，在規(guī)定的場地內(nèi)拖行。教師可根據(jù)幼兒實際情況調(diào)整拖行距離和難度。訓練過程運動技能訓練：拖小豬

技巧指導與示范拖行姿勢指導幼兒保持正確的拖行姿勢，如身體前傾、手臂伸直、步伐穩(wěn)健等。力量控制提醒幼兒注意控制拖行力量，避免用力過猛導致“小豬”飛出或自己摔倒。安全提示教育幼兒在拖行過程中注意周圍環(huán)境，避免與其他幼兒或障礙物發(fā)生碰撞。同時，教師要密切關注幼兒安全，及時給予指導和幫助。團隊協(xié)作與競技比賽03將全班幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，確保每組實力均衡。分組方式每組內(nèi)的幼兒需共同協(xié)作，用繩子拖動一個象征“小豬”的布偶，從起點到終點，期間需繞過障礙物。協(xié)作練習通過分組協(xié)作練習，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力。練習目標分組協(xié)作練習違規(guī)情況若拖動過程中，“小豬”被碰倒或未繞過障礙物，則需返回起點重新開始。比賽規(guī)則每組幼兒需在規(guī)定時間內(nèi)，拖動“小豬”從起點到終點，期間需繞過障礙物。用時最短且沒有違規(guī)的小組獲勝。講解目標確保幼兒充分理解比賽規(guī)則，明確競技目標，為接下來的比賽做好準備。競技比賽規(guī)則講解各組幼兒按照比賽規(guī)則進行競技，教師和其他幼兒可在一旁加油助威。競技過程比賽結束后，獲勝的小組將獲得獎勵，并進行團隊合影留念。同時鼓勵其他小組繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績。展示環(huán)節(jié)通過團隊競技展示，培養(yǎng)幼兒的競爭意識、團隊精神和集體榮譽感。同時讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體、提高運動能力。教育意義團隊競技展示放松活動與課堂總結04孩子們站成一排，老師喊“小豬回家”，孩子們開始模仿小豬的動作，如扭動身體、搖頭晃腦等，慢慢走回自己的位置。在游戲過程中，老師要確保孩子們的安全，避免他們相互碰撞或摔倒。放松游戲：小豬回家安全提示游戲規(guī)則表揚與鼓勵老師對孩子們在課堂上的表現(xiàn)進行點評，特別表揚那些積極參與、遵守紀律、表現(xiàn)出色的孩子，鼓勵他們在以后的課堂上繼續(xù)保持。建議與期望針對孩子們在課堂上存在的問題，老師給出建議和改進措施，同時表達對孩子們的期望，希望他們在以后的課堂上能夠做得更好。課堂表現(xiàn)點評下節(jié)課內(nèi)容老師簡要介紹下一節(jié)課的主題和內(nèi)容，讓孩子們對下節(jié)課充滿期待。準備事項老師提醒孩子們下節(jié)課需要準備的物品和注意事項，如穿運動鞋、帶水杯等，確保下節(jié)課的順利進行。下節(jié)課預告及準備事項安全教育與健康關懷05確保活動場地平整、無障礙物，檢查運動器材是否完好，消除安全隱患。安全環(huán)境檢查幼兒應穿著寬松、舒適的運動服，鞋子要合腳，避免穿著皮鞋、高跟鞋等不適合運動的鞋子。著裝要求在進行體育活動前，帶領幼兒進行充分的熱身運動，如伸展、跳躍等，以預防運動損傷。熱身運動運動安全注意事項鼓勵幼兒攝入均衡的飲食，包括蔬菜、水果、全谷類、蛋白質(zhì)食品等，以保證身體健康。均衡飲食合理安排飲食時間，避免在劇烈運動前后立即進食，以免影響消化和運動表現(xiàn)。飲食時間提醒幼兒在運動過程中及時補充水分，保持身體水分平衡，避免脫水現(xiàn)象。水分補充健康飲食建議家庭鍛煉計劃建議家長制定家庭鍛煉計劃，定期與孩子進行戶外運動或家庭健身活動，培養(yǎng)孩子的運動習慣。家長示范作用家長應樹立良好的榜樣，積極參與運動鍛煉，以自己的行動影響孩子，激發(fā)孩子的運動興趣。鼓勵家長參與向家長宣傳體育鍛煉對幼兒身心發(fā)展的重要性，鼓勵家長積極參與孩子的體育活動。家長參與孩子體育鍛煉的引導延伸拓展與家園共育06123家長和孩子一起模仿“拖小豬”游戲中的動作，增進親子關系，同時鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。拖小豬游戲組織家庭成員參加趣味運動會，設置多個運動項目，讓孩子在游戲中體驗運動的樂趣。家庭運動會周末或節(jié)假日帶孩子到戶外進行探險活動，如徒步、騎行等，讓孩子接觸大自然，鍛煉身體素質(zhì)。戶外探險家庭親子游戲推薦03陪伴與鼓勵家長要積極參與孩子的鍛煉過程，給予陪伴和鼓勵，增強孩子的自信心和動力。01制定鍛煉計劃家長可與孩子一起制定每周的鍛煉計劃，合理安排運動時間和項目。02激發(fā)興趣通過講解運動知識、觀看運動比賽等方式激發(fā)孩子對運動的興趣。家長如何引導孩子進行體育鍛煉家園溝通01老師與家長保持密切溝通，及時了解孩子在園和在家的表現(xiàn)和需求，共同關注孩子的成長。合作活動02幼兒園可組織家長參與的運動會、親子游園等活