2016年4月自考00541語言學(xué)概論試題及答案含解析

語言學(xué)概論年月真題

0054120164

1、【單選題】下面各項可以充當(dāng)北京話聲母的是（）。

[m]

[]

A:

[?]

B:?

[t]

C:

答D:案：D

解析：BC輔音，A不是北京話的聲母。

2、【單選題】下面各個音素屬于元音的是（）。

[o]

[m]

A:

[p]

B:

[f]

C:

答D:案：A

解析：BCD輔音。

3、【單選題】下面各項中屬于發(fā)音器官的是（）。

心臟

大腦

A:

肺

B:

胃

C:

答D:案：C

解析：語音是從人的發(fā)音器官發(fā)出來的，發(fā)音器官包括三個部分：肺、聲帶、聲腔。

4、【單選題】兒童語言發(fā)展到雙詞階段，產(chǎn)生了最早的（）。

理解能力

語義能力

A:

發(fā)音能力

B:

語法能力

C:

D:

答案：D

解析：從語言形式本身來看，雙詞句標(biāo)志著兒童產(chǎn)生了最早的語法能力。

5、【單選題】漢字“休”是一個（）。

指事字

會意字

A:

假借字

B:

形聲字

C:

答D:案：B

解析：休字,從人從木，人在樹下休息。

6、【單選題】解釋兒童語言獲得的途徑和條件的“天賦說”的理論基礎(chǔ)是（）。

語言遺傳機制假設(shè)

語言決定論

A:

認(rèn)知心理學(xué)

B:

條件反射理論

C:

答D:案：A

解析：“天賦說”以美國語言學(xué)家喬姆斯基提出的“大腦中存在語言遺傳機制”的假設(shè)為

基礎(chǔ)，認(rèn)為人的語言知識中的基本類別范疇和語法原則是通過生物進化和遺傳得到的，人

經(jīng)過后天的語言環(huán)境不斷對語言知識進行調(diào)整和補充，最后獲得完整的語言知識。

7、【單選題】“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”采用的修辭手法是（）。

比擬

夸張

A:

比喻

B:

疊用

C:

答D:案：C

解析：比喻，也就是通常所說的“打比方”?！叭~子”是本體，“舞女的裙”是喻體。

8、【單選題】漢族過年時“?！弊值官N，稱“福倒（到）了”，這是一種（）。

反說話

吉祥話

A:

避諱話

B:

慣用話

C:

D:

答案：B

解析：吉祥話從正面來說一般就是靠“詞語諧音”來“討口彩”。

9、【單選題】人的大腦兩個半球不完全對稱，大小略有差別，分工亦不同，這是大腦的

（）。

不平衡現(xiàn)象

發(fā)育不完全現(xiàn)象

A:

單側(cè)化現(xiàn)象

B:

不對稱現(xiàn)象

C:

答D:案：C

解析：大腦左半球的一定部位掌管語言和抽象的思維活動，右半球的一定部位掌管與語言

無關(guān)的直觀動作的思維活動。

10、【單選題】第二語言學(xué)習(xí)者建構(gòu)起來的介于母語和目的語之間的過渡性語言系統(tǒng)是

（）。

雙語

洋涇浜

A:

中介語

B:

來源語

C:

答D:案：C

解析：美國語言學(xué)家塞林格提出的，指第二語言學(xué)習(xí)者建構(gòu)起來的介于母語和目的語之間

的過渡性語言系統(tǒng)，它處于不斷的發(fā)展變化之中，并逐漸向目的語靠近。

11、【單選題】目前機器翻譯中最難突破的是（）。

語匯平面翻譯

句法平面翻譯

A:

語義平面翻譯

B:

語境平面翻譯

C:

答D:案：D

解析：在上述四個層級中，目前已經(jīng)做到的其實只是語匯平面的翻譯，句法和語義平面的

翻譯尚有很多問題沒有解決，語境翻譯更難突破。

12、【單選題】“愛人”是一種（）。

自稱

面稱

A:

旁稱

B:

謙稱

C:

答D:案：C

解析：愛人是夫妻中男方稱呼女方的旁稱。

13、【單選題】“孔夫子搬家——盡是書（輸）”采用的修辭手法是（）。

倒罝

雙關(guān)

A:

岔斷

B:

轉(zhuǎn)移

C:

答D:案：B

解析：書和“輸”諧音雙關(guān)。

14、【單選題】人腦中掌管人的語言的部分是（）。

大腦左半球

大腦右半球

A:

小腦

B:

腦干

C:

答D:案：A

解析：大腦左半球的一定部位掌管語言和抽象的思維活動，右半球的一定部位掌管與語言

無關(guān)的直觀動作的思維活動。

15、【單選題】通過先天遺傳得到語言能力叫（）。

語言遷移

語言獲得

A:

語言轉(zhuǎn)化

B:

語言學(xué)習(xí)

C:

答D:案：B

解析：“語言獲得”指的是語言作為一種能力不完全是從別人那里學(xué)習(xí)“得到”的，而是

人本來就具有某種語言能力，也就是通過某種生物遺傳機制和大腦內(nèi)在的作業(yè)，才可能真

正“得到”。

16、【單選題】文字起源于（）。

圖畫

結(jié)繩

A:

結(jié)珠

B:

實物

C:

答D:案：A

解析：從現(xiàn)今世界保存下來的比較完整的三種最古老的文字，即古埃及文字、蘇美爾文字

以及中國的甲骨文來看，文字起源于圖畫和契刻的說法更為可信。

17、【單選題】“討論體”屬于語體中的（）。

口語語體

書面語體

A:

文學(xué)語體

B:

科學(xué)語體

C:

答D:案：A

解析：口語語體內(nèi)部可以細(xì)分為“談話體”“演說體”“討論體”（答記者問、新聞訪

談、會議發(fā)言、私人通信等）。

18、【單選題】患者癥狀為能聽懂別人說話但基本不能說話，這種語言障礙叫（）。

失憶癥

失寫癥

A:

失讀癥

B:

布洛卡失語癥

C:

答D:案：D

解析：大腦左半球前部有個部位受到外力損傷，患者會出現(xiàn)語言障礙，基本上不能說話，

但仍能聽懂別人說的話，叫做“布洛卡失語癥”。大腦左半球后部的另一部位受到損傷

后，患者會出現(xiàn)另一種語言障礙，雖然患者能夠說出一些詞語，發(fā)音也很準(zhǔn)確，但是詞語

之間在意義上沒有聯(lián)系，構(gòu)不成完整的句子，而且患者也聽不懂別人說的話，叫做“威爾

尼克失語癥”。

19、【單選題】“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是（）。

反對

正對

A:

串對

B:

C:

出對

答D:案：B

解析：對偶句：正對-前后兩句意義相似、相近、相補或相襯；反對-前后兩句意義相反或

相對，比如“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”；串對-前后兩句意義相連，又叫流水

對，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”

20、【單選題】漢民族共同語的標(biāo)準(zhǔn)音是（）。

普通

北方音

A:

首都音

B:

北京音

C:

答D:案：D

解析：現(xiàn)代漢民族共同語言是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代

白話文著作為語法規(guī)范的普通話。

21、【多選題】下面各項中第一個音節(jié)變調(diào)讀為陽平35調(diào)的有（）。

有水

美景

A:

雨水

B:

土改

C:

粉筆

D:

答E:案：ABCDE

解析：兩個上聲相連，前一個調(diào)值由214變?yōu)?5。

22、【多選題】下面各項采用直音法注音的有（）。

毛，莫袍反

亞，鴉去聲

A:

東，德紅切

B:

之，音枝

C:

經(jīng)jīng

D:

答E:案：BD

解析：五種記錄漢語語音的方法：直音法-反切法-注音字母-漢語拼音-國際音標(biāo)。A反

切，C反切，E拼音。

23、【多選題】下面各項中表達間接言語行為的有（）。

能把杯子遞給我嗎？

他建議晚上看電影。

A:

好冷的天！窗戶怎么還開著？

B:

請把這道題做完。

C:

別亂扔?xùn)|西！

D:

答E:案：AC

解析：間接言語行為指說話人的意圖不是由話語的字面意義直接表示出來的言語行為，往

往是用一種句子類型來表達另一種意圖的言語行為。AC，用疑問來表示請求。

24、【多選題】下面各項屬于禮貌原則準(zhǔn)則的有（）。

質(zhì)量和數(shù)量

相關(guān)和負(fù)責(zé)

A:

得體和慷慨

B:

贊譽和謙遜

C:

一致和同情

D:

答E:案：CDE

解析：禮貌原則（利奇）：得體和慷慨，贊譽和謙遜，一致和同情；合作原則（格賴

斯）：質(zhì)量準(zhǔn)則，數(shù)量準(zhǔn)則，相關(guān)準(zhǔn)則，方式準(zhǔn)則。

25、【多選題】下面各項屬于單純字符的有（）。

丁

木

A:

符

B:

章

C:

酒

D:

答E:案：AB

解析：單純字符是不能再分解的字符。

26、【名詞解釋】語音

答案：語音：語音是人的發(fā)音器官發(fā)出的、用于人與人之間交際并表達一定意義的聲音。

【考點】語音概說

27、【名詞解釋】詞

答案：詞：詞是最小的、有意義的、能夠獨立運用的語言單位。【考點】詞匯概說

28、【名詞解釋】語用

答案：語用：語用指語言運用，即人們在一定交際環(huán)境中對語言的實際運用。【考點】

語用概說

29、【名詞解釋】文字

答案：文字：文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)。【考點】文字概說

30、【簡答題】簡要說明語義的模糊性。

答案：語義的模糊性指語義所反映的對象只有一個大致的范圍，而沒有明確的界限語義的

模糊性不是語義的含糊，它出現(xiàn)在所指范圍的邊緣區(qū)域，其本質(zhì)是邊界不明?！究键c】語

言的獲得與研究

31、【簡答題】簡要說明語言轉(zhuǎn)用和語言混合的區(qū)別。

答案：語言轉(zhuǎn)用是在民族接觸和融合過程中一個民族的全部或部分成員放棄使用本民族語

言而改說另一民族語言的現(xiàn)象。語音混合是在不同語言頻繁接觸的地區(qū)，來源于不同語言

的成分可能混合在一起，產(chǎn)生一些語言都不相同的新的交際工具的現(xiàn)象，典型的是洋涇浜

語和克里奧耳語?！究键c】語言的接觸和影響

32、【論述題】舉例說明詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)有哪些。

答案：詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)主要有三種：一種是形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，即根據(jù)詞形變化來區(qū)別詞類。這種

標(biāo)準(zhǔn)對形態(tài)變化豐富的語言適用。第二種是意義標(biāo)準(zhǔn)，即根據(jù)詞的意義來確定詞類。第三

種是分布標(biāo)準(zhǔn)，即根據(jù)詞的聚合位置來確定詞類，詞類本質(zhì)上就是這種聚合關(guān)系的類。

【考點】詞語的分類

33、【論述題】舉例說明什么是組合關(guān)系，什么是聚合關(guān)系。

答案：組合關(guān)系是指語言單位之間的組合，組合關(guān)系又叫句段關(guān)系，組合關(guān)系是一種線性

序列，體現(xiàn)為一個語言單位和前一個語言單位，或和前后兩個語言單位之間的關(guān)系，也體

現(xiàn)在互相關(guān)聯(lián)語言單位組合而成的整體中，組合關(guān)系一般又稱為句法功能。在結(jié)合的同一

個位置上可以互相替換的各個語言單位處在可以聯(lián)想起來的關(guān)系中，它們自然地聚合成

類，它們之間的關(guān)系就是聚合關(guān)系，又稱為聯(lián)想關(guān)系。聚合關(guān)系在組合關(guān)系中分析和體現(xiàn)

出來，組合在聚合中找到材料。聚合關(guān)系中的成員往往具有相同的功能。