2018年4月自考00541語言學概論試題及答案含解析

語言學概論年月真題

0054120184

1、【單選題】下面各項中屬于漢語北方方言的是（）。

武漢話

溫州話

A:

上海話

B:

福州話

C:

答D:案：A

解析：北方方言包含華北官話、西北官話、西南官話（四川、云南、貴州三省漢族地區(qū)及

湖北、湖南兩省區(qū)的邊緣），BC為吳方言，D為閩北方言。

2、【單選題】下面各項屬于符號的是（）。

炊煙

月暈而風

A:

紅綠燈

B:

打狗棍

C:

答D:案：C

解析：用甲事物表示乙事物，甲事物就是符號。交通信號中“紅燈”表示“不準通行”，

“綠燈”表示“可以通行”。

3、【單選題】下列各詞中的“子”，屬于成詞語素的是（）。

桌子

柱子

A:

瓜子

B:

鑷子

C:

答D:案：C

解析：成詞語素指某個語素雖然是語素，但是可以直接成詞和獨立使用。ABD中“子”是

不成詞語素。

4、【單選題】明確提出思維決定語言這一觀點的是（）。

索緒爾

維果茨基

A:

B:

葆樸

皮亞杰

C:

答D:案：B

解析：明確提出思維決定語言這一觀點的是維果茨基。

5、【單選題】漢字的“跑”是一個（）。

指事字

象形字

A:

會意字

B:

形聲字

C:

答D:案：D

解析：“跑”是形聲字。從足，包聲。

6、【單選題】靠先天遺傳而得到的語言能力被稱為（）。

語言獲得

語言參與

A:

語言學習

B:

語言自覺

C:

答D:案：A

解析：“語言獲得”指的是語言作為一種能力不完全是從別人那里學習“得到”的，而是

人本來就具有某種語言能力，也就是通過某種生物遺傳機制和大腦內在的作用，才可能真

正“得到”。

7、【單選題】你們殺死了一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來，采用的修辭是（）。

比擬

夸張

A:

比喻

B:

借代

C:

答D:案：D

解析：借代是不直接說出要說的人或事物，而借用與之密切相關的其他的人或事物來“代

替”的一種修辭格式。句中第二個“李公樸”是借代，以專稱代通稱。

8、【單選題】周代稱“翁婿”為“舅甥”，反映出遠古就存在（）。

群婚制度

族外婚制度

A:

族內婚制度

B:

血親婚制度

C:

答D:案：B

解析：周代稱“翁婿”為“舅甥”，這和姬、姜兩姓世代互結婚姻有關，也反映出遠古就

存在族外婚制度。

9、【單選題】人腦中掌管語言的是（）。

大腦左半球

大腦右半球

A:

小腦

B:

腦干

C:

答D:案：A

解析：人大腦左右兩個半球不是完全對稱的，大腦左半球的一定部位掌握語言和抽象的思

維活動，右半球一定部位掌握與語言無關的直觀動作的思維活動。

10、【單選題】兒童語言發(fā)展的非自控階段一般出現(xiàn)在嬰兒出生后的（）。

前6個月

6月－1歲

A:

1歲－2歲

B:

2歲以后

C:

答D:案：A

解析：兒童語言發(fā)展的非自控階段一般出現(xiàn)在嬰兒出生后的前6個月，6月－1歲為咿呀

學語階段，1歲到1歲半左右為單詞句階段，1歲半到2歲多為雙詞句階段。

11、【單選題】下面各項屬于“威爾尼克失語癥”患者的是（）。

不能發(fā)音

不能說詞語

A:

聽不懂別人說話

B:

聽不到說話

C:

答D:案：C

解析：威爾尼克區(qū)受損的患者能夠說出一些詞語，發(fā)音也很準確，但是詞語之間在意義上

沒有聯(lián)系，構成不了完整的句子，而且患者也聽不懂別人說的話。

12、【單選題】甲骨文“逐”的字形表現(xiàn)了商代的（）。

種植活動

采集活動

A:

狩獵活動

B:

漁獵活動

C:

答D:案：C

解析：從漢字可以看出古代生產方式的沿革，“逐”的字形像一頭野豬在前面奔跑，一個

人在后面追趕，為狩獵活動。

13、【單選題】“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！睂儆趯ε季渲械模ǎ?。

串對

反對

A:

正對

B:

流水對

C:

答D:案：B

解析：反對指前后兩句意義相反或相對。

14、【單選題】人的大腦語言功能的臨界期現(xiàn)在一般認為大約是（）。

5－6歲

7－8歲

A:

9－10歲

B:

12－13歲

C:

答D:案：D

解析：人的大腦語言功能的臨界期現(xiàn)在一般認為最遲大約是12－13歲。

15、【單選題】關于兒童掌握母語的“強化說”來源于巴甫洛夫的（）。

生物進化理論

條件反射理論

A:

激勵理論

B:

鈣化理論

C:

答D:案：B

解析：“強化說”認為兒童除了模仿更需要通過不斷受到外界的強化刺激來形成語言習

慣，來源于巴浦洛夫的“條件反射”理論。

16、【單選題】文字起源于（）。

結繩

手勢

A:

實物記事

B:

圖畫和契刻

C:

答D:案：D

解析：文字起源于圖畫和契刻。

17、【單選題】格律詩的韻腳字應當用（）。

平聲字

上聲字

A:

去聲字

B:

入聲

C:

答D:案：A

解析：格律詩的“押韻”主要是為了表現(xiàn)詩的和諧美。韻腳用字必須是平聲字且必須韻

腹、韻尾相同。

18、【單選題】讓計算機能接受語言信號并做出回應動作或答復，這種技術屬于（）。

語音合成

語音識別

A:

自動翻譯

B:

人工智能

C:

答D:案：B

解析：語言合成就是讓計算機模擬人的發(fā)音器官發(fā)出類似人發(fā)出的語音。語音識別是讓計

算機模擬人的聽覺器官的反應來接受語言符號并做出回應動作或給以語言答復，簡單的說

就是讓計算機聽懂人說話。機器自動翻譯是通過計算機把一種語言自動翻譯成另外一種或

多種自然語言的信息處理技術。

19、【單選題】著眼于語言的思維功能研究的語言外圍研究學科是（）。

社會語言學

普通語言學

A:

外圍語言學

B:

C:

心理語言學

答D:案：D

解析：“語言與心理研究”著眼于語言的思維功能，重點研究語言和心理之間的關系和相

互作用。

20、【單選題】秦始皇名“政”，秦代正月不叫正月，而叫“端月”，這是為了（）。

討吉祥

討口彩

A:

避諱

B:

避難堪

C:

答D:案：C

解析：“詞語避諱”指不說不尊敬或不吉利的詞語，漢字很講究人名的避諱，皇帝的名字

里所有的字（包括同音字）禁止在一切場合使用。

21、【多選題】下面各項中屬于詞的有（）。

吃敗仗

轉基因

A:

幼兒園

B:

小女兒

C:

玩游戲

D:

答E:案：BC

解析：詞是最小的、有意義的、能夠獨立使用的語言單位。轉基因和幼兒園都是單純詞，

不能拆分。吃敗仗、小女兒、玩游戲這些屬于短語。

22、【多選題】下面各對詞語中，能表現(xiàn)在同一語法位置上的有（）。

小孩－蘋果

大－小

A:

紅－紅色

B:

寫－跑

C:

好－衣服

D:

答E:案：ABD

解析：能表現(xiàn)在同一個語法位置上詞，他們是屬于聚合關系，聚合關系得到的是詞類。A

是名詞，B是形容詞，D是動詞。

23、【多選題】“老劉有三個孩子”的蘊含義可能有（）。

老劉沒有孩子

老劉只有三個孩子

A:

老劉有不止三個孩子

B:

老劉有孩子

C:

老劉沒有三個孩子

D:

答E:案：BCD

解析：蘊含義指說出的話中包含著其中某個詞語的上位義或整體義，分為兩種“衍推義”

和“隱含義”。D為衍推義，BC為隱含義。

24、【多選題】醫(yī)生安慰重病人說：“沒什么大問題，好好回家休養(yǎng)”明顯違反了（）。

贊譽準則

慷慨準則

A:

相關準則

B:

一致準則

C:

質量準則

D:

答E:案：CE

解析：為了避免患者受到損害，遵守禮貌原則，醫(yī)生被迫違反了合作原則中相關原則和質

量準則。

25、【多選題】下面各項屬漢字字體演變不同階段的有（）。

甲骨文

金文

A:

小篆

B:

隸書

C:

繁體

D:

答E:案：ABCD

解析：漢字大致經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書這幾個不同字體的演變。

26、【名詞解釋】反義詞

答案：反義詞指的是具有相反相對意義關系的一組詞語，單獨的一個詞語無所謂反義詞。

27、【名詞解釋】外來詞

答案：外來詞也叫借詞，即一種語言從外族語言中翻譯或借用的詞語。

28、【名詞解釋】言內語境

答案：言內語境指與話語內部的語言要素相關的語境。

29、【名詞解釋】他源文字

答案：他源文字指借用其他文字產生和發(fā)展起來的文字。

30、【簡答題】簡要說明多義詞與同音詞的差別。

答案：現(xiàn)時意義有聯(lián)系的是多義詞，現(xiàn)時意義沒有聯(lián)系的是同音詞。如“花錢”中“花”

表示“耗費”，“鮮花”中“花”表示“可供觀賞的植物”，意義之間沒有任何聯(lián)系，它

們?yōu)橥粼~?！皾獠琛敝小皾狻北硎尽昂撤N成分多”，“興趣濃”中“濃”表示“程度

深”，意義之間有聯(lián)系，它們?yōu)槎嗔x詞。

31、【簡答題】簡要說明語言演變的不平衡性。

答案：1、語言系統(tǒng)的各個組成部分與社會變化發(fā)展的聯(lián)系是各不相同的。語匯的新陳代

謝最快，其次是語音，語音系統(tǒng)相對來說是比較穩(wěn)定的。語法是語言成分的組織規(guī)則，每

項語法規(guī)則都支配著整個類型的語言成分，新詞語的產生和舊詞語的消失一般不會立即引

起語法規(guī)則的改變。2、不平衡性還體現(xiàn)在統(tǒng)一語言現(xiàn)象的發(fā)展速度、發(fā)展方向在不同的

地域的不一致：可能在有的地區(qū)變，在有的地區(qū)不變；或者有的地區(qū)這樣變，有的地區(qū)那

樣變。比如漢語可能式動補結構，普通話說“打不過他”，南方方言則說“打他不過”。

32、【論述題】什么是句法手段？說明下面三個例子各是通過什么句法手段表現(xiàn)不同的語法

意義。我的老師——我和老師洗衣服——洗干凈客人來了——來客人了

答案：句法手段指通過結構的變化來表現(xiàn)語法意義的形式，包括虛詞、語類選擇、語序、

句調。1、“我的老師”和“我和老師”是通過虛詞來表現(xiàn)不同語法意義。虛詞是通過使

用虛詞來表示一定語法意義的形式。虛詞不同，語法意義不同，虛詞“的”表示領屬關

系，“和”表示并列關系。2、“洗衣服”和“洗干凈”是通過語類選擇來表現(xiàn)不同語法

意義。語類選擇是通過選擇句法結構中可以組合的詞類或詞組的類來表示一定語法意義的

形式?！跋匆路笔莿淤e結構，“洗干凈”是動補結構。3、“客人來了”和“來客人

了”是通過語序來表現(xiàn)不同語法意義。語序是通過句法結構中詞的位置順序來表示一定語

法意義的形式。漢語常用詞語的順序表示語法關系。“客人來了”是主謂關系，“來客人

了”是動賓關系。

33、【論述題】從下列材料中分析漢語普通話兒化韻的作用。頭－頭兒（領導）眼－眼兒

（小孔）一點（一點鐘）－一點兒畫－畫兒蓋－蓋兒活－活兒米粒－米粒兒門縫－門縫

兒小魚－小魚兒

答案：兒化韻作用主要有：區(qū)別詞義、區(qū)別詞類、表細小及可愛的感情色彩。1、第一組

體現(xiàn)了兒化韻可以區(qū)別詞義的作用?！邦^－頭兒（領導）、眼－眼兒（小孔）、一點（一

點鐘）－一點兒”中只改變了詞的意義，并沒有改變詞類。2、第二組體現(xiàn)了兒化韻可以

區(qū)別詞類的作用?！爱嫞媰骸⑸w－蓋兒、活－活兒”中“畫、蓋、活”都是動詞，“畫

兒、蓋兒、活兒”都是名詞。3、第三組體現(xiàn)了兒化韻可以表細小及可愛的感情色彩的作

用。“米粒－米粒兒、門縫－門縫兒、小魚－小魚兒”加上兒化后，詞類和詞義均沒有發(fā)

生變化，只起到了可以表細小及可愛的感情色彩的作