幼兒中班語言公開課教案《樹真好》_第1頁
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第頁共頁幼兒中班語言公開課教案《樹真好》教案：《樹真好》教學(xué)對象：幼兒中班教學(xué)時間：1課時教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解并朗讀《樹真好》這篇故事。2.能夠運(yùn)用相關(guān)詞語，描述樹的特點(diǎn)。3.能夠通過繪畫表達(dá)自己對樹的感受。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：《樹真好》故事書、樹的圖片、繪畫紙、顏色筆等。2.資源：教師需要提前準(zhǔn)備故事書的PPT或圖片版，以便于故事的呈現(xiàn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師展示樹的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，問幼兒樹是什么？2.鼓勵幼兒說出與樹相關(guān)的詞語，如樹木、枝條、葉子等。二、故事講述（15分鐘）1.教師展示《樹真好》故事書的封面，問幼兒猜測故事的內(nèi)容。2.教師用自己的語言講述《樹真好》這個故事，確保幼兒能夠理解故事的大意。三、故事講解與理解（15分鐘）1.教師分段講解故事的具體內(nèi)容，并展示故事中的圖片讓幼兒參與講述。2.教師針對故事中的關(guān)鍵詞語，如高、大、寬等進(jìn)行解釋，并與相關(guān)事物進(jìn)行對比說明，加深幼兒的理解。四、繪畫表達(dá)（15分鐘）1.教師給每位幼兒發(fā)放繪畫紙和顏色筆。2.教師引導(dǎo)幼兒繪畫自己心目中的樹，鼓勵幼兒自由發(fā)揮，用顏色和圖案表達(dá)對樹的感受。3.適時地給予幼兒繪畫的指導(dǎo)和肯定，鼓勵幼兒展示自己的繪畫作品。4.教師可以選擇一些幼兒的繪畫作品進(jìn)行展示，并讓幼兒進(jìn)行欣賞。五、總結(jié)與延伸（5分鐘）1.教師與幼兒共同回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，問幼兒學(xué)到了什么？2.提醒幼兒，平時出門散步時，可以多觀察樹，并用今天學(xué)到的詞語來形容樹。3.可以鼓勵幼兒與家長分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵他們在家中進(jìn)行繪畫練習(xí)。教學(xué)反思：本節(jié)課通過故事的講述和繪畫的活動，旨在培養(yǎng)幼兒對樹的觀察和理解能力，同時通過繪畫表達(dá)，提高幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。在教學(xué)過程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒參與

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