幼兒園樹木統(tǒng)計幼兒園大班綜合教案_第1頁
幼兒園樹木統(tǒng)計幼兒園大班綜合教案_第2頁
幼兒園樹木統(tǒng)計幼兒園大班綜合教案_第3頁
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第頁共頁幼兒園樹木統(tǒng)計幼兒園大班綜合教案一、教學目標1.知識目標：通過統(tǒng)計幼兒園樹木的數(shù)量，讓幼兒了解樹木的重要性和珍貴性。2.能力目標：培養(yǎng)幼兒觀察記錄、分析問題和解決問題的能力。3.情感目標：培養(yǎng)幼兒的保護環(huán)境的意識和責任感。二、教學重點通過統(tǒng)計幼兒園樹木的數(shù)量，讓幼兒了解樹木的重要性和珍貴性。三、教學準備1.圖表：制作一張幼兒園樹木的統(tǒng)計表格。2.工具：統(tǒng)計表格、計數(shù)器、鉛筆、橡皮擦、紙張等。四、教學步驟步驟一：導入（5分鐘）1.引導幼兒觀察周圍的樹木，并鼓勵幼兒談一談樹木的重要性。2.提問：你們喜歡樹木嗎？為什么喜歡樹木？步驟二：統(tǒng)計樹木的數(shù)量（15分鐘）1.分發(fā)統(tǒng)計表格給幼兒，每個幼兒一份。2.給每個幼兒一支鉛筆，讓他們在統(tǒng)計表格上記錄樹木的數(shù)量。3.教師帶領幼兒圍繞幼兒園進行樹木的統(tǒng)計。幼兒可使用計數(shù)器進行計數(shù)，同時記錄在統(tǒng)計表格上。4.教師引導幼兒觀察樹木的形狀、顏色等特征，并在統(tǒng)計表格中做出相應的記錄。步驟三：分析問題和解決問題（15分鐘）1.引導幼兒觀察統(tǒng)計表格上的數(shù)據(jù)，比較不同種類樹木的數(shù)量。2.提問：在我們的校園里，哪種樹木最多？哪種樹木最少？3.讓幼兒通過觀察統(tǒng)計表格和回答問題的方式，培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力。步驟四：總結（10分鐘）1.教師引導幼兒回顧本堂課的內容，總結樹木統(tǒng)計的過程和結果。2.引導幼兒談談樹木的重要性和珍貴性。3.告訴幼兒我們應該保護樹木，不亂扔垃圾，不隨意伐木等。五、教學延伸1.讓幼兒根據(jù)統(tǒng)計表格上的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計圖表，培養(yǎng)幼兒的數(shù)據(jù)分析與展示能力。2.鼓勵幼兒觀察不同季節(jié)樹木的變化，了解樹木的生長過程。六、教學反思通過統(tǒng)計樹木的數(shù)量，可以培養(yǎng)幼兒的觀察記錄、分析問題和解決問題的能力，并且增加他們對環(huán)境保護的意識和責任感。通過幼

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