美德在我心課程培訓(xùn)與授課體會

PAGE2PAGE5美德在我心課程培訓(xùn)與授課體會寶塔區(qū)麻洞川鄉(xiāng)中心小學(xué)折文娟2011年5月29日一、美德在我心簡介1、兒童美德發(fā)展工程介紹2003年，Karyn和AdamRobarts夫婦在北京創(chuàng)辦美德在我心，一個致力于服務(wù)全中國所有孩子的項目。它是一個潛心于對兒童美德進(jìn)行系統(tǒng)發(fā)展的非營利性服務(wù)性組織。它的目的是協(xié)助家長和教育者激勵兒童努力追求卓越，并為他們的家庭和整個人類服務(wù)。美德工程定期培訓(xùn)教師、觀摩學(xué)校、支持和反饋見面、在線支持。培訓(xùn)教師后通過測試獲取證書方可實施課堂教學(xué)。獲得證書的要求是：要求全勤，培訓(xùn)時課堂參與情況，對該課程概念的理解和掌握。“美德”中心已經(jīng)組織過32次培訓(xùn)，有1130多名教師參加。目前被中國很多的學(xué)校和其他機構(gòu)引進(jìn)應(yīng)用，主要采用它來提高師生員工的道德品質(zhì)。2、美德在我心品德教育課程介紹美德在我心品德教育課程，是由兒童美德發(fā)展工程為青少年兒童的品德發(fā)展而開發(fā)的一系列系統(tǒng)性課程。為4—7歲的兒童提供每日的品德教育課程，通過互動的、有趣味的和富有意義的教學(xué)方式，諸如：游戲、歌曲、藝術(shù)活動、激勵人心的引言和故事系統(tǒng)地幫助孩子理解美德的深刻含義。此課程設(shè)計于中國北京，其教材的創(chuàng)作是由一組在不同領(lǐng)域工作的專業(yè)教育者完成的。他們其中有品德教育專家、音樂家、藝術(shù)家和作家，分別來自中國、加拿大、澳大利亞、美國和其它一些國家。全國有235所學(xué)校在實施該課程。它包括19種美德，每種美德用十課時完成，呈螺旋上升的趨勢，為中國孩子設(shè)計，具有互動性、趣味性，是視覺與聽覺相融合的一門雙語課程。它的目的是喚醒和加強孩子們內(nèi)在的美德，以使他們自身和人類從中受益。二、培訓(xùn)安排培訓(xùn)時間是3月23日4月4日為期12天（29日休息）。培訓(xùn)內(nèi)容包括美德在我心的理論和實踐兩部分。上午學(xué)習(xí)理論部分，下午學(xué)習(xí)實踐部分。理論部分通過聽講解、看視頻、分組討論、游戲活動等形式使教師全面系統(tǒng)地了解和理解美德的概念、學(xué)習(xí)步驟、品德教育的基本策略及課堂管理等；實踐部分通過講師示范上課、學(xué)員實踐上課、實地觀摩課堂、聽匯報及交流互動的形式使教師掌握“美德”的內(nèi)容、“美德”的流程及課堂的要素等。1、美德在我心的課程內(nèi)容和授課形式。美德在我心的課程適用于任何學(xué)校和家庭。針對相應(yīng)年齡選擇了19個美德，并為之提供190節(jié)教案，教授給孩子。這19個美德包括：1.誠實2.禮貌3.溫柔4.責(zé)任感5.整潔6.幫助7.團結(jié)8.耐心9.服從10.快樂11.慷慨12.善良13.勇氣14.和平15.愛心16.友愛17.感謝18.同情19.服務(wù)。都具有成為完全獨立的個體的潛能，因此我們要認(rèn)識每一個孩子，挖掘他們的潛能使他們長成大樹。我們要做愛的老師，有愛心、耐心、尊重孩子。（世界上沒有比愛更強大的力量。當(dāng)有愛存在的時候，沒有任何事是麻煩的并且總會有時間。）二、品德教育的五項基本原則1、講美德語言2、發(fā)現(xiàn)可教育時機3、設(shè)定明確的原則4、尊重心靈5、提供精神陪伴三、營造美德文化氛圍的要求1、有美德意識的領(lǐng)導(dǎo)。2、營造濃厚美德意識的環(huán)境。3、系統(tǒng)的按課程安排教授課程。4、培訓(xùn)老師通過言行示范美德。5、與家長互動交流獲得家長的支持和配合。三、學(xué)習(xí)感悟美德不僅對于孩子很重要，對于任何人都很重要。所以我們要從自我做起，用我們最大的力量和堅定的信念去挖掘孩子內(nèi)心的美德，使他們能健康的成長，最終能夠很好的服務(wù)全人類。在過去的生活和工作中自己有很多的不足之處，要經(jīng)常反省自己，要盡量去改正，彌補。自己的能力，閱歷，知識很欠缺，需要終生學(xué)習(xí)來不斷補充，不斷成長。學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到困難并不可怕，每一次困難對于自己來說就是一次挑戰(zhàn)，就是一次成長的機會，要勇敢地去面對生活中的困難。我們每個人都要對自己有信心，對生活有信心，要以和平的心態(tài)去面對自己的生活，你自己的生活就會充滿希望的。在我們的工作中，要把我們的愛心給了孩子，把我們的熱心給了工作，把我們的關(guān)心給了他人，我們的生活會很快樂，我們的明天會更美好！四、授課感悟1、課程開展有實效。我校的“美德”課程教學(xué)活動已經(jīng)開展了6周，整潔美德上到第九課時——自由繪畫。通過學(xué)習(xí)，孩子們的自我衛(wèi)生狀況有了明顯的好轉(zhuǎn)，隨地丟垃圾的現(xiàn)象比以前少了，隨手撿垃圾的現(xiàn)象比以前也多了，校園變得干凈多了。孩子們學(xué)會了整理自己的學(xué)習(xí)用品，也學(xué)會了整理自己生活用品。每天早、晚洗臉、刷牙，飯前洗手，晾曬被褥，勤洗衣物……良好的衛(wèi)生習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。我們的校園也因為孩子們的變化而變得更加美麗。2、美德有力量。孩子們是一個個不同的個體，每個孩子的發(fā)展都不相同，改變和進(jìn)步的程度也不相同，他們都會從一顆不同的種子，在美德這片肥沃的土壤里生根發(fā)芽，茁壯成長，我們要有足夠的耐心和信心去引導(dǎo)孩子們。要徹底地改變孩子們的不講衛(wèi)生的習(xí)慣雖然需要漫長的過程，但是我們已經(jīng)看到美德的力量——孩子們正在改變、正在進(jìn)步。所以我們相信：有美德的力量，有我們的付出，有孩子們的努力，美德一定會成為普遍現(xiàn)象的。3、開設(shè)“美德”課程有必要。“美德”課程內(nèi)容豐富，孩子們在課堂上沒有比較，沒有競爭，就是游戲也沒有輸贏，有的是團結(jié)與合作、游戲與互動，孩子