《三國(guó)演義》小學(xué)讀后感（3篇）

第頁共頁《三國(guó)演義》小學(xué)讀后感《三國(guó)演義》是中國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典之作，也是我小學(xué)時(shí)期非常喜歡的一本書。在讀完這本書之后，我深深地被書中的故事所吸引，同時(shí)也從中學(xué)到了很多有關(guān)歷史和人性的知識(shí)。《三國(guó)演義》的故事背景設(shè)置在三國(guó)時(shí)期，講述了三國(guó)爭(zhēng)霸的戰(zhàn)爭(zhēng)與政治斗爭(zhēng)。書中通過塑造眾多英雄人物的形象，展現(xiàn)了他們的智勇和膽識(shí)，也揭示了各種復(fù)雜的人性。在《三國(guó)演義》中，劉備、關(guān)羽、張飛等人被描繪成了英勇善戰(zhàn)的英雄。他們不畏強(qiáng)敵，為了天下的安寧而奮不顧身，以身犯險(xiǎn)，贏得了大批忠誠(chéng)的追隨者。這讓我明白了一個(gè)道理，就是只有擁有正義之心和堅(jiān)定的信念，才能戰(zhàn)勝一切困難和挫折。另外，書中還塑造了許多形象鮮明、個(gè)性各異的反派角色，如曹操、呂布等。他們聰明機(jī)敏、膽識(shí)過人，但也充滿了野心和冷酷無情。他們?yōu)榱俗约旱臋?quán)力和利益，不擇手段地爭(zhēng)權(quán)奪利，使得整個(gè)三國(guó)陷入了動(dòng)蕩不安之中。通過這些反派角色，我明白了權(quán)力的腐化和一些人為了達(dá)到目的不擇手段的危險(xiǎn)性。除了英雄和反派，書中還塑造了一些普通人物的形象，他們或許沒有華麗的戰(zhàn)績(jī)，卻展現(xiàn)了真實(shí)的人性。例如，諸葛亮是一個(gè)智勇雙全的謀士，他的智慧和謀略為劉備提供了有力的支持；黃承兒則是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的醫(yī)者，他治病救人、舍己救人的精神讓我深受感動(dòng)。這些普通人物在書中雖然沒有占據(jù)太多的篇幅，但他們的形象卻給我留下了深刻的印象。另外，《三國(guó)演義》也是一本極富戰(zhàn)略智慧的書。書中描繪了許多戰(zhàn)爭(zhēng)和謀略的場(chǎng)景，展現(xiàn)了人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的智慧和計(jì)謀。讀完這本書，我明白了“兵者，詐道也”和“用兵之道，勝者為王，敗者為寇”的道理。學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧和策略，才能在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。這個(gè)道理對(duì)我今后的人生發(fā)展也有著重要的啟示。此外，《三國(guó)演義》還給我?guī)砹嗽S多關(guān)于歷史的知識(shí)。通過書中的描寫，我了解到了三國(guó)時(shí)期的國(guó)家、政權(quán)和社會(huì)狀況，拓寬了我的歷史視野。同時(shí)，書中還涉及到了一些著名的歷史事件和人物，如赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)、諸葛亮和劉備的故事等等，給我?guī)砹撕芏嗟臍v史常識(shí)?？偟膩碚f，《三國(guó)演義》是一本非常有意義的書。通過閱讀這本書，我不僅了解了歷史，還學(xué)到了很多關(guān)于人性、智慧和策略的知識(shí)。同時(shí)，這本書還喚起了我對(duì)歷史和文學(xué)的興趣，讓我對(duì)古代文化有了更加深入的了解。我相信，《三國(guó)演義》將永遠(yuǎn)會(huì)是一本經(jīng)典之作，它的故事和人物形象將會(huì)繼續(xù)影響著無數(shù)的讀者?！度龂?guó)演義》小學(xué)讀后感（二）《三國(guó)演義》是一部中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說，由羅貫中創(chuàng)作而成。暑假期間，我抽空讀完了這部經(jīng)典之作，深受其吸引和震撼。在讀后，我深深被小說所描繪的三國(guó)時(shí)代的英雄豪杰們的智勇和膽識(shí)所打動(dòng)，也對(duì)人性的復(fù)雜和歷史的變遷有了更深刻的理解?！度龂?guó)演義》以東漢末年為背景，通過講述三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)權(quán)奪利和政治斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了各個(gè)角色的個(gè)性和能力。小說中，劉備、關(guān)羽、張飛等人被塑造成了仁義忠勇的英雄形象，他們的奮勇爭(zhēng)先、對(duì)抗敵人的精神令人敬佩。而曹操、曹丕、司馬懿等政治家和軍事家則展現(xiàn)了出色的智謀和謹(jǐn)慎。他們善于運(yùn)用兵法和詭計(jì)，使得敵人陷入困境。通過讀這部小說，我感受到了人性的復(fù)雜性。在《三國(guó)演義》中，不僅有英勇無畏、忠誠(chéng)正直的人物形象，還有貪婪、奸詐、狡猾的人物形象。這些不同的個(gè)性使得故事更加豐富多樣，同時(shí)也讓我對(duì)人性有了更深入的思考。我開始反思自己的行為和思維方式，希望自己能夠保持正直和勇敢。此外，《三國(guó)演義》也給了我對(duì)歷史的更深刻的認(rèn)識(shí)。小說中真實(shí)地反映了三國(guó)時(shí)期的歷史事件和人物，很多故事背后都有一個(gè)真實(shí)的歷史背景。通過閱讀，我了解到了很多關(guān)于三國(guó)時(shí)代的歷史背景，也對(duì)那個(gè)時(shí)代的變革和人們的生活有了更深入的認(rèn)識(shí)?？偟膩碚f，讀完《三國(guó)演義》讓我受益匪淺。這部小說不僅展示了人性的復(fù)雜和歷史的變遷，還讓我感受到了智勇和謙遜的重要性。通過閱讀，我也更加了解到了中國(guó)古代歷史和文化。我相信，《三國(guó)演義》這部作品將一直影響著我，激勵(lì)我成為更好的人?！度龂?guó)演義》小學(xué)讀后感（三）《三國(guó)演義》是一部以三國(guó)時(shí)期為背景的歷史小說，作者是明代小說家羅貫中。作為中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，《三國(guó)演義》通過虛構(gòu)的故事情節(jié)和豐滿的人物形象，展現(xiàn)了三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)、政治和人性的復(fù)雜性。我讀完這部小說后，被它所展現(xiàn)的歷史風(fēng)云和人物塑造所深深吸引，并對(duì)書中所反映的某些深刻思考留下了深刻的印象。首先，我被《三國(guó)演義》中對(duì)歷史事件的真實(shí)再現(xiàn)所震撼。雖然《三國(guó)演義》是一部虛構(gòu)的小說，但它所描述的歷史事件卻是基于真實(shí)的歷史背景而展開的。通過對(duì)歷史事件的再現(xiàn)，小說中的情節(jié)和人物形象更加真實(shí)和立體。比如，在小說中，作者巧妙地描繪了劉備、曹操、孫權(quán)等歷史人物的政治智慧、軍事才能和人性的復(fù)雜性。這些復(fù)雜的人物形象和他們之間的復(fù)雜關(guān)系，使得小說充滿了吸引力和張力。同時(shí)，小說中的大量歷史事件也讓讀者對(duì)三國(guó)時(shí)期的歷史發(fā)展和政治動(dòng)態(tài)有了更加清晰的了解。其次，我被《三國(guó)演義》中對(duì)人性的深刻揭示所觸動(dòng)?！度龂?guó)演義》將人性的善惡、英勇和智慧等各種面向都展現(xiàn)了出來。在小說中，有各種各樣的英雄和豪杰，他們以不同的方式支撐起這個(gè)時(shí)代的天地。比如劉備俠義仁勇，曹操智謀過人，孫權(quán)善于團(tuán)結(jié)人心。然而，小說中也有一些反面人物，比如呂布的英勇勇猛卻背信棄義，董卓的專橫殘暴。通過描繪這些角色的形象和心理，小說揭示了人性的復(fù)雜性和矛盾性。它告訴我們，一個(gè)人的命運(yùn)往往是由多種因素共同作用的結(jié)果，而人性的弱點(diǎn)和缺陷又是人們無法回避的現(xiàn)實(shí)。此外，《三國(guó)演義》中還有豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫，充滿了激烈的對(duì)抗和高潮迭起的情節(jié)。這些戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的描寫以及角色之間的智謀較量，給讀者帶來了緊張刺激的閱讀體驗(yàn)。同時(shí)，小說中也融入了大量的愛情和友情故事，使整個(gè)故事更加豐滿和動(dòng)人。比如，劉備、張飛和關(guān)羽之間的羈絆和忠誠(chéng)，諸葛亮和劉備之間的師徒關(guān)系，以及孫尚香和周瑜之間的愛情糾葛，都給讀者帶來了深深的感動(dòng)。最后，我要說，《三國(guó)演義》作為一部經(jīng)典之作，它值得我們不斷地研讀和思考。這部小說不僅展現(xiàn)了三國(guó)時(shí)期的歷史風(fēng)云和人物形象，更深刻揭示了人性的復(fù)雜性和歷史的無常。它讓我們對(duì)歷史事件和人物形象有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也引導(dǎo)我們思考人性的善惡、道義的觀念以及戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系。同時(shí)，通過閱讀這部小說，我們可以從中得到啟示和教訓(xùn)，不僅對(duì)歷史有更加清晰的