(2024年)《Happy birthday》課件(完美版)

《Happybirthday》課件(完美版)2024/3/261課程介紹歌曲背景及作者簡(jiǎn)介歌曲分析及演唱技巧互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)唱《Happybirthday》知識(shí)拓展：中西文化差異在生日慶祝中的體現(xiàn)課堂總結(jié)與回顧目錄2024/3/26201課程介紹2024/3/263010204教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握基本的生日祝福用語(yǔ)和表達(dá)方式讓學(xué)生了解不同國(guó)家和文化中的生日習(xí)俗和慶祝方式培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和交際能力通過課堂活動(dòng)和實(shí)踐，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解能力032024/3/264生日祝福用語(yǔ)和表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和練習(xí)不同國(guó)家和文化中的生日習(xí)俗和慶祝方式的介紹和討論生日主題相關(guān)的詞匯和句型的學(xué)習(xí)和練習(xí)生日主題相關(guān)的聽力和口語(yǔ)活動(dòng)的組織和實(shí)施01020304教學(xué)內(nèi)容2024/3/265教學(xué)重點(diǎn)生日祝福用語(yǔ)和表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和練習(xí)；不同國(guó)家和文化中的生日習(xí)俗和慶祝方式的介紹和討論。教學(xué)難點(diǎn)如何有效地組織和實(shí)施生日主題的聽力和口語(yǔ)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力也是本課程的教學(xué)難點(diǎn)之一。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)2024/3/26602歌曲背景及作者簡(jiǎn)介2024/3/2671893年，美國(guó)肯塔基州路易斯維爾市，兩位女士帕蒂·史密斯·希爾和米爾德里德·J.希爾為幼兒園孩子們譜寫一首名為《祝大家早安》的歌曲。歌曲簡(jiǎn)單易唱，旋律歡快，迅速在大眾中流行開來(lái)。后來(lái)，這首歌曲逐漸演變成了現(xiàn)在的《Happybirthday》，成為慶祝生日的常用歌曲。歌曲創(chuàng)作背景2024/3/268帕蒂·史密斯·希爾和米爾德里德·J.希爾簡(jiǎn)介美國(guó)作曲家、詞作家，與米爾德里德·J.希爾一同合作創(chuàng)作了多首兒童歌曲，《Happybirthday》便是其中之一。帕蒂·史密斯·希爾（PattySmithHill）美國(guó)音樂教育家、作曲家，與帕蒂·史密斯·希爾長(zhǎng)期合作，為兒童音樂教育做出了杰出貢獻(xiàn)。米爾德里德·J.希爾（MildredJ.Hill）2024/3/269《Happybirthday》作為一首世界聞名的歌曲，被翻譯成多種語(yǔ)言，并在全球范圍內(nèi)廣泛傳播。歌曲的旋律簡(jiǎn)單、朗朗上口，使得它成為慶祝生日時(shí)不可或缺的環(huán)節(jié)。《Happybirthday》不僅僅是一首歌曲，更是一種文化現(xiàn)象，代表著祝福、喜悅和團(tuán)圓。歌曲在全球范圍內(nèi)的傳播和影響2024/3/261003歌曲分析及演唱技巧2024/3/2611歌曲結(jié)構(gòu)A段B段重復(fù)A段歌曲結(jié)構(gòu)分析01020304簡(jiǎn)單明了的ABA三段式結(jié)構(gòu)，易于記憶和演唱。旋律輕快，節(jié)奏明朗，表達(dá)生日祝福的主題。與A段形成對(duì)比，旋律稍微起伏，增加歌曲層次感。強(qiáng)化主題，使歌曲更具感染力。2024/3/2612采用大調(diào)式，明朗歡快，符合生日慶祝的氛圍。旋律和聲音域簡(jiǎn)單的和聲進(jìn)行，以主和弦和屬和弦為主，營(yíng)造出和諧而溫馨的效果。適中，適合各年齡段人群演唱。030201旋律與和聲特點(diǎn)2024/3/2613發(fā)聲氣息咬字情感表達(dá)演唱技巧指導(dǎo)保持輕松自然的發(fā)聲狀態(tài)，避免過度用力或擠壓聲帶。清晰準(zhǔn)確地咬字吐詞，使觀眾能夠聽清歌詞內(nèi)容。運(yùn)用腹式呼吸法，保持氣息平穩(wěn)流暢，避免氣息不足或過度換氣。投入情感，以真摯的祝福和歡快的情緒感染觀眾。2024/3/261404互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)唱《Happybirthday》2024/3/2615將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人。各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)行歌曲的學(xué)唱和排練。每組選出一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)小組內(nèi)的練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正發(fā)音和節(jié)奏上的問題。分組練習(xí)2024/3/2616每組推選1-2名代表，進(jìn)行個(gè)人展示。其他同學(xué)和老師給予掌聲和鼓勵(lì)，增強(qiáng)展示者的自信心。展示內(nèi)容包括歌曲的演唱和簡(jiǎn)單的自我介紹。教師可以根據(jù)展示情況，給予一定的評(píng)價(jià)和建議。個(gè)人展示2024/3/2617全班同學(xué)站成整齊的方陣，進(jìn)行合唱表演。學(xué)生可以加入一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和表情，增加表演的趣味性。合唱表演教師指揮，引導(dǎo)學(xué)生注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和聲音的和諧統(tǒng)一。表演結(jié)束后，全班同學(xué)和老師一起慶祝生日，共同分享快樂和祝福。2024/3/261805知識(shí)拓展：中西文化差異在生日慶祝中的體現(xiàn)2024/3/2619中國(guó)在中國(guó)，生日慶祝通常與家庭聚餐、壽桃、壽面等傳統(tǒng)食品相關(guān)。對(duì)于年長(zhǎng)者的生日，還有祝壽的習(xí)俗，祈求長(zhǎng)壽和健康。西方西方的生日慶祝更加多元化，包括派對(duì)、蛋糕、禮物等元素。生日歌《HappyBirthday》在西方廣為傳唱，人們還會(huì)進(jìn)行各種有趣的游戲和活動(dòng)來(lái)慶祝。中西方生日傳統(tǒng)習(xí)俗對(duì)比2024/3/2620日本日本的生日慶祝習(xí)俗與中國(guó)有些相似，家庭聚餐和壽司是常見的慶祝方式。此外，日本人還會(huì)在生日當(dāng)天吃紅豆飯，寓意吉祥如意。美國(guó)在美國(guó)，生日慶祝通常包括派對(duì)、蛋糕和禮物。人們還會(huì)玩一些有趣的游戲，如“pinthetailonthedonkey”（貼驢尾巴）。印度在印度，生日慶祝的方式因宗教和地區(qū)而異。一些家庭會(huì)舉行祈禱儀式，同時(shí)享用傳統(tǒng)美食。在印度北部，人們還會(huì)放飛風(fēng)箏來(lái)慶祝生日。不同國(guó)家生日慶祝方式舉例2024/3/2621尊重不同文化01在全球化的今天，我們應(yīng)該尊重并理解不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗。這有助于增進(jìn)國(guó)際友誼和促進(jìn)文化交流。包容多元文化02在慶祝生日時(shí)，我們可以嘗試融入不同文化的元素，讓慶?；顒?dòng)更加豐富多彩。例如，在派對(duì)上播放不同國(guó)家的生日歌曲，或者制作具有異國(guó)風(fēng)味的蛋糕。學(xué)習(xí)與借鑒03通過了解不同國(guó)家的生日慶祝方式，我們可以從中汲取靈感，為自己的生日慶祝增添新的創(chuàng)意和樂趣。同時(shí)，也可以將這些有趣的慶祝方式分享給朋友和家人，共同感受多元文化帶來(lái)的快樂。尊重并包容多元文化2024/3/262206課堂總結(jié)與回顧2024/3/2623

關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)生日祝福語(yǔ)的表達(dá)方式學(xué)習(xí)并掌握多種生日祝福語(yǔ)的表達(dá)方式，包括正式和非正式的用語(yǔ)，以及如何根據(jù)不同的場(chǎng)合和對(duì)象選擇合適的祝福語(yǔ)。生日慶?；顒?dòng)的籌備了解并學(xué)習(xí)如何籌備一場(chǎng)生日慶祝活動(dòng)，包括選擇合適的場(chǎng)地、安排活動(dòng)流程、準(zhǔn)備生日蛋糕和禮物等。生日文化的理解與尊重深入了解不同國(guó)家和地區(qū)的生日文化，學(xué)習(xí)如何尊重并融入當(dāng)?shù)氐纳諅鹘y(tǒng)和習(xí)俗。2024/3/2624通過本課程的學(xué)習(xí)，我能夠更加自如地運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福，與不同文化背景的人進(jìn)行交流和溝通。語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高通過比較不同國(guó)家和地區(qū)的生日文化，我增強(qiáng)了跨文化交際的意識(shí)和能力，能夠更好地理解和尊重不同文化背景下的生日慶祝方式。跨文化交際能力的提升在籌備生日慶?；顒?dòng)的過程中，我積極參與團(tuán)隊(duì)討論，提出建設(shè)性意見，并主動(dòng)承擔(dān)部分籌備工作，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力的展現(xiàn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告2024/3/2625學(xué)生在本課程中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度，能夠認(rèn)真聽講、積極思考并主動(dòng)發(fā)言。在語(yǔ)言表達(dá)和跨文化交際能力方