2024年山東省淄博市桓臺(tái)縣中考一模語(yǔ)文試卷

2024年山東省淄博市桓臺(tái)縣中考一模語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共18分，每題3分)閱讀下面的語(yǔ)段，完成1——4題A古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也”。B勤儉節(jié)約(甲)的是一種適度、合理、節(jié)用的生活理念；蘊(yùn)含的是以節(jié)儉惜物為榮、奢mí()浪費(fèi)為恥的道德品質(zhì)。①奢mí浪費(fèi)，糟ta()的不僅是物質(zhì)財(cái)富，更會(huì)侵蝕人的意志品質(zhì)。②以儉養(yǎng)身，才能在成長(zhǎng)歷程中不斷完善自己，培育不怕苦難，勇于吃苦，抵御誘惑。C在中國(guó)人心中，“家事”、“國(guó)事”、“天下事”密不可分，優(yōu)良家風(fēng)與社會(huì)(乙)緊密相關(guān)。D從《誡子書》的“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，到《朱子家訓(xùn)》中“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”……③中國(guó)人始終為勤儉節(jié)約的良好家風(fēng)所推崇。正是依靠艱苦奮斗，黨帶領(lǐng)人民鑄就了今日中國(guó)的(丙)。④歷史證明，一個(gè)國(guó)家要長(zhǎng)足發(fā)展，就要繃緊勤儉節(jié)約這根弦，讓戒奢尚儉、艱苦奮斗在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。1.文段中加點(diǎn)字的注音和括號(hào)中應(yīng)填的漢字，完全正確的一項(xiàng)是A.chí靡踏xuánB.chí糜塌xuánC.chǐ靡蹋xiánD.chǐ糜榻xián2.文段中(甲)(乙)(丙)三處，依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.倡議風(fēng)尚生機(jī)蓬勃B.倡導(dǎo)風(fēng)尚蓬勃生機(jī)C.倡議風(fēng)氣蓬勃生機(jī)D.倡導(dǎo)風(fēng)氣生機(jī)蓬勃3.文段中A、B、C、D四個(gè)句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是4.文段中畫橫線的四個(gè)句子，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.①句B.②句C.③句D.④句5.下列說法有誤的一項(xiàng)是A.梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂》中提出：負(fù)責(zé)任是人生最大的苦，盡責(zé)任是人生最大的樂。文章啟迪我們直面人生，勇?lián)?zé)任，并從中獲得超越小我的大快樂。B.《愚公移山》《杞人憂天》均選自《列子》，《列子》中還有很多寓言故事，如“夸父逐日”“精衛(wèi)填海”“穿井得一人”等。C.酈道元的《水經(jīng)注》對(duì)我國(guó)主要河流及有關(guān)歷史遺跡、神話傳說等做了詳細(xì)記載，具有較高的文學(xué)價(jià)值。D.中國(guó)是禮儀之邦，講究社交用語(yǔ)，如初次見面說“久仰”，等候客人說“恭候”，請(qǐng)人幫忙說“勞駕”，贊人見解說“高見”，中途先走用“失陪”。6.按新聞稿的要求，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是北京時(shí)間4月12日，在哈薩克斯坦舉行的2023年亞洲摔跤錦標(biāo)賽女子65公斤級(jí)決賽中，。。。。在接受記者采訪時(shí)，龍佳表示將會(huì)再接再厲，為國(guó)爭(zhēng)光。①形勢(shì)不利的龍佳沒有放棄，充分發(fā)揮自身技戰(zhàn)術(shù)水平，反超對(duì)手②憑借永不放棄的堅(jiān)定信念和必勝信心，龍佳戰(zhàn)勝了對(duì)手，勇奪冠軍③龍佳以全勝戰(zhàn)績(jī)闖入半決賽，又以良好的競(jìng)技狀態(tài)擊敗對(duì)手，順利進(jìn)入決賽④來自云南的中國(guó)隊(duì)選手、摔跤名將龍佳榮獲冠軍⑤在決賽中，對(duì)手吉竹真弘顯示出強(qiáng)大實(shí)力，曾一度領(lǐng)先龍佳A.④③⑤①②B.④⑤②①③C.②③⑤①④D.②⑤①③④二、古詩(shī)文積累與閱讀(27分)7.默寫填空(8分)(1)在古代詩(shī)歌中，詩(shī)人常引“山”入詩(shī)，抒發(fā)情感。見南山，陶淵明借“山氣日夕佳，”(《飲酒(其五)》)表現(xiàn)閑適恬淡的心境；到巴山，劉禹錫用“，二十三年棄置身”表現(xiàn)遭受貶謫的心酸和悲涼；登飛來峰，王安石用“，”(《登飛來峰》)展現(xiàn)無所畏懼的氣概。(2)某同學(xué)因被他人誤解而生氣時(shí)，《論語(yǔ)十二章》中的“，”可用以寬慰他。(3)制作“立德修身”主題班會(huì)宣傳海報(bào)，同學(xué)們要摘引兩句與主題相關(guān)的古詩(shī)文，你建議選用“,”。8.閱讀下面的詩(shī)歌，選出賞析有誤的一項(xiàng)(3分)滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音?青衫濕！A.“八年風(fēng)味徒思浙”，表達(dá)了詞人的思鄉(xiāng)之情，反應(yīng)出她四處飄蕩的艱辛和對(duì)個(gè)人家庭穩(wěn)定生活的向往。B.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，三字短句斬截有力，通過身與心的對(duì)比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。C.“英雄末路當(dāng)磨折”，是說英雄的末路自然是磨難重重，反映出作者對(duì)今后求索的艱險(xiǎn)早有準(zhǔn)備。D.“青衫濕”指因悲嘆無知音而落淚。此處為用典，語(yǔ)出白居易《琵琶行》?！八拿娓铓埥K破楚”也是一處用典。9.閱讀下面文言文，回答問題。(16分)予自錢塘移守膠西，(1)釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而庇采椽①之居；背湖山之觀，而行桑麻之野。始至之日，歲比不登②，盜賊滿野，獄訟充斥，而齋廚索然，日食杞菊。人固疑予之不樂也。處之期年，而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。余既樂其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木以修補(bǔ)破敗，為茍完③之計(jì)。而園之北，因城以為臺(tái)者舊矣，稍葺而新之。時(shí)相與登覽，放意肆志焉。(2)南望馬耳、常山，出沒隱見，若近若遠(yuǎn)，庶幾有隱君子乎?而其東則廬山，秦人盧敖④之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父⑤、齊桓公之遺烈，猶有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰⑥之功，而吊⑦其不終。臺(tái)高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹⑧脫粟而食之。曰：樂哉，游乎！方是時(shí)，余弟子由適在濟(jì)南，聞而賦之，且名其臺(tái)曰“超然”。(節(jié)選自蘇軾《超然臺(tái)記》)【注】①采椽：櫟木或柞木椽子。言儉樸。②歲比不登：比，連續(xù)。登，莊稼成熟。③茍完：茍且安生。④盧敖：秦朝博士，奉秦始皇之命尋仙藥。⑤師尚父：周朝太師姜尚，姜子牙。⑥淮陰：西漢淮陰侯韓信。⑦吊：哀嘆。⑧瀹(yào)：煮。(1)解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)①自錢塘移守膠西②獄訟充斥③處之期年④稍葺而新之(2)下列各組句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.人固疑予之不樂也往之女家(《富貴不能淫》)B.伐安丘、高密之木以修補(bǔ)破敗蒙辭以軍中多務(wù)(《孫權(quán)勸學(xué)》)C.因城以為臺(tái)者舊矣罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)(《核舟記》)D.夏涼而冬溫執(zhí)策而臨之(《馬說》(3)從文中兩處劃線句子中任選一句進(jìn)行賞析。(3分)(4)子由將臺(tái)子命名為“超然臺(tái)”的原因是什么?請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。(6分)三.現(xiàn)代文閱讀(共35分)(一)閱讀下面的實(shí)用類文本，完成10-13題(15分)食品標(biāo)簽，你能看懂多少?①如何挑選既安全又營(yíng)養(yǎng)的食品，是大眾普遍關(guān)心的問題，學(xué)會(huì)讀懂食品標(biāo)簽變得越來越重要。那么該如何看懂食品標(biāo)簽?zāi)?②首先看配料表。我國(guó)《食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》規(guī)定，配料表中食品配料名稱按比例從多到少排列，也就是說，前幾種配料就是該食品的主要成分，比如，某種酸奶，它的配料表依次寫著生牛乳、白砂糖等，說明含量最多的是生牛乳，其次是白砂糖。③配料表中排列靠后的那些陌生名詞大多是食品添加劑。有的添加劑能提供特殊風(fēng)味，例如讓薯片有番茄味道的香精，改善果凍口感的卡拉膠，還有讓酸奶更稠的果膠，如果去掉它們，你恐怕會(huì)對(duì)很多食物失去胃口。沒有食品添加劑，食鹽會(huì)結(jié)塊，食用油會(huì)酸敗，口香糖、配方奶粉等食品也將不復(fù)存在。我國(guó)對(duì)食品添加劑的生產(chǎn)和使用實(shí)行許可制度，只有確有必要使用，安全可靠并經(jīng)過批準(zhǔn)的才是合法的食品添加劑，食品添加劑在超范圍使用或超量使用的情況下，可能會(huì)對(duì)人的身體健康造成影響。④食品標(biāo)簽的另一個(gè)重要內(nèi)容是營(yíng)養(yǎng)成分表，它標(biāo)有食品營(yíng)養(yǎng)成分項(xiàng)目、含量和占營(yíng)養(yǎng)素參考值百分比(NRV%)，我國(guó)要求必須注明5個(gè)基本營(yíng)養(yǎng)參數(shù)——能量(熱量)、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物以及鈉的含量。此外，生產(chǎn)者還可以自愿標(biāo)注其他項(xiàng)目，比如鈣、不飽和脂肪酸、維生素與礦物質(zhì)含量等。⑤需要特別關(guān)注的是NRV%，即營(yíng)養(yǎng)素參考值百分比，它表示食品中的某種營(yíng)養(yǎng)素含量占人體全天需要量的百分比，以某種吐司面包為例，100克面包“能量”的NRV%是20%，這意味著吃掉100克這種面包，即可滿足人體全天能量需要量的20%，NRV%是幫助人們判斷食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的重要依據(jù)。圖表1薯片食品標(biāo)簽香脆烤雞翅味薯片營(yíng)養(yǎng)成分表項(xiàng)目每份NRV%能量1821千焦22%蛋白質(zhì).3.2克5%脂肪26.7克45%——飽和脂肪酸13.3克67%碳水化合物45.9克15%——糖7.7克膳食纖維2.2克9%鈉581毫克29%配料：馬鈴薯、植物油、白砂糖、醬油粉(釀造醬油、食用鹽、麥芽糊精、焦糖色、琥珀酸二鈉、5’-呈味核苷酸二鈉、L-丙氨酸)、食用鹽、麥芽糊精、味精、大蒜粉、洋蔥粉、食用香精、辣椒粉、黑胡椒粉、雞肉粉、番茄粉、酵母抽提物、花椒粉、二氧化硅、檸檬酸、5’-呈味核苷酸二鈉、阿斯巴甜、全脂乳粉、雞油。致敏原信息：含有小麥、大豆和牛奶每份食用量:1袋(80克)⑥除了看清楚營(yíng)養(yǎng)成分表，你還得關(guān)注食品的其他信息，如生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、保存條件以及致敏原等。生產(chǎn)日期比較“淘氣”，它可不一定會(huì)乖乖待在食品標(biāo)簽里，如礦泉水，生產(chǎn)日期有時(shí)會(huì)印在瓶蓋表面或四周，有時(shí)在瓶身上，還有可能在瓶子的包裝上。保質(zhì)期又叫“最佳食用期”，指在標(biāo)簽上規(guī)定的保存條件(比如通風(fēng)、干燥或者4℃冷藏等)下，保持食品質(zhì)量(品質(zhì))的期限。除此之外，食品標(biāo)簽還會(huì)在非常醒目的位置標(biāo)注致敏原，這對(duì)那些對(duì)某種食物成分過敏的人來說，是至關(guān)重要的。⑦購(gòu)買食品時(shí)，還要留意標(biāo)簽上的名稱陷阱。例如果汁、果汁飲料和水果飲料，你分得清么?根據(jù)GB/T31121-2015《果蔬汁及其飲料》(圖表2)規(guī)定,三種產(chǎn)品的區(qū)別在于果汁含量高低。如果果汁含量是40%，那么剩下的60%是什么?肯定不是果汁吧?圖表2果蔬汁及其飲料產(chǎn)品類型果汁含量果汁100%果汁飲料≥10%水果飲料≥5%10.根據(jù)上面材料，下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解或推斷正確的一項(xiàng)是(3分)A.超范圍或超量使用食品添加劑，會(huì)對(duì)人的身體健康造成影響。B.香精、卡拉膠、果膠等食品添加劑，能讓食品的口感更好；食品添加劑也能起防止食鹽結(jié)塊、食用油酸敗等作用。C.食品生產(chǎn)者可以自愿標(biāo)注營(yíng)養(yǎng)成分表，比如鈣、不飽和脂肪酸、維生素與礦物質(zhì)含量等。D.食品標(biāo)簽一般會(huì)在醒目的位置標(biāo)注生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和致敏原等，這對(duì)那些對(duì)某種食物成分過敏的人來說，是至關(guān)重要的。11.如何分清果汁、果汁飲料和水果飲料?請(qǐng)根據(jù)圖表2的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述。(3分)12.薯片是常見的零食，請(qǐng)跟同學(xué)們一起讀懂圖表1薯片食品標(biāo)簽的信息。(5分)(1)這袋薯片占比最多的配料是，我的依據(jù)是。(2)營(yíng)養(yǎng)成分表中,“碳水化合物”的NRV%是%,意思是。13.有同學(xué)說：“看了薯片的營(yíng)養(yǎng)成分表，我打算明天只吃薯片，它口感好，營(yíng)養(yǎng)又豐富?！闭?qǐng)你綜合上文、圖表1和圖表3進(jìn)行勸說。(4分)圖表3食品標(biāo)簽中人體每日所需營(yíng)養(yǎng)素參考值營(yíng)養(yǎng)成分每日參考值營(yíng)養(yǎng)成分每日參考值營(yíng)養(yǎng)成分每日參考值能量.8400千焦膽固醇≤300毫克維生素D5微克蛋白質(zhì)60克碳水化合物300克鐵15毫克脂肪≤60克膳食纖維25克鈣800毫克飽和脂肪酸≤20克生物素30微克鈉2000毫克……………(二)閱讀下面的文章,完成14--17題。(20分)陶盞①濃稠的黑夜，我們需要一點(diǎn)光明。哪怕火光如豆，也能點(diǎn)亮簡(jiǎn)單的煙火日月；哪怕只有一丁點(diǎn)微光，也可以照亮我們前行的路。②陶是溫厚的，在制陶匠人的手里，那些來自大地的泥土，還散發(fā)著植物芬芳的氣息，陀螺般轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)的泥土也能開出小小的花朵。你看那雙粗糙的手，這雙手耕耘大地，收獲谷物，一樣能如兒女般細(xì)心呵護(hù)泥土盛開的花朵。在水的滋潤(rùn)下，浸入遠(yuǎn)年的履痕。祖先們一路走來，在祖先一路走來的荒野上，我們才有了溫暖的家園。那煅燒筋骨的火焰，在一座小小的土窯里，將陶盞的前世今生，塑造成型。也許，一只陶的器皿并不精細(xì)；但一只陶就是如此憨厚的模樣，在烈火的熔煉下，終被鑄入鄉(xiāng)村簡(jiǎn)樸的生活。③它實(shí)在太小了，小小的陶盞，一如父親的拳頭大小。薄鐵皮的蓋子，薄鐵皮卷成的油柱，攢進(jìn)一根軟軟的棉線，就成了一只會(huì)發(fā)光的陶盞。④做針線活的母親，她的眼中滿是慈祥與溫暖。搖曳的燈光，把母親的影子投射在山墻上，山墻上就有了一個(gè)端坐的佛像。我們的母親啊，盡管沒有可以靜坐的蓮臺(tái)，但一樣輕拈針線，為我們縫綴出一個(gè)美好的將來。你看她將一根閃亮的銀針，在鬢發(fā)間輕輕一抹，一根線在昏黃的燈光下飛舞。溫暖的衣，結(jié)實(shí)的千層底的鞋子，就這樣穿在我們的身上與腳下。不管前方再多風(fēng)雨，不管來日的長(zhǎng)路有多少寒冷與崎嶇，我們都能平安度過。⑤手搖紡車的母親，她的心地如棉。艱難的日月，為了省下一點(diǎn)點(diǎn)燈油，總是囑咐我們將燈捻?yè)苄∫恍Ｆ鋵?shí)你不用擔(dān)心，母親的眼神在那時(shí)從來很好。駕輕就熟地手搖紡車，就像轉(zhuǎn)動(dòng)自己人生的寰球。嚶嚶，嚶嚶，潔白的棉條在她的手中一寸寸縮短，細(xì)細(xì)的棉線在棉錠子上越纏越長(zhǎng)。鄉(xiāng)間的日月，就是母親的日月。鄉(xiāng)下的燈火，母親總是在搖曳的燈光下操勞到很晚。等到月上中天，你看哪一個(gè)母親不是輕捶疲累的腰肌，站起身，像一個(gè)巡夜的哨兵，把莊稼院里清查一遍。鋤頭掛在樹杈上，犁杖靠在土墻上，雞們?cè)诟吒叩闹可献鰤?mèng)，那只忠誠(chéng)的老狗，低低地吠了兩聲，以示自己并未擅離職守，一定會(huì)看護(hù)好我們簡(jiǎn)陋的家園。⑥走在夜路上的母親，將一只陶盞捧在胸前。不聽話的風(fēng)，左吹右攆，妄圖熄滅黑暗中小小的火苗?？赡赣H識(shí)得風(fēng)的伎倆，背迎著風(fēng)，用胸膛和另一只手看緊這引路的燈盞。村后的小學(xué)其實(shí)并不太遠(yuǎn)，夜黑漆漆的，我憑著天空疏離的樹枝，也能記得回家的路。只是，誰(shuí)的小小的胸膛里沒裝過一些自欺欺人的想法呢，總覺得漆黑的夜里有一雙低沉的腳步，跟在身后。心，揪緊著；腳步，更加不安與恐懼，眼里只盼著那盞熟悉的燈火出現(xiàn)。⑦有時(shí)候，你想也不用想，那個(gè)把你的生命當(dāng)做自己生命的人是誰(shuí)，那個(gè)把你的心跳始終和她的心跳接連在一起的人是誰(shuí)。鄉(xiāng)間的母親站在空曠的路口，像一棵迎向春夏秋冬的老樹。把風(fēng)霜雪雨踩在腳下，扛在肩頭，只為呵護(hù)我們小小的身影，漸漸長(zhǎng)大。⑧我不能忘記一只小小的陶盞，就像永遠(yuǎn)不能忘記母親的眼神。那質(zhì)樸的陶，是母親溫和而親切的面容。那細(xì)細(xì)的燈芯，是母親短暫的一生。那盛裝在陶里的是母親的汗水，血液與淚水，無聲的燃燒，換取黑夜中微弱的光芒。⑨每一位鄉(xiāng)間的母親都是一顆閃爍的星辰。她們手捧陶盞，手捧一豆搖曳的燈火，在漫漫的夜空，閃爍成漫天星辰。你試著走出家門，你試著走向曠野，你試著走向那條綿延的記憶長(zhǎng)路，一定會(huì)在某個(gè)熟悉的路口，重逢我們親愛的母親。⑩輕輕拂去陶盞上的塵埃，薄薄的釉彩，依然像流動(dòng)的云。能聽見畢剝的火苗，能聽見小河的流水，也能聽見母親手中的針線穿過歲月輕渺的叮嚀。?一豆燈火，化成生命中永恒的航燈。14.意象疊加法是一種攝影方法。請(qǐng)仿照第④段，為第⑤⑥段的畫面命名，并參照知識(shí)卡片和示例，為第⑤段或第⑥段的畫面選擇拍攝方法，并闡述采用此法的原因。(5分)知識(shí)卡片意象疊加：把多個(gè)不同的意象并置在一起，使它們產(chǎn)生交匯、融合效果的意象組合方法。1.遠(yuǎn)景：有開闊的視野，除了拍攝人物，還可以拍攝環(huán)境等，以便渲染氣氛。2.近景：表現(xiàn)人物和景物局部面貌的畫面。3.特寫：聚焦任務(wù)的某個(gè)細(xì)節(jié)，如外貌、動(dòng)作、色彩等。段落第④段第⑤段第⑥段畫面穿針引線圖①_________________②______________③選擇鏡頭：第段用拍攝，原因：示例：第④段用特寫鏡頭。搖曳的燈光，端坐的身姿，閃亮的銀針，穿針引線間，凸顯一個(gè)慈祥質(zhì)樸勤勞能干的母親形象，表現(xiàn)母親對(duì)兒女深沉無私的愛。15.結(jié)合提示賞析下列句子。(6分)(1)嚶嚶，嚶嚶，潔白的棉條在她的手中一寸寸縮短，細(xì)細(xì)的棉線在棉錠子上越纏越長(zhǎng)。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ))(2)原句：心，揪緊著；腳步，更加不安與恐懼，眼里只盼著那盞熟悉的燈火出現(xiàn)。改句：心揪緊著，腳步更加不安與恐懼，眼里只盼著那盞熟悉的燈火出現(xiàn)。(比較原句和改句的表達(dá)效果)16.文章以《陶盞》為題,有哪些好處?(6分)17.老師組織開展“編單元·學(xué)寫作”活動(dòng)，讓同學(xué)們把上文編入下面單元，你認(rèn)為可以編入哪個(gè)單元?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出編入這個(gè)單元的目的。(3分)A.第一單元：《秋天的懷念》《散步》《背影》B.第二單元：《白楊禮贊》《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》四.名著閱讀(共10分)18.九年級(jí)一班開展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)下列對(duì)名著內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是(3分)A.長(zhǎng)媽媽見魯迅癡迷于神話圖像，于是托人買來了繪圖的《山海經(jīng)》，以此補(bǔ)償殺死隱鼠之過。B.過壽日那天，劉四見虎妞特別聽話，眼睛老跟著祥子，越看越氣，就借故把氣出在想打架的祥子身上，給了虎妞一些錢，讓她打發(fā)祥子趕緊離開。C.保爾在筑路時(shí)，遭受到嚴(yán)寒的侵襲，患上了傷寒并發(fā)肺炎，生命垂危，被送回家，