《課外古詩(shī)詞誦讀導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《課外古詩(shī)詞誦讀》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目的：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1.了解古代詩(shī)詞的背景和意境；2.掌握古詩(shī)詞的朗讀技巧和節(jié)奏；3.提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情操。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.古代詩(shī)詞的特點(diǎn)和分類；2.古詩(shī)詞的朗讀技巧；3.名家古詩(shī)詞的欣賞和解析。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入引導(dǎo)老師出示一幅古代詩(shī)詞的插圖，引導(dǎo)學(xué)生討論其主題和意境，為學(xué)生引入古代詩(shī)詞的世界。二、知識(shí)講解1.古代詩(shī)詞的特點(diǎn)和分類：-古代詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的瑰寶，具有優(yōu)美的語(yǔ)言和博大精深的內(nèi)涵；-古代詩(shī)詞分為詩(shī)和詞兩大類，其中詩(shī)以五言和七言為主，詞以楚辭和唐詩(shī)為代表。2.古詩(shī)詞的朗讀技巧：-朗讀古詩(shī)詞要注意情感的抒發(fā)和語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫；-朗讀時(shí)要注意語(yǔ)氣的把握和停頓的處理，以增加詩(shī)詞的韻味。3.名家古詩(shī)詞的欣賞和解析：-授課老師精選了幾首經(jīng)典的古詩(shī)詞，讓學(xué)生進(jìn)行朗讀和解析，幫助學(xué)生深入理解其內(nèi)涵和意境。三、學(xué)生互動(dòng)老師組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)詞朗讀比賽，讓學(xué)生展示自己的朗讀技巧和表達(dá)能力，同時(shí)增加學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的理解和欣賞。四、拓展延伸老師鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞，鼓勵(lì)學(xué)生多多閱讀經(jīng)典作品，并進(jìn)行詞意的理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)情懷和審美素養(yǎng)。五、課堂總結(jié)老師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古代詩(shī)詞的興趣和熱愛。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)者：XXX老師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更深入地了解古代詩(shī)詞的魅力和內(nèi)涵，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情操，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承。希望通過這樣的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)，能夠引導(dǎo)學(xué)生更多地接觸和欣賞古代詩(shī)詞，讓傳統(tǒng)文化在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開出美麗的文學(xué)之花。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。一、課前導(dǎo)入1.請(qǐng)學(xué)生回憶自己對(duì)古詩(shī)詞的了解和認(rèn)識(shí)，分享他們最喜歡的一首古詩(shī)或詞，并談?wù)勏矚g的原因。2.引導(dǎo)學(xué)生討論古詩(shī)詞在中國(guó)文化傳統(tǒng)中的地位和作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣和熱愛。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的基本知識(shí)：古詩(shī)的韻律和格律，古詞的意象和表達(dá)手法。2.分析古詩(shī)詞的文學(xué)特點(diǎn)和審美價(jià)值，探討古詩(shī)詞的表達(dá)技巧和情感表達(dá)方式。3.欣賞名家名作，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的背誦和誦讀技巧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏感。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)1.聽讀經(jīng)典古詩(shī)詞：播放名家誦讀的古詩(shī)詞音頻，讓學(xué)生感受古詩(shī)詞的音樂美和語(yǔ)言韻味。2.朗誦古詩(shī)詞：讓學(xué)生選擇一首自己喜歡的古詩(shī)或詞，進(jìn)行朗誦表演，展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們共同學(xué)習(xí)一首古詩(shī)詞，討論詩(shī)詞中的意象和情感表達(dá)，展示給全班同學(xué)。4.創(chuàng)作古詩(shī)詞：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情感和體驗(yàn)創(chuàng)作一首古詩(shī)或詞，鍛煉學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力。四、課后延伸1.鼓勵(lì)學(xué)生多讀古詩(shī)詞，豐富自己的文學(xué)修養(yǎng)，提高語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。2.建立古詩(shī)詞朗誦小組，定期組織朗誦比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣和熱愛。3.鼓勵(lì)學(xué)生參加古詩(shī)詞比賽和活動(dòng)，展現(xiàn)自己的才華和魅力，在古詩(shī)詞中感悟中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大和深厚。通過《課外古詩(shī)詞誦讀》導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生將在古詩(shī)詞中感受到美的力量和情感的共鳴，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言表