《起風(fēng)了作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版2001》

《起風(fēng)了》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、作業(yè)背景：電影《起風(fēng)了》是一部由宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的動畫電影，講述了主人公宮崎駿的成長故事，以及對飛機(jī)設(shè)計的熱情和追求的故事。這部電影不僅講述了一個夢想家的故事，更傳遞了奮斗、努力、挫折、成功等深刻的哲理和價值觀。通過觀看這部電影，可以激發(fā)學(xué)生們的夢想和斗志，引導(dǎo)他們追求自己的夢想，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。二、作業(yè)設(shè)計目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生對夢想的追求和堅持不懈的精神；2.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我挑戰(zhàn)能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力；5.提升學(xué)生的審美情操和人文素養(yǎng)。三、作業(yè)設(shè)計內(nèi)容：1.觀看電影《起風(fēng)了》，并完成影評或心得體會；2.小組討論《起風(fēng)了》所傳達(dá)的主題和價值觀；3.制作飛機(jī)模型，體驗設(shè)計的樂趣和挑戰(zhàn)；4.進(jìn)行“夢想分享會”，分享各自的夢想和追求；5.創(chuàng)作風(fēng)景畫或漫畫，表達(dá)對電影的理解和感悟；6.組織觀影分享會，展示學(xué)生的作品和心得。四、作業(yè)實施方案：1.教師組織學(xué)生觀看電影《起風(fēng)了》，并布置相關(guān)作業(yè)任務(wù)；2.學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求完成相應(yīng)的作業(yè)內(nèi)容；3.教師組織小組討論和飛機(jī)模型制作活動；4.學(xué)生自主進(jìn)行夢想分享會和風(fēng)景畫創(chuàng)作；5.教師組織觀影分享會，展示學(xué)生的作品和心得。五、作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)：1.影評或心得體會內(nèi)容充實，文字表達(dá)清晰，觀點獨(dú)特；2.小組討論成果展示精彩，思路清晰，結(jié)論深刻；3.飛機(jī)模型工藝精湛，設(shè)計獨(dú)特，創(chuàng)意突出；4.夢想分享會表達(dá)真誠，夢想具體，理想遠(yuǎn)大；5.風(fēng)景畫或漫畫作品構(gòu)思新穎，技法獨(dú)特，情感深刻。通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將不僅能夠享受電影帶來的觀影快樂，更能夠通過實踐活動和思想交流，深刻理解電影所傳達(dá)的哲理和價值觀，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考力，引導(dǎo)他們走上追求夢想的道路，培養(yǎng)他們成為有理想有抱負(fù)的新時代青年。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解和掌握動畫電影《起風(fēng)了》的主要內(nèi)容和背景知識。2.培養(yǎng)學(xué)生對于動畫電影的審美情趣和獨(dú)立思考能力。3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，提升其文學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.介紹《起風(fēng)了》的電影背景和主要情節(jié)。2.分析電影中的人物性格和情感表達(dá)。3.討論電影中的主題和價值觀。4.進(jìn)行創(chuàng)作性的作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生展示對電影的理解和感悟。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放電影片段或者介紹背景知識引發(fā)學(xué)生對《起風(fēng)了》的興趣。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：講解電影內(nèi)容，分析人物形象和情感表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生思考電影所傳達(dá)的主題和價值觀。3.討論環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討電影的意義和啟示。4.作業(yè)設(shè)計：要求學(xué)生根據(jù)電影內(nèi)容和主題，進(jìn)行創(chuàng)作性作業(yè)，可以是寫一篇影評、設(shè)計一份劇情分析、創(chuàng)作相關(guān)的圖畫或者音樂等。5.展示環(huán)節(jié)：學(xué)生提交作業(yè)后，組織展示活動，讓學(xué)生互相交流和分享自己的作品。四、評價方式：1.作業(yè)評估：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和表現(xiàn)進(jìn)行評分，主要考察學(xué)生對電影的理解和思考能力。2.參與度評價：評估學(xué)生在討論和展示環(huán)節(jié)的積極參與程度。3.反饋建議：針對學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給予積極的反饋和建議，鼓勵學(xué)生繼續(xù)深入思考和表達(dá)。五、拓展延伸：1.組織觀影活動：邀請學(xué)生共同觀看《起風(fēng)了》，并組織相關(guān)討論和分享活動。2.開展主題閱讀：推薦相關(guān)文學(xué)作品或者藝術(shù)作品，讓學(xué)生通過閱讀和欣賞加深對電影主題的理解。3.舉辦創(chuàng)作比賽：組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作比賽，鼓勵他們通過不同形式表達(dá)自己對《起風(fēng)了》的感悟和理解。六、總結(jié)：通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生不僅能夠了解和掌握動畫電影《起風(fēng)了》的內(nèi)容和主題，還能夠培養(yǎng)文