鑒賞詩(shī)歌中的語言風(fēng)格

關(guān)于鑒賞詩(shī)歌中的語言風(fēng)格詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)形式

：

起、承、轉(zhuǎn)、合詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)技巧

：首尾照應(yīng)，開門見山、層層深入，先總后分，先景后情、以景結(jié)情、卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛、意象組合(蒙太奇式的畫面組合)、過渡、鋪墊、伏筆等。第2頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天語言風(fēng)格第3頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天

1.考點(diǎn)要求

2.解讀考點(diǎn)鑒賞詩(shī)歌的語言主要包括：（1）分析詩(shī)歌語言的形象性、情感性、含蓄性、精確性，揭示語言所表達(dá)的具體意義，即從情感、意境上品味語言，挖掘詞語的深層含義。（2）分析詩(shī)歌運(yùn)用的修辭格及其作用。（3）分析詩(shī)歌語言的主體風(fēng)格及其藝術(shù)魅力，感受其明快、朦朧、沉郁、飄逸、雄奇等藝術(shù)特征?？季V要求考查角度鑒賞詩(shī)歌的語言分析作品的語言風(fēng)格或特色第4頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天

3.命題規(guī)律（1）煉字題型古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)過錘煉的字所深藏的情思或品味其更為形象生動(dòng)的效果。答題時(shí)不能把該字孤立起來品味，要放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析。設(shè)問方式：①這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？②某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？③請(qǐng)對(duì)×字進(jìn)行賞析。④本詩(shī)的×字，換成另外一字好不好？為什么？

第5頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天整合與點(diǎn)撥知識(shí)整合

詩(shī)歌是語言的藝術(shù)。鑒賞詩(shī)歌的語言，就要著眼詩(shī)歌的用詞用語。高考試題一般從兩個(gè)方面去設(shè)題：煉字（詞）的角度和語言風(fēng)格的角度。

考點(diǎn)1“煉字”藝術(shù)

煉字，是古代詩(shī)詞中常見的一種修辭現(xiàn)象。鑒賞古詩(shī)詞的煉字藝術(shù)是高考詩(shī)歌鑒賞題的重要命題點(diǎn)，出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高。第6頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天

答題步驟：第一步，解釋該字的本義和在句中的含義，或指出這個(gè)字特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法，如詞類活用、擬人、通感、化靜為動(dòng)等；第二步，展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；第三步，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，表達(dá)了怎樣的感情，或有什么藝術(shù)效果。

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閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

古人寫詩(shī)很講究煉字，詩(shī)中的“系”和“啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神,請(qǐng)分別予以簡(jiǎn)要分析。

第8頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天解析從題目可知這首詩(shī)作于詩(shī)人搬家之時(shí)，詩(shī)人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了一個(gè)童話般意境，抒寫了對(duì)故居一草一木依戀難舍的深厚感情。全詩(shī)是說：春風(fēng)駘蕩，景色宜人，我來辭別往日最喜歡的湖上亭。微風(fēng)中，亭邊的柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣服，不讓我離去。在這里住久了，連枝頭的黃鶯也跟我是老相識(shí)了，在這分別之際，別情依依，鳴聲悠悠，透出離別的傷感。要回答此題，首先要弄清題干的含意。所謂的“準(zhǔn)確”，就是符合“柳條藤蔓”“黃鶯”等事物的特點(diǎn)；所謂“傳神”，就是用了擬人的手法，寄寓了人的情感。第9頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天

答案用“系”字，既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)出它們依戀主人、不忍主人離去的深情。用“啼”字，既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。第10頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天閱讀下面一首宋詞，回答后面的問題。阮郎歸晏幾道天邊金掌①露成霜，云隨雁字長(zhǎng)。綠杯紅袖趁重陽(yáng)，人情似故鄉(xiāng)。蘭佩紫②，菊簪黃，殷勤理舊狂。欲將沉醉?yè)Q悲涼，清歌莫斷腸！【注】①金掌:漢武帝在長(zhǎng)安建章宮建高20丈的銅柱，上有銅人，掌托承露盤。此處代指汴京。②蘭佩紫：即佩紫蘭。紫蘭，一種香草。（2）說說“人情似故鄉(xiāng)”中的“似”和“欲將沉醉?yè)Q悲涼”中“換”字在表達(dá)感情上的作用。第11頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天答案：（2）“似”，是說重陽(yáng)時(shí)節(jié)，對(duì)著“紅袖”佳人，舉“綠杯”而飲，習(xí)俗猶如故鄉(xiāng)，使人感覺到異鄉(xiāng)的溫暖。然而，只是相似而已，畢竟不是故鄉(xiāng)親人相伴，詞人既欣慰，又心酸?！皳Q”，是說詞人想借飲酒而醉來忘卻佳節(jié)不能回鄉(xiāng)的悲涼，然而卻無法忘記，主觀上的愿望，客觀上卻無法實(shí)現(xiàn)，表現(xiàn)出詞人對(duì)故鄉(xiāng)的思念深沉而強(qiáng)烈。第12頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。杳杳寒山道寒山杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。淅淅風(fēng)吹面，紛紛雪積身。朝朝不見日，歲歲不知春。

最能直接表現(xiàn)詩(shī)人情懷的兩句詩(shī)是“朝朝不見日，歲歲不知春”，賞析這兩句詩(shī)中疊詞運(yùn)用的藝術(shù)效果。第13頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天

解析寒山是唐朝的詩(shī)僧，長(zhǎng)期住在天臺(tái)山寒巖。詩(shī)中描寫寒巖附近高山深壑的景色，通篇浸透了寒意，表達(dá)了詩(shī)人超然物外的冷淡心情。后兩句才直接表現(xiàn)詩(shī)人情懷，讓人聯(lián)想起“山中無歷日，寒盡不知年”的意出紅塵、超然物外的情趣。

第14頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天答案“朝”“歲”是單個(gè)的名詞，一經(jīng)疊用,就表現(xiàn)出時(shí)間的悠長(zhǎng)。這里寫出詩(shī)人長(zhǎng)期置身于深山密林之中，經(jīng)常見不到陽(yáng)光，因而不知時(shí)序的變化，至分辨不出春去秋往的感受，表達(dá)了他冷淡孤寂的心情，與前面寂靜幽深寒冷的環(huán)境描寫自然地融合為一體。第15頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）語言風(fēng)格不同詩(shī)人的作品，或者同一詩(shī)人不同的詩(shī)歌，往往呈現(xiàn)出不同的語言風(fēng)格。鑒賞語言特色，也就是對(duì)詩(shī)歌語言的格調(diào)、色彩、境界、情味等方面的賞析，要記憶一些常用術(shù)語,如沉郁頓挫、綺麗典雅、清新質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，以便表述恰當(dāng)，答題規(guī)范。第16頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天詩(shī)歌語言風(fēng)格常用界定詞語

平淡、工麗、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、悲慨、沉郁、清新、蒼涼第17頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天

（1）清新

其特點(diǎn)是用語新穎，不落俗套。大部分山水田園詩(shī)人：王維、孟浩然的詩(shī)相對(duì)比較清新。而陶潛的詩(shī)特點(diǎn)不乏清新，但主體風(fēng)格是平淡。《絕句》杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

四句寫了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動(dòng)。清新淡雅——

像一朵別具風(fēng)采的小花

第18頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天

（2）平淡

又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡(jiǎn)陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩(shī)人的真功夫，如陶淵明的詩(shī)，李煜的詞。平淡質(zhì)樸——

像一條靜靜流淌的小溪

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。－－陶淵明《歸園田居》第19頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天

（3）絢麗

其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩(shī)。明凈絢麗——清麗俊逸

像一株靜靜開放的牡丹

滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。－－李商隱《錦瑟》第20頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天（4）明快其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語破的。明白曉暢——

像一杯透明潔凈的礦泉水靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

第21頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天

白云泉白居易天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！

明快簡(jiǎn)潔——

像一幅線條簡(jiǎn)潔的淡墨山水

這首七絕猶如一幅線條明快簡(jiǎn)潔的淡墨山水圖。詩(shī)人采取象征手法，寫景寓志，以云水的逍遙自由比喻恬淡的胸懷與閑適的心情；用泉水激起的自然波浪象征社會(huì)風(fēng)浪，言淺旨遠(yuǎn)，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。第22頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天（5）含蓄

其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照的詞。

“綠”、“紅”借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。

如夢(mèng)令李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。委婉含蓄——

像一位懷春的名門淑女第23頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天（6）自然

即不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動(dòng)，韻味無窮。樸素自然——

像一池雨后出水的芙蓉如李白詩(shī)歌的語言，“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之?！?《把酒問月》)“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！?《古朗月行》)都是膾炙人口的名句。第24頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天

工麗：既講究辭藻華麗，又講究對(duì)仗工整，理解時(shí)可以借助對(duì)仗。例如，杜甫《觀山水圖》中的“紅浸珊瑚短，青懸薜荔長(zhǎng)”，辭藻華麗，對(duì)仗工整，每句開頭的“紅”“青”顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。

直率：語言毫不隱晦，毫不修飾，依照情感的原樣子直接寫出。如《詩(shī)經(jīng)·碩鼠》。

第25頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天

清幽：清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細(xì)細(xì)體味卻意味深遠(yuǎn)。例如，王維的《鹿柴》：“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！鼻皟删溆貌灰娙擞岸勅寺暤那榫埃嫱谐錾降目占徘謇?，后兩句用夕陽(yáng)返照之光映著林中的青苔，進(jìn)一步渲染了山的特點(diǎn)，給人一種無比清幽的美感。雄奇：氣勢(shì)雄偉，立意奇特。例如，李賀《夢(mèng)天》中的“遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉”就是說九州小得像九個(gè)煙點(diǎn)，大海小得像杯中之水。第26頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天奔放：指直率而有氣勢(shì)。例如，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的詞句，將滾滾長(zhǎng)江與歷史長(zhǎng)河融于一體，凸現(xiàn)了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢(shì)，使讀者體味到作者兀立江岸對(duì)景抒情的壯懷氣魄。悲慨：即悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志于時(shí)，或感時(shí)傷亂，憂國(guó)憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。例如，陳子昂《登幽州臺(tái)歌》：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”詩(shī)歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報(bào)國(guó)無門而孤獨(dú)悲傷的詩(shī)人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。第27頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天洗練：語言表達(dá)是通過千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤(rùn)灑脫、意韻無盡的境界。例如，王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。”“連”與“入”相攜，織出一幅煙雨迷蒙的愁網(wǎng)，并以“孤”為動(dòng)力，把人進(jìn)一步推進(jìn)縈懷的離情之中，加之“冰心”“玉壺”的絕妙比喻，作者孤介傲岸、冰清玉潔的形象脫然而出。語近俗白卻字字枝根相連，不可分割,匠意極深而不見斧鑿。第28頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天沉郁:用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩(shī)律和鏗鏘的音韻。杜甫《登高》就是這種風(fēng)格的代表作。需要指出的是，風(fēng)格指的是藝術(shù)創(chuàng)作上的獨(dú)到之處，每一個(gè)詩(shī)人都各有自己的風(fēng)格特點(diǎn)，而同一個(gè)詩(shī)人也可能具有多種風(fēng)格。附：部分詩(shī)人的語言風(fēng)格江山代有才人出，星河燦爛出巨匠。豪放高唱須鐵板，婉約妙齡來淺唱。屈原絢麗與沉雄，三曹慷慨兼順暢。淵明寄情山與水，恬淡自適心內(nèi)曠。第29頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天

子昂憤激兼慷慨，李白飄逸又順暢。王維恬然又含蓄，詩(shī)中有畫有暗香。浩然恬靜又渾健，語淡情濃蘊(yùn)味長(zhǎng)。杜甫沉郁又頓挫，樂天流麗又順暢。商隱典麗寓幽婉，杜牧明麗加清爽。蘇軾豪放又曠達(dá)，棄疾深沉又豪放。柳永傷感又纏綿，陸游流暢又雄放。清照凄婉又清麗，姜夔崎拔注感傷。致遠(yuǎn)清俊又酣暢，漢卿潑辣又清爽。景臣新奇出辛辣，養(yǎng)浩警僻又深廣。第30頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天

設(shè)問方式：①這首詩(shī)在語言上有何特色？②請(qǐng)分析這首詩(shī)的語言風(fēng)格（語言藝術(shù)）。③本詩(shī)語言××的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

第31頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天名家的風(fēng)格流派與語言特點(diǎn)：陸游——慷慨悲涼杜甫——沉郁頓挫、激憤悲慨白居易——明快簡(jiǎn)潔、明白曉暢李白——清新飄逸、豪邁灑脫王維——閑適恬淡、清幽空寂辛棄疾——豪放悲慨杜牧——俊爽明快蘇軾——豪邁曠達(dá)、雄健奔放第32頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天名家的風(fēng)格流派與語言特點(diǎn)：豪放—蘇軾、辛棄疾婉約—柳永、姜夔、李清照雋永—李煜、劉禹錫（意味深長(zhǎng),引人入勝）樸素自然—陶淵明、謝眺、謝靈運(yùn)屈原—雄渾悲壯王安石—雄健高峻李商隱—委婉含蓄李清照—婉約纏綿第33頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天提問方式：這首詩(shī)在語言上有何特色？提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。

答題步驟：(1)敘：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色.(2)析：用詩(shī)中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3)評(píng)：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

答語言風(fēng)格題的思考方法第34頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天特色：一般從以下這些詞語中選擇答案：清新、淡雅；自然、明快；絢麗、華麗；委婉、含蓄；簡(jiǎn)潔、洗練；沉郁、頓挫；渾厚、雄壯；淺顯、多用口語、明白如話,平淡,自然等等。

第35頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天能用來答語言風(fēng)格的詞有：清新自然、樸實(shí)無華華美絢麗、明白曉暢多用口語、簡(jiǎn)練生動(dòng)婉約纏綿、委婉含蓄雄渾豪放、慷慨悲涼第36頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天談?wù)勏旅孢@首詩(shī)的語言藝術(shù)。

春怨唐·金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。課堂示例第37頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天答：此詩(shī)語言特點(diǎn)是清新自然，口語化(敘)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)(析)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情(評(píng))。

第38頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2009·北京）閱讀下面這首詞，然后回答問題。西江月黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）張孝祥①滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽(yáng)，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬③岳陽(yáng)樓上。

【注】①?gòu)埿⑾椋耗纤纬踉~人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長(zhǎng)沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣?！雹诓ㄉ瘢核?。③準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。第39頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天這首詞的風(fēng)格與宋代哪兩位詞人比較接近？這種風(fēng)格的詞人屬于哪一流派？解析

通讀全詞，首先掌握全詞的語言風(fēng)格屬于豪放樂觀類型，再聯(lián)系宋代相關(guān)的詞人不難答出。答案

蘇軾、辛棄疾豪放派第40頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天

長(zhǎng)干曲四首（其一）崔顥君家何處住？妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。問：品評(píng)這首詩(shī)歌語言上的特色。課堂示例第41頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天［答］這首詩(shī)歌的語言樸素自然，明快清新，有如民歌?！昂翁幾?，在橫塘”，通過自問自答的對(duì)話形式，采用樸素的口頭語言，不加雕琢，烘托出一個(gè)樸素直率的船家女形象。第42頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天技法總結(jié)一、對(duì)詩(shī)歌語言的鑒賞對(duì)策

1.要善于抓住詩(shī)中的關(guān)鍵詞，這個(gè)關(guān)鍵詞常常是表現(xiàn)形象、表達(dá)情感態(tài)度的點(diǎn)。

2.要善于分析鑒賞關(guān)鍵詞，把握一定的分析方法，比如分析時(shí)不能把該字孤立起來，要放在句中，結(jié)合全詩(shī)的意境來分析。

3.要注意答題形式和語言的規(guī)范。如回答該字（詞）的妙處，要明確答題步驟：（1）解釋該字（詞）在句中的含義，（2）展開聯(lián)想把該字（詞）第43頁(yè),共49頁(yè)，2024年2月25日，星期天放入原句中描述景象，（3）點(diǎn)出（詞）烘托出了怎樣的意境（或表達(dá)了怎樣的感情）。對(duì)于語言風(fēng)格的鑒賞要注意用詞的規(guī)范，能用來答題的詞一般有：清新明麗、平淡自然、淺顯通俗、詞藻華麗、委婉含蓄、簡(jiǎn)潔洗練等。

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