專題04“詠史懷古”主題-2023年高考語文古代詩歌鑒賞分主題考前沖刺練習(原卷版+解析)

詠史懷古1.閱讀下面這首詞，完成下面小題。桂枝香·金陵懷古王安石登臨送目。正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇①。歸帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河②鷺起，畫圖難足。念往昔、繁華競逐。嘆門外樓頭③，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲④。（注）①簇：箭頭。②星河：天河，這里指長江。③門外樓頭：語出唐杜牧《臺城曲》：“門外韓擒虎，樓頭張麗華?！敝杆遘娨呀?jīng)兵臨城下，陳后主卻還在和妃子們尋歡作樂。④至今商女，時時猶唱，后庭遺曲：語出唐杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”后庭遺曲，即陳后主所作《玉樹后庭花》，被視為亡國之音。

【小題1】簡要分析上闋畫線句寫法上的特點。

【小題2】王安石在結(jié)尾處化用杜牧詩句，辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》結(jié)尾處化用典故“廉頗老矣，尚能飯否”，兩處用意有何不同？2.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。八聲甘州·讀諸葛武侯傳（南宋）王質(zhì)過隆中。桑柘倚斜陽，禾黍戰(zhàn)悲風。世若無徐庶，更無龐統(tǒng)，沉了英雄。本計東荊西益，觀變?nèi)∑婀Α＾D(zhuǎn)盡青天粟，無路能通。他日雜耕渭上①，忽一星飛墮②，萬事成空。使一曹三馬③，云雨動蛟龍。看璀璨、出師一表，照乾坤、牛斗氣常沖。千年后，錦城相吊，遇草堂翁④。（注）①雜耕渭上：諸葛亮的最后一次北伐，據(jù)五丈原與司馬懿對壘，分兵屯田于渭水兩岸，與當?shù)鼐用耠s處而耕，為久駐之計。②一星飛墮：傳說諸葛亮之死，夜有星赤色而芒角，自東北流向西南，投入其所居之營帳。③一曹三馬：《晉書》載曹操夢三馬同食一槽。自魏齊王曹芳，司馬懿與二子司馬師、司馬昭相繼執(zhí)掌魏國軍政大權(quán)，誅殺異已，至昭子司馬炎時，篡魏自立，改國號為“晉”。④草堂翁：杜甫在成都浣花溪畔營構(gòu)草堂居住，寫下了吊諸葛亮的千古名篇《蜀相》。

【小題1】下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．“使一曹三馬”分析諸葛亮之死造成的直接歷史后果：再也無人能夠掃平曹魏，復興漢室，使司馬氏集團如蛟龍之逢云雨，滅蜀、篡魏、平吳，建立了統(tǒng)一的晉王朝。B．“照乾坤”“氣沖斗牛”借《出師表》盛贊美諸葛亮的忠誠與矢志北伐的決心，呼應前面“萬事成空”，轉(zhuǎn)而表達“不以成敗論英雄”的觀點。C．這首詞用筆一絲不懈，敘事井井有條，剪裁史料要言不煩，理性思考與感情揮發(fā)互為表里，抽象的議論與形象的描繪交相輝映，不失為一篇杰構(gòu)。D．全詞通過敘寫諸葛亮一生際遇，表達了對英雄的惋惜、贊美、仰慕之情，又借古諷今，表達對南宋小朝廷茍且偷安、不思北伐的不滿和懷才不遇的落寞?！拘☆}2】這首詞是《諸葛武侯傳》的讀后感，也是詠史懷古名作，請從表達方式的角度簡要分析上闋思路。3.閱讀下面詩歌，完成下面小題。經(jīng)五丈原（唐）溫庭筠鐵馬云雕共絕塵，柳營①高壓漢宮春。天清殺氣屯關(guān)右，夜半妖星②照渭濱。下國臥龍空寤主，中原得鹿不由人。象床寶帳③無言語，從此譙周④是老臣。注釋：①柳營：即細柳營，西漢治軍有方的周亞夫屯兵之地。②妖星：相傳諸葛亮死時，其夜有大星“赤而芒角”，墜落在渭水之南。③象床寶帳：五丈原諸葛亮祠中神龕里的擺設(shè)。④譙周：曾任蜀漢光祿大夫，魏入蜀時，勸劉禪降魏。

【小題1】下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．首句寫作者經(jīng)過五丈原時舉目而望所見到的雄壯鐵騎逼近中原的場景。B．“下國臥龍空寤主”與“隔葉黃鸝空好音”中的“空”字均一字傳神。C．這首詩尾聯(lián)運用了對比手法，寓褒貶之意于歷史事實之中，含蓄蘊藉。D．溫庭筠這首詩寄情抒憤、感慨深切，詩風不同于其秾艷、華麗的詞風?！拘☆}2】古詩詞經(jīng)常使用“臥龍”典故，下列詩句中“臥龍”含義與本詩不同的一項是（

）A．八陣圖名成臥龍，六韜書功在飛熊。（查德卿《蟾宮曲·懷古》）B．蓋影隨征馬，衣香拂臥龍。（錢起《賦得歸云送李山人歸華山》）C．一吟梁甫曲，知是臥龍才。（劉禹錫《和楊侍郎初至郴州紀事書情題郡齋八韻》）D．臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。（杜甫《閣夜》）【小題3】本詩是詩人經(jīng)過五丈原時為懷念名相諸葛亮而作，詩中交織著復雜而豐富的情感，請結(jié)合詩句內(nèi)容，賞析詩中所蘊含的多種情感。4.閱讀下面這首詩，完成下面小題。館娃宮①懷古皮日休②艷骨已成蘭麝③土，宮墻依舊壓層崖。弩臺④雨壞逢金鏃，香徑泥銷露玉釵。觀沼只留溪鳥浴，屟廊⑤空信野花埋。姑蘇麋鹿⑥真閑事，須為當時一愴懷。（注）①館娃宮：坐落于蘇州的靈巖山上，為春秋時期吳王夫差為西施而興建。②皮日休，晩唐文學家、散文家，與陸龜蒙齊名，世稱“皮陸”③蘭麝：蘭與麝香，名貴香料。④弩臺：弩箭發(fā)射臺。⑤屟廊：春秋時吳宮廊名。⑥姑蘇麋鹿：伍子胥曾勸諫吳王夫差，要他警惕越王，不然吳必亡于越，吳國宮闕樓臺將荊棘叢生，野鹿漫游于姑蘇臺之下。

【小題1】下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)描寫西施已故，當年吳王為其修筑的宮殿如今已成為遺跡，為全詩奠定感情基調(diào)。B．頷聯(lián)選用“弩臺”“香徑”“金鍍”“玉釵”等意象顯示出吳宮昔日的繁華和生活的奢靡。C．頸聯(lián)承接頷聯(lián)，選取硯沼、屟廊兩處遺址描寫其他古跡，“只”“空”流露出嘲諷之意。D．尾聯(lián)運用“荒臺麋鹿”這一典故，追懷當年伍子胥對吳王夫差的諫言，表達詩人的感慨。【小題2】詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？又是如何表現(xiàn)的？請簡要概括。5.閱讀下面兩首詩歌，完成下列小題。渡易水陳子龍①并刀②昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平。易水潺湲云草碧，可憐無處送荊卿。（注釋）①陳子龍：明末官員、文學家，當時建州女真族統(tǒng)治者已改國號“清”，對明王朝虎視眈眈。②并刀：并州產(chǎn)的刀，以鋒利著名，后常以之指寶刀。塞上曲戴叔倫①漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)②。（注釋）①戴叔倫：唐代中期著名詩人。②班超出使西域30多年，老時思歸鄉(xiāng)里，上書言“臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉門關(guān)”。

【小題1】下列對兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．《渡易水》是懷古詩，重在抒寫詩人由古人古事所觸發(fā)的思想感情，言近旨遠。B．《塞上曲》語言質(zhì)樸，吟詠壯士一去不復還的豪情壯志，語氣堅決，很有氣勢。C．兩首詩尾句均化用典故，而《塞上曲》反用其意，這是戴叔倫基于班超愛國精神的升華。D．兩首詩語言深沉，蒼涼悲切，均可見出詩人激蕩的內(nèi)心情感和飽滿的愛國激情。【小題2】兩首詩表達的情感有何異同？請結(jié)合詩作談談你的理解和分析。6.閱讀下面這首古詩，完成各題?；I筆驛①羅隱②拋擲南陽為主憂，北征東討盡良籌。時來天地皆同力，運去英雄不自由。千里山河輕孺子③，兩朝冠劍恨譙周④。唯余巖下多情水，猶解年年傍驛流。注：①籌筆驛：在今四川省廣元市北，相傳三國時諸葛亮出師伐魏，曾駐此地籌劃軍事，書寫公文，因而得名。②羅隱，唐代詩人，應進士試屢試不中，史稱“十上不第”。③孺子，指蜀國后主劉禪。④譙周：蜀國大臣，力主投降魏國，蜀亡后受到魏國封賞。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)稱頌諸葛亮鞠躬盡瘁，離開南陽一心輔佐劉備，為蜀國大業(yè)用盡良謀。B．頷聯(lián)說當時孫劉聯(lián)軍比不上曹操大軍，后依靠長江之險，又借東風，利用天時地利才取得勝利。C．頸聯(lián)寫諸葛亮死后，后主劉禪聽信譙周的話投降，蜀國人民輕視孺子阿斗，憎恨譙周。D．本詩詠史懷古，融寫景、敘事、抒情、議論于一體，自然流暢，不著痕跡。【小題2】詩的尾聯(lián)寫巖下流水，對表達情感有何作用，請簡要分析。7.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。詠懷古跡五首（其二）杜甫搖落深知宋玉①悲，風流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。江山故宅空文藻，云雨荒臺②豈夢思。最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。注：①宋玉，戰(zhàn)國后期楚國辭賦作家。為屈原之后最杰出的楚辭作家，后世常將兩人合稱為“屈宋”。以美貌及楚辭，獲得天下第一風流才子的稱號。宋玉政治上失意，遭受誤解，至于曲解。②云雨荒臺：宋玉在《高唐賦》中述楚之“先王”游高唐，夢一婦人，自稱巫山之女，臨別時說：“妾在巫山之陽，高丘之岨，旦為行云，暮為行雨，朝朝暮暮，陽臺之下?！标柵_，山名，在今重慶市巫山縣。

【小題1】下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．“搖落”指草木凋殘、零落，因此產(chǎn)生悲秋之情，借以興起本詩。B．“風流儒雅亦吾師”一句，流露了作者對宋玉的贊美、崇敬之情。C．“蕭條異代不同時”，是說自己與宋玉隔開幾代，蕭條之感不同。D．尾聯(lián)指出，舟人帶疑似的口吻指點著如今已泯滅的楚宮這些古跡。【小題2】請賞析“江山故宅空文藻”中“空”字的表達效果。8.閱讀下面的宋詞，完成下列小題。雙聲子·晚天蕭索柳永晚天蕭索，斷蓬蹤跡，乘興蘭棹東游。三吳風景，姑蘇臺榭，牢落暮靄初收。夫差舊國，香徑?jīng)]、徒有荒丘。繁華處，悄無睹，惟聞麋鹿呦呦。想當年、空運籌決戰(zhàn)，圖王取霸無休。江山如畫，云濤煙浪，翻輸范蠡扁舟。驗前經(jīng)舊史，嗟漫載、當日風流。斜陽暮草茫茫，盡成萬古遺愁。【小題1】下列對這首詞的賞析，不正確的一項是(

)A．這是一首典型的懷古詞，寫了詞人游三吳時的所見所思，抒發(fā)了詞人吊古傷今的歷史感慨。B．“晚天蕭索”點明游歷的時間，寫出了當時的環(huán)境，渲染出一種蕭瑟凄涼的氣氛，引起下文。C．上闋屬于實寫，通過對三吳風景的描寫，表現(xiàn)了昔盛今衰的感慨，引出下文對歷史人物的感慨。D．下闋通過“圖王爭霸”和范蠡“扁舟隱居”相對比，表達了詞人對范蠡建功立業(yè)的傾慕之情?！拘☆}2】賞析“斜陽暮草茫茫”一句的表達效果。9.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。登尉佗樓許渾劉項持兵鹿未窮，自乘黃屋①島夷中。南來作尉任囂力，北向稱臣陸賈功。②簫鼓尚陳今世廟，旌旗猶鎮(zhèn)昔時宮。越人未必知虞舜，一奏薰弦③萬古風。［注］①黃屋：古代帝王專用的黃繒車蓋。②秦二世時，尉佗受南海尉任囂所托，行南海尉事。公元前196年，漢高祖派大夫陸賈出使招撫尉佗，尉佗接受詔封。③薰弦：指虞舜創(chuàng)作的《南風歌》。

【小題1】下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．開篇寫尉佗在劉項逐鹿中原之時，前往嶺南稱王，“自”字尤見其機敏。B．頷聯(lián)概括尉佗的政治經(jīng)歷，其目的是為突出任囂、陸賈二人的歷史作用的C．頸聯(lián)由“昔時”寫到“今世”，突出后人對尉佗感念，飽含歷史滄桑感。D．詩人登樓懷古，縱橫開闊，敘議結(jié)合，對尉佗的歷史功績給予高度評價。【小題2】請結(jié)合全詩，簡要概括尉佗的功績。10.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！拘☆}1】下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．本詩是杜甫定居成都草堂后。翌年游覽武侯祠時創(chuàng)作的一首詠史懷古詩，抒發(fā)了詩人對諸葛亮才智品德的崇敬和功業(yè)未遂的感慨。B．頸聯(lián)寫諸葛亮一生的功業(yè)，贊頌其雄才大略和報國忠心，具有非凡的概括力。C．尾聯(lián)的“英雄”既指諸葛亮，也指包括詩人自己在內(nèi)的具有報國雄心、仰墓追懷諸葛亮的有志之士。D．全詩集敘事、寫景、抒情于一體，筆墨酣暢淋漓，感情真摯，充分體現(xiàn)了杜詩奔放飄逸的風格。【小題2】本詩頷聯(lián)中的“自”“空”二字用得極妙，請結(jié)合詩句簡要賞析。11.閱讀下面這兩首詩，完成各題。詠史詩鴻門唐·胡曾項籍鷹揚六合晨，鴻門開宴賀亡秦。樽前若取謀臣計，豈作陰陵失路人。烏江項羽廟宋·吳龍翰蓋世英雄只恁休，千年遺恨大江流。漢提義帝作張本，當日君輸?shù)谝换I?！拘☆}1】下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是(

)A．兩首詩從題材上來說，均是詠史懷古詩；從內(nèi)容上來說，均是評價歷史人物項羽。B．從題目上來看，觸發(fā)詩人詩情的地點不同，一個是鴻門，一個是烏江的項羽廟。C．胡詩中的“鷹揚”是“大展雄才”之意，“謀臣”指的是被項羽尊稱為亞父的范增。D．胡詩的末句使用了反問的修辭手法，吳詩的第二句運用了比喻、夸張的修辭手法?！拘☆}2】請從內(nèi)容和情感的角度比較兩首詩的異同。12.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。巫山高李端巫山十二峰，皆在碧虛中?；睾显撇厝眨⒂陰эL。猿聲寒過澗，樹色暮連空。愁向高唐望，清秋見楚宮。（注）高唐：戰(zhàn)國時楚國臺觀名。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．一二兩句出語自然，言題中之“高”字；著一“皆”字，更顯巫山十二峰之高。B．三四句寫巫山云霧繚繞遮住太陽，兼寒風細雨，喻詩人才華埋沒的悲慘命運。C．七八句清空中蘊悲涼，其中的“楚官”勾起了詩人無限的懷古之思，愁緒倍增。D．全詩前三聯(lián)寫景，末聯(lián)觸景生情，營造了一種清寒空蒙的意境，藝術(shù)特色鮮明?！拘☆}2】請從寫景的角度方面賞析“猿聲寒過澗，樹色暮連空”兩句的精妙。13.閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。望江南王琪江南岸，云樹半晴陰。帆去帆來天亦老，潮生潮落日還沉。南北別離心。興廢事，千古一沾襟。山下孤煙漁市遠，柳邊疏雨酒家深。行客莫登臨?！拘☆}1】下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“云樹半晴陰”描繪出江天云樹，時晴時陰的畫面，給人捉摸不定、變化莫測之感。B．“山下”“柳邊”兩句塑造了遙遠而縹緲的意境，表現(xiàn)了詩人凄清傷感的心情。C．“南北別離心”一句從懷古到詠懷，從空間到時間，再現(xiàn)了行客的“凄涼意”。D．“行客莫登臨”中的“莫”字表達了作者登臨時的孤獨和落寞，勸勉行客莫要登臨。【小題2】“帆去帆來天亦老，湖生潮落日還沉”備受稱贊，下列賞析不正確一項是（

）A．“帆去”句，江中船帆來來去去，歷經(jīng)人世變遷，天若有情也要為之衰老。“天亦老”化用李賀詩“天若有情天亦老”詩句。B．“潮生”句，江中湖水時起時落，閱盡滄海桑田，太陽還是日日西沉?！胺シ珌怼焙汀俺鄙甭洹倍际翘搶懡吘拔?，但卻深含懷古之情，給人一種人事遷、歷史悠悠之感。C．“帆去帆來天亦老，湖生潮落日還沉”，借景抒情，表達了離別的傷感和興廢難料的孤獨寂寞之情。D．詩人們常把人世變化，和自然變化寓于“帆”和“潮”之中，如劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過”和“潮打空城寂寞回”。表達出強烈的因離別而產(chǎn)生的感傷情緒。14.閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。唐崇徽公主手痕（注）歐陽修故鄉(xiāng)飛鳥尚啁啾，何況悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰留？玉顏自古為身累，肉食何人與國謀？行路至今空嘆息，巖花野草自春秋。（注）崇徽公主，唐朝和親公主之一，姓仆固氏，唐朝著名將領(lǐng)仆固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕：在今山西靈石。傳說公主出嫁回鶻時，路經(jīng)此地，以手掌托石壁，遂有手痕。

【小題1】下列對詩歌的理解與分析，不正確的一項是(

)A．此詩是一首懷古詩，詩人借古生情，結(jié)合民間傳說，為崇徽公主遠嫁這一歷史悲劇唱出了一曲悲傷凄涼的挽歌。B．詩從對比開始，飛離故鄉(xiāng)的鳥兒尚啁啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨著悲笳離別父母，遠嫁萬里之外，就更加依戀不舍了。C．頷聯(lián)中“青?！贝赋缁展鞯穆裆碇亍Ｔ娙嗽谶@里反用了杜甫詠王昭君的“環(huán)珮空歸月夜魂”(《詠懷古跡》)詩意，一個“魂”字，使詩情變得更為深婉。D．頸聯(lián)中詩人寓于兩對矛盾現(xiàn)象中的詰問尖銳犀利，自古罕見。議論深切痛快，而又對仗工整，朱熹推崇此聯(lián)道：“以詩言之，第一等詩；以議論言之，第一等議論也?！薄拘☆}2】這首詩的尾聯(lián)表現(xiàn)詩人怎樣的思想情感？是如何表現(xiàn)的？15.閱讀下面這兩首唐詩，完成各題。楚江懷古①馬戴其二驚鳥去無際，寒蛩鳴我傍。蘆洲生早霧，蘭濕下微霜。列宿分窮野，空流注大荒?？瓷胶蛎髟?，聊自整云裝。其三野風吹蕙帶，驟雨滴蘭橈。屈宋魂冥寞，江山思寂寥。陰霓侵晚景，海樹入回潮。欲折寒芳薦，明神詎可②招。（注）①唐宜宗大中初年，詩人因直言，由山西太原幕府掌書記貶為龍陽縣尉，寫下了《楚江懷古》三首。②詎可：豈可。

【小題1】下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．《其二》一、二聯(lián)寫景，“蘆洲”點明地點為江畔，“早霧”“微霜”點明時間為秋晨。B．《其二》頸聯(lián)的景象雄渾闊大，與杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流”有異曲同工之妙。C．《其三》首聯(lián)中“蕙帶”“蘭橈”兩個意象沿用了《離騷》的“芳草美人”的寫作傳統(tǒng)。D．《其三》頸聯(lián)中“侵”“入”兩個動詞，形象地寫出了晚霧彌漫，江水沖刷岸樹的場景?！拘☆}2】這兩首詩的情感有何異同？請結(jié)合這兩首詩作分析。16.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。登尉佗樓許渾劉項持兵鹿未窮，自乘黃屋①島夷中。南來作尉任囂力，北向稱臣陸賈功②。簫鼓尚陳今世廟，旌旗猶鎮(zhèn)昔時宮。越人未必知虞舜，一奏薰弦③萬古風。[注]①黃屋：古代帝王專用的黃繒車蓋。②秦二世時，尉佗受南海尉任囂所托，行南海尉事。公元前196年，漢高祖派大夫陸賈出使招撫尉佗，尉佗接受詔封。③薰弦：指虞舜創(chuàng)作的《南風歌》。

【小題1】下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．開篇寫尉佗在劉項逐鹿中原之時，前往嶺南稱王，“自”字尤見其機敏。B．頷聯(lián)概括尉佗的政治經(jīng)歷，其目的是為突出任囂、陸賈二人的歷史作用。C．頸聯(lián)由“昔時”寫到“今世”，突出后人感念尉佗，并飽含歷史滄桑感。D．本詩表面寫登樓，實際在懷古，依循敘古事、懷古人、詠古跡而抒己懷?！拘☆}2】詩人對尉佗的歷史功績給予高度評價，請結(jié)合全詩概括尉佗的功績。17.閱讀下面的宋詩，完成各題。詠懷古跡五首（其三）杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論?！拘☆}1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．《詠懷古跡》是一組結(jié)構(gòu)嚴密的詩歌，都借古跡抒發(fā)詩人的身世之感。本詩是借懷念王昭君來抒寫自己懷抱的詠懷詩。B．首聯(lián)點出昭君故鄉(xiāng)的自然環(huán)境，“群山萬壑赴荊門”從正面描寫昭君形象，這雄偉的山川，正是她那堅強性格的象征。C．詩歌頷聯(lián)營造出了昭君墓那種悲涼蕭瑟的氛圍，與前面兩句詩形成了生地和死地的鮮明對照，概括了昭君一生的遭遇。D．頸聯(lián)寫皇帝昏庸致使昭君遺恨千古。昭君不忘故土，魂魄月夜歸來，“空”字突出昭君遺恨之深，并深寄詩人的同情。【小題2】如何理解尾聯(lián)中的“怨恨”，請簡要分析。18.中閱讀下面宋詞，完成下列小題八聲甘州[宋]葉夢得故都迷岸草，望長淮，依然繞孤城。想烏衣年少①，芝蘭秀發(fā)，戈戟云橫。坐看驕兵南渡，沸浪駭奔鯨②。轉(zhuǎn)盼東流水，一顧功成。千載八公山下，尚斷崖草木，遙擁崢嶸。漫云濤吞吐，無處問豪英。信勞生、空成今古，笑我來、何事愴遺情。東山老，可堪歲晚，獨聽桓箏③。[注]①年少：指謝安的子、侄一班在淝水之戰(zhàn)中表現(xiàn)出色的年輕將領(lǐng)。②奔鯨：這里形容苻堅兵潰如鯨鯢之竄逃。③東山老：指謝安，他曾隱居東山。桓箏：伊善彈箏。曾撫箏而歌《怨歌》，以諷諫晉孝武帝猜忌謝安，不予重用。

【小題1】下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首句寫登山所見?！懊园恫荨焙汀肮鲁恰睜I造出一種雄渾壯麗的空間即視感，奠定了懷古的感情基調(diào)。B．“坐看”頗有“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的從容氣概；“轉(zhuǎn)盼”二句承接“坐看”，突出了少年豪杰的風采。C．“漫云濤”二句抒發(fā)詞人“不見古人”的浩嘆，這與“大江東去，浪淘盡千古風流人物”有異曲同工之妙。D．下闋從“崢嶸”“豪英”到“空成今古”，再到“可堪歲晚”，詞情一再轉(zhuǎn)折，懷古嘆今的興味豐厚濃郁。【小題2】葉詞受到蘇軾“豪放”詞風的影響，顯得“豪”中有“悲”，“亢奮”中有“感慨”。請結(jié)合蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》分析兩首詞中“笑我”所體現(xiàn)情感的異同。19.閱讀下面兩首詩，完成下列小題。越中覽古（唐）李白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。蘇臺覽古（唐）李白舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人?！拘☆}1】這兩首懷古詩都表達了詩人由眼前的古跡引發(fā)的

之感，其中《蘇臺覽古》還暗含著詩人對歷史與自然的短暫和

之思。

【小題2】比較賞析兩首懷古詩對比手法的運用上的異同。20.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。公安縣懷古①杜甫野曠呂蒙營，江深劉備城。寒天催日短，風浪與云平。灑落君臣契，飛騰戰(zhàn)伐名②。維舟倚前浦，長嘯一含情。注：①本詩作于大歷三年（公元768年）深秋。是年夏，吐蕃進犯靈武、邠州，京城震動。杜甫因好友嚴武去世，便離開蜀地到荊楚一帶的公安縣暫住。②此二句主要寫了三國時劉備君臣的關(guān)系及呂蒙的戰(zhàn)績。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．這是一首詠史懷古類五言律詩，詩歌對仗工整，格律謹嚴，頗顯詩人的詩律功底。B．首聯(lián)從古人寫起，用筆著力表現(xiàn)“山野”之“曠”，“江水”之“深”，構(gòu)思精巧。C．頷聯(lián)上句用擬人手法寫深秋晝短夜長，下句用夸張手法寫江浪之高，形象生動。D．整首詩層次清晰明了，首敘古跡形勝，次寫眼前時景，最后借典故抒懷古情思。【小題2】尾聯(lián)寫到“長嘯一含情”，請簡要分析這首詩包含了詩人哪些情感。21.閱讀下面三則材料，完成后面的學習任務。材料一祝英臺近北固亭岳珂①淡煙橫，層霧斂。勝概分雄占。月下鳴榔，風急怒濤飐，關(guān)河無限清愁，不堪臨鑒。正霜鬢、秋風塵染。漫登覽。極目萬里沙場，事業(yè)頻看劍。古往今來，南北限天塹。倚樓誰弄新聲，重城正掩。歷歷數(shù)、西州更點。注：①岳珂，字肅之，岳飛之孫、岳霖之子。材料二南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。材料三（中呂）滿庭芳·京口感懷①殘花剩柳，摧垣廢屋，新?；那?。海門天塹還依舊②，滾滾東流。鐵甕城橫刺著虎口③，金山寺高鎮(zhèn)著鰲頭④。斜陽候，吟登舵樓⑤，燈火望揚州。注：①京口：今江蘇鎮(zhèn)江。②海門：長江自鎮(zhèn)江以下江面頓然開闊，古人謂之“?！?，而以始闊處稱為海門。天塹：指長江。③鐵甕城：鎮(zhèn)江的子城，始建于東吳。虎口：鎮(zhèn)江為金陵（今江蘇南京）門戶，而金陵形勝，有“鐘山虎踞”之說，故此處稱“虎口”。④金山寺：在鎮(zhèn)江西北金山上，為當?shù)孛麆?。鰲頭：金山主峰名金鰲山，以狀若金鰲頭得名。⑤舵樓：船上為掌舵、隙望而建的船樓。【小題1】下列對《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》理解分析不正確的一項是（

）A．“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目，這是一首登臨懷古的詞作。B．全詞即景抒情，借古諷今。作者之所以稱贊孫權(quán)為天下英雄，無疑是對茍且偷安、不求進取的南宋朝廷的鞭撻。C．“生子當如孫仲謀”，辛棄疾一字不改地借用劉備這句話，不僅“曲盡其妙”，而且還含蓄深刻地進行了諷刺。意在言外，耐人尋味，手法上含蓄、委婉。D．這首詞通篇三問三答，互相呼應。風格明快氣魄闊大，盡顯豪放風格。【小題2】閱讀材料一，回答：詞中寫“關(guān)河無限清愁”，詞人心中有哪些“愁”？請結(jié)合全詞簡要概括。

【小題3】三則材料都寫到京口北固亭風景，分別抒發(fā)了什么情感？22.閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。永遇樂·京口北固亭懷古（南宋）辛棄疾千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？摸魚兒·更能消幾番風雨（南宋）辛棄疾更能消、幾番風雨，匆春又歸去。惜春長恨花開早，何況落紅無數(shù)。春且住，見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土！閑愁最苦！休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。（注釋）①長門：漢代宮殿名，武帝皇后，失寵后被幽閉于此。②玉環(huán)飛燕：楊玉環(huán)、趙飛燕，皆貌美善妒。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（

）A．《永遇樂·京口北固亭懷古》“元嘉草草”三句，用宋文帝劉義隆好大喜功、冒失出兵、結(jié)果敗涂地的古事影射現(xiàn)實，告誠當權(quán)者北伐須做好充分準備，不能草率從事。B．“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”表達了作者的憂憤：如今江北各地淪陷已久，老百姓流離失所，哀鴻遍野，南宋統(tǒng)治者應立定決心謀求收復中原。C．“惜春長恨花開早”二句，揭示詞人惜春的心理活動：由于怕春去花落，甚至于遺憾春天的花開得太早，因為開得早也就謝得早……這是對惜春心理的更一深層的描寫。D．《摸魚兒·更能消幾番風雨》以比興手法寫出了詞人對個人遭遇的感慨，更表達了他對南宋朝廷黯淡前途的擔憂，其情感不同于一般詞作中常常出現(xiàn)的綺怨和閑愁?！拘☆}2】《永遇樂·京口北固亭懷古》的尾句與《摸魚兒》的下闋均用典，簡析其內(nèi)涵。23.閱讀下面的詞，完成各題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。（注）兜鍪：即頭盔，此處借指士兵。萬兜鍪，千軍萬馬。

【小題1】下列對這首詞的理解，不正確的一項是（

）A．《南鄉(xiāng)子》中的“千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流”與《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“風流總被，雨打風吹去”在內(nèi)容和情調(diào)上有異曲同工之妙。B．《南鄉(xiāng)子》“何處望神州”中的“神州”與《永遇樂》“望中猶記”中的“望中”意義不同，前者指中國，后者指中原地區(qū)。C．《南鄉(xiāng)子》“千古興亡多少事”中的“千古”與《永遇樂》“千古江山”中的“千古”意義相同，都是“久遠的年代”的意思。D．《南鄉(xiāng)子》中的“曹劉”指曹操和劉備?！队烙鰳贰分械摹胺鹭偂敝副蔽禾涞弁匕蠣c，“佛貍”是他的小名?！拘☆}2】辛棄疾在本詞和《永遇樂·京口北固亭懷古》中都提到了孫權(quán)，請結(jié)合作品分析作者兩處用典在表情達意上的異同點。24.閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。【小題1】下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（

）A．上闕以滾滾東流的長江水起筆，展現(xiàn)作者眼前的景象以及由此觸發(fā)的聯(lián)想。B．“亂石”三句，幾種物象作用于視覺，聽覺，呈現(xiàn)出一個有聲有色的畫面。C．“多情應笑我”是作者通想之后清醒的自慰，也是一種無可奈何的自我解脫。D．詞中以周郎“雄姿英發(fā)”的形象正面襯托“早生華發(fā)”遭遇貶謫的自己?！拘☆}2】請簡要概括這首詞所表達的思想情感。25.閱讀下面詩歌，完成下面小題。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月?！拘☆}1】下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．“念奴嬌”是詞牌名，“赤壁懷古”是本首詞的題目。本首詞共分上下兩闋。B．在首句中，作者由眼前浩蕩的長江聯(lián)想到歷史長河，淘洗著千古的英雄豪杰。C．“人道是”說明作者知曉此地并非三國古戰(zhàn)場，但要借赤壁地名抒發(fā)內(nèi)心情感。D．“羽扇綸巾”句寫出了赤壁之戰(zhàn)中諸葛亮衣著儒雅，儀態(tài)從容，指揮大破曹軍?！拘☆}2】“檣櫓灰飛煙滅”一句中，用“檣櫓”代指戰(zhàn)船。下列詩文沒有采用這種手法的一項是（

）A．何以解憂，唯有杜康

曹操《短歌行》）B．鷹擊長空，魚翔淺底。

毛澤東《沁園春·長沙》）C．烽火連三月，家書抵萬金。

杜甫《春望》）D．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

（白居易《琵琶行》）【小題3】“故壘西邊”中的“故”作“舊”講。下列各句中的“故”和它意義不同的一項是（

）A．但為君故

（曹操《短歌行》）B．暮去朝來顏色故

（白居易《琵琶行》）C．池魚思故淵

（陶淵明《歸園田居》）D．故國神游

（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）【小題4】“亂石穿空，驚濤拍岸”有的版本作“亂石崩云，驚濤裂岸”。請從藝術(shù)效果角度分析，你更喜歡哪一版本。26.閱讀下面這首清詞，完成下面小題。念奴嬌·周瑜宅鄭變周郎年少，正雄姿歷落，江東人杰。八十萬軍飛一炬，風卷灘前黃葉。樓艫云崩，旌旗電掃，熛①射江流血。咸陽三月，火光無此橫絕。想他豪竹哀絲，回頭顧曲，虎帳談兵歇。公瑾伯符天挺秀，中道君臣惜別。吳蜀交疏，炎劉②鼎沸，老魅③成奸黠。至今遺恨，秦淮夜夜幽咽。注釋：①熛（biāo）：迸飛的火焰。②炎劉：漢朝。③老魅：指曹操。

【小題1】下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（

）A．本詞與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》一樣，開篇先宕開一筆，由“古跡”引出“古人”，塑造了青春年少、雄姿英發(fā)的周瑜形象。B．在對赤壁之戰(zhàn)的描寫上，詞人不僅運用了夸張、比喻、對比等手法，還精選了“卷”“崩”等富有表現(xiàn)力的動詞，場面悲壯慘烈，如在眼前。C．詞人借用“曲有誤，周郎顧”的典故，假想周瑜是在軍帳中聽著音樂指揮了這場戰(zhàn)爭，更加顯示了他胸有成竹、指揮若定的軍事才能。D．“公瑾伯符天挺秀，中道君臣惜別”，是說周瑜、孫策都是天資卓越的人才，因君臣二人皆英年早逝，導致大業(yè)未成。【小題2】本詞與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》對周瑜的態(tài)度有何不同？27.閱讀下面這首詞，按要求作答。桂枝香?金陵懷古王安石登臨送目，正故國晩秋，天氣初肅。千里澄江似練①，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。（注）①謝眺詩句有“澄江靜如練”的詩句。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這是王安石在金陵的登高懷古之作。故國，指的就是金陵，即現(xiàn)在的南京。B．上片寫登臨季節(jié)，所見優(yōu)美景色：澄江似練，夕陽翠峰，酒旗招展，白鷺翔舞。C．下片感嘆六朝競逐奢靡、相繼滅亡，然后陳說空談興亡榮辱是有所作為的表現(xiàn)。D．“后庭遺曲”化用的是唐朝杜牧的《泊秦淮》，杜牧之后就認為其是亡國之音?！拘☆}2】鑒賞這首詞上片“千里澄江似練，翠峰如簇”。28.閱讀下面一首唐詩，完成下面小題。題武關(guān)杜牧碧溪留我武關(guān)東，一笑懷王跡自窮。鄭袖嬌嬈酣似醉，屈原憔悴去如蓬。山檣谷塹依然在，弱吐強吞盡已空。今日圣神家四海，戍旗長卷夕陽中。【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．這是一首詠史詩。杜牧途經(jīng)武關(guān)時，吊古傷今，感嘆時事，寫下了這首《題武關(guān)》。B．詩的首聯(lián)運用比擬，把自己在武關(guān)的盤桓說成是“碧溪”的相留，這就將詩情十分自然地轉(zhuǎn)到對這一歷史陳跡的臨風聯(lián)想上來。C．頷聯(lián)運用比喻、對比、借代、用典等多種手法，婉轉(zhuǎn)而深刻地指責了懷王的昏聵，鞭撻了鄭袖的惑主，以及痛惜屈原的被逐。D．全篇遵循律詩“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)規(guī)律，起于武關(guān)，落于武關(guān)，上下千年，思緒縱橫，結(jié)構(gòu)嚴密，立意深沉而含蓄。【小題2】這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。詠史懷古1.閱讀下面這首詞，完成下面小題。桂枝香·金陵懷古王安石登臨送目。正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇①。歸帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河②鷺起，畫圖難足。念往昔、繁華競逐。嘆門外樓頭③，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲④。（注）①簇：箭頭。②星河：天河，這里指長江。③門外樓頭：語出唐杜牧《臺城曲》：“門外韓擒虎，樓頭張麗華。”指隋軍已經(jīng)兵臨城下，陳后主卻還在和妃子們尋歡作樂。④至今商女，時時猶唱，后庭遺曲：語出唐杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！焙笸ミz曲，即陳后主所作《玉樹后庭花》，被視為亡國之音。

【小題1】簡要分析上闋畫線句寫法上的特點。

【小題2】王安石在結(jié)尾處化用杜牧詩句，辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》結(jié)尾處化用典故“廉頗老矣，尚能飯否”，兩處用意有何不同？【答案】

【小題1】①比喻、擬人（“如簇”似爭相聚集在一起之意）②動靜結(jié)合（或“靜中有動”）③注意描畫景物色彩。④遠近結(jié)合（或“由遠而近”）

【小題2】①王詩借古諷今，借六朝覆亡的歷史，勸告宋朝統(tǒng)治者不要忘記歷史教訓，應勵精圖治的思想感情。②辛詩詞人以廉頗自況，憂心自己像廉頗一樣，被朝廷棄而不用，用而不信，壯志難酬。（或“以廉頗自況，表白決心，對朝廷忠心耿耿，期盼再次被起用，施展抱負”）【解析】

【小題1】

本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。

劃線句句意：千里澄江宛如一條白練，青翠山峰像箭簇聳立前方。帆船在夕陽往來穿梭，西風起處，斜插的酒旗在小街飄揚?！俺谓本鋵懰?，運用了比喻修辭；“翠峰”句寫山，運用了擬人手法，這兩句是靜景，也是遠景描繪?？倢懡鹆晟剿?，繪出廣闊背景，一幅金陵錦繡江山圖展現(xiàn)在眼前，描寫奇?zhèn)邀?；“歸帆”“酒旗”則是對景物相對具體的描繪，這兩句是動景，也是近景描寫。“練”“翠峰”“殘陽”描畫景物點染色彩，使畫面色彩明麗，景象開闊高遠。

【小題2】

本題考查學生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。

王安石的詞“至今商女，時時猶唱，后庭遺曲”，融化了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩意。此句抒發(fā)了詩人深沉的感慨：不是商女忘記了亡國之恨，是統(tǒng)治者的醉生夢死，才使亡國的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。這是借古諷今之意，抒發(fā)了歷史興亡的感喟，寄托了作者對當時朝政的擔憂和對國家政治大事的關(guān)心。

辛棄疾的詞“廉頗老矣，尚能飯否”意思是，還有誰會問，廉頗老了，飯量還好嗎？作者以廉頗自比，內(nèi)蘊非常豐富，一是表白決心，和廉頗當年服事趙國一樣，自己對朝廷忠心耿耿；二是顯示能力，自己雖然年老，但仍然和當年廉頗一樣，老當益壯，勇武不減當年；三是抒寫憂慮，雖愿為國效勞，卻是報國無門。2.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。八聲甘州·讀諸葛武侯傳（南宋）王質(zhì)過隆中。桑柘倚斜陽，禾黍戰(zhàn)悲風。世若無徐庶，更無龐統(tǒng)，沉了英雄。本計東荊西益，觀變?nèi)∑婀?。轉(zhuǎn)盡青天粟，無路能通。他日雜耕渭上①，忽一星飛墮②，萬事成空。使一曹三馬③，云雨動蛟龍?？磋病⒊鰩熞槐?，照乾坤、牛斗氣常沖。千年后，錦城相吊，遇草堂翁④。（注）①雜耕渭上：諸葛亮的最后一次北伐，據(jù)五丈原與司馬懿對壘，分兵屯田于渭水兩岸，與當?shù)鼐用耠s處而耕，為久駐之計。②一星飛墮：傳說諸葛亮之死，夜有星赤色而芒角，自東北流向西南，投入其所居之營帳。③一曹三馬：《晉書》載曹操夢三馬同食一槽。自魏齊王曹芳，司馬懿與二子司馬師、司馬昭相繼執(zhí)掌魏國軍政大權(quán)，誅殺異已，至昭子司馬炎時，篡魏自立，改國號為“晉”。④草堂翁：杜甫在成都浣花溪畔營構(gòu)草堂居住，寫下了吊諸葛亮的千古名篇《蜀相》。

【小題1】下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．“使一曹三馬”分析諸葛亮之死造成的直接歷史后果：再也無人能夠掃平曹魏，復興漢室，使司馬氏集團如蛟龍之逢云雨，滅蜀、篡魏、平吳，建立了統(tǒng)一的晉王朝。B．“照乾坤”“氣沖斗?！苯琛冻鰩煴怼肥①澝乐T葛亮的忠誠與矢志北伐的決心，呼應前面“萬事成空”，轉(zhuǎn)而表達“不以成敗論英雄”的觀點。C．這首詞用筆一絲不懈，敘事井井有條，剪裁史料要言不煩，理性思考與感情揮發(fā)互為表里，抽象的議論與形象的描繪交相輝映，不失為一篇杰構(gòu)。D．全詞通過敘寫諸葛亮一生際遇，表達了對英雄的惋惜、贊美、仰慕之情，又借古諷今，表達對南宋小朝廷茍且偷安、不思北伐的不滿和懷才不遇的落寞?！拘☆}2】這首詞是《諸葛武侯傳》的讀后感，也是詠史懷古名作，請從表達方式的角度簡要分析上闋思路?！敬鸢浮?/p>

【小題1】D

【小題2】①開篇三句描寫景物，從諸葛亮故居寫起，以日暮“斜陽”“禾黍”“悲風”的蕭瑟景象起端，渲染悲劇氣氛，引出悲劇英雄的事跡。②“世若”三句議論，設(shè)想當世若無徐庶輩相為汲引，諸葛亮難免會被埋沒，寫諸葛亮得以登上歷史舞臺的契機。③“本計”四句記敘，高度概括諸葛亮一生的政治、軍事活動，諸葛亮本計“東荊西益”，本可“立奇功”，奈何“轉(zhuǎn)糧無路”，也為下片“雜耕渭上”張本?！窘馕觥?/p>

【分析】

【小題1】

本題考查學生綜合鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。

D.“對朝廷的不滿”尚可推斷，“懷才不遇的落寞”則于詞中未有明證。“世若無徐庶，更無龐統(tǒng)，沉了英雄”三句闡發(fā)議論，設(shè)想當世若無徐庶輩相為汲引，諸葛亮難免會被埋沒，寫諸葛亮得以登上歷史舞臺的契機。沒有表現(xiàn)作者懷才不遇的感慨。

故選D。

【小題2】

本題考查學生分析詩歌結(jié)構(gòu)和表達方式的能力。

本題要求從表達方式的角度簡要分析上闋思路。詞的上片以日暮、歲暮之時的蕭瑟景象起篇，渲染悲劇氣氛，對諸葛亮未能完成統(tǒng)一大業(yè)表示極度遺憾。

前三句寫景，首先點明“隆中”在襄陽城西二十里，諸葛亮曾隱居于此?！吧ｈ弦行标枺淌驊?zhàn)悲風”但見桑柘偎倚在斜陽里，禾黍顫粟于秋風中。夕陽西下的一日之暮，秋風悲鳴的一歲之暮。開篇以這日暮、歲暮之時的蕭瑟景象起篇，渲染悲劇氣氛。

“世若無徐庶，更無龐統(tǒng)，沉了英雄”闡發(fā)議論，意思是，假如世上沒有徐庶則一定沒有龐統(tǒng)，這些夭折的英雄們。此處是寫諸葛亮得以登上歷史舞臺的契機。

“本計東荊西益，觀變?nèi)∑婀Α＾D(zhuǎn)盡青天粟，無路能通”是記敘，意思是，本來謀劃攻取荊門，靜靜等待他們的戰(zhàn)功。在栗地中轉(zhuǎn)悠了一圈，竟然發(fā)現(xiàn)沒有了道路。前兩句高度概括諸葛亮一生的政治、軍事活動，后兩句為下闕“他日雜耕渭上”做了鋪墊。

本詞上闕從景物描寫起筆，然后闡發(fā)議論，最后敘述總結(jié)，為下片張本。3.閱讀下面詩歌，完成下面小題。經(jīng)五丈原（唐）溫庭筠鐵馬云雕共絕塵，柳營①高壓漢宮春。天清殺氣屯關(guān)右，夜半妖星②照渭濱。下國臥龍空寤主，中原得鹿不由人。象床寶帳③無言語，從此譙周④是老臣。注釋：①柳營：即細柳營，西漢治軍有方的周亞夫屯兵之地。②妖星：相傳諸葛亮死時，其夜有大星“赤而芒角”，墜落在渭水之南。③象床寶帳：五丈原諸葛亮祠中神龕里的擺設(shè)。④譙周：曾任蜀漢光祿大夫，魏入蜀時，勸劉禪降魏。

【小題1】下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．首句寫作者經(jīng)過五丈原時舉目而望所見到的雄壯鐵騎逼近中原的場景。B．“下國臥龍空寤主”與“隔葉黃鸝空好音”中的“空”字均一字傳神。C．這首詩尾聯(lián)運用了對比手法，寓褒貶之意于歷史事實之中，含蓄蘊藉。D．溫庭筠這首詩寄情抒憤、感慨深切，詩風不同于其秾艷、華麗的詞風?！拘☆}2】古詩詞經(jīng)常使用“臥龍”典故，下列詩句中“臥龍”含義與本詩不同的一項是（

）A．八陣圖名成臥龍，六韜書功在飛熊。（查德卿《蟾宮曲·懷古》）B．蓋影隨征馬，衣香拂臥龍。（錢起《賦得歸云送李山人歸華山》）C．一吟梁甫曲，知是臥龍才。（劉禹錫《和楊侍郎初至郴州紀事書情題郡齋八韻》）D．臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。（杜甫《閣夜》）【小題3】本詩是詩人經(jīng)過五丈原時為懷念名相諸葛亮而作，詩中交織著復雜而豐富的情感，請結(jié)合詩句內(nèi)容，賞析詩中所蘊含的多種情感。【答案】

【小題1】A

【小題2】B

【小題3】①首聯(lián)以在想象中寫諸葛亮所率領(lǐng)的蜀漢鐵騎的威勢及諸葛亮堪比周亞夫的治軍才能，來抒發(fā)對諸葛亮的敬慕與贊揚之情。②頷聯(lián)寫諸葛亮猝然離世，表達了對諸葛亮壯志未酬身先死的痛惜之情。③頸聯(lián)寫諸葛亮竭忠盡智，卻無法使后主劉禪從昏庸中醒悟過來，表達了對諸葛亮最終無法改變蜀漢國勢衰頹的嘆惋之情。④尾聯(lián)將譙周和諸葛亮做對比，抒發(fā)了對劉禪昏庸和譙周誤國的諷刺、批判之情?！窘馕觥?/p>

【小題1】

本題考查學生對詩歌的理解與賞析能力。

A.“舉目而望所見到……場景”錯誤。本詩首聯(lián)所寫為詩人想象中的景象，屬于虛寫，說“舉目而望”“見到”不正確。

故選A。

【小題2】

本題考查學生理解詩句中詞語含義的能力。

本詩中，“臥龍”指代是諸葛亮。

B.“臥龍”在這里形容山勢綿延起伏。

故選B。

【小題3】

本題考查學生理解詩歌思想感情的能力。

首聯(lián)“鐵馬云雕共絕塵，柳營高壓漢宮春”意思是：云旗飄戰(zhàn)馬嘶塵頭滾滾，大軍浩蕩直奔長安古城。首句寫諸葛亮軍隊的氣勢，次句將諸葛亮比作西漢治軍有方的周亞夫，表現(xiàn)對諸葛亮的景仰與贊美之情。

頷聯(lián)“天清殺氣屯關(guān)右，夜半妖星照渭濱”意思是：函谷關(guān)西戰(zhàn)鼓號角正響，一顆將星墜落渭水之濱。寫將星隕落，暗指諸葛亮的離世，表達對諸葛亮“出師未捷身先死”的痛惜之情。

頸聯(lián)“下國臥龍空寤主，中原得鹿不由人”意思是：蜀國臥龍空自忠心耿耿，統(tǒng)一大業(yè)終究難以完成。一個“空”字，包蘊著無窮的感慨，諸葛亮空自忠心耿耿，可后主依然昏庸無能。詩人感慨諸葛亮大業(yè)未竟身先死，無法改變蜀漢國勢。

尾聯(lián)“象床寶帳無言語，從此譙周是老臣”意思是：神龕里的遺像默默無語，只好讓那譙周隨意而行。譙周是諸葛亮死后蜀后主的寵臣，在他的慫恿下，后主降魏。“老臣”兩字，本是杜甫對諸葛亮的贊譽：“兩朝開濟老臣心?！庇迷谶@里形容譙周，諷刺性很強。同時，詩人暗把譙周誤國降魏和諸葛亮匡世扶主做了比較，突出諸葛亮形象的高大和譙周的卑劣及后主的昏庸愚昧，表現(xiàn)詩人對諸葛亮和譙周的態(tài)度，一個敬仰，一個痛恨。4.閱讀下面這首詩，完成下面小題。館娃宮①懷古皮日休②艷骨已成蘭麝③土，宮墻依舊壓層崖。弩臺④雨壞逢金鏃，香徑泥銷露玉釵。觀沼只留溪鳥浴，屟廊⑤空信野花埋。姑蘇麋鹿⑥真閑事，須為當時一愴懷。（注）①館娃宮：坐落于蘇州的靈巖山上，為春秋時期吳王夫差為西施而興建。②皮日休，晩唐文學家、散文家，與陸龜蒙齊名，世稱“皮陸”③蘭麝：蘭與麝香，名貴香料。④弩臺：弩箭發(fā)射臺。⑤屟廊：春秋時吳宮廊名。⑥姑蘇麋鹿：伍子胥曾勸諫吳王夫差，要他警惕越王，不然吳必亡于越，吳國宮闕樓臺將荊棘叢生，野鹿漫游于姑蘇臺之下。

【小題1】下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)描寫西施已故，當年吳王為其修筑的宮殿如今已成為遺跡，為全詩奠定感情基調(diào)。B．頷聯(lián)選用“弩臺”“香徑”“金鍍”“玉釵”等意象顯示出吳宮昔日的繁華和生活的奢靡。C．頸聯(lián)承接頷聯(lián)，選取硯沼、屟廊兩處遺址描寫其他古跡，“只”“空”流露出嘲諷之意。D．尾聯(lián)運用“荒臺麋鹿”這一典故，追懷當年伍子胥對吳王夫差的諫言，表達詩人的感慨。【小題2】詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？又是如何表現(xiàn)的？請簡要概括。【答案】

【小題1】C

【小題2】（1）①抒發(fā)了懷古之幽情，表達了朝代興廢、世事無常的感慨。②寄寓了奢靡必亡之理，告誡當世的統(tǒng)治者莫要沉迷奢靡的生活。（2）全詩通過對館娃宮今昔景象的對比，寓情于景，懷古傷今，借古諷今。【解析】

【分析】

【小題1】

本題考查對原詩內(nèi)容的理解和分析能力。

C項，“嘲諷之意”錯，“只”“空”二字表現(xiàn)出的是詩人強烈的感傷之意，并無嘲諷之意。

故選C。

【小題2】

本題考查分析詩歌情感和手法的能力。

第一問是考查詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標題和詩中的表情達意的重點詞句作突破口，答題時先答出詩人的不同情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解說。

“艷骨已成蘭麝土，宮墻依舊壓層崖”二句設(shè)定了全詩的場景：吳王夫差曾為西施筑館娃宮，如今西施已故，宮殿成為遺跡。詩的開頭就定下了全詩懷古傷今的基調(diào)。

“弩臺雨壞逢金鏃，香徑泥銷露玉釵”二句從駑臺、香徑兩個有代表性的遺跡來描寫?zhàn)^娃宮古跡的現(xiàn)狀?！胺杲疰棥保奥队疋O”或出于藝術(shù)虛構(gòu)，并非實有其事?！榜w臺”、“香徑”、“金鏃”、“玉釵”這些意象顯示出昔日的繁華，也表現(xiàn)了當時吳宮生活的奢靡。而“壞”、“銷”二字則突出了如今的破敗景象，表明即使再繁華奢靡，也已經(jīng)是過眼云煙，就如一場空夢。

“硯沼只留溪鳥浴，屟廊空信野花埋”二句承上聯(lián)，選取硯沼、屟廊兩個典型遺址，進而描寫其它古跡的現(xiàn)狀。這里的“只”、“空”二字表現(xiàn)出強烈的感傷之意。

“姑蘇麋鹿真閑事，須為當時一愴懷”二句運用“荒臺麋鹿”這一典故，追懷伍子胥對吳王夫差的諫言，吐露朝代興廢、世事無常的感慨。

第二問是考查情感的體現(xiàn)方式，從題目可知是詠史懷古詩，此類詩歌常用的手法有懷古傷今，借古諷今。本詩中“艷骨已成蘭麝土，宮墻依舊壓層崖”通過吳國館娃宮如今的破敗景象，極寫當年的奢華生活，運用了今昔景象的對比今?！板笈_雨壞逢金鏃，香徑泥銷露玉釵”和“硯沼只留溪鳥浴，屟廊空信野花埋”這兩聯(lián)主要是對遺跡的描寫，運用了寓情于景的手法。

【點睛】

對于詩歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時候，盡量兩者都涉及。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實對照，含蓄的表達自己的觀點、態(tài)度和情感。故考生在答題的時候，應先借助題干明確考查的是哪個方面的內(nèi)容，有無暗示。5.閱讀下面兩首詩歌，完成下列小題。渡易水陳子龍①并刀②昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平。易水潺湲云草碧，可憐無處送荊卿。（注釋）①陳子龍：明末官員、文學家，當時建州女真族統(tǒng)治者已改國號“清”，對明王朝虎視眈眈。②并刀：并州產(chǎn)的刀，以鋒利著名，后常以之指寶刀。塞上曲戴叔倫①漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)②。（注釋）①戴叔倫：唐代中期著名詩人。②班超出使西域30多年，老時思歸鄉(xiāng)里，上書言“臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉門關(guān)”。

【小題1】下列對兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．《渡易水》是懷古詩，重在抒寫詩人由古人古事所觸發(fā)的思想感情，言近旨遠。B．《塞上曲》語言質(zhì)樸，吟詠壯士一去不復還的豪情壯志，語氣堅決，很有氣勢。C．兩首詩尾句均化用典故，而《塞上曲》反用其意，這是戴叔倫基于班超愛國精神的升華。D．兩首詩語言深沉，蒼涼悲切，均可見出詩人激蕩的內(nèi)心情感和飽滿的愛國激情。【小題2】兩首詩表達的情感有何異同？請結(jié)合詩作談談你的理解和分析?！敬鸢浮?/p>

【小題1】D

【小題2】①相同之處：都表達了清除邊患、抵御外辱、報效國家的愛國之情?！抖伞吩娨圆⒌兑锅Q寫出報國志向，詩人途經(jīng)“燕趙”舊地，想起荊軻，渴望效命疆場；《塞》詩寫大唐軍隊敢叫胡兒有來無回，士兵們以身報國，表達了誓死保家衛(wèi)國的決心。

②不同之處：《渡》詩隱含憂國傷時之情，而《塞》詩昂揚向上?！抖伞酚靡姿适拢惆l(fā)報國無門、英雄無用武之地的憤慨，后兩句通過對比，寫物是人非，表達對國事危機的無限隱憂（憂國傷時）。《塞》詩整首詩洋溢著大無畏的英雄主義精神，表達義無反顧、舍生忘死的豪情，雄健壯烈?！窘馕觥?/p>

【分析】

【小題1】

本題考查學生理解、分析詩歌內(nèi)容的能力。

D.“兩首詩語言深沉，蒼涼悲切”錯誤，《塞上曲》通俗明曉，并不深沉；《塞上曲》壯懷激烈，并不“蒼涼悲切”。

故選D。

【小題2】

本題考查學生評價詩歌思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的能力

兩首詩歌都表達出一種報效家國的宏偉志愿，《渡易水》中“并刀昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平”的意思是“昨夜寶刀在匣中幽幽鳴，燕趙的悲歌最能表達壯士心中不平”，志由物顯，報國的急切愿望由并刀夜鳴來展現(xiàn)。《塞上曲》中“愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)”的意思是“作為子民我愿以此身終生報效國家，大丈夫建功立業(yè)何須活著返回家園”，洋溢著英雄主義氣息。

所不同的是，《渡易水》中后兩句與前兩句進行對比，感嘆物是人非，山河破碎?！耙姿郎撇荼蹋蓱z無處送荊卿”的意思是“易水緩緩流淌，天青草綠，山河依舊，可惜這里已無處送別像荊軻那樣的壯士賢良！”詩人借易水興感，顯然是為了說明那些統(tǒng)治者醉生夢死，意志消沉，一味宴安享樂，早就置國家安危于不顧?！翱蓱z”一詞，仿佛是為荊卿惋惜，其實，是為了抒發(fā)那種知音難覓、報國無門的憤懣。

《塞上曲》詩整首詩洋溢著大無畏的英雄主義精神：巍巍大唐的獵獵旌旗在陰山飄揚，突厥胡人膽敢來犯定叫他有來無還；作為子民我愿以此身終生報效國家，大丈夫建功立業(yè)何須活著返回家園。全詩昂揚向上，表達了義無反顧、舍生忘死的豪情。6.閱讀下面這首古詩，完成各題。籌筆驛①羅隱②拋擲南陽為主憂，北征東討盡良籌。時來天地皆同力，運去英雄不自由。千里山河輕孺子③，兩朝冠劍恨譙周④。唯余巖下多情水，猶解年年傍驛流。注：①籌筆驛：在今四川省廣元市北，相傳三國時諸葛亮出師伐魏，曾駐此地籌劃軍事，書寫公文，因而得名。②羅隱，唐代詩人，應進士試屢試不中，史稱“十上不第”。③孺子，指蜀國后主劉禪。④譙周：蜀國大臣，力主投降魏國，蜀亡后受到魏國封賞。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)稱頌諸葛亮鞠躬盡瘁，離開南陽一心輔佐劉備，為蜀國大業(yè)用盡良謀。B．頷聯(lián)說當時孫劉聯(lián)軍比不上曹操大軍，后依靠長江之險，又借東風，利用天時地利才取得勝利。C．頸聯(lián)寫諸葛亮死后，后主劉禪聽信譙周的話投降，蜀國人民輕視孺子阿斗，憎恨譙周。D．本詩詠史懷古，融寫景、敘事、抒情、議論于一體，自然流暢，不著痕跡?！拘☆}2】詩的尾聯(lián)寫巖下流水，對表達情感有何作用，請簡要分析?！敬鸢浮?/p>

【小題1】C

【小題2】①以景結(jié)情（借景抒情、融情于景）。②將巖下流水擬人化，意思是說一切成為歷史，只剩山巖下多情的流水，年年從籌筆驛附近流過，仿佛還蘊藏著深情。③表達了詩人對諸葛亮的尊敬懷念、感嘆惋惜，以及自身的抑郁不得志之情。【解析】

【分析】

【小題1】

本題考查學生鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧和思想感情的能力。

C.“蜀國人民輕視孺子阿斗，憎恨譙周”錯誤，頸聯(lián)是說蜀國千里山河，孺子阿斗輕易地斷送了。在劉備和后主兩朝的文臣武將，主要是指諸葛亮，他既管政事，又管軍事，是兩朝冠劍。他如有知，一定是恨譙周的。

故選C。

【小題2】

本題考查鑒賞文學作品的表達技巧及思想情感的能力。

尾聯(lián)“唯余巖下多情水，猶解年年傍驛流”寫巖下流水，借景抒情，將巖下流水擬人化，原本無情的流水也變得如此多情，日日夜夜從籌筆驛附近流過，仿佛在懷念諸葛亮，水尚且如此，更何況人呢？借年年不斷的巖下流水表達了詩人對諸葛亮的尊敬懷念之情；昏君庸臣葬送了大好河山徒留遺恨，使諸葛亮一生的努力付之東流，對此事也表現(xiàn)了感嘆惋惜之情；結(jié)合注釋，與諸葛亮相比，詩人自己“十上不第”，更是英雄無路，壯志難酬，這里也表現(xiàn)了詩人自身抑郁不得志之情。7.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。詠懷古跡五首（其二）杜甫搖落深知宋玉①悲，風流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。江山故宅空文藻，云雨荒臺②豈夢思。最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。注：①宋玉，戰(zhàn)國后期楚國辭賦作家。為屈原之后最杰出的楚辭作家，后世常將兩人合稱為“屈宋”。以美貌及楚辭，獲得天下第一風流才子的稱號。宋玉政治上失意，遭受誤解，至于曲解。②云雨荒臺：宋玉在《高唐賦》中述楚之“先王”游高唐，夢一婦人，自稱巫山之女，臨別時說：“妾在巫山之陽，高丘之岨，旦為行云，暮為行雨，朝朝暮暮，陽臺之下?！标柵_，山名，在今重慶市巫山縣。

【小題1】下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．“搖落”指草木凋殘、零落，因此產(chǎn)生悲秋之情，借以興起本詩。B．“風流儒雅亦吾師”一句，流露了作者對宋玉的贊美、崇敬之情。C．“蕭條異代不同時”，是說自己與宋玉隔開幾代，蕭條之感不同。D．尾聯(lián)指出，舟人帶疑似的口吻指點著如今已泯滅的楚宮這些古跡?！拘☆}2】請賞析“江山故宅空文藻”中“空”字的表達效果。【答案】

【小題1】C

【小題2】①“空”意思是“只，僅僅”，“江山故宅空文藻”是說在宋玉故宅中人們只欣賞他的文采辭藻，并不了解他的志向抱負和創(chuàng)作精神。這不符宋玉本心，也無補于后世，令人惘然，所以用了“空”字。②“空”字既點出作者認為宋玉一生失意最可悲哀處，也道破杜甫自己坎坷遭遇最為傷心處?！窘馕觥?/p>

【小題1】

本題考查學生賞析詩歌內(nèi)容、語言的能力。

C.“是說自己與宋玉隔開幾代，蕭條之感不同”錯誤，“蕭條異代不同時”是說詩人自己雖與宋玉相距久遠，不同朝代，不同時代，但蕭條不遇，惆悵失志，其實相同，由此可知，蕭條之感是相同的。

故選C。

【小題2】

本題考查學生鑒賞詩歌煉字的能力。

首先理解詞語的意思。從詩中來看，“空”意思是“僅僅，只是”，是副詞。

然后結(jié)合詩句的意思分析“空”的表達效果?！敖焦收瘴脑濉币馑际恰敖揭琅f故宅猶在空留文藻”；“空”修飾“文藻”，“空文藻”是說斯人已去，只有詩賦留傳下來，也是說這片大好江山里，還保存著宋玉故宅，世人總算沒有遺忘他，但人們只欣賞他的文采。

再結(jié)合后一句“云雨荒臺豈夢思”可知，宋玉賦文的故事題材雖屬荒誕夢想，但作家的用意卻在諷諫君主淫惑，然而世人只把它看作荒誕夢想，欣賞風流艷事。這更從誤解而曲解，使有益作品閹割成荒誕故事，把有志之士歪曲為無謂詞人。這一切，使宋玉含屈，令杜甫傷心。而最為叫人痛心的是，隨著歷史變遷，歲月消逝，楚國早已蕩然無存，人們不再關(guān)心它的興亡，也更不了解宋玉的志向抱負和創(chuàng)作精神，以至將曲解當史實，以訛傳訛，以訛為是。而這與宋玉的本心不符，作者以一“空”字為宋玉的身后鳴不平，再結(jié)合杜甫的人生際遇可知，也展現(xiàn)出自己人生遭遇的坎坷。8.閱讀下面的宋詞，完成下列小題。雙聲子·晚天蕭索柳永晚天蕭索，斷蓬蹤跡，乘興蘭棹東游。三吳風景，姑蘇臺榭，牢落暮靄初收。夫差舊國，香徑?jīng)]、徒有荒丘。繁華處，悄無睹，惟聞麋鹿呦呦。想當年、空運籌決戰(zhàn)，圖王取霸無休。江山如畫，云濤煙浪，翻輸范蠡扁舟。驗前經(jīng)舊史，嗟漫載、當日風流。斜陽暮草茫茫，盡成萬古遺愁。【小題1】下列對這首詞的賞析，不正確的一項是(

)A．這是一首典型的懷古詞，寫了詞人游三吳時的所見所思，抒發(fā)了詞人吊古傷今的歷史感慨。B．“晚天蕭索”點明游歷的時間，寫出了當時的環(huán)境，渲染出一種蕭瑟凄涼的氣氛，引起下文。C．上闋屬于實寫，通過對三吳風景的描寫，表現(xiàn)了昔盛今衰的感慨，引出下文對歷史人物的感慨。D．下闋通過“圖王爭霸”和范蠡“扁舟隱居”相對比，表達了詞人對范蠡建功立業(yè)的傾慕之情。【小題2】賞析“斜陽暮草茫?！币痪涞谋磉_效果?！敬鸢浮?/p>

【小題1】D

【小題2】①以“斜陽”照應題目中的“晚天”，以“暮草”照應題目中的“蕭索”；②寓情于景，寫出詞人眼前所見蕭瑟凄涼的景色；③烘托出詞人的懷古之思、感懷身世之情。【解析】

【分析】

【小題1】

本題考查學生對詩歌內(nèi)容分析理解能力。

D．“表達了詞人對范蠡建功立業(yè)的傾慕之情”錯誤。從“翻輸范蠡扁舟”中可看出作者表達的是對范蠡能夠急流勇退，乘扁舟歸隱江湖的羨慕和贊許之情。

故選D。

【小題2】

本題考查學生賞析詩歌句子的能力。

分析此句的表達效果可先理解句意，然后從結(jié)構(gòu)、手法和情感三個角度進行分析?！靶标柲翰菝Ｃ！泵鑼懙氖窍﹃栃闭罩鵁o邊的野草，“斜陽”“暮草”這兩個意象寫出了此時姑蘇舊城的蕭瑟與凄涼，同時“斜陽”照應題目中的“晚天”，以“暮草”照應題目中的“蕭索”；此句作者寓情于景，借眼前所見蕭瑟凄涼的景色來烘托詞人的懷古之思、感懷身世之情，表現(xiàn)了詞人愁苦的心情。讓本詞的主旨得以強化。9.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。登尉佗樓許渾劉項持兵鹿未窮，自乘黃屋①島夷中。南來作尉任囂力，北向稱臣陸賈功。②簫鼓尚陳今世廟，旌旗猶鎮(zhèn)昔時宮。越人未必知虞舜，一奏薰弦③萬古風。［注］①黃屋：古代帝王專用的黃繒車蓋。②秦二世時，尉佗受南海尉任囂所托，行南海尉事。公元前196年，漢高祖派大夫陸賈出使招撫尉佗，尉佗接受詔封。③薰弦：指虞舜創(chuàng)作的《南風歌》。

【小題1】下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．開篇寫尉佗在劉項逐鹿中原之時，前往嶺南稱王，“自”字尤見其機敏。B．頷聯(lián)概括尉佗的政治經(jīng)歷，其目的是為突出任囂、陸賈二人的歷史作用的C．頸聯(lián)由“昔時”寫到“今世”，突出后人對尉佗感念，飽含歷史滄桑感。D．詩人登樓懷古，縱橫開闊，敘議結(jié)合，對尉佗的歷史功績給予高度評價?！拘☆}2】請結(jié)合全詩，簡要概括尉佗的功績?！敬鸢浮?/p>

【小題1】B

【小題2】①尉佗能夠?qū)彆r度勢，一統(tǒng)南海；②顧全大局，稱臣漢朝，帶來了長久的和平安定；③他恩澤越地，受到越人愛戴和后人懷念?！窘馕觥?/p>

【分析】

【小題1】

本題考查鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。

B.“其目的是為突出任囂、陸賈二人的歷史作用的”錯誤。是為了突出尉佗的功績。

故選B。

【小題2】

本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

“鹿未窮”指征戰(zhàn)不休，“自乘黃屋”指自己稱帝。在征戰(zhàn)不休時自己前往嶺南稱帝，表現(xiàn)尉佗能夠?qū)彆r度勢，一統(tǒng)南海。

先行南海尉事，后接受詔封?！澳蟻碜魑尽敝感心虾Ｎ臼隆！氨毕蚍Q臣”指公元前196年，漢高祖派大夫陸賈出使招撫尉佗，尉佗接受詔封，漢朝實現(xiàn)統(tǒng)一。表現(xiàn)尉佗顧全大局，稱臣漢朝，帶來了長久的和平安定。

解除子民的溫熱，賦給子民財富。“薰弦”指《南風歌》，取解吾民之慍、阜吾民之財之意，即解除子民的溫熱，賦給子民財富。用虞舜《南風歌》的典故來表明尉佗體恤百姓，受到越人愛戴和后人懷念。10.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！拘☆}1】下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．本詩是杜甫定居成都草堂后。翌年游覽武侯祠時創(chuàng)作的一首詠史懷古詩，抒發(fā)了詩人對諸葛亮才智品德的崇敬和功業(yè)未遂的感慨。B．頸聯(lián)寫諸葛亮一生的功業(yè)，贊頌其雄才大略和報國忠心，具有非凡的概括力。C．尾聯(lián)的“英雄”既指諸葛亮，也指包括詩人自己在內(nèi)的具有報國雄心、仰墓追懷諸葛亮的有志之士。D．全詩集敘事、寫景、抒情于一體，筆墨酣暢淋漓，感情真摯，充分體現(xiàn)了杜詩奔放飄逸的風格?！拘☆}2】本詩頷聯(lián)中的“自”“空”二字用得極妙，請結(jié)合詩句簡要賞析。【答案】

【小題1】D

【小題2】①“自、空”的意思為徒然，白白地。②頷聯(lián)兩句是說碧草映階，不過自為春色；黃鸝隔葉，也不過空作好音。詩人并無心賞玩傾聽，因為他所景仰的諸葛亮已不可得見。③詩人通過“自、空”二字寫祠堂的荒涼，寄寓了詩人感物思人的情懷。【解析】

【小題1】

本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。

D.“充分體現(xiàn)了杜詩奔放飄逸的風格”賞析有誤。奔放飄逸是李白詩歌的特點，杜甫詩歌的特點是沉郁頓挫，這首詩也不例外。

故選D。

【小題2】

本題考查學生賞析詩句表達效果的能力，具體考查詩句的煉字。

本題中，頷聯(lián)寫祠堂內(nèi)的景色，是前文“尋”的結(jié)果。“映階碧草自春色”，是承接第一句的丞相祠堂。碧草映階，足見草深，表明祠堂缺人管理和修葺，游人也很少來到這里。“隔葉黃鸝空好音”，是承接第二句的古柏森森。黃鸝隔葉，足見樹茂；黃鸝空作好音，表明武侯嘔心瀝血所締造的一切，已被后人遺忘。這兩句詩襯托出了祠堂的荒涼冷落，并含有詩人感物思人、追懷先哲的情味。同時還含有碧草與黃鸝并不理解人事的變遷和朝代的更替這一層意思。特別是詩句中的“空”和“自”兩個字的巧妙運用，“自”和“空”互文，刻畫出一種靜態(tài)和靜境。詩人將自己的主觀情意滲進了客觀景物之中，使景中生意，把自己內(nèi)心的憂傷從景物描寫中傳達出來，反映出詩人憂國憂民的愛國精神。11.閱讀下面這兩首詩，完成各題。詠史詩鴻門唐·胡曾項籍鷹揚六合晨，鴻門開宴賀亡秦。樽前若取謀臣計，豈作陰陵失路人。烏江項羽廟宋·吳龍翰蓋世英雄只恁休，千年遺恨大江流。漢提義帝作張本，當日君輸?shù)谝换I?！拘☆}1】下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是(

)A．兩首詩從題材上來說，均是詠史懷古詩；從內(nèi)容上來說，均是評價歷史人物項羽。B．從題目上來看，觸發(fā)詩人詩情的地點不同，一個是鴻門，一個是烏江的項羽廟。C．胡詩中的“鷹揚”是“大展雄才”之意，“謀臣”指的是被項羽尊稱為亞父的范增。D．胡詩的末句使用了反問的修辭手法，吳詩的第二句運用了比喻、夸張的修辭手法?！拘☆}2】請從內(nèi)容和情感的角度比較兩首詩的異同?！敬鸢浮?/p>

【小題1】D

【小題2】相同：①兩首詩都稱贊了項羽的才干，胡詩“鷹揚六合”，吳詩“蓋世英雄”。②都有對項羽的惋惜之情。

不同：胡詩認為項羽失敗的原因是沒有采用范增的建議，而放掉了劉邦；吳詩認為項羽失敗的原因是他誅殺義帝，輸了第一步，也給了劉邦起兵反對項羽的完美借口?！窘馕觥?/p>

【分析】

【小題1】

本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容及分析概括詩人在文中的觀點態(tài)度的能力。

D．“吳詩的第二句運用了比喻、夸張的修辭手法”中的“夸張”錯。“千年”表時間之長，沒有運用“夸張”手法。

故選D。

【小題2】

本題考查學生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

胡詩，抓住“項籍鷹揚六合”分析，用“鷹揚六合”稱贊了項羽的才干。但是“豈作陰陵失路人”，用反問句，表達了對項羽失敗的惋惜之情。結(jié)合“樽前若取謀臣計”分析，認為項羽失敗是因為沒有采用謀臣的建議。

吳詩，抓住“蓋世英雄只恁休”分析，用“蓋世英雄”來稱贊項羽的才干。抓住“遺恨”分析，抒發(fā)對項羽失敗的遺憾之情。結(jié)合“漢提義帝作張本，當日君輸?shù)谝换I”分析，項羽誅殺義帝，輸了第一步。為劉邦反對項羽找了一個完美的借口。12.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。巫山高李端巫山十二峰，皆在碧虛中?；睾显撇厝眨⒂陰эL。猿聲寒過澗，樹色暮連空。愁向高唐望，清秋見楚宮。（注）高唐：戰(zhàn)國時楚國臺觀名。

【小題1】下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．一二兩句出語自然，言題中之“高”字；著一“皆”字，更顯巫山十二峰之高。B．三四句寫巫山云霧繚繞遮住太陽，兼寒風細雨，喻詩人才華埋沒的悲慘命運。C．七八句清空中蘊悲涼，其中的“楚官”勾起了詩人無限的懷古之思，愁緒倍增。D．全詩前三聯(lián)寫景，末聯(lián)觸景生情，營造了一種清寒空蒙的意境，藝術(shù)特色鮮明?！拘☆}2】請從寫景的角度方面賞析“猿聲寒過澗，樹色暮連空”兩句的精妙。【答案】

【小題1】B

【小題2】視聽結(jié)合，聽到的是猿聲凄厲，在峽谷中久久不絕；看到的是樹色依稀，與朦朧的天色融為一體。這兩句詩視聽結(jié)合，有聲有色，凄切寒暗，使詩人不禁生發(fā)出悲愴哀愁之情。（或“聲色結(jié)合”“動靜結(jié)合”，任一角度，言之成理，皆可）【解析】

【分析】

【小題1】

本題考查學生鑒賞詩歌的內(nèi)容、情感及藝術(shù)特色的能力。

B.三四句繼續(xù)寫山之高，沒有“喻詩人才華埋沒的悲慘命運”。

故選B。

【小題2】

本題考查學生鑒賞詩句的能力。

“猿聲寒過澗，樹色暮連空”的意思是：猿聲凄厲，在峽谷中久久不絕，令人心生寒意；傍晚時分，樹色依稀，與朦朧的天色融為一體。這兩句采用了視聽結(jié)合的手法，聽覺寫猿聲，視覺寫暮色，有動有靜，繪聲繪色，渲染了朦朧凄清的意境，表達了詩人悲愴哀愁之情。13.閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。望江南王琪江南岸，云樹半晴陰。帆去帆來天亦老，潮生潮落日還沉。南北別離心。興廢事，千古一沾襟。山下孤煙漁市遠，柳邊疏雨酒家深。行客莫登臨?！拘☆}1】下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“云樹半晴陰”描繪出江天云樹，時晴時陰的畫面，給人捉摸不定、變化莫測之感。B．“山下”“柳邊”兩句塑造了遙遠而縹緲的意境，表現(xiàn)了詩人凄清傷感的心情。C．“南北別離心”一句從懷古到詠懷，從空間到時間，再現(xiàn)了行客的“凄涼意”。D．“行客莫登臨”中的“莫”字表達了作者登臨時的孤獨和落寞，勸勉行客莫要登臨。【小題2】“帆去帆來天亦老，湖生潮落日還沉”備受稱贊，下列賞析不正確一項是（

）A．“帆去”句，江中船帆來來去去，歷經(jīng)人世變遷，天若有情也要為之衰老?！疤煲嗬稀被美钯R詩“天若有情天亦老”詩句。B．“潮生”句，江中湖水時起時落，閱盡滄海桑田，太陽還是日日西沉?！胺シ珌怼焙汀俺鄙甭洹倍际翘搶懡吘拔?，但卻深含懷古之情，給人一種人事遷、歷史悠悠之感。C．“帆去帆來天亦老，湖生潮落日還沉”，借景抒情，表達了離別的傷感和興廢難料的孤獨寂寞之情。D．詩人們常把人世變化，和自然變化寓于“帆”和“潮”之中，如劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過”和“潮打空城寂寞回”。表達出強烈的因離別而產(chǎn)生的感傷情緒?！敬鸢浮?/p>

【小題1】C

【小題2】B【解析】

【詳解】

1.本題考查學生理解詩詞的內(nèi)容的能力。

C.“從空間到時間”錯誤，前面“帆去帆來天亦老，潮生潮落日還沉”既是寫實景，又是懷古，應是從時間角度分析的；“南北別離心”中，北方大片土地被異族占領(lǐng)，“南北”相望，骨肉親人被迫分離。“南北”是從空間角分析的。所以，應為“從時間到空間”。

故選C。

2.本題考查學生鑒賞詩詞的表現(xiàn)手法的能力。

B.“‘帆去帆來’和‘潮生潮落’都是虛寫江邊景物”錯誤，由上句中“江南岸”可知，“帆去帆來”和“潮生潮落”都是作者在江邊所見之景，所以應為“實寫”。

故選B。14.閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。唐崇徽公主手痕（注）歐陽修故鄉(xiāng)飛鳥尚啁啾，何況悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰留？玉顏自古為身累，肉食何人與國謀？行路至今空嘆息，巖花野草自春秋。（注）崇徽公主，唐朝和親公主之一，姓仆固氏，唐朝著名將領(lǐng)仆固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕：在今山西靈石。傳說公主出嫁回鶻時，路經(jīng)此地，以手掌托石壁，遂有手痕。

【小題1】下列對詩歌的理解與分析，不正確的一項是(

)A．此詩是一首懷古詩，詩人借古生情，結(jié)合民間傳說，為崇徽公主遠嫁這一歷史悲劇唱出了一曲悲傷凄涼的挽歌。B．詩從對比開始，飛離故鄉(xiāng)的鳥兒尚啁啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨著悲笳離別父母，遠嫁萬里之外，就更加依戀不舍了。C．頷聯(lián)中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。詩人在這里反用了杜甫詠王昭君的“環(huán)珮空歸月夜魂”(《詠懷古跡》)詩意，一個“魂”字，使詩情變得更為深婉。D．頸聯(lián)中詩人寓于兩對矛盾現(xiàn)象中的詰問尖銳犀利，自古罕見。議論深切痛快，而又對仗工整，朱熹推崇此聯(lián)道：“以詩言之，第一等詩；以議論言之